第3单元 9 牛郎织女(一)&10 牛郎织女(二)-【勤径小学升】2026-2027学年五年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

五年级语文（上册）回 9牛郎织女（一） +十++十十+十+4十+十木十+十十十十十4++牛+十十十十十十十十十++十+十。十+十+十十十十 学习要素 “老牛牵红线，牛郎遇织女。”梳理牛郎身世及与织女相识过程，感受牛郎勤劳善良、织 女渴望自由的品质，体会民间故事想象奇特、情节动人的特，点。 一班级正在开展民间故事讲演大赛，请你参与其中。 ☒读故事稿 小语想讲演经典民间故事《牛郎织女（一）》。下面是他梳理故事脉络后，写的一段故事梗概。请 你阅读，完成练习。 跟着哥嫂(sou sao)过日子的牛郎住在niu peng( )里，哥嫂把牛郎看成累赘，告诉牛郎 要知道好歹(dai dai),催他赶紧离开家。牛郎并不xi han( )再跟他们一起生活，就带着老 牛去安了家。织女因在天上成日成夜地织锦，觉得像在监狱(jian yùjian yuè)一样，于是她溜到人 间玩，被其他仙女落(Ilàluò)在了后面，认识了拿到她的shāyi( )的牛郎。他们互相喜欢，就 jie hun( )成了夫妻，一块儿过日子了。 1.给文段中加点字词选择正确的读音，画“V”。 2.读文段，看拼音写词语。 ☒打磨讲演 二[基础题]怡当的用词能讲演更加精彩。请用四字词语代替句子中加点的部分。 1.哥哥嫂子见着他总是很冷漠，没有礼貌的。 2.牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大互相依靠着过日子的伴儿。 ) 3.老牛眉头舒展，眼含笑意地朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子。” ( ) 4.牛郎把自己的情形从头到尾，原原本本地说了。 ( 目[新题型]为了让同学们更加深入地了解《牛郎织女（一）》的故事，老师准备将课文改编成剧本， 并演出来。请你根据课文内容先梳理主要情节，再将剧本填完整。 1.主要情节 2.剧本。 牛郎和老牛 如果要把课文改编成剧本，可 分为两场，这两场分别是： (2)牛郎被哥嫂 第一场：牛郎和老牛相处 第二场：」 老牛指点 4) 牛郎织女互诉身世 见此图标目眠微信扫码稳扎稳打练出好成绩 ·31· 回同步练测 四民间故事讲演大赛开始了，请你仔细品读，完成练习。 牛郎织女（一）（节选） 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照 看它，怎么对得起它呢？①他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草家里吃的千草筛得一点儿志 也没有。②牛渴了他就牵着它到小溪的上游，让它喝千净的水。③夏天天气热就在树林里休息： 冬天天气冷就在山坡上晒太阳。④他把牛身上刷得千千净净，不沾一点儿草叶土粒。⑤夏天 把蒲扇不离手把成群乱转的牛蛇都赶跑了。⑥牛棚也打扫得千千净净。在千千净净的地方住，牛 舒服，自己也舒服 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想 什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、 听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满 意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那 该多好呢。 1.选文第1自然段是围绕中心词“ ”来写的。 2.照样子，用简洁的文字依次概括选文中画“ 一”的句子的意思。 ①给牛吃最好的草 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3.选文为什么要具体写牛郎和老牛相处的情景？下列理解错误的一项是() A.表现牛郎的善良和质朴。 B.突出牛郎与老牛相依为命的亲密与默契。 C.反衬牛郎的孤苦无依。 D.反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情。 4.[教材核心题]创造性地复述可以把一些简略的故事情节说得更具体。画“ ”的句子描述得较 简略，照样子，发挥想象写一写：牛郎会和老牛分享些什么？老牛又会有哪些表现呢？ 牛郎（语言） 老牛（表情或动作）》 老牛啊，今天吃饭我多夹了一口菜，哥哥 老牛低下头，用鼻子蹭蹭牛郎的脸，睁大 嫂子就骂我好吃懒做。 眼睛望着他，哞哞地叫。 趣味拓展【 >》 五[跨学科]在夏季晴朗的夜晚，如果你仰望银河，那多半会看到横跨银河的三颗亮星，分别为织女 星、牛郎星和天津四，它们可以连成一个近似直角三角形，那就是“夏季大三角”。三颗星中最靠 近西边的就是织女星，织女星的东南方的那颗亮星就是牛郎星，东北方则是天津四。根据上面内 容，在图中括号内填上织女星、牛郎星和天津四。 1.( 西 北 南 2.0 3.( ·32· 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 五年级语文（上册）回 10*牛郎织女（二） 学习要素 “速读知结局，绘讲传佳话。”运用阅读方法，快速默读课文了解结局，联系上文把握故 事脉络，练习简要绘制连环画并配文，感受人物形象与民间故事的魅力。 ++++++++++++++++++++4+m++4+ +++++m++++m+m++++ 成果展示 二读语段，用“√”给加点字选择正确的读音。 婚后，牛郎织女两人勤劳节俭(qian jian),过上了男耕女织的生活。夏夜，织女带着孩子们坐在 院子里看星星，儿女都依偎(wiwi)在她怀里，一家人非常幸福。只可惜老牛日渐衰老，最后死了。 王母娘娘知道了织女的事情十分生气，发誓哪怕她藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊(s0 n shan) 瑚礁(jiā0qio)上，也要将织女抓回来，给她顶厉害的惩罚。 已先把词语补充完整，再完成练习。 富丽()( 怒气()( 亲亲()( 1.“ ”一词写出了天上的建筑气派华美。可是这样的地方织女不喜欢，因为 ”一词写出了王母娘娘的愤怒，她这样生气是因为 我能用这个词造句： 三把握课文情节，给《牛郎织女（二）》连环画的选页配上文字解说。 男耕女织 狠心拆散 隔河相望 鹊桥相会 配文： 配文： 配文： 配文： ☒赏析歌词 四读下面的歌词，完成练习。 雷峰塔压白娘子，红楼梦中梦难醒…孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听；梁山伯祝英台，千古绝 唱唱到今… (选自《千古绝唱》，词作者：左林) 1.歌词中提到了中国四大民间故事中的三个，分别是《 》《孟姜女哭长城》 《」 》。 2.请在下面①②③情节处任选一处添加内容，丰富故事的细节，把情节说得更加具体、生动。 孟姜女【①】终于来到长城脚下，【②】却得知范喜良早就因劳累丧命，尸骨被埋在城墙下。孟 姜女一听，【③】便对着长城痛哭。 我选择的是【 】(填序号)处。细节： 见此图标目弱微信扫码稳扎稳打练出好成绩 ·33·就变成了鸵鸟的最大速度就是72千米每小时 了。“约”字体现了说明文数据的严谨性，更符合 实际情况。 4.作比较游隼向下俯冲的速度很快 四、示例：我同意小文的观点。因为只要坚持，所有的 事情都会有希望。 7“诺曼底号”遇难记 -、1.manmǎgǎng zang 2.弥漫混乱措忠于职守 二、1.辨状当至魄井舍论 （1)惊恐万状（2)势不可当 2.不幸遇险舍己救人壮烈牺牲 3.D 4.示例：英勇无畏，忠于职守。 三、1.A 2.惊慌失措镇定自若 3.黑色的雕像镇定自若、英勇无畏、舍己为人 4.示例：我终于把船上的人都救了出去，我的使命 终于完成了，我可以放心了，现在我要随船一起 沉入大海了！大家再见了！ 四、示例：董存瑞在部队进攻受阻的危急关头，他托 起炸药包，拉燃导火索，用自己的生命为部队前进 扫清了障碍。舍身为国、无畏担当。照片略 习作“漫画”老师 一、外貌性格喜好（前三个空答案不唯一）老师 二、性格外貌喜好（前三个空答案不唯一）典型 事例细节描写 三、略 四、略 语文园地 一、建议1：读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要 停下来，不要回读。建议2：试着扩大阅读视域， 不要一个字一个字地读。 二、视死百折自若身卒不顾妙算往直 坚拔 1.（1)身先士卒(2)坚韧不拔 2.示例：(1)奋不顾身地震中，解放军战士们冲向 摇摇欲坠的房屋，不顾危险，争分夺秒地营救被 困群众 (2)神机妙算周瑜限诸葛亮三日内造十万支 箭，诸葛亮却巧用计谋，在大雾天乘草船逼近曹 营，轻松“借”来了十万余支箭 三、1.廉颇认识到自己错了。 2.相对于驼鸟，猎豹才是陆地上跑得最快的动物。 3.华山是中国五岳之一，是登山探险与赏景的绝佳 之地。 四、1.A 2.白了少年头空悲切从来急天地转只争 朝为 16 培优阅读 主题阅读 1.在这种情况下，青年抗日先锋队（以下简称“青抗 先”)带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主 要目标的破击战 2.(1)在炸药上插一支引燃的香(2)被桥墩(3)筐 内炸药突然爆炸 3.C4.D 拓展阅读非连续性文本 1.高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。 2.运行速度快 3.提示：根据实际阅读时间填写即可。A 单元素养提升练 1.小文 2.(1)①A②B(2)C 3.原因：因为军军并没有做到有效阅读。真正的速读， 不仅要阅读速度快，还要边读边理解。建议：①带着 问题阅读文章，做题时集中注意力：②学会抓住关键 词句，捕捉有用的信息。 第三单元民间故事 8猎人海力布 一、1.gin ta 2.酬谢叮嘱迟延悔 二、倾盆震动万确世世飞走本本 1.雨像盆里泼出来一样，比喻雨大势急。 2.示例：惊天动地 3.原原本本千真万确 三、1.D 2.(1)如果我真想给他点儿东西作纪念，就把我嘴 里含着的那颗宝石送给他。(2)如果他真想给 我点儿东西作纪念，就请他把嘴里含着的那颗宝 石送给我。 四、1.示例：海力布舍己救乡亲 2.按从上到下、从左往右的顺序：急得掉泪镇定 诉说感到奇怪谁也不信后悔悲痛 3.神态牺牲自已说出真相舍已为人、无私奉献 4.B 5.示例：我想改变“不能把听来的消息告诉别人”的 设定—让宝石有“暂时告知一次消息不失效” 的能力，海力布说出真相后不会变成石头，既能 救乡亲，自己也能活下去。 五、D 9牛郎织女（一） -、1.sao dai jian yùlà 2.牛棚稀罕纱衣结婚 二、1.爱理不理2.相依为命3.眉开眼笑 4.一五一十 三、1.相依为命赶出家门牛郎湖边会织女牛郎|三、1.八仙过海梁山伯与祝英台白蛇传 织女相识成家 2.鹊桥相会示例：牛郎站在鹊桥这头，踮着脚不 2.牛郎和织女约定终身 停张望，嘴里喃喃自语：“怎么还没来？”怀里的两 四、1.周到 个孩子也朝着银河对岸不停地呼喊：“娘！娘！” 2.②给牛喝干净的水③夏天带牛乘凉、冬天带牛 3.示例：大官命马良绘金山与大船，打算将金子运 晒太阳④给牛刷干净身体⑤帮牛赶跑牛虻 回城里。马良从命，画完之后，金山璀璨，大船威 ⑥把牛棚打扫干净 武。大官带着士兵欣然登船，满载淘金之梦启 3.D 航。这时候，马良心生一计，又开始挥动神笔，霎 4.示例：老牛啊，村东头大娘的孩子不在家，没人帮 那间狂风骤起，海浪滔天。大官与士兵惊慌失 她种地。明天我们去帮大娘种地，好不好？老 措，船翻人落，皆溺毙于茫茫大海中，贪婪终致灭 牛站起来，用牛角蹭蹭牛郎的手臂，甩甩尾巴，望 顶之灾。 向村东头。 四、七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望 五、1.织女星2.天津四3.牛郎星 秋月穿尽红丝几万条 10*牛郎织女（二） 1.七夕追求幸福生活2.织女星3.红丝线 -、jian wei shan jiao 4.A 二、堂皇冲冲密密 快乐读书吧 从前有座山 1.富丽堂皇没有自由 -、1.D2.C 2.怒气冲冲她觉得织女留在人间不回来是有意 3." 败坏她的门风，损害她的尊严示例：爸爸怒气 冲冲地走进房间看我，却一句话也不说 三、婚后，牛郎种地，织女织布，日子过得十分美满。 织女被抓，牛郎忙披上牛皮并用担子挑上儿女追 二、梁山伯与祝英台示例：②祝英台女扮男装去读 赶。牛郎和织女在天河的两边遥遥相望。牛 书，居然没有被认出来，这个情节非常不可思议 郎、织女每年农历七月初七在鹊桥上相会。 三、1.示例：我喜欢的故事是《牛郎织女》。它有丰富想 四、1.白蛇传梁山伯与祝英台 象，想象出王母娘娘的外孙女织女与凡人牛郎的 2.示例：①孟姜女背着寒衣，拄着磨得发亮的木 爱情；还具有深刻的寓意，反映出封建礼教对自 杖，一步一趔趄地走在沙尘漫天的官道上。她的 草鞋早已磨穿，渗出的鲜血染红了脚边的碎石， 由爱情的束缚，以及人们对美好爱情的向往。同 可她只是从怀中掏出块破布裹了裹，又咬着牙继 时，故事与七夕民俗紧密相连，七夕夜女子们乞 续向北走去。 巧，正是对牛郎织女坚贞爱情的纪念，承载着人 口语交际讲民间故事 们对幸福生活的祈愿。 2.示例：海力布因为他是一个舍己为人、无私奉 示例：我还读过《白蛇传》，它的主要内容是白蛇白素贞 为报答书生许仙前世的救命之恩，二人在断桥相遇，互 献的英雄。在打猎时，他从鸟儿那里得知大山将 生情意并结为夫妻。端午佳节，许仙劝白素贞喝下雄 要崩塌、洪水会淹没村庄的消息。为了让乡亲们 黄酒，白素贞显出白蛇原形，当场吓死了许仙。白素贞 相信并及时撤离，他不顾自己会变成石头的后 冒死远赴昆仑山盗取灵芝仙草，救活许仙。法海识破 果，毅然说出了真相，最终牺牲了自己，拯救了大 白素贞真身，将许仙软禁在金山寺。白素贞万般无奈 家。这种为了他人生命而舍弃自己生命的伟大 下水漫金山，触犯天条，最终被法海收入金钵，镇压在 精神，让我非常敬佩。 雷峰塔下。多年后，二人的儿子许仕林考中状元，到塔 四、1.三则故事的主旨相同，但是发生地不同，创作风 前哭祭母亲，雷峰塔轰然倒塌，母子终于团圆。 格不同 习作故事新编 2.(1)②(2)③ 一、原来故事想象 培优阅读 二、原故事人物主线情节结局原故事 主题阅读 三、略 1.示例：铁拐李把拐杖扔到海里变成了一只小木船 四、略 2.(1)芭蕉扇荷花(2)示例：铁拐李嗖的一下把拐 语文园地 杖扔进海里，拐杖一下子变成一只小木船，漂浮在海 一、芳芳 面上，铁拐李一个筋斗翻立在小木船上，安稳地迎着 二、1.畏首畏尾2.直言不讳3.饮水思源 汹涌的海浪向前漂去。 4.气急败坏5.望眼欲穿 3.C4.B 152