专题04 遵守社会规则（期中真题汇编，贵州专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“遵守社会规则”主题，汇编贵州多地期中试题，通过“飙车炸街整治”“梵净山预约规则”等生活情境与社会热点，考查规则与秩序关系、规则遵守等核心知识，注重价值引领与实践能力结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|18题|维护秩序靠规则（公共场所秩序、规则作用）、遵守规则（自律他律、规则调整）|结合“垃圾分类”“电梯礼仪”等生活场景，以杨震拒金等典故强化道德修养| |非选择题|2题|规则与秩序关系、规则遵守实践|通过研学活动设计、未成年人网络使用调查报告，综合考查分析解决问题能力，呼应法治观念与责任意识培养|

专题04 遵守社会规则 2大高频考点 1. 维护秩序靠规则 2. 遵守规则 考点1 维护秩序靠规则 1．（25-26八年级上·贵州遵义·期中）下框中内容规范的社会秩序是（   ） ◇垃圾入桶，分类投放 ◇乘坐电梯，先出后进 ◇公共场所，禁止吸烟 ◇公共设施，自觉爱护 A．交通秩序 B．公共场所秩序 C．生产秩序 D．教育教学秩序 2．（25-26八年级上·贵州遵义·期中）作为公交车的乘客，我们要按照顺序上下车，给需要的人让座；作为公园的游客，要爱护公共设施及环境；作为电影院的观众，要保持安静……这表明，规则（   ） ①规范社会行为    ②调节社会关系     ③惩治违法犯罪    ④维护社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（25-26八年级上·贵州黔西南·期中）近期，贵州省公安厅、教育厅、交通运输厅、市场监管局等多部门联合开展“飙车炸街”违法犯罪行为专项整治及摩托车道路交通安全综合治理行动，旨在保障人民群众生命财产安全，营造安全有序的交通环境。这表明（   ） A．社会规则保障社会秩序的实现 B．建立规则的目的是限制自由 C．违反规则一定会受到法律制裁 D．遵守社会规则意味着失去权利 4．（25-26八年级上·贵州六盘水·期中）生活中，我们总能看到各种各样的安全标识。对以下标识解读正确的是（   ） A．社会规则保障社会秩序的实现 B．建立规则的目的在于限制自由 C．违反规则一定要承担刑事责任 D．社会秩序全靠强制命令来维持 5．（25-26八年级上·贵州遵义·期中）在学校食堂，我们能看到这样的标语：“珍惜粮食，杜绝浪费！”在医院候诊区，我们能见到这样的提示：“保持安静，有序就诊。”在博物馆展厅，我们能看到这样的展板：“爱护文物，请勿触摸。”从中，我们可以感受到（   ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③规则明确社会秩序的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（25-26八年级上·贵州黔南·期中）陕西西安某酒店自助餐厅，一女子用餐后欲打包20余个鸡蛋被拒，情绪失控当众捏碎鸡蛋，邻桌劝阻遭辱骂！此事引发热议：网友痛批当事人规则意识薄弱！公共秩序该如何守护？规则与秩序的关系是（   ） ①社会规则与社会秩序之间没关系 ②维护社会规则离不开社会秩序 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会规则保障社会秩序的实现 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．（25-26八年级上·贵州黔南·期中）八年级（1）班的同学们在学习了“社会规则的种类”后，对其关系进行了梳理，下列关系图中正确的是（   ） A． B． C． D． 8．（25-26八年级上·贵州铜仁·期中）社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列情景不属于有序状态的是（   ） A．图书馆里，轻声细语 B．公交车上，嬉戏打闹 C．学校食堂，排队就餐 D．升旗仪式，庄严肃穆 9．（25-26八年级上·贵州黔东南·期中）对下图漫画理解正确的是（   ） ①维护社会秩序只能依靠法律     ②社会秩序保障人们的人身安全 ③社会规则维系社会秩序     ④交通秩序与人们生活关系密切 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（25-26八年级上·贵州六盘水·期中）以下是某校八年级（1）班研学小组假期的几个活动安排，假如你是该小组的一员，请你完成下列任务。 【活动一  积极融入社会】 在祖国母亲76周岁生日之际，贵州省各地的青年志愿者们以实际行动表达了对祖国深深的爱。从山间小道到校园角落、从简短祝福到歌舞视频，每一种形式都承载着青年志愿者们对这片土地最真挚的情感，他们用青春书写责任、用行动诠释担当，愿祖国繁荣昌盛。 【活动二  制订旅游攻略】 研学小组的成员们准备一起去贵州梵净山领略世界自然遗产的魅力，在制订旅游攻略时，他们了解到该旅游景点的游览规则：为维护景区秩序，必须预约购票并按照预约时间提前半小时进入景区…… 【活动三  探究网络生活】 2024年9月12日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2024）》发布，下面是未成年人使用网络的现状的调查报告（节选）。 项目一  使用网络风险意识及占比 项目二  沉迷网络的影响及占比 设置安全性较高的密码 24.2% 更迷恋手机、玩游戏，难以自控 32.3% 没有或偶尔才会想到保护个人隐私 29.3% 更孤独了，与人面对面接触减少了 10.6% 炫富、炫耀家庭背景导致个人信息泄露 21.2% 用电脑和手机导致视力下降很快 36.7% (1)结合活动一，请你谈谈养成亲社会行为对我们青少年健康成长的意义。（两点即可） (2)结合活动二，运用所学知识说说旅游景点为什么要制定相应的游览规则？ (3)调查报告项目一和项目二中的内容反映了什么问题？请运用所学知识，为解决呈现的问题拟两条解决办法。 考点2 遵守规则 1．（25-26八年级上·江西抚州·期中）东汉人杨震调任东莱太守，上任时路过昌邑，县令王密为报答当年提携之情，晚上拿了十斤金子想送给杨震。王密说：“现在是深夜，没有人知道。”杨震说：“天知，神知，我知，你知，怎么能说没有人知道呢？”这个故事启示我们，遵守社会规则要靠（   ） A．他律 B．监督 C．自尊 D．自律 2．（25-26八年级上·贵州遵义·期中）自律是指个人自觉地遵循社会规则、道德规范或自我设定的标准，主动约束自身行为。下列属于自律行为的是（   ） A．小孙在景区游玩时，因没人发现而随意丢弃垃圾 B．小李在考试中严格遵守考场纪律，独立完成答卷 C．小赵看到同桌上课睡觉，自己也跟着趴在桌上休息 D．小王在父母反复提醒下才勉强开始整理自己的房间 3．（25-26八年级上·贵州贵阳·期中）日常生活中，我们会遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们需要掌握一定的劝导技巧。下列属于正确的劝导技巧的是（   ） A．有“礼”，要语言文明，隐忍退让 B．有“节”，要严厉批评，不留情面 C．有“理”，要晓之以理，以理服人 D．有“义”，要秉持义气，强行出头 4．（25-26八年级上·贵州铜仁·期中）2025年10月22日，首届环贵州公园省国际公路自行车赛（铜仁赛段）在中南门团结广场鸣枪开赛。为确保赛事顺利进行、碧江区交警大队对周边区域采取临时交通管制措施。作为市民我们应该（   ） ①增强规则意识②坚持他律与自律 ③积极完善规则④坚定地维护规则 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．（25-26八年级上·贵州铜仁·期中）随着人民生活水平提高，我国儿童平均身高增长，铁路部门多次调整儿童优惠票购票适用标准。对此下列认识正确的是（   ） A．规则的调整会给人们带来不便，不应该调整 B．规则的调整是为了让更多人受益，更符合发展需要 C．规则的调整和青少年无关，青少年只需遵守规则 D．规则的调整是为了增加铁路部门的收入 6．（25-26八年级上·贵州安顺·期中）《后汉书·杨震列传》记载，杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有辞：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（   ） A．不管有没有老师监考，小安都自觉遵守纪律 B．小顺每天做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C．怕妈妈生气，小意总是躲在被窝里熬夜看小说 D．看到爸爸正看着自己，小黔最终没有进游戏厅 7．（25-26八年级上·贵州黔东南·期中）北京市将每月11日确定为“自觉排队日”，排队看似是一个简单的个人行为，却体现着社会成员的价值认同。对材料中“价值认同”认识正确的有（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现     ②制定规则是为了限制人们自由 ③遵守社会规则能体现社会文明     ④我们要发自内心地去敬畏规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（25-26八年级上·贵州毕节金沙·期中）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十六条首次将无人机违规使用明确纳入治安行政范围。这一修订说明（   ） ①随着社会的变化发展，需要制定一些新的规则 ②规则不是一成不变的，应按社会发展需求调整 ③规则制定应优先满足个人利益，忽视公共利益 ④原有规则不能完全适应社会生活变化，需废除 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（25-26八年级上·贵州贵阳·期中）2024年，贵阳市全力推动文明城市巩固提升工作。周末，小王和几个朋友去游乐园玩，看到热门项目“过山车”排队长，小王便提议：“我们可以翻越围栏插队，偶尔违反下规则，抄个近道没什么大不了，哪有那么多危险。” 联系材料，结合所学知识，判断分析小王同学的观点。 10．（25-26八年级上·贵州遵义·期中）阅读材料，简明扼要回答问题。 材料  中午的校园食堂里，同学们都在有序排队打饭。张强因为着急去打篮球，看到队伍末尾人很多，便直接插到了前排好友的身边。被插队的同学李娜小声提醒张强应该排队，张强却不耐烦地说：“我就插个队，能耽误大家几分钟啊，别这么斤斤计较。”说完便不理会李娜，继续排在了前面。这一幕被食堂值班老师看到后，上前和张强进行了沟通，最终张强认识到了自己的错误，走到队伍末尾重新排队。 结合上述材料与所学知识，思考并回答：我们在日常生活中应怎样做到主动、高效地遵守规则？（答4点） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 遵守社会规则 2大高频考点 1. 维护秩序靠规则 2. 遵守规则 考点1 维护秩序靠规则 1．（25-26八年级上·贵州遵义·期中）下框中内容规范的社会秩序是（   ） ◇垃圾入桶，分类投放 ◇乘坐电梯，先出后进 ◇公共场所，禁止吸烟 ◇公共设施，自觉爱护 A．交通秩序 B．公共场所秩序 C．生产秩序 D．教育教学秩序 【答案】B 【详解】A：交通秩序主要涉及道路交通规则，如红绿灯、车道行驶等，题干内容与此无关，故A不符合题意； B：公共场所秩序涉及人们在公共空间的行为规范，题干中垃圾分类、电梯礼仪、禁烟、爱护设施均属于公共场所的行为要求，故B符合题意； C：生产秩序主要涉及企业生产过程中的规则，如操作流程、安全生产等，题干内容与此无关，故C不符合题意； D：教育教学秩序主要涉及学校教学活动的规则，如课堂纪律、考试规则等，题干内容与此无关，故D不符合题意； 2．（25-26八年级上·贵州遵义·期中）作为公交车的乘客，我们要按照顺序上下车，给需要的人让座；作为公园的游客，要爱护公共设施及环境；作为电影院的观众，要保持安静……这表明，规则（   ） ①规范社会行为    ②调节社会关系     ③惩治违法犯罪    ④维护社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：题干中上下车顺序、让座、保持安静等要求，明确了人们在特定场合的行为标准，规范了社会行为，故①说法正确； ②：规则通过约束个人行为，协调人与人之间的互动（如让座给需要的人），从而调节社会关系，故②说法正确； ③：规则包含道德、纪律、法律等，只有法律具有惩治违法犯罪的作用，题干未体现惩罚功能，故③说法错误； ④：遵守规则能避免混乱，确保公共场所正常运行，从而维护社会秩序，故④说法正确； 3．（25-26八年级上·贵州黔西南·期中）近期，贵州省公安厅、教育厅、交通运输厅、市场监管局等多部门联合开展“飙车炸街”违法犯罪行为专项整治及摩托车道路交通安全综合治理行动，旨在保障人民群众生命财产安全，营造安全有序的交通环境。这表明（   ） A．社会规则保障社会秩序的实现 B．建立规则的目的是限制自由 C．违反规则一定会受到法律制裁 D．遵守社会规则意味着失去权利 【答案】A 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会规则通过明确行为边界和后果保障社会秩序，题干中专项整治行动正是通过规则维护交通秩序，故A符合题意； B：规则旨在保障自由而非限制自由，“限制自由”说法错误，故B错误； C：违反规则可能受到道德谴责或纪律处分，不一定涉及法律制裁（如校规处罚），“一定”的表述太绝对，故C错误； D：遵守规则是行使权利的前提（如遵守交通规则才能安全通行），“失去权利”的说法错误，故D错误。 故本题选A。 4．（25-26八年级上·贵州六盘水·期中）生活中，我们总能看到各种各样的安全标识。对以下标识解读正确的是（   ） A．社会规则保障社会秩序的实现 B．建立规则的目的在于限制自由 C．违反规则一定要承担刑事责任 D．社会秩序全靠强制命令来维持 【答案】A 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：题目中的安全标识：电动自行车禁入电梯、过马路走人行横道、禁止高空抛物，均属于社会规则，其目的是维护电梯安全、交通秩序、公共安全等社会秩序，体现了社会规则保障社会秩序的实现，故A符合题意； B：建立规则的目的是保障自由，而不是限制自由，故B说法错误； C：刑事违法行为要承担刑事责任，故C说法错误； D：“全靠”说法错误，社会秩序靠强制命令来维持，还需依靠人们的自觉遵守等非强制手段，故D说法错误； 故本题选A。 5．（25-26八年级上·贵州遵义·期中）在学校食堂，我们能看到这样的标语：“珍惜粮食，杜绝浪费！”在医院候诊区，我们能见到这样的提示：“保持安静，有序就诊。”在博物馆展厅，我们能看到这样的展板：“爱护文物，请勿触摸。”从中，我们可以感受到（   ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③规则明确社会秩序的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系的相关知识。 ①：公共场所的提示牌表明社会需要秩序保障正常运行，故①符合题意； ②：通过规则（如标语）维护秩序，说明规则对秩序的必要性，故②符合题意； ③：规则具体指出“珍惜粮食”“保持安静”等内容，体现规则明确秩序要求，故③符合题意； ④：题干中的规则属于道德、公德范畴，依靠自觉而非国家强制力，故④说法错误； 故本题选A。 6．（25-26八年级上·贵州黔南·期中）陕西西安某酒店自助餐厅，一女子用餐后欲打包20余个鸡蛋被拒，情绪失控当众捏碎鸡蛋，邻桌劝阻遭辱骂！此事引发热议：网友痛批当事人规则意识薄弱！公共秩序该如何守护？规则与秩序的关系是（   ） ①社会规则与社会秩序之间没关系 ②维护社会规则离不开社会秩序 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会规则保障社会秩序的实现 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：社会规则与社会秩序之间存在密切关系，社会秩序离不开社会规则的维系，故①说法错误； ②：社会秩序离不开社会规则的维系，而非维护规则依赖秩序，故②说法错误； ③：社会秩序需要社会规则的维系，故③符合题意； ④：社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他 人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。故④符合题意； 故本题选D。 7．（25-26八年级上·贵州黔南·期中）八年级（1）班的同学们在学习了“社会规则的种类”后，对其关系进行了梳理，下列关系图中正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】本题考查社会规则的种类及关系。 A：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的共同生活的约定，包括道德、法律、纪律等。道德是社会规则的重要组成部分，二者是包含关系（社会规则包含道德），故A符合题意； B：道德属于社会规则的一种，应是社会规则包含道德，故B说法错误； C：法律是社会规则的具体种类之一，应是社会规则包含法律，故C说法错误； D：法律和道德均为社会规则的组成部分，二者是并列关系（都从属于社会规则），故D不符合题意； 故本题选A。 8．（25-26八年级上·贵州铜仁·期中）社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列情景不属于有序状态的是（   ） A．图书馆里，轻声细语 B．公交车上，嬉戏打闹 C．学校食堂，排队就餐 D．升旗仪式，庄严肃穆 【答案】B 【详解】本题考查社会秩序的理解。 A：图书馆里轻声细语符合公共场所的规则，属于有序状态，故A说法正确； B：公交车上嬉戏打闹会扰乱公共秩序，存在安全隐患，属于无序状态，故B说法错误； C：学校食堂排队就餐是遵守规则的表现，属于有序状态，故C说法正确； D：升旗仪式庄严肃穆体现对仪式的尊重，属于有序状态，故D说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选B。 9．（25-26八年级上·贵州黔东南·期中）对下图漫画理解正确的是（   ） ①维护社会秩序只能依靠法律     ②社会秩序保障人们的人身安全 ③社会规则维系社会秩序     ④交通秩序与人们生活关系密切 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系。 ①：维护社会秩序依靠规则，规则包括道德、纪律、法律等，并非“只能依靠法律”，“只能”夸大了法律的作用，故①说法错误； ②：漫画中车辆礼让行人，体现了交通秩序保障行人的人身安全，说明社会秩序保障人们的人身安全，故②符合题意； ③：“礼让”是交通规则，车辆遵守该规则才能维系交通秩序，说明社会规则维系社会秩序，故③符合题意； ④：交通秩序与人们日常出行密切相关，漫画场景直接体现了交通秩序对生活的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 10．（25-26八年级上·贵州六盘水·期中）以下是某校八年级（1）班研学小组假期的几个活动安排，假如你是该小组的一员，请你完成下列任务。 【活动一  积极融入社会】 在祖国母亲76周岁生日之际，贵州省各地的青年志愿者们以实际行动表达了对祖国深深的爱。从山间小道到校园角落、从简短祝福到歌舞视频，每一种形式都承载着青年志愿者们对这片土地最真挚的情感，他们用青春书写责任、用行动诠释担当，愿祖国繁荣昌盛。 【活动二  制订旅游攻略】 研学小组的成员们准备一起去贵州梵净山领略世界自然遗产的魅力，在制订旅游攻略时，他们了解到该旅游景点的游览规则：为维护景区秩序，必须预约购票并按照预约时间提前半小时进入景区…… 【活动三  探究网络生活】 2024年9月12日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2024）》发布，下面是未成年人使用网络的现状的调查报告（节选）。 项目一  使用网络风险意识及占比 项目二  沉迷网络的影响及占比 设置安全性较高的密码 24.2% 更迷恋手机、玩游戏，难以自控 32.3% 没有或偶尔才会想到保护个人隐私 29.3% 更孤独了，与人面对面接触减少了 10.6% 炫富、炫耀家庭背景导致个人信息泄露 21.2% 用电脑和手机导致视力下降很快 36.7% (1)结合活动一，请你谈谈养成亲社会行为对我们青少年健康成长的意义。（两点即可） (2)结合活动二，运用所学知识说说旅游景点为什么要制定相应的游览规则？ (3)调查报告项目一和项目二中的内容反映了什么问题？请运用所学知识，为解决呈现的问题拟两条解决办法。 【答案】(1)①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)①社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，景点游览规则有利于维护和保障景区秩序。②社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障，景点游览规则有利于规范游客的行为，保障游客合法的自由和权利。 (3)反映的问题： 项目一：部分未成年人的网络安全防范意识较弱。 项目二：部分未成年人沉迷网络，负面影响显著。 解决办法： 项目一：增强自我保护意识，保护好个人隐私。 项目二：学会“信息节食”，提高媒介素养，注重现实中的人际交往。 【分析】考点考查：养成亲社会行为、社会规则与社会秩序的关系、规则与自由的关系、合理利用网络。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：贵州省各地的青年志愿者们以实际行动表达了对祖国深深的爱→可链接养成亲社会行为的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则与社会秩序的关系、规则与自由的关系的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在制订旅游攻略时，他们了解到该旅游景点的游览规则：为维护景区秩序，必须预约购票并按照预约时间提前半小时进入景区→可链接社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现；社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用合理利用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：设置安全性较高的密码占比24.2%；没有或偶尔才会想到保护个人隐私占比29.3%；炫富、炫耀家庭背景导致个人信息泄露占比21.2%→可链接部分未成年人的网络安全防范意识较弱。 关键词②：更迷恋手机、玩游戏，难以自控占比32.3%；更孤独了，与人面对面接触减少了占比10.6%；用电脑和手机导致视力下降很快占比36.7%→可链接部分未成年人沉迷网络，负面影响显著。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：设置安全性较高的密码占比24.2%；没有或偶尔才会想到保护个人隐私占比29.3%；炫富、炫耀家庭背景导致个人信息泄露占比21.2%→可链接增强自我保护意识，保护好个人隐私。 关键词②：更迷恋手机、玩游戏，难以自控占比32.3%；更孤独了，与人面对面接触减少了占比10.6%；用电脑和手机导致视力下降很快占比36.7%→可链接学会“信息节食”，提高媒介素养，注重现实中的人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 考点2 遵守规则 1．（25-26八年级上·江西抚州·期中）东汉人杨震调任东莱太守，上任时路过昌邑，县令王密为报答当年提携之情，晚上拿了十斤金子想送给杨震。王密说：“现在是深夜，没有人知道。”杨震说：“天知，神知，我知，你知，怎么能说没有人知道呢？”这个故事启示我们，遵守社会规则要靠（   ） A．他律 B．监督 C．自尊 D．自律 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。 D：依据题文描述，东汉人杨震面对他曾经提携过的昌邑县令王密在深夜时送来的十斤金子，不为所动，而是选择拒绝。这告诉我们遵守社会规则要靠自律，要严于律己，故D符合题意； ABC：材料内容与他律、监督和自尊无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2．（25-26八年级上·贵州遵义·期中）自律是指个人自觉地遵循社会规则、道德规范或自我设定的标准，主动约束自身行为。下列属于自律行为的是（   ） A．小孙在景区游玩时，因没人发现而随意丢弃垃圾 B．小李在考试中严格遵守考场纪律，独立完成答卷 C．小赵看到同桌上课睡觉，自己也跟着趴在桌上休息 D．小王在父母反复提醒下才勉强开始整理自己的房间 【答案】B 【详解】本题考查自律的表现相关知识。 A：小孙因“没人发现”而丢弃垃圾，属于机会主义行为，缺乏自觉约束，不符合自律，故A错误。 B：小李在考试中“严格遵守纪律，独立完成答卷”，体现了自觉遵守规则（考场纪律），无需外部监督，主动约束行为，符合自律定义，故B正确。 C：小赵模仿同桌睡觉，属于盲目从众行为，并非自觉约束，不符合自律，故C错误。 D：小王在父母“反复提醒下才勉强整理房间”，属于被动行为，依赖外部压力，缺乏主动性，不符合自律，故D错误。 故本题选B。 3．（25-26八年级上·贵州贵阳·期中）日常生活中，我们会遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们需要掌握一定的劝导技巧。下列属于正确的劝导技巧的是（   ） A．有“礼”，要语言文明，隐忍退让 B．有“节”，要严厉批评，不留情面 C．有“理”，要晓之以理，以理服人 D．有“义”，要秉持义气，强行出头 【答案】C 【详解】本题考查劝导技巧的相关知识。 A：劝导需有“礼”，但“隐忍退让”可能放弃原则，不符合正确劝导要求，故A说法错误； B：有“节”强调适度，而非“严厉批评，不留情面”，故B说法错误； C：有“理”要求用道理说服对方，符合劝导技巧，故C说法符合题意； D：“强行出头”可能激化矛盾，违背劝导的理性原则，故D说法错误； 故本题选C 4．（25-26八年级上·贵州铜仁·期中）2025年10月22日，首届环贵州公园省国际公路自行车赛（铜仁赛段）在中南门团结广场鸣枪开赛。为确保赛事顺利进行、碧江区交警大队对周边区域采取临时交通管制措施。作为市民我们应该（   ） ①增强规则意识②坚持他律与自律 ③积极完善规则④坚定地维护规则 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查自觉遵守社会规则。 ①：市民面对临时交通管制需主动遵守，体现规则意识，故①符合题意； ②：遵守规则需要他律（如交警管理）和自律（自觉配合）结合，故②符合题意； ③：题目强调“遵守”而非“修改”规则，完善规则与题意无关，故③不符合题意； ④：维护规则是市民支持现有管制的直接表现，故④符合题意； 故本题选C。 5．（25-26八年级上·贵州铜仁·期中）随着人民生活水平提高，我国儿童平均身高增长，铁路部门多次调整儿童优惠票购票适用标准。对此下列认识正确的是（   ） A．规则的调整会给人们带来不便，不应该调整 B．规则的调整是为了让更多人受益，更符合发展需要 C．规则的调整和青少年无关，青少年只需遵守规则 D．规则的调整是为了增加铁路部门的收入 【答案】B 【详解】本题考查积极完善规则的相关知识。 A：规则调整是为了适应社会变化，解决原有规则的不合理之处，而非“带来不便”，故A说法错误； B：规则调整的出发点是适应实际需求（如儿童身高增长），使更多人公平享受优惠，符合社会发展需要，故B符合题意； C：规则调整与青少年直接相关（如购票标准变化），青少年也应关注规则变化的意义，故C说法错误； D：调整儿童优惠票标准更可能减少收入，其目的是保障公共利益而非增加收入，故D说法错误； 故本题选B。 6．（25-26八年级上·贵州安顺·期中）《后汉书·杨震列传》记载，杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有辞：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（   ） A．不管有没有老师监考，小安都自觉遵守纪律 B．小顺每天做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C．怕妈妈生气，小意总是躲在被窝里熬夜看小说 D．看到爸爸正看着自己，小黔最终没有进游戏厅 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则的要求的相关知识。 A：小安无论有无老师监考都自觉遵守纪律，体现了无人监督时的自我约束，符合慎独要求，故A符合题意； B：小顺依赖妈妈监督做作业，属于被动遵守而非自律，故B不符合题意； C：小意隐瞒行为是为了逃避责备，属于欺骗而非自律，故C说法错误； D：小黔因爸爸在场而未进游戏厅，属于他律而非自觉遵守规则，故D不符合题意； 故本题选A。 7．（25-26八年级上·贵州黔东南·期中）北京市将每月11日确定为“自觉排队日”，排队看似是一个简单的个人行为，却体现着社会成员的价值认同。对材料中“价值认同”认识正确的有（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现     ②制定规则是为了限制人们自由 ③遵守社会规则能体现社会文明     ④我们要发自内心地去敬畏规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、增强规则意识。 ①：社会规则的作用是保障社会秩序的实现，如排队规则维护公共秩序，故①说法正确； ②：制定规则是为了维护公共利益和秩序，而非限制个人的自由，故②说法错误； ③：遵守规则（如排队）体现社会成员的文明素养，进而体现社会的文明程度，故③说法正确； ④：敬畏规则强调内心对规则的认同，符合“价值认同”的内涵，故④说法正确； 故本题选C。 8．（25-26八年级上·贵州毕节金沙·期中）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十六条首次将无人机违规使用明确纳入治安行政范围。这一修订说明（   ） ①随着社会的变化发展，需要制定一些新的规则 ②规则不是一成不变的，应按社会发展需求调整 ③规则制定应优先满足个人利益，忽视公共利益 ④原有规则不能完全适应社会生活变化，需废除 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查积极完善规则的原因及要求。 ①：随着社会发展，无人机等新事物出现，需要制定新规则进行规范，故①符合题意； ②：法律修订体现了规则应随社会需求调整，故②符合题意； ③：规则制定应优先维护公共利益而非个人利益，故③说法错误； ④：修订规则是对原有规则的完善，而非完全废除，故④说法错误。 故本题选A。 9．（25-26八年级上·贵州贵阳·期中）2024年，贵阳市全力推动文明城市巩固提升工作。周末，小王和几个朋友去游乐园玩，看到热门项目“过山车”排队长，小王便提议：“我们可以翻越围栏插队，偶尔违反下规则，抄个近道没什么大不了，哪有那么多危险。” 联系材料，结合所学知识，判断分析小王同学的观点。 【答案】小王同学的观点错误。理由：①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位，各尽其责，各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。③遵守规则，需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏，提高按规则办事的自觉性。④遵守规则，需要他律与自律。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 ⑤遵守规则，要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 【分析】考点考查：社会秩序和社会规则的关系、自觉遵守规则的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识、法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们可以翻越围栏插队，偶尔违反下规则，抄个近道没什么大不了，哪有那么多危险。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 论据②：不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 论据③：遵守规则，需要增强规则意识；遵守规则，需要他律与自律。 论据④：遵守规则，要坚定地维护规则。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（25-26八年级上·贵州遵义·期中）阅读材料，简明扼要回答问题。 材料  中午的校园食堂里，同学们都在有序排队打饭。张强因为着急去打篮球，看到队伍末尾人很多，便直接插到了前排好友的身边。被插队的同学李娜小声提醒张强应该排队，张强却不耐烦地说：“我就插个队，能耽误大家几分钟啊，别这么斤斤计较。”说完便不理会李娜，继续排在了前面。这一幕被食堂值班老师看到后，上前和张强进行了沟通，最终张强认识到了自己的错误，走到队伍末尾重新排队。 结合上述材料与所学知识，思考并回答：我们在日常生活中应怎样做到主动、高效地遵守规则？（答4点） 【答案】①遵守规则，需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩，提高按规则办事的自觉性。②遵守规则，需要他律与自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。③遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。④遵守规则，还需要积极完善规则。规则不是一成不变的。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 【分析】考点考查：遵守规则。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我就插个队，能耽误大家几分钟啊→可链接遵守规则，需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩，提高按规则办事的自觉性。 关键词②：食堂值班老师和张强沟通，最终张强认识到了自己的错误→可链接遵守规则，需要他律与自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 关键词③：被插队的同学李娜小声提醒张强应该排队→可链接遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 关键词④：主动、高效地遵守规则→可链接遵守规则，还需要积极完善规则。规则不是一成不变的。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 遵守社会规则 考点1 维护秩序靠规则 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】A 5．【答案】A 6．【答案】D 7．【答案】A 8．【答案】B 9．【答案】D 10．【答案】(1)①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)①社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，景点游览规则有利于维护和保障景区秩序。②社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障，景点游览规则有利于规范游客的行为，保障游客合法的自由和权利。 (3)反映的问题： 项目一：部分未成年人的网络安全防范意识较弱。 项目二：部分未成年人沉迷网络，负面影响显著。 解决办法： 项目一：增强自我保护意识，保护好个人隐私。 项目二：学会“信息节食”，提高媒介素养，注重现实中的人际交往。 考点2 遵守规则 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】A 9．【答案】小王同学的观点错误。理由：①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位，各尽其责，各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。③遵守规则，需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏，提高按规则办事的自觉性。④遵守规则，需要他律与自律。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 ⑤遵守规则，要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 10．【答案】①遵守规则，需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩，提高按规则办事的自觉性。②遵守规则，需要他律与自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。③遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。④遵守规则，还需要积极完善规则。规则不是一成不变的。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $