第3单元 9 爬山虎的脚-【勤径小学升】2026-2027学年四年级上册语文同步练测(统编版·新教材)

2026-09-19
| 2份
| 3页
| 8人阅读
| 0人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

回小学升·同步练测 9 爬山虎的脚 学习要素 “在观察中记录生长,在记录中探究奥秘”,学习作者细致入微的观察方 法,掌握生动形象的表达技巧,培育科学探索精神,锤炼文字表达能力。 学完本课后,小语和小文准备在学校实地观察爬山虎。 ☒观察记录 已下面是小语写下的观察记录,快跟着这份记录,一起完成基础练习,解锁爬山虎的 神奇之处吧! 你qiao( ),学校cao chang( )东侧的墙上,一墙爬山虎正铺展着生机。 它的嫩茎(jin jing)弯曲向上,叶子绿得新鲜,铺得均匀,叶尖一顺儿朝下,茂盛得没有 一点儿kòngxi( )。凑近了看,叶柄(bin bing)细柔,叶片的hénji( )清 晰可见,爬山虎的吸盘牢固地扒住墙面,任凭风吹雨打也纹丝不动,连墙面上的cù jiǎo( )都带着韧劲,在校园的角落静静生长,藏着满满的生命力。 1.根据拼音写字词,并用“V”给加点的字选择正确的读音。 2.文段中的画波浪线字“曲”是个多音字,在词语“弯曲”中读 ,它的另一个读 音是 ,可以组词: 3.下列句子中对“新鲜一词理解有误的一项是 A.那些叶子绿得那么新鲜。(少见)》 B.冰箱里的这块肉很新鲜。(食物没有变质)》 C.郊外的空气好新鲜。(空气经常流通,不含杂类气体) D.第一次到博物馆,感觉什么都新鲜。(新奇,稀罕) ☒成果展示 三为了把观察到的爬山虎写得更生动,小语进行了词句练笔,快跟着他一起练习,让 你的描写也更鲜活吧! 如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 1.由爬山虎的脚联想到 ,体现了作者对爬山虎的脚的细致观 察,表达了作者对爬山虎的 之情。 2.照样子,发挥想象,生动形象地描绘事物。 如果你仔细看花瓣上的露珠,你会想起 .30· 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 四年级语文(上册)回 目[新题型]观察结束后,小语回到课文里复盘作者的观察方法,快跟着他一起研读课 文,体会作者的观察角度,把下面的框架图补充完整吧! 位置:茎上叶柄的反面。样子: 墙、房顶 生长 。颜色: 位置 爬山虎 脚 爬墙的过程 新鲜 变化:没触着墙的 触着 墙的 四完成观察记录后,小语和小文分享了课内片段,快跟着他们一起品读,完成下面的 练习吧! 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬 山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝, 这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先 是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚 一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝 和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是 你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 1.小语根据选文内容画了爬山虎的脚,下面正确的一幅是 c许 2. 文中加点词语“逐渐”用得很准确,让我们知道了爬山虎的脚是 3.判断作者是怎样观察的,将序号填在括号里。 A.细致观察 B.连续观察 (1)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。 (2)爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。( 4.作者经过一段时间的观察,了解了爬山虎向上爬的秘密。你观察过什么?它有什么 变化,试着写一写。 习趣味拓展 五观察和品读结束后,小语准备了趣味谜题,快来猜一猜,解锁更多植物小知识吧! 1.上搭架,下搭架,条条青龙藤上挂。 ( 2.上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂。 ( 3.小小植物爱爬高,一爬爬到房顶上。 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 ·31·(内容理解角度)孙膑为什么要用“减灶”的 方法引诱庞涓?孙膑用“减灶”的方法,是 为了制造齐军士兵大量逃亡、军队怯弱的假 象,让庞涓放松警惕、产生骄傲心理,引诱他 丢下大军、孤军深入追击齐军,为后续伏击魏 军创造有利条件。 习作 我的家人 一、1.写人 2.熟悉亲近信赖 几 二、典型一定 感受及情感感受 三、略 四、略 语文园地 一、B 二、1.氧2.综3.俱 三、1.现代汉字体系中,哪类字的数量是最多的 呢?毫无疑问是形声字。 2.在学习形声字的过程中,我们要端正态 度,要勤于思考,还要善于提问。 四、字形结构字义关联人非生而知之者博 学之审问之明辨之 培优阅读 主题阅读 1.听觉嗅觉 2.①触角上②身体表面③声波传到听觉毛 附近④神经发出信号 3.不能。去掉“一些”就表明所有的蛾子身体表 面的短毛都能起到听觉毛的作用,这不符合 实际情况 4.(1)A(2)D(3)B(4)C 拓展阅读古文 1.B 2.文彦博用盆装水,倒入树洞中,皮球就慢慢浮 上来了。 3.文彦博文彦博和同伴们玩球时,球掉入树 洞中,拿不出来文彦博往树洞里灌水球 浮了上来 4.不学不成不问不知示例:文彦博想到了 “以盆取水,灌入穴中”的办法,这个办法好在 哪里? 单元素养提升练 1.略 2.不学不成不问不知帽子嘴巴揭示 3.(1)D萤(2)AB(3)A、BCD (4)AB、CD 15 第三单元 连续观察 8古诗三首 -、1.xùn sao mùse 2.山峰缘分输3.①②①② 二、1.B2.B3.C 三、1.(1)D (2)比喻露珠真珠(珍珠)月亮 弯弓 (3)示例:九月初三的夜晚,夜色可爱极 了!品莹的露珠像珍珠一样圆润透亮,弯 弯的月亮像一张精致的弯弓,挂在深蓝色 的夜空中。 2.(1)颜色(视觉)香气(嗅觉)三分白 一段香 (2)B 四、1.BAC2.B 3.只有站在庐山之外,比如庐山对面。启 发:由于人们所处的地位不同,看问题的 出发点不同,对客观事物的认识难免有一 定的片面性:要认识事物的真相与全貌, 必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。 五、C 9爬山虎的脚 一、1.瞧操场jing空隙bing痕迹 触角 2.q0qù示例:歌曲3.A 二、1.图画上蛟龙的爪子喜爱与赞美 2.示例:一颗颗晶莹透亮的珍珠,像撒在花 瓣上的碎钻 三、从左往右:均匀好看像蜗牛的触角 嫩红枯萎逐渐变灰,非常牢固 四、1.A2.一点儿一点儿地变成灰色 3.(1)B(2)A 4.示例:我观察过含羞草。刚见到它时,叶 片是舒展着的,像一片片绿色的羽毛。我 轻轻一碰,叶片迅速合拢,就像小朋友害 羞地捂住了脸。过了几分钟,叶片又慢慢 地舒展开来,恢复原状。后来我发现,在 傍晚光线变暗时,含羞草的叶片也会慢慢 闭合,好像要准备睡觉;而清晨阳光出现 后,叶片又会精神抖擞地张开。 五、1.丝瓜2.葡萄3.爬山虎 10蟋蟀的住宅 -、1.shen ging zào 2.选择大厅丝毫 3.住所宅穴住宅拟人对蟋蟀的 喜爱与赞赏 二、1.用翅膀发出声音②运用拟人的修辞 手法,生动形象地写出了蟋蟀振动翅膀时 声音的美妙,更能吸引读者示例:夏天 单元素养提升练 的夜晚,蝉躲在树上,唱起了悠长的歌。 1.空隙选择2.A 2.(1)从左往右、从上到下:大颚后足扒 3.拟人示例:春天到了,小草探出脑袋,好奇 土踏地将泥土推到后面,倾斜地铺开 地望着这个新世界 (2)挖洞整修十月冬天长期 4.C (3)示例:聪明勤劳认真专注了不起 5.示例: 三、示例:蝉常在夏季出没,利用腿部肌肉振动 留言条 意 发出声音。秋冬季节,多躲在泥土中。 妈妈: 欲捕鸣蝉,忽然闭口立(或螳螂捕蝉,黄雀在 今天我要去朋友家过生日,请帮我给绿 后)。图片略 豆芽浇浇水,谢谢! 口语交际爱护眼睛,保护视力 小语 示例:太担心长时间低头看电子产品 第一 10月7日 每天坚持做眼保健操,缓解眼睛疲劳;第二,读写 时保持“一拳一尺一寸”的正确姿势:第三,每用 第四单元神话故事 眼40分钟,就远跳10分钟放松眼睛。 11盘古开天地 习作写观察日记 一、1.画去:f0zu6qǖye 一、1.观察日记2.变化过程想法心情 2.缓慢疲竭尽四肢 二、日期星期几持续多种感官 想法 3.羽12Ffan② 心情 二、1.(1)重清浊上升下降 三、略 (2)天与地慢慢分开,轻者上升为天,重者 四、略 下沉为地 语文园地 2.盘古支撑的时间很长勇于献身、舍己 一、C 为人 二、鱼塘马厩鸟巢牛棚牛圈潭穴窟 三、盘古醒来后开天辟地盘古创造万物 三、1.B 四、1.中心意思:他的身体发生了巨大的变化 2.隧道的深度不超过九寸,最深就是九寸 气息变风云双眼变日月血液为江河 汗毛为花草树木汗水为雨露 隧道的深度就是九寸 2.示例:高耸的山峰闪烁的星辰牙齿 四、①把扇丢②二八月③秋霜早④雁儿脚 坚硬的矿石 上带霜来⑤一场寒 要穿棉⑥小阳春 3.示例:用身体支撑天地,坚持了不知多少 1.⑤2.② 年勇于献身无私奉献 培优阅读 五、DCBA 主题阅读 12精卫填海 1.藤蔓花香细致 -、1.ni 2.①灰褐色藤蔓缠在花架上,无精打采,毫不起 2.名日帝衔着填海 眼②来年春天③爬满花架,垂下花墙,鲜 二、1.B2.C3.C4.B 花烂漫 三、1.常衔西山之木石以堙于东海 3.比喻炮仗花外形艳丽、花型别致的样子 2.女娃游于东海,溺而不返 喜爱与赞美 3. 4.不能去掉。“多”表示超过某个数量或范围, 介绍卡 这里说明花墙垂下的长度超过一米,但不是 原名 女娃 化名 精卫 确切的一米。如果去掉“多”,与实际情况可 能不符,体现了语言的准确性和严谨性。 身份 炎帝的小女儿 5.示例:炮仗花为什么会有如此形象的名字? 她在东海游玩时,淹死在东 拓展阅读古诗 海里,无法再回家,便化为精卫 1.破晓春天 事迹 鸟。她经常用嘴衔着西山的树枝 2.时间的推移春天清晨的寒冷3.D 和石块,用来填塞东海,想要把东 4.北高峰月轮碧桃花 海填平。 152

资源预览图

第3单元 9 爬山虎的脚-【勤径小学升】2026-2027学年四年级上册语文同步练测(统编版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。