期中冲刺 （实验题30道）热点题型专练含答案解析—2026-2027学年人教版生物七年级上册【刷好题】

**基本信息** 以细胞结构与实验操作为核心，通过30道题构建"观察-制作-分析"三阶训练体系，融合生命观念与探究实践素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |细胞结构观察|8题|结构功能对应法、实验变量控制|从细胞膜到细胞核，构建"结构-功能-实验验证"逻辑链| |临时装片制作|12题|装片制作七步流程、气泡避免技巧|操作步骤→常见错误→结果分析的递进关系| |显微镜操作|6题|低高倍镜切换、视野调节方法|光学原理→操作规范→误差分析的应用逻辑| |实验设计与分析|4题|模型构建评价标准、实验结果推导|提出问题→设计方案→得出结论的探究路径|

期中冲刺 （实验题30道） 1．小明承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务，他和同学们在老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： 【观察细胞结构】 (1)图甲和图乙是植物细胞和动物细胞的细胞示意图。图中可以表示人的口腔上皮细胞的是图______。与叶肉细胞相比，人的口腔上皮细胞内不具有的结构是________（填结构名称）。 (2)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图中[B]______能控制物质进出细胞。 (3)图甲和图乙中含有遗传物质的结构是[    ]________。 (4)切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图甲中的[    ]______。 【制作细胞模型】 小明根据观察到的细胞结构及查阅相关资料，和组员们制作了如图所示的洋葱鳞片叶表皮细胞模型。 (5)小明制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他应该选择的材料是A还是B？______，请回答并说明理由是________。 (6)因为缺少某种细胞结构，小明该小组的作品被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是______。 2．“以细胞之微，展生命之美”，生物兴趣小组的同学开展了《制作细胞模型》的综合实践项目活动，同学们分别开展了项目一“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和项目二“制作植物细胞模型”。请分析并回答下列问题。 Ⅰ、下图一是同学们制作临时装片的部分操作步骤：图二是吸水纸的使用步骤。 (1)图一中正确的实验操作顺序是_________(用图中序号表示)。 (2)为便于观察，应用________进行染色。如图二，若将染色试剂滴在C处，则应使用吸水纸在_______(填字母)处吸引，使染液浸润标本的全部。 (3)沛沛在观察时，视野中除了洋葱鳞片叶内表皮细胞外，还看到一些边缘黑色的圆形结构，那是_______，导致其出现的原因最可能是图一步骤[_____]操作不当引起的。 Ⅱ、为了更加深入地认识细胞结构，同学们利用不同材料制作了如下植物细胞模型。 (4)图一是用彩泥制作的细胞模型，使用的材料方便易得。植物的细胞液溶解着无机盐、糖类、各种色素等物质，图中模拟其位置的是[③]_____里。在选择制作细胞膜的材料时，可选用细纱网袋代替彩泥，更能体现细胞膜_______________________的功能。 (5)制作细胞模型时，为使模型更加科学准确，不仅要考虑细胞的形态、结构与功能，还需要重点考虑细胞各结构的___________(填“尺度、比例和数量”或“稳定与变化”)。 (6)图二是用大米、小米、红枣、西米、赤豆、芹菜杆、黄豆制作的细胞模型，请你参考以下评价量表，对该模型进行评价______________。 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新(如巧用生活中的材料进行制作)；表现形式新颖 3．为了研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察自制的人的口腔上皮细胞临时装片，过程如图1。请据图回答下列问题： (1)图1中步骤③滴的是生理盐水，其作用是______________________________。 (2)图1中步骤⑤为了使细胞染色更充分，在盖玻片的一侧滴加碘液后，应进行的操作是___________________________。 (3)图2是该同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中两个多余的结构是___________。 (4)用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，三位同学分别在视野中看到的物像如图所示。请你任意选择两位同学的结果，提出改进建议及操作方法。 ①____________________________________________________________________________________。 ②____________________________________________________________________________________。 4．某校开展了细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。 (1)第一组的同学选用洋葱鳞片叶制作临时装片，在盖盖玻片时，他们用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下（如图1），这样做的目的是________。 (2)第二组的同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的物像如图2。若想让物像移动到视野中央，应向________方移动装片。 (3)第三组的同学在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型（如图3），同时针对该模型的科学性设计了下表所示的评价量规。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1~2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择不能展示细胞中结构的功能 ①根据评价指标a，该组同学的作品被评定为良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：________。 ②制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。同学们应选择的材料是________，理由是________。 5．伞藻是一种大型单细胞生物，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“假根”三部分，细胞核位于假根中。现有甲乙两个品种的伞藻，帽的形状分别为伞形和菊花形（图1）。曾有科学家利用伞藻进行实验，实验的基本操作是：将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，该伞藻会长出新的帽（图2）。请回答下列问题。 (1)伞藻的_______能控制物质的进出。其独特的外形，离不开_______的支持作用。 (2)图2显示，伞藻长出的新帽形状与甲相同，据此得出细胞核的功能是_______。 (3)基于该实验结果，科学家进行进一步实验，将乙伞藻的细胞核去除，将甲伞藻的细胞核移入，切除乙伞藻的帽，预期一段时间后，乙伞藻再长出的新帽会是_______（填“伞形”或者“菊花形”）。 (4)伞藻长出新帽的现象，体现了生物能_______的特征。 6．技能熟练，科学探究。 下面是小东制作并观察植物细胞临时装片的实验，请用你所学知识回答问题。 (1)问：对光时，要使图1中显微镜的哪个结构对准通光孔？ 答：要使_________物镜对准通光孔。 (2)问：在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的是哪种液体？ 答：在载玻片中央滴一滴_________。 (3)问：图2中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，操作顺序正确的是哪一项？ A．①②③④    B．④③①②    C．④①②③    D．②③①④ 答：操作顺序正确的是_____________。 (4)问：图3是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野，其中视野最亮的是哪一个？ 答：视野最亮的是______________。 (5)问：小东将一张刚摘下的龙眼树的树叶放到载物台上观察，却无法观察到细胞结构．据此推测，利用光学显微镜观察，对观察材料有什么要求？ 答：利用光学显微镜观察，观察的材料必须______________。 7．下图是生物兴趣小组同学用番茄果肉制作临时玻片标本并在显微镜下观察的过程图。请据图回答下列问题：    (1)制作番茄果肉细胞临时玻片正确的操作顺序是____（用图二中序号表示）。若步骤①中，将整个盖玻片一下放在材料上，盖玻片下会出现______影响观察效果。 (2)显微镜观察临时装片时，为了使光线更好的通过标本，要求所观察的实验材料必须是_____。当在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视图中______（填标号）。如果视野中已经找到观察物像，要使物像更加清晰些，应调节显微镜的［____］______。 (3)显微镜下观察到的番茄果肉细胞对应的图像是图一的_______。（选填“甲”或“乙”）两种细胞共有的结构有______（填序号）。 (4)图一中甲、乙细胞的［____］______进行的呼吸作用释放能量可用于各项生命活动。 8．山药具有重要的药用价值，山药多糖是其中的主要活性成分，为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究者准备了80只实验大鼠进行如下处理，15天后在各组大鼠进食等量馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度。实验结果如下表： 组别 大鼠状况 处理方式 血糖浓度（毫摩尔/升） 0分钟 60分钟 120分钟 A 健康 灌服生理盐水 6.43 8.67 7.14 B 患糖尿病 灌服生理盐水 10.28 14.25 12.51 C ___________ 灌服山药多糖 7.31 10.38 8.14 D 患糖尿病 灌服格列本脲（降糖药物） 7.8 10.46 9.25 (1)C组选用的大鼠的状况应是_______（填“健康”或“患糖尿病”） (2)A组在实验中起_______作用，观察B、C组，引起实验结果不同的变量因素是___________。 (3)分析表中数据，该实验的结论是___________。 (4)其他研究表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复。为进一步验证山药多糖的这一作用，还需要检测大鼠血液中胰岛分泌物——_______的含量。 9．初中生物学实验技能考试中，某同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。如图是显微镜的结构模式图和该同学的部分操作示意图，请根据图示回答下列问题： (1)图一为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序是_____（填字母）。 (2)图一中步骤C在本实验和制作人的口腔上皮细胞实验中滴加的液体分别是_____目的是_____。 (3)在用显微镜对光时，若环境光线较暗，则应选用______，以保证更多的光线进入显微镜。 (4)为了使图三中细胞的结构更清晰，他应该转动图二中的[    ]______调换到高倍镜，若看到的物像不够清晰，应调节[    ]______。 (5)图三分别是甲、乙两同学在显微镜下观察到的物象，分别是图一中的步骤______（均填字母）操作不当造成的。 10．图一为某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程，图二是他在显微镜下看到的一个视野。请回答： （1）图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确的操作顺序_____________（用字母表示）。 （2）在进行C过程时，需在载玻片中央滴一滴清水，目的是__________________________。若制作的是人体口腔上皮细胞临时装片，则需要滴加的是_____________。 （3）图二中染色最深的结构是_____________。 （4）该同学想在视野中观察到更多的细胞，可以转动转换器选择_____________（填“高”或“低”）倍物镜。 11．如图是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，请据图回答问题：    (1)在制作临时装片的①~④实验步骤中，其正确的排序是______。 (2)在观察过程中，发现视野较暗，可调整[8]______。若使左侧的物像移到视野中央，应向______移动装片。要使观察到的物像更加清晰，应调节[    ]______。 (3)临时装片的制作主要在制作的过程中，如果视野中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？______，规范操作怎样？______。 (4)制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是______，目的是____________。 (5)该同学观察到的细胞结构中染色最深的结构应该是______。 12．如图表示的是生物学工作者用变形虫作实验材料所做的实验，从实验中我们可以看出： （1）当变形虫被玻璃针切成两半后，无核部分不久就会____。 （2）实验二中，如果在分割后2~3天内，给分割后的无核部分植入一个新的____，它就可以恢复正常的____。 （3）变形虫有核部分能伸出伪足，摄取和消化食物，进行正常生长和____。 （4）由上述实验可知，细胞核是细胞的最重要结构，对细胞的____起着控制作用。 13．学习完动物细胞和植物细胞的结构后，某班级的同学分组制作了动物细胞、植物细胞模型。请回答下列问题。 【制作要求】细胞重要结构齐全，各结构的位置、形状、大小比例适当。 【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。 【制作模型】 (1) 组别 A组 B组 部分割作步骤 ①用______（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜 ①用剪裁成烟条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上 ②将核桃放入轮廓中间 ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧 ③将褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中 ③将核桃放入轮廓中间 ④分别将绿色和褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中 【交流与讨论】 (2)由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是______（填“A组”或“B组”） (3)材料中的核桃模拟的是______，其主要的功能是控制生物的生长、发育和______。 【评价反思】 (4)老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的细胞模型，B组同学制作的模型有一处明显的不足：________。 14．制作人的口腔上皮细胞临时装片： (1)用洁净的纱布将___擦拭干净。 (2)将载破片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴___。 (3)用消毒牙签在自己漱净的___上轻轻地刮几下。 (4)把牙签上附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水中___。 15．实验是学习生物学的重要方法。图一是兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜等材料制作了一台“水滴显微镜”，图二是光学显微镜结构示意图，图三是显微镜下观察口腔上皮细胞时看到的几个视野。请据图回答问题。 (1)图一调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图二光学显微镜结构中的______________（填序号）， 上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二中的______________ （填序号）。 (2)小明在实验中观察到有图三中的①变成③，他应该将装片按图四所示的______________（选填“甲” “乙” “丙”或“丁”）方向移动。要是观察效果由图三中的④变成②，他应该先转动__________由低倍物镜换成高倍物镜。 (3)图五为观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向 转动。则装片上该细胞中叶绿体的移动方向为______________方向。 16．水绵是池塘中常见的淡水藻类，可制作临时装片进行观察。图一为显微镜结构示意图；图二为制作临时装片的部分操作步骤；图三为显微镜下的视野示意图。请据图分析回答下列问题： (1)对光时，应首先使________物镜对准通光孔，最后调节图一中的[  ]________，直到出现明亮而均匀的视野。若要视野范围最大，应选用下图中的镜头组合________（填字母）。 (2)制作水绵临时装片时，图二正确的操作顺序是________，步骤甲滴加的液体是________。 (3)若使物像由图三中的a变为b，应将玻片向________方向移动；经进一步观察，同学看到了水绵细胞内带状螺旋形的结构是________，视野中出现气泡的原因是由于图二中的步骤________（填序号）操作不当导致的。 17．如图是显微镜的结构简图及其使用过程的相关图解，请据图回答。 (1)对光时，转动图1中的②，使______对准通光孔，转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。若实验室中光线较暗应选用反光镜的______和遮光器上的______。（横线上写文字） (2)正常情况下在使用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相应关系是如图3中的【______】（填字母）。 (3)如图4为光学显微镜的一组镜头，在观察洋葱表皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽可能地多，目镜与物镜的组合应为______（填序号）和______（填序号）。 (4)观察过程中当调节图1中④使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着物镜，这样做的目的是_______（横线上写文字） 18．为了能够清晰观察到叶片表皮上的气孔，小花同学使用显微镜对叶片临时切片进行了观察。请回答实验过程中的有关问题： (1)用图一所示显微镜观察时，在对光过程中应转动[3]___________，使_____________对准通光孔。 (2)小花在进行观察时，转动[14]______________使镜筒下降，图二中的_____图是正确操作方法；小花在视野中央看到一个“p”，实际在玻片上写的是_____。 (3)小花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污点在图一中的[  ]__________上，此时正确的处理方法是将它取下，用_________擦拭干净后，放回原处再继续观察。 (4)图三中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离。若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是_____。 A．②③⑤ B．①④⑥ C．①③⑤ D．②③⑥ (5)若视野从图四中的甲转为乙，下列操作的正确顺序是_____。 A．转动转换器，换用高倍物镜 B．移动装片，将欲观察的对象移到视野中央 C．转动细准焦螺旋 19．下图（一）是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，请据图回答问题。    (1)请写出小明正确的操作顺序__________。 (2)图A所示范的操作方法主要是可以避免________。 (3)图D和图 E所滴的液体分别是________和________。 (4)上图（二）是小明在显微镜下观察到的一个洋葱鳞片叶的表皮细胞。 ①切洋葱时，经常会有刺激性的物质，使人流眼泪，这种刺激性的物质是从图中的[   ]________中流出来的。 ②细胞呈紫色的性状能代代相传，与[  ]________有关。 ③在显微镜下观察时，颜色最深的是细胞内的[  ]________。跟动物细胞相比，植物细胞有________，具有保护和支持细胞的作用。 (5)观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，由于表皮细胞薄而透明，为便于观察，对光时应使用________、________ (6)光合作用的场所是________，呼吸作用的主要场所是________。 20．最常用的植物临时装片的制作方法可以概括为七个步骤： (1)________：把载玻片和盖玻片用洁净的________擦拭干净； (2)________：在载玻片的中央滴一滴________； (3)________：用镊子撕一小块洋葱鳞片叶________； (4)________：将观察材料浸入水滴中并展平，防止________重叠； (5)________：用镊子夹起________，使盖玻片的一侧先接触水滴，然后________地放下；避免盖玻片下出现________； (6)________：在盖玻片的一侧滴1～2滴________。用________从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 21．某学校七年级（1）班的学生在老师的带领下观察校园的生物，其中，第一小组的同学做了如下记录。 观察记录单 日期：2024-09-04  天气：晴  观察点：教学楼前草坪  报告人：第一小组全体成员 观察到的生物种类及分布： 观察到的生物数量及特点： 1．沟叶结缕草，数量巨大，植株矮小，遍布草坪； 2．蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长； 3．紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味； 4．蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面； 5．蚂蚁70~80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物； 6．蜜蜂1只，间歇停落在紫薇树的花上。 (1)在生物学研究中，观察时，要有______、有计划。 (2)据图可知，在观察沟叶结缕草等植物时，该小组的同学借助的观察工具是______，他们注意到了植物的数量、高度、生长环境等；同学们通过嗅的方式感知到紫薇树的花香。 (3)在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有______（多选，填字母）。 A．用手触摸 B．用耳朵听 C．文字描述 D．绘制草图 (4)在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂______（填“应该”或“不应该”）删除。 22．根据“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验，回答下列问题。 (1)图甲中人的口腔上皮细胞临时装片制作的正确排列顺序是_________。 (2)步骤②中滴加的液体是_________，目的是_________。 (3)图乙是某同学用显微镜观察临时装片时依次看到的视野。由视野⑥到视野⑦需转动图丁中的[    ]_________，换上高倍物镜；视野⑦到视野⑧的操作是微调图丁中的[    ]_________，使视野更清晰。若想更好地观察⑧中的细胞A，换用高倍物镜前可以将玻片往_________移动。 (4)观察人的口腔上皮细胞时，若视野中出现图丙所示的现象，则⑨是图甲中的步骤_________操作不当引起的。盖盖玻片时的正确操作步骤是_________。 23．制作并观察植物细胞临时装片 熟练地使用显微镜是学习生物学的基本技能之一，制作装片是显微观察的重要手段。如图是七年级某班的同学在老师的带领下进行“植物细胞”的项目式学习，并展示交流了活动成果。 项目一  制作植物细胞临时装片    (1)图中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是______（填字母序号）；若步骤D操作不规范，盖玻片下容易出现______；步骤E在载玻片的中央滴加的液体是______，其目的是______。 项目二  观察植物细胞 (2)用显微镜观察细胞临时装片时，老师给同学们提供了如图所示的四个镜头，想在显微镜下观察的细胞体积最大，应选择______（填数字）两个镜头。    项目三  制作植物细胞模型 制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。小康同学观察并学习了植物细胞结构后，用超轻粘土等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型（如图），请分析回答问题：    (3)老师根据下表中的评价标准进行评定，有A、B、C三个等级。根据表中的评价等级及标准，请对小康制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型进行评价______，请说明理由：______。 评价等级 A B C 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，结构有误，名称标注正确但有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合适。 (4)小康同学还尝试制作小白兔的细胞模型，下面是他准备的材料及模拟的相关结构： A．塑料袋——细胞膜  B．琼脂和水——细胞质 C．绿豆——叶绿体    D．鲜葡萄——细胞核 其中不需要准备的一项是______（填字母）。 24．请回答有关制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题： (1)下图中几个实验步骤，正确的操作顺序是________（填标号）。①步骤中滴在载玻片中央的液体是________，目的是________________。 (2)若为口腔上皮细胞临时装片染色，可将一滴碘液滴在________的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。 (3)下图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图。观察效果好的是________同学，另一位同学效果欠佳是因为装片中有________，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，必须正确地盖盖玻片。下图所示操作方法正确的是________。 A．    B．    C．    D． (4)下图是在显微镜下观察到的黑藻细胞细胞质的流动情况，则黑藻细胞质的实际流动方向是________（填“顺时针”或“逆时针”）。 25．小玉想用显微镜观察黄瓜果肉细胞临时装片。下图是临时装片的制作过程，请据图回答： (1)视野中外界光线较弱时，应使用_______和大光圈。 (2)图中小玉制作临时装片的正确步骤是________________（用字母和箭头表示）。 (3)进行a步骤时使盖玻片的一侧先接触液滴然后缓缓放下，这样操作的目的是________________________。 (4)如果是观察动物细胞，进行b步骤时应该滴加_______。 (5)若小玉在显微镜下看到物像偏向左方，则她应该向_______移动载玻片，才能将物像移动到视野中央。 26．小明练习使用显微镜并完成观察动植物细胞的实验，请据图回答。 (1)在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右上方移至视野中央，则玻片标本应向________方移动。 (2)对光时，小明转动［④］________使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，看到了明亮的圆形视野。 (3)小明发现视野中的物像不够清晰，他调节了［⑥］________，使物像更加清晰。 (4)切洋葱时，小明闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自洋葱细胞的［⑤］________中。 (5)观察人体口腔上皮细胞时，应先在载玻片中央滴加________，以维持细胞的正常形态。 27．显微镜是生物实验中常用的观察用具，图一是显微镜的结构示意图，图二是显微镜的使用过程，图三是显微镜中的四个镜头，图四是显微镜观察到的细胞，请据图回答： (1)在图二中：显微镜的正确操作步骤是：__________（填序号），步骤③的操作是依次转动图一中显微镜的__________（填序号）结构。 (2)顺时针转动图一中结构2下降时，眼睛要看[    ]___________。 (3)欲使观察到的细胞数目最多，应选用图三中镜头的组合是___________（填字母）。 (4)若将图四中的视野甲变为视野乙，请选择出正确的操作步骤并排序号：___________(填序号）。 ①向左下方移动玻片②向右上方移动玻片③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋 28．小明在用显微镜观察人的口腔上皮细胞，下面是他的操作过程：取一块洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴生理盐水。用凉开水把口漱干净，取一根消过毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察。请回答下列问题： (1)使用生理盐水的目的是______。 (2)制作装片前，先用清水漱口的目的是_______。 (3)小明的操作过程有错误，请指出_________。 (4)如果想使显微镜下观察到的人口腔上皮细胞更清楚，要对标本进行染色，常用的染色剂是________。染色的正确操作方法是________。 (5)如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程，请据图回答问题： a.图中制作装片的正确步骤是_____（填序号）。 b.图中步骤⑤是对细胞进行染色，需要在盖玻片一侧滴加的染液是______。 c.如图是某同学用显微镜观察该临时装片时依次看到的视野。 由视野①→视野②是转动_____换用高倍物镜后观察到的。若想将视野③中的细胞A移至视野中央进行观察，应将装片向______移动。 29．细胞是生物体结构和功能的基本单位。用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。图甲是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，图乙、图丙是两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图。据图回答。 (1)图甲所示临时装片制作步骤的先后顺序应是______。（填序号） (2)在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是液泡内的______流出的结果。 (3)该实验中用碘酒对标本进行染色，目的是为了在显微镜下可以更清晰的观察到细胞内的______。 (4)图乙、图丙中，装片制作效果更好的是______，另一个效果欠佳的原因是图甲中______（填序号）步骤操作不当。 30．小明同学在实验室进行“观察人的口腔上皮细胞”实验，图二是操作步骤，图三是用显微镜观察时看到的不同物像。请分析回答： (1)实验桌上摆放有以下三瓶试剂：A清水，B生理盐水，C稀碘液。小明在制作口腔上皮细胞装片的过程中需要用到的试剂有___（填序号）。图二所示步骤的正确操作顺序是_____（用字母和箭头表示）。 (2)在使用显微镜对光时，要让图一中的_____（选填“③”或“⑧”）物镜对准通光孔；观察时小明发现视野中有气泡出现，图三的③图中____是气泡，这可能是小明在图二中的______步骤操作不规范导致的，正确的操作方法是______。 (3)小明在实验中，观察到由图三①变成②，他应该将装片向图四所示的___（选填甲、乙、丙、丁）移动。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 乙 细胞壁、叶绿体、液泡 (2)细胞膜 (3)C细胞核 (4)F液泡 (5) B 细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能 (6)细胞壁 【分析】（1）细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。 （2）对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 （3）液泡的结构特点是其内部含有液体，这部分液体被称为细胞液。细胞液中含有各种无机物分子和有机物分子，包括水、氨基酸、糖类及矿物质。液泡的形状和大小不固定，其结构会根据具体的细胞环境而变化。在成熟的植物细胞中，液泡通常占据细胞体积的90%以上。 【详解】（1）动物细胞（图乙）的基本结构有：B细胞膜、C细胞核、D细胞质；植物细胞（图甲）的基本结构包括：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡等结构。因此图中可以表示人的口腔上皮细胞的是图乙，与叶肉细胞相比，人的口腔上皮细胞内不具有的结构是A细胞壁、E叶绿体、F液泡。 （2）细胞膜具有选择透过性，能够允许对细胞生命活动必需的物质进入细胞，同时将其他不必要的物质以及有害物质阻挡在细胞之外。因此，环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，其直接原因是[B]细胞膜的控制作用，细胞膜作为细胞的边界，不仅能够阻止有害物质轻易进入细胞，也能防止有用物质轻易渗出细胞。 （3）细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。因此，图甲和图乙中含有遗传物质的结构是C细胞核。 （4）液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图甲中的F液泡。 （5）细胞膜能将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。它能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。透明塑料薄膜不透水、不透气，而细纱网透水、透气。因此，他们应该选择细纱网做为制作细胞膜的材料，因为细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能。 （6）仔细观察题图中洋葱鳞片叶表皮细胞模型可知，该细胞模型结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等。可见，题图的细胞模型缺少的细胞结构是细胞壁。 2．(1)③④②① (2) 碘液 A (3) 气泡 ① (4) 液泡 控制物质进出 (5)尺度、比例和数量 (6)示例：科学性：结构完整，用生活材料模拟了细胞壁、细胞质、细胞核等结构，准确体现植物细胞特点  艺术性：材料搭配协调，造型美观  创新性：巧用大米、红枣、芹菜杆等日常食材制作，选材新颖 【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单总结为：擦、②滴、④撕、③展、①盖、染、吸。所以图一中正确的实验操作顺序是②④③①。    （2）为便于观察，应用碘液进行染色。如图二，若将染色试剂滴在C处，根据染色操作原理，应使用吸水纸在A处吸引，使染液浸润标本的全部。 （3）沛沛在观察时，视野中除了洋葱鳞片叶内表皮细胞外，还看到一些边缘黑色的圆形结构，那是气泡。 因为盖盖玻片时操作不当会导致气泡产生，所以导致其出现的原因最可能是图一步骤①操作不当引起的。 （4）植物的细胞液溶解着无机盐、糖类、各种色素等物质，图中模拟其位置的是③液泡里。在选择制作细胞膜的材料时，可选用细纱网袋代替彩泥，由于细纱网袋有孔隙，更能体现细胞膜控制物质进出的功能。 （5）制作细胞模型时，为使模型更加科学准确，不仅要考虑细胞的形态、结构与功能，还需要重点考虑细胞各结构的尺度、比例和数量。 （6）结合评价量表，该模型可评价为：科学性方面，模型结构完整准确，能区分植物细胞的不同结构，体现不同结构的特点；艺术性方面，模型美观协调，做工精细；创新性方面，巧用日常生活中常见的粮食、蔬菜材料制作，选材新颖，表现形式新颖，符合三个维度的评价要求。（合理即可） 3．(1)维持细胞的正常形态 (2)用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引 (3)叶绿体和液泡 (4) 对于甲同学，建议是盖盖玻片时要正确操作，用镊子夹住盖玻片的一侧，使其另一侧先接触载玻片的液滴，再缓慢盖在材料上 对于乙同学，建议是在取口腔上皮细胞前，先用凉开水将口腔漱干净（或对于丙同学，建议是将牙签上的材料在生理盐水中涂抹均匀，使牙签尖端附着的口腔上皮细胞分散开） 【分析】图1中，①是涂，②是刮，③是滴，④是盖，⑤是染和吸。 【详解】（1）图1中步骤③滴的是生理盐水，人的口腔上皮细胞是动物细胞，生理盐水的渗透压和人体细胞内液相近，滴加生理盐水可以避免细胞吸水涨破，维持细胞的正常形态，方便后续观察。 （2）图1中步骤⑤是染色，在染色时，碘液滴在盖玻片一侧后，需要用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，通过引流使染液浸润整个标本，才能保证细胞充分染色。 （3）人的口腔上皮细胞是动物细胞，动物细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等这些结构，叶绿体和液泡是植物细胞的结构，因此绘制图中多余的结构是叶绿体和液泡。 （4）①由图可知，甲同学的视野中出现了气泡，原因是盖盖玻片操作不规范，对于该同学，提出改进建议及操作方法是：盖盖玻片时要正确操作，用镊子夹住盖玻片的一侧，使其另一侧先接触载玻片的液滴，再缓慢盖在材料上，这样可以避免产生气泡。 ②乙同学的视野中出现了食物残渣，原因是取材前没有清理口腔，对于该同学，提出改进建议及操作方法是：在取口腔上皮细胞前，先用凉开水将口腔漱干净（或对于丙同学，细胞出现了重叠现象，原因是没有均匀涂抹，建议是将牙签上的材料在生理盐水中涂抹均匀，使牙签尖端附着的口腔上皮细胞分散开）。 4．(1)避免产生气泡 (2)左下 (3) ①增加细胞壁和线粒体 ②网眼很小的细纱网 它可以展示细胞膜能够控制物质进出的功能 【分析】植物细胞临时装片的制作步骤为：擦滴撕展盖染吸。植物细胞基本结构包含：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体。 【详解】（1）显微镜下装片中若气泡过多，将影响到对细胞结构观察的效果，因而在操作制作装片的过程中应尽可能避免气泡的出现，在盖盖玻片时，他们用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下可有效减少气泡的出现。 （2）显微镜下的视野为倒像，即上下颠倒，左右相反，显微镜下将物像移动到视野中央的规律为：往哪偏，往哪移。图2视野中物像与中心点相比偏于左下方，因此仍往左下方移动即可。 （3）①良好的评价标准为结构不完整，有1-2处缺失，图3的植物细胞模型未能做出细胞壁和线粒体，缺失此2处结构。 ②细胞膜的功能为控制物质进出，因此应具备透过性，选择细小的网纱具备小孔更接近模拟此特性。 5．(1) 细胞膜 细胞壁 (2)控制生物的遗传和发育 (3)伞形 (4)生长和发育 【分析】细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，能让有用物质进入细胞，将有害物质阻挡在细胞外，同时排出细胞内产生的废物。细胞壁位于细胞最外层，对细胞起着支持和保护作用，维持细胞的形态。细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，控制着生物的遗传和发育过程。 【详解】（1）伞藻作为细胞，细胞膜能控制物质的进出，保证细胞内部环境的相对稳定，细胞壁对细胞有支持作用，使得伞藻具有独特的外形。 （2）实验中将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上（细胞核位于假根中），新长出的帽形状与甲相同，这表明遗传信息来自甲伞藻的细胞核，从而得出细胞核的功能是控制生物的遗传和发育。 （3）细胞核控制生物的遗传和发育，将甲伞藻的细胞核移入去除细胞核的乙伞藻中，那么乙伞藻将按照甲伞藻细胞核中的遗传信息发育，所以预期一段时间后，乙伞藻再长出的新帽会是伞形。 （4）伞藻从切除帽后再长出新帽，这是一个生长和形态发生变化的过程，体现了生物能生长和发育的特征。 6．(1)低倍 (2)清水 (3)B (4)C (5)薄而透明 【分析】图一中①转换器、②物镜、③载物台、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。 【详解】（1）显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。 （2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，目的为了维持口腔上皮细胞的正常形态。 （3）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤：擦片即用纱布擦净载玻片和盖玻片、滴液用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、取材是用镊子撕一块洋葱表皮、展评是用解剖针展平、盖片是用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、染色是用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀。综上所述：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序正确的是④③①②，B符合题意。 （4）图3是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野，“放大倍数越小”，视野范围越大，细胞数量越多，细胞体积越小，视野越亮；“放大倍数越大”，视野范围越小，细胞数量少，细胞体积越大，视野越暗，其中视野最亮的是C。 （5）显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。 7．(1) ②④③① 气泡 (2) 薄而透明 5 2 细准焦螺旋 (3) 甲 ②④⑥⑦ (4) ⑦ 线粒体 【分析】（1）图一：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。图三：1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3目镜，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。 （2）临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“取”，用解剖针挑取番茄果肉；“展”，把挑取的番茄果肉放在载玻片中央的水滴中展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】（1）制作番茄果肉细胞临时装片的步骤为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。制作番茄果肉细胞临时装片正确的操作顺序是②滴清水→④取材料→③展→①盖盖玻片。图①表示盖盖玻片的过程；正确的方法是：用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下；这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 （2）显微镜观察临时装片时，为了使光线更好的通过标本，要求所观察的实验材料必须是薄而透明。当在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视5物镜，避免压碎玻片或损坏物镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；故若视野中已经找到观察物像，要使物像更加清晰些，应调节显微镜的2细准焦螺旋。 （3）植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体；所以观察到植物细胞结构应该如图一中的甲所示。 （4）线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，图一甲、乙细胞的存活都依靠⑦线粒体进行的呼吸作用释放能量。 8．(1)患糖尿病 (2) 对照 灌服的药物 (3)山药多糖能降低糖尿病大鼠血糖浓度 (4)胰岛素 【分析】（1）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 （2）胰岛素的作用：促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。 【详解】（1）对照实验具有变量的唯一性，因此各实验组别中的大鼠数量应为20只，同时大鼠的大小、生长发育状况也必须相同。BCD三组只是处理方式不同，其他的条件保持相同，C组选用的大鼠的状况应是患糖尿病。 （2）A组大鼠的状况是健康，灌服生理盐水，在实验中起对照作用。观察B、C组，引起实验结果不同的变量因素是灌服的药物，其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量。 （3）依据上述结果，山药多糖能降低糖尿病大鼠血糖浓度，理由是C组与D组相比，C组血糖浓度更低、更接近正常值。 （4）胰岛散布于胰腺中，能够分泌胰岛素；其它研究还表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复，为进一步验证山药多糖具有治疗糖尿病的作用，则还需要检测大鼠血液中胰岛素的含量。 9．(1)CDBAE (2) 清水、生理盐水 保持细胞的正常形态 (3)大光圈和凹面镜 (4) ②转换器 细准焦螺旋 (5)A、B 【分析】（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤有：A盖、B展、C滴、D撕、E染和吸。 （2）图二中显微镜的结构有：①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 （3）图三甲视野中出现气泡，乙视野中细胞重叠。 【详解】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，因此图一中制作临时装片的正确顺序是CDBAE。 （2）洋葱是植物，其鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，吸水不会胀破，故图一中步骤C滴加的液体是清水，目的是保持细胞正常形态，有利于观察。而人的口腔上皮细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水胀破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的也是保持细胞正常形态，有利于观察。 （3）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此，当环境光线较暗，显微镜对光时我们应选用大光圈、凹面镜调节。 （4）镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，因此要转换高倍镜应当调节②转换器。细准焦螺旋能较小幅度的升降镜筒，使物像更加清晰，因此想要物像更清晰应当调节⑦细准焦螺旋。 （5）观察图三的甲乙两图可以发现：甲图中视野内出现了气泡，说明图一中的步骤A盖玻片盖的操作不规范；乙图中表皮出现了重叠，说明表皮没有展平，即B步骤操作不规范。 10． CBAD 维持细胞的正常形态 生理盐水 细胞核 低 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部图一中A是盖，B是展，C是滴，D是染。 【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、C滴、撕、B展、A盖、D染。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确的操作顺序是CBAD。 （2）C过程是滴，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水涨破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的正常形态，便于观察。 （3）细胞核里有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，因此图二中染色最深的结构是细胞核。 （4）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。该同学想在视野中观察到更多的细胞，需要在低倍镜下观察，可以转动转换器选择低倍物镜。 【点睛】掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤是解题的关键。 11．(1)③④②① (2) 反光镜 左 10细准焦螺旋 (3) 盖上盖玻片 用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上 (4) 生理盐水 保持细胞的正常形态 (5)细胞核 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。 （2）观图可知，显微镜结构图中的1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5遮光器，6通光孔，7压片夹，8反光镜，9粗准焦螺旋，10细准焦螺旋，11镜柱。 【详解】（1）制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染。故在制作临时装片的①～④实验步骤中，其正确的排序是：③滴清水、④取材、②展平、①盖上盖玻片。 （2）在显微镜下能够调节光线明暗的有遮光器和8反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜之分，凹面镜聚集光线能力强，光线暗时用凹面镜，因此在观察过程中，发现视野较暗，可调整8反光镜，让凹面镜对照光源。 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以，若使左侧的物像移到视野中央，应向左侧移动装片，这样物像才能向右移到视野中央。 粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒，并且能够细微调焦，用粗准焦螺旋找到物像后，要想使物像更清晰，可转10细准焦螺旋，细准焦螺旋能够细微调焦。 （3）盖盖玻片时，用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在标本上，这样可减少气泡产生，以免影响观察。临时装片的制作的过程中，如果视野中出现气泡，可能是①盖上盖玻片时操作不当引起的。 （4）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，口腔上皮细胞没有细胞壁，如果滴清水会吸水涨破，生理盐水能够维持口腔上皮细胞的正常形态，第二步载玻片中央滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态；这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩，更容易看清楚细胞的结构。 （5）染色时用稀碘液，呈弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深。 12． 死亡 细胞核 生命活动 产生新变形虫 生命活动 【分析】细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA.上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。据此解答。 【详解】（1）细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，细胞核对生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响。从实验一看出，当变形虫被玻璃针切成两半后，无核部分不久就会死亡。 （2）.从实验二看出，在这2~3天内，如果给分割后的无核部分植入一个新的细胞核，它就可以恢复正常的生命活动(进行正常生长和产生新变形虫)。 （3）从实验一看出，有核部分能伸出伪足，摄取和消化食物，进行正常生长和产生新变形虫。 （4）这个实验室告诉我们，细胞核是细胞的重要结构，它的功能是细胞生命活动的控制中心。 【点睛】解答此类题目的关键是明确细胞核对生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响，同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境，同时短时间的核移植不影响细胞的生存。 13．(1)塑料薄膜 (2)B组 (3) 细胞核 遗传 (4)B组同学制作的细胞模型没有细胞膜这一结构 【分析】（1）动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）。 （2）细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，是一层极薄的膜，具有一定的弹性和流动性。细胞壁具有保护和支持细胞的作用，比较坚硬。 （3）细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，控制生物的生长、发育和遗传。 （4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。 【详解】（1）细胞膜是一层极薄的膜，具有一定的弹性和流动性。塑料薄膜较薄且有一定的柔韧性，更能体现细胞膜的特点；而卡纸较硬，适合模拟具有支持和保护作用的细胞壁。可见，A组用塑料薄膜围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜。 （2）植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有细胞壁和液泡。B组用剪裁成烟条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上，卡纸模拟的是细胞壁；用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧，透明保鲜袋和里面的水模拟的是液泡。可见，制作植物细胞模型的小组是B组。 （3）细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，控制生物的生长、发育和遗传。材料中的核桃模拟的是细胞核，其主要的功能是控制生物的生长、发育和遗传。 （4）细胞膜是动植物细胞都具有的结构。B组用卡纸模拟了细胞壁，但没有用合适的材料模拟细胞膜，导致模型缺少细胞膜这一重要结构。所以B组同学制作的模型有一处明显的不足是没有模拟细胞膜的结构。 14．(1)载玻片和盖玻片 (2)生理盐水 (3)口腔内侧壁 (4)涂抹几下 【分析】“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。 【详解】（1）“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 （2）“滴”，人的细胞是动物细胞，没有细胞壁，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。 （3）“刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，取材。 （4）“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下，让口腔上皮细胞展平。 15．(1) ② ③ (2) 乙 转换器 (3)逆时针 【分析】（1）图二中：①是目镜，②是物镜，③是粗准焦螺旋，④是细准焦螺旋。显微镜的物镜和目镜都具有放大作用，粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒。 （2）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】（1）显微镜的物镜和目镜都有放大作用，水滴具有放大物像的作用，相当于图二光学显微镜结构中的靠近标本的②物镜。粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，所以上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二中的③粗准焦螺旋。 （2）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。图三中①物像位于右下方，③物像位于视野中央，要将物像从右下方移到视野中央，装片应向右下方移动，即按图四所示的乙方向移动。要把观察效果由图三中的④变成②，即把低倍镜换成高倍镜，应该先转动转换器，由低倍物镜换成高倍物镜。 （3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。所以，若“视野中的叶绿体绕液泡按逆时针方向流动”，旋转180度后，叶绿体还是按照逆时针方向流动。 16．(1) 低倍 4反光镜 ad (2) 甲丙乙 清水 (3) 右下 叶绿体 乙 【详解】（1）对光时，应首先使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜进入的光线多，容易找到明亮的视野，并且视野范围大，容易找到物像。 最后调节图一中的4反光镜，通过调节反光镜的角度，使光线反射到镜筒内，直到出现明亮而均匀的视野。 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越小，视野范围越大。目镜无螺纹，目镜越短，放大倍数越大；物镜有螺纹，物镜越短，放大倍数越小。若要视野范围最大，应选用低倍目镜a和低倍物镜d。 （2）制作水绵临时装片的步骤为擦、滴、展、盖等。图二中甲是滴，乙是盖，丙是展，所以正确的操作顺序是甲、丙、乙。 步骤甲滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态。 （3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图三中物像a位于视野右下方，要使物像移到视野中央（变为b），应将玻片向右下方向移动，这样物像才能向左上方移到视野中央。 水绵细胞内带状螺旋形的结构是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所。 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。视野中出现气泡的原因是由于图二中的步骤乙操作不当导致的。 17．(1) 低倍物镜 凹面镜 大光圈 (2)D (3) ① ④ (4)防止物镜压到玻片标本 【分析】观图可知：图1中①目镜、②转换器、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋；图4中①②是目镜、③④是物镜。 【详解】（1）对光时，要转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜视野范围大，容易找到物像。光线较暗时，应选用反光镜的凹面镜（凹面镜有聚光作用，能使光线变强）和遮光器上的大光圈（大光圈可让更多光线通过），以增加视野亮度。 （2）使用显微镜观察时，应两眼睁开，左眼注视目镜，右眼睁开用于绘图等，即D图所示。 （3）显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多；放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。目镜镜头越长，放大倍数越小；物镜镜头越长，放大倍数越大。要使视野内看到的细胞数目尽可能多，应选择放大倍数小的目镜和物镜组合。图4中①目镜镜头长，放大倍数小；④物镜镜头短，放大倍数小，所以目镜与物镜的组合应为①和④。 （4）调节图1中④粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着物镜，目的是防止物镜压到玻片标本，保护玻片标本和物镜。 18．(1) 转换器 低倍物镜 (2) 粗准焦螺旋 B d (3) [ 1 ]目镜 擦镜纸 (4)A (5)BAC 【分析】观图可知：图一中、1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是载物台、6是通光孔、7是压片夹、8是遮光器、9是反光镜、10是镜座、11是镜柱、12是镜臂、13是细准焦螺旋、14是粗准焦螺旋，解答即可。 【详解】（1）显微镜对光时，应转动3转换器使低倍物镜对准通光孔，并转动遮光器，使最大光圈对准通光孔。 （2）在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着物镜，以免碰到玻片标本，所以转动粗准焦螺旋使镜筒下降，图二中的B图是正确操作方法；显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，所以小花在视野中央看到一个“P”，实际在玻片上写的是“d”。 （3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，小花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污物在图一中的1目镜上，此时正确的处理方法是：将它取下，用擦镜纸擦拭干净后，放回原处再继续观察，因为物镜和目镜属于精密仪器，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上。 （4）物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；显微镜的放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象间的距离越短，所以组合是②③⑤，故选A。 （5）若视野从图四中的甲转为乙，要先把观察对象移到视野中央，转动转换器用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，从而物像更加清晰，正确调节顺序：移动装片，将欲观察的对象移到视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→转动细准焦螺旋。 故正确顺序是BAC。 19．(1)DCAEB (2)气泡 (3) 清水 碘液 (4) 5液泡 3细胞核 3细胞核 细胞壁 (5) 小光圈 平面镜 (6) 叶绿体 线粒体 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染（滴、吸）。图中1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4叶绿体，5液泡。 【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。从图中可以看出：因此正确的实验操作顺序是（用字母排序） D、C、A、E、B。 （2）图A的操作方法，先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。因此，图A的操作方法可以避免产生气泡。 （3）D是滴，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；E是染，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 （4）①5液泡中溶解着多种物质，切洋葱时，经常会有刺激性的物质，使人流眼泪，这种刺激性的物质是从图中的5液泡中流出来的。②细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，是遗传信息库，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，所以细胞呈紫色的性状能代代相传，与3细胞核有关。③在显微镜下观察时，颜色最深的是细胞内的3细胞核，跟动物细胞相比，植物细胞有1细胞壁，具有保护和支持细胞的作用。 （5）观察洋葱表皮细胞由于其透光性强，在强光下不易看清，所以最好使显微镜的视野变得暗一些，这样容易看清细胞的结构，因此可以选用遮光器的小光圈与反光镜的平面镜。 （6）植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器。线粒体是呼吸作用的场所。 20．(1) 擦 纱布 (2) 滴 清水 (3) 撕 内表皮 (4) 展 细胞 (5) 盖 盖玻片 缓缓 气泡 (6) 染 碘液 吸水纸 【详解】（1）该步骤为擦（擦片），目的是去除载玻片和盖玻片上的灰尘、杂质，保证玻片洁净；使用洁净的纱布是因为其质地柔软，不会划伤玻片表面，而影响后续观察。 （2）该步骤为滴（滴水），在载玻片的中央滴一滴清水是为了维持植物细胞的正常形态，避免细胞因失水而皱缩，保持细胞结构完整，便于观察。 （3）该步骤为撕（撕取），即用镊子撕一小块洋葱鳞片叶内表皮，洋葱鳞片叶内表皮薄且无色透明，能让光线顺利透过，适合在显微镜下观察细胞结构。 （4）该步骤为展（展平），将材料展平可以防止细胞相互重叠，确保每个细胞都能被清晰观察到，避免重叠导致视野模糊。 （5）该步骤为盖（盖片），用镊子夹起盖玻片能避免手部污染玻片；使盖玻片的一侧先接触水滴，再缓缓地放下，可利用水的表面张力，避免盖玻片下方产生气泡，气泡会遮挡细胞，干扰观察。 （6）该步骤为染（染色），在盖玻片的一侧滴1～2滴碘液，碘液是常用的生物染色剂，能使细胞的细胞核等结构着色，便于观察；用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，可使碘液均匀浸润标本，保证染色充分。 21．(1)目的 (2)放大镜 (3)CD (4)不应该 【分析】1．科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 2．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。 3．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。调查主要包括以下步骤：明确调查目的和对象、制订合理的调查方案、进行实地调查、记录调查结果、对调查结果进行分析和解释等。 【详解】（1）在生物学研究中，观察是获取第一手资料的重要手段。进行观察时，观察者需要有明确的目的，这样才能有针对性地收集信息。同时，观察还需要有计划，以确保观察过程的有序性和高效性。因此，在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。 （2）据图可知，沟叶结缕草等植物较小，在观察这些植物时，该小组的同学需要借助一定的观察工具来放大细节，这个工具就是放大镜。通过放大镜，他们可以更清晰地观察到植物的数量、高度、生长环境等特征。此外，同学们还通过嗅的方式，利用嗅觉感知到紫薇树的花香，这是观察过程中多种感官的综合运用。 （3）在实践活动中，同学们需要记录观察到的现象和数据。记录方法有多种，包括文字描述、绘制草图等。文字描述可以详细地记录观察到的现象和特征，而绘制草图则可以直观地展示观察对象的形态和结构。然而，在这个场景中，用手触摸和用耳朵听并不是主要的记录方法，因为触摸可能会干扰观察对象或造成损伤，而听在这个场景下并不适用于收集关于植物和昆虫的视觉信息。因此，正确的记录方法应该是文字描述和绘制草图，CD符合题意，AB不符合题意。 故选CD。 （4）在观察结束时，即使蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂也不应该被删除。因为蜜蜂是观察过程中一个重要的组成部分，它们的出现和行为可能对理解观察对象的生态系统关系有重要意义。即使它们不在观察现场，也应该在记录中保留下来，并注明它们离开的时间或状态。 22．(1)②①③⑤④ (2) 生理盐水 维持细胞正常形态 (3) 3转换器 13细准焦螺旋 左上方 (4) ⑤ 让盖玻片一边先接触载玻片上液滴的边沿，然后慢慢放下 【分析】图丁中1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6压片夹，7遮光器，8通光孔，9反光镜，10镜座，11镜柱，12镜臂，13细准焦螺旋，14粗准焦螺旋。 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤可简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图甲中，①是刮，②是滴，③是涂，④是染和吸，⑤是盖，故正确排序为：②①③⑤④。 （2）因为人的口腔上皮细胞没有细胞壁，为了防止细胞吸水涨破，维持细胞正常形态，应该在载玻片中央滴一滴生理盐水。所以步骤②中滴加的液体是生理盐水。目的是维持细胞正常形态。 （3）由视野⑥到视野⑦，物像变大了，所以是低倍镜换用高倍镜，需要转动3转换器；换上高倍镜后，应调节12细准焦螺旋使物像更加清晰。在显微镜中所成的像是倒像，视野内物像移动的方向是相反的，我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。视野⑧中，A细胞位于视野的左上方，要想细胞A位于视野中央，应将玻片往左上方移动。 （4）⑨中出现气泡，是由于⑤盖盖玻片操作不当造成的，正确的操作是让盖玻片一边先接触载玻片上液滴的边沿，然后慢慢放下。 23．(1) ECBDA 气泡 清水 维持细胞的正常形态 (2)①④ (3) B 较符合细胞的形态特征，整体整洁，名称标注正确，但多了叶绿体，缺少细胞壁 (4)C 【分析】（1）人等动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 （2）图中A是染，B是展，C是撕，D是盖，E是滴。图中①②无螺纹，是目镜；③④有螺纹，是物镜。 【详解】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤简单记为：擦→滴→撕→展→盖→染。图中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是E滴、C撕、B展、D盖、A染。 步骤D为盖盖玻片，规范的操作为：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，其目的是防止盖玻片下出现气泡。若步骤D操作不规范，盖玻片下容易出现气泡。 步骤E在载玻片的中央滴加的液体是清水，可维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野范围就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野范围就越大，亮度越亮，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。图中①②无螺纹，是目镜，镜头越长放大倍数越小，镜头越短放大倍数越大；③④有螺纹，是物镜，镜头越长放大倍数越大，镜头越短放大倍数越小。想在显微镜下观察的细胞体积最大，那么显微镜的放大倍数就得最大。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。图中目镜放大倍数最大的是①；物镜放大倍数最大的是④，所以镜头组合为①④。 （3）洋葱属于植物，其细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，但是洋葱内表皮细胞没有叶绿体。所以，小康制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型可评为B等级，植物细胞都有细胞壁，图中没有标注细胞壁，洋葱鳞片叶内表皮细胞一般没有叶绿体，小康多做了叶绿体。 （4）小白兔的细胞是动物细胞，而动物细胞不含叶绿体，基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，因此不需要准备的一项是C。 24．(1) ①②④③ 生理盐水 维持细胞正常形态 (2)盖玻片 (3) B 气泡 A (4)顺时针 【分析】人的口腔上皮细胞临时装片制作的操作步骤： ①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净，以防其上面的杂质影响观察效果。 ②滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。 ③刮：用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。刮之前需用凉开水漱口，清除口腔内的杂质，以免刮下的口腔上皮细胞与杂质混合而影响观察效果。刮的时候不要用力过大，以免使口腔受伤。 ④涂：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。目的是让口腔上皮细胞分散开来，以免互相遮掩，难以观察。 ⑤盖：用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上，这样盖玻片下不易出现气泡。 ⑥染：在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 【详解】（1）  制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、涂、盖、染。图中①是滴，②是刮，③是染，④是盖，因此，图中几个实验步骤，正确的操作顺序是①②④③。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水。 （2）为了便于观察，要进行染色。第③步为染色，方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。 （3）同学的观察效果好，A同学效果欠佳，因为装片中有气泡，为避免产生图中现象，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水滴，再缓缓地盖上，图示操作方法正确的是A。 （4）显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。因此，在显微镜下观察到的黑藻细胞的细胞质流动是顺时针转动，旋转180度后还是顺时针方向。 25．(1)凹面反光镜/凹面镜 (2)b→d→c→a (3)避免出现气泡 (4)生理盐水 (5)左 【分析】制作植物细胞临时装片的步骤为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。 【详解】（1）显微镜的反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜对光线有汇聚作用。当视野中外界光线较弱时，使用凹面镜和大光圈可以增加进入显微镜的光线量，使视野变亮。 （2）制作黄瓜果肉细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，图中b是滴水，d是取材，c是展平，a是盖上盖玻片，所以正确步骤是b→d→c→a。 （3）盖盖玻片时，让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下，是为了避免盖玻片下产生气泡，气泡会影响观察效果。 （4）动物细胞没有细胞壁，滴加清水会使细胞吸水涨破，而生理盐水的浓度与动物细胞液浓度相近，能维持细胞正常形态，所以观察动物细胞时b步骤应滴加生理盐水。 （5）显微镜观察到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像，物像的移动方向与载玻片的移动方向相反。物像在视野中偏向左方，要将其移到视野中央，载玻片应向左移动。 26．(1)右上 (2)反光镜 (3)细准焦螺旋 (4)液泡 (5)生理盐水 【分析】（1）显微镜结构图中：①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。 题图中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。 （2）显微镜的成像与操作：显微镜成的像是倒像，物像移动方向与玻片标本移动方向相反。对光时需调节反光镜使光线通过通光孔等结构进入目镜。调节细准焦螺旋可使物像更加清晰。 【详解】（1）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央。 （2）结合分析和题图可知：对光时，转动[④]反光镜，使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，直到看到明亮的圆形视野。 （3）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，当视野中的物像不够清晰时，调节[⑥]细准焦螺旋，能使物像更加清晰。 （4）切洋葱时闻到的刺激性气味物质来自洋葱细胞的[⑤]液，液泡内的细胞液中溶解有产生气味的物质。 （5）观察人体口腔上皮细胞时，为维持细胞的正常形态，应先在载玻片中央滴加生理盐水，因为生理盐水的浓度与人的口腔上皮细胞内细胞液浓度相近，能防止细胞因吸水或失水而变形。 27．(1) ③①②④ 467 (2)5物镜 (3)ad (4)①③④ 【分析】图一中，1目镜，2粗准焦螺旋，3细准焦螺旋，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。 图二中，①安装装片，②镜筒下降，③对光，④上升镜筒。 图三中，ab目镜，cd物镜。 【详解】（1）光学显微镜的使用步骤：取镜和安放、对光、观察、整理收镜、放归原处。图二中，显微镜的正确操作步骤是③对光、①安装装片、②下降镜筒、④上升镜筒。步骤③对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，看到明亮视野。因此，步骤③对光依次转动图一中显微镜的4转换器，6遮光器，7反光镜。 （2）转动2粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着5物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。 （3）目镜的镜头越长，放大倍数越小；物镜的镜头越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野范围越小，视野中的细胞数量越少，视野越暗。因此，欲使观察到的细胞数目最多，应选用最小倍数的物镜和目镜，即图三中的ad。 （4）由低倍物镜转高倍物镜的具体步骤：在低倍镜下找到目标；将目标移至视野中央；转动转换器换上高倍镜；调节反光镜或遮光器，使视野明亮；调节细准焦螺旋，使物像更清晰。显微镜成的倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。图四中，视野甲到视野乙的过程中，先①向左下方移动玻片 ，细胞移到中央，再③转动转换器，换上高倍镜，最后④调节细准焦螺旋，使物像变清晰。显微镜移动后，光源位置发生改变，视野变暗，需要重新对光。 28．(1)保持细胞原来形态 (2)防止有杂质，影响观察效果 (3)缺少盖盖玻片和染色的过程 (4) 碘液 在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部； (5) ③②①④⑤ 碘液 转换器 上方 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为： “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，在载玻片中央滴一滴生理盐水。目的是保持细胞原来形态。 “刮”，用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。 “抹”，把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下，防止细胞重叠影响观察效果 “盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴、再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现气泡产生。 “染吸”，在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞原来形态。 （2）制作装片前，先用清水漱口，防止有杂质，影响观察效果。 （3）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染和吸，他的操作缺少盖盖玻片和染色的过程。 （4）“染色”具体做法为，在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 （5）a．制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、③滴、②刮、①涂、④盖、⑤染和吸。图中制作装片的正确步骤是③②①④⑤。 b．图中步骤⑤是对细胞进行染色，需要在盖玻片一侧滴加的染液是（稀）碘液，是为了将细胞核染成深色，便于观察。 c．由视野①→视野②物像变大，需要转动转换器换用高倍物镜后观察到的。视野③比视野②，更清晰，从视野②→视野③是通过调节细准焦螺旋而使视野更为清晰。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。视野③中的细胞A位于视野的上方，若想将视野③中的细胞A移至视野中央进行观察，应将装片向上方移动。 29．(1)③④②① (2)细胞液 (3)细胞核 (4) 图丙/丙 ① 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】（1）根据分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。因此，图甲所示临时装片制作步骤的先后顺序应是：③滴水、④取材、②展平、①盖上盖玻片。 （2）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是液泡内的细胞液流出的结果。 （3）细胞核中具有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，所以滴加碘液后染色最深的是细胞核。因此，该实验中用碘酒对标本进行染色，目的是为了在显微镜下可以更清晰的观察到细胞内的细胞核。 （4）细胞和气泡的区别：一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动；盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。图乙中出现了气泡；因此，图乙、图丙中，装片制作效果更好的是图丙，图乙效果欠佳的原因是图甲中①盖上盖玻片步骤操作不当。 30．(1) B c→a→d→b (2) ⑧ 1 d 让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，盖在水滴上 (3)丁 【分析】图一中：①目镜、②转换器、③高倍物镜、④压片夹、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细转焦螺旋、⑧低倍物镜。 图二中：a是刮和涂，b是染，c是滴，d是盖。 图三中：1是气泡，2是口腔上皮细胞。 【详解】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、刮、涂、盖、染，向洁净的载玻片上滴加的液体是B生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。图二中a是刮、涂，b是染，c是滴，d是盖，因此正确顺序：c→a→d→b。 （2）使用显微镜时，我们要先用低倍镜，因此对光时要转动转换器使⑧低倍物镜正对通光孔，选择遮光器上较大的光圈，左眼注视目镜，并转动反光镜直到出现明亮的视野。观察时小明发现视野中有气泡出现，图三的③图中1中间亮，边缘黑的是气泡，这是图二中的d盖片时操作不当造成的；正确的操作方法是让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，盖在水滴上。 （3）显微镜成倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反，图三①物像在左上方，要想把物像移动到视野的中央来，应将装片向左上方移动，即：应该将装片向图四所示的丁移动。 学科网（北京）股份有限公司 $