第4单元 11 盘古开天地-【勤径小学升】2026-2027学年四年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

(内容理解角度)孙膑为什么要用“减灶”的 方法引诱庞涓？孙膑用“减灶”的方法，是 为了制造齐军士兵大量逃亡、军队怯弱的假 象，让庞涓放松警惕、产生骄傲心理，引诱他 丢下大军、孤军深入追击齐军，为后续伏击魏 军创造有利条件。 习作 我的家人 一、1.写人 2.熟悉亲近信赖 几 二、典型一定 感受及情感感受 三、略 四、略 语文园地 一、B 二、1.氧2.综3.俱 三、1.现代汉字体系中，哪类字的数量是最多的 呢？毫无疑问是形声字。 2.在学习形声字的过程中，我们要端正态 度，要勤于思考，还要善于提问。 四、字形结构字义关联人非生而知之者博 学之审问之明辨之 培优阅读 主题阅读 1.听觉嗅觉 2.①触角上②身体表面③声波传到听觉毛 附近④神经发出信号 3.不能。去掉“一些”就表明所有的蛾子身体表 面的短毛都能起到听觉毛的作用，这不符合 实际情况 4.(1)A(2)D(3)B(4)C 拓展阅读古文 1.B 2.文彦博用盆装水，倒入树洞中，皮球就慢慢浮 上来了。 3.文彦博文彦博和同伴们玩球时，球掉入树 洞中，拿不出来文彦博往树洞里灌水球 浮了上来 4.不学不成不问不知示例：文彦博想到了 “以盆取水，灌入穴中”的办法，这个办法好在 哪里？ 单元素养提升练 1.略 2.不学不成不问不知帽子嘴巴揭示 3.(1)D萤(2)AB(3)A、BCD (4)AB、CD 15 第三单元 连续观察 8古诗三首 -、1.xùn sao mùse 2.山峰缘分输3.①②①② 二、1.B2.B3.C 三、1.(1)D (2)比喻露珠真珠（珍珠）月亮 弯弓 (3)示例：九月初三的夜晚，夜色可爱极 了！品莹的露珠像珍珠一样圆润透亮，弯 弯的月亮像一张精致的弯弓，挂在深蓝色 的夜空中。 2.(1)颜色（视觉）香气（嗅觉）三分白 一段香 (2)B 四、1.BAC2.B 3.只有站在庐山之外，比如庐山对面。启 发：由于人们所处的地位不同，看问题的 出发点不同，对客观事物的认识难免有一 定的片面性：要认识事物的真相与全貌， 必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 五、C 9爬山虎的脚 一、1.瞧操场jing空隙bing痕迹 触角 2.q0qù示例：歌曲3.A 二、1.图画上蛟龙的爪子喜爱与赞美 2.示例：一颗颗晶莹透亮的珍珠，像撒在花 瓣上的碎钻 三、从左往右：均匀好看像蜗牛的触角 嫩红枯萎逐渐变灰，非常牢固 四、1.A2.一点儿一点儿地变成灰色 3.(1)B(2)A 4.示例：我观察过含羞草。刚见到它时，叶 片是舒展着的，像一片片绿色的羽毛。我 轻轻一碰，叶片迅速合拢，就像小朋友害 羞地捂住了脸。过了几分钟，叶片又慢慢 地舒展开来，恢复原状。后来我发现，在 傍晚光线变暗时，含羞草的叶片也会慢慢 闭合，好像要准备睡觉；而清晨阳光出现 后，叶片又会精神抖擞地张开。 五、1.丝瓜2.葡萄3.爬山虎 10蟋蟀的住宅 -、1.shen ging zào 2.选择大厅丝毫 3.住所宅穴住宅拟人对蟋蟀的 喜爱与赞赏 二、1.用翅膀发出声音②运用拟人的修辞 手法，生动形象地写出了蟋蟀振动翅膀时 声音的美妙，更能吸引读者示例：夏天 单元素养提升练 的夜晚，蝉躲在树上，唱起了悠长的歌。 1.空隙选择2.A 2.(1)从左往右、从上到下：大颚后足扒 3.拟人示例：春天到了，小草探出脑袋，好奇 土踏地将泥土推到后面，倾斜地铺开 地望着这个新世界 (2)挖洞整修十月冬天长期 4.C (3)示例：聪明勤劳认真专注了不起 5.示例： 三、示例：蝉常在夏季出没，利用腿部肌肉振动 留言条 意 发出声音。秋冬季节，多躲在泥土中。 妈妈： 欲捕鸣蝉，忽然闭口立（或螳螂捕蝉，黄雀在 今天我要去朋友家过生日，请帮我给绿 后)。图片略 豆芽浇浇水，谢谢！ 口语交际爱护眼睛，保护视力 小语 示例：太担心长时间低头看电子产品 第一 10月7日 每天坚持做眼保健操，缓解眼睛疲劳；第二，读写 时保持“一拳一尺一寸”的正确姿势：第三，每用 第四单元神话故事 眼40分钟，就远跳10分钟放松眼睛。 11盘古开天地 习作写观察日记 一、1.画去：f0zu6qǖye 一、1.观察日记2.变化过程想法心情 2.缓慢疲竭尽四肢 二、日期星期几持续多种感官 想法 3.羽12Ffan② 心情 二、1.(1)重清浊上升下降 三、略 (2)天与地慢慢分开，轻者上升为天，重者 四、略 下沉为地 语文园地 2.盘古支撑的时间很长勇于献身、舍己 一、C 为人 二、鱼塘马厩鸟巢牛棚牛圈潭穴窟 三、盘古醒来后开天辟地盘古创造万物 三、1.B 四、1.中心意思：他的身体发生了巨大的变化 2.隧道的深度不超过九寸，最深就是九寸 气息变风云双眼变日月血液为江河 汗毛为花草树木汗水为雨露 隧道的深度就是九寸 2.示例：高耸的山峰闪烁的星辰牙齿 四、①把扇丢②二八月③秋霜早④雁儿脚 坚硬的矿石 上带霜来⑤一场寒 要穿棉⑥小阳春 3.示例：用身体支撑天地，坚持了不知多少 1.⑤2.② 年勇于献身无私奉献 培优阅读 五、DCBA 主题阅读 12精卫填海 1.藤蔓花香细致 -、1.ni 2.①灰褐色藤蔓缠在花架上，无精打采，毫不起 2.名日帝衔着填海 眼②来年春天③爬满花架，垂下花墙，鲜 二、1.B2.C3.C4.B 花烂漫 三、1.常衔西山之木石以堙于东海 3.比喻炮仗花外形艳丽、花型别致的样子 2.女娃游于东海，溺而不返 喜爱与赞美 3. 4.不能去掉。“多”表示超过某个数量或范围， 介绍卡 这里说明花墙垂下的长度超过一米，但不是 原名 女娃 化名 精卫 确切的一米。如果去掉“多”，与实际情况可 能不符，体现了语言的准确性和严谨性。 身份 炎帝的小女儿 5.示例：炮仗花为什么会有如此形象的名字？ 她在东海游玩时，淹死在东 拓展阅读古诗 海里，无法再回家，便化为精卫 1.破晓春天 事迹 鸟。她经常用嘴衔着西山的树枝 2.时间的推移春天清晨的寒冷3.D 和石块，用来填塞东海，想要把东 4.北高峰月轮碧桃花 海填平。 152回小学升·同步练测 第四单元 神话故事 11盘古开天地 学习要素 “在神话中叩问初心，在创世中感悟担当”，感受中华创世神话的恢宏气 魄，传承舍己为人的家国情怀，提升文学想象力与人文感悟力。 班级即将开展“神话故事分享会”，为了能自信大方地分享神话故事，读懂故 事、领悟神话魅力、感悟英雄精神，我们一起来完成趣味练习，做好充足准备吧！ 词字词练兵大闯关 二小语正在准备《盘古开天地》的分享稿，请你帮他按要求完成下面小题。 沉睡的盘古huǎnmàn( ）地睁开双眼，他翻身起来，抄起一把斧头(0 fǔ) 劈开混沌，清的上升，浊(zhu6zuó)的下降，形成天地。盘古用身体支撑天地，累得p1 ()惫不堪，直至jie jin( )全身力气轰然倒下。他的si zhi( ）和躯(q0 qǖ)千变成了大地的四极和五方的名山，血液(yeye)变成了江河，汗毛变成了茂 盛的花草树木…他以生命开天辟地的无私精神，永远镌刻在神话的长河里，令我们 心生敬佩。 1.用“1”画去括号里不正确的读音。 2.根据拼音和语境在括号里写出对应的字词。 3.分享稿中“翻身”的“翻”字，用部首查字法应查 部，再查 画；用音序查 字法应先查大写字母 ,再查音节 “翻”字的解释有：①推翻原来的； ②爬过，越过；③（数量）成倍地增加；④翻译。“翻山越岭”中的“翻”应选第 种解释。 ☒神话研读分享营 要讲好神话故事，不仅要把故事背熟，还要读懂句子里的细节，品出故事的神奇。 1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 (1)找反义词：（轻）一(）()一()( )一( (2)结合生活中“羽毛与泥土”“清水与污泥”等事物想象画面，我仿佛看到了 的过程，体会到了想象的神奇。 2.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 这句话中的加点部分说明了 ,从“精疲力竭” 词中，我感受到盘古 的精神。 ·42· 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 四年级语文（上册）园 目[新题型]为了在“神话故事分享会”上更好地讲述《盘古开天地》这个故事，我们来 根据课文内容，把下面的思维导图补充完整。 故事开头 盘古在混沌中沉睡 盘古开天地 故事经过 故事结局 盘古用整个身体创造了美丽的世界 四下面是小语给同学们讲述的一个片段，让我们一起阅读并完成练习。 盘古开天地（节选） 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季的风和飘 动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼 变成了月亮，给夜晚带来光明：他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山：他的 血液变成了奔流不息的江河：他的汗毛变成了茂盛的花草树木：他的汗水变成了滋润 万物的雨露…。 1.[新题型]梳理盘古的变化，想象故事中的画面，补全思维导图。 中心意思 肢躯为四极、五山 声音化雷声 2. 盘古的身体还会变成什么呢？请你展开想象续写。 他的手指变成了 ,他的眉毛变成了 ,他的 变成了 3. [新角度]学了《盘古开天地》后，小红在日记中写下了自己的感受，请你补充完整。 我非常喜欢盘古，他劈开了天地，为了不让天和地重新合拢，他还 ；倒下后，他的身体化为万物，造福人类。从中我感受到了他 的崇高品质。 ☒神话英雄品鉴会 五小语学完本课后意犹未尽，又查找了几位上古神话人物，他们各自做出了什么贡 献？请你来选一选吧！（填序号） 祝融( 共工( 黄帝( 蚩尤( A.创百艺、冶铜铁 B.造舟楫、制衣冠 C.筑堤蓄水、发展农业 D.用火驱兽、烤食物 见此图标民微信扫码稳扎稳打练出好成绩 43·