9 爬山虎的脚-【学亦练】2026-2027学年四年级上册语文预习本课件（统编版·新教材）

四年级语文（上册） 第三单元 一步一学 亦学亦练 9　爬山虎的脚 第三单元 课文主题 本文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎叶子的特点以及它往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。 9　爬山虎的脚 1．给下列生字注音。 初读课本，自学生字词。 茎 ______ 　　　　 柄 ______ 　　　　 蜗 ______ 　　　　 曲 ______ 　　　　 萎 ______ jīng　 qū　 bǐng　 wō　 　wěi 9　爬山虎的脚 2．读拼音，写词语。 3．用“√”给加点的多音字选择正确的读音。 爷爷哼着老曲（qǔ　qū），沿着曲（qǔ　qū）折的山路向山顶走去。 ． ． 操场　 触角　 脚下　 爬山虎 痕迹　 空隙　 叶柄　 　瞧不起 √ √ 9　爬山虎的脚 4．“顺”在字典中的解释有：①按一定的顺序或方向。②向着同一个方向，跟“逆”相对。③适合，不别扭。④服从，不违背。 给下列词组中的“顺”选择正确的解释。（填序号） （1）一顺儿朝下（　　）　　　（2）性格温顺（　　） （3）时间顺延（　　）　　　　（4）顺耳的话（　　） ． ． ． ． ②　 ①　 ④　 ③ 9　爬山虎的脚 5．根据课文内容，选出恰当的动词填在括号里。 　触　　贴　　巴　　爬　　拉　　变　 爬山虎的脚（　　）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（　　）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（　　）一把，使它紧（　　）墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（　　）。 触　 　爬 巴　 拉　 贴　 9　爬山虎的脚 跟着思维导图学课本内容。 C　 E　 B　 D 9　爬山虎的脚 预习小贴士 本文语文要素　边读边想象画面，体会文中有新鲜感的语句。 阅读策略　通过图文结合、提取关键词、梳理观察顺序、联想实验场景及品析说明方法，理解爬山虎的形态特征与爬行原理，体会说明文的表达特点。 9　爬山虎的脚 $