《中国人民站起来了》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件围绕《中国人民站起来了》，系统涵盖历史背景、开幕词特征及内容结构。课堂导入播放《中国近代史高燃混剪》视频，结合中华民族奋斗历史年代尺，梳理从旧民主主义革命到新时代的关键事件，搭建历史背景学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过年代尺梳理历史脉络增强文化认同，自由诵读品味“中国人民站起来了”等语句体会情感。以研读问题引导分析内容关联培养逻辑思维，情境写作促进语言运用与审美创造，助力学生提升核心素养，为教师提供结构化教学支持。

中国人民 站起来了 毛泽东 学习目标 1.观看视频，了解历史背景，理解中国革命取得胜利的历史意义 2.了解开幕词的特点和写法，梳理文章结构 3.自由诵读，品味语言，体会中国人民当家作主的自豪之情 4.研读课文，分析作者围绕中心阐述的具体内容及其关联 5.认识新中国成立的意义，培养爱国热情，提升民族自豪感 活动一 了解历史背景 中华民族奋斗历史年代尺 1840 1900 1911 1919 1956 1966 1978 1997 2020 1921 1926 1931 1936 1937 1940 1945 1949 鸦片战争 八国联军侵华 辛亥革命 五四运动 中共成立 国共合作 九一八事变 长征胜利 日军全面侵华 百团大战 抗战胜利 新中国成立 十年建设 改革开放 香港回归 抗击新冠肺炎疫情 旧民主主义革命（1840—1919） 新民主主义革命（1919—1949） 全面建设社会主义时期（1956—1966） 社会主义建设新时期（1978—2017） 中国特色社会主义新时代（2017—） 播放视频《中国近代史高燃混剪》 5 中国人民经历了旧民主主义革命(1840—1919)、新民主主义革命(1919—1949)一百多年艰苦卓绝的斗争，终于推翻了 、 、 这“三座大山”，迎来了人民当家作主的时代。 帝国主义 封建主义 官僚资本主义 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。这次会议是在中国人民解放战争已经基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下召开的。毛泽东在会上发表了《 》的开幕词。这篇著名讲话，向全世界宣告：中国人民站起来了！从此，“中国人民站起来了！”“中国人(民)从此站立起来了！”成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪、自信、自强的话语。 中国人民站起来了 写作背景 活动二 了解开幕词 梳理文章结构 文体识 开幕词 开幕词是党政机关、社会团体、企事业单位的领导人，在会议开幕时所作的讲话。开幕词通常要阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求和议程安排等，集中体现了大会或活动的指导思想，起着定调的作用，对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行，保证会议或活动的圆满成功，有着重要的意义。 文体知识 5 结构特征 标题 称谓 正文 用会议名称作标题 前边再加上领导人姓名 用提示内容中心或主旨的标题，在后面通常加上副标题 写在标题下行顶格 称呼通常用“同志们”、 “朋友们”、“各位代表”等 宣布开幕之类的话 结尾 开头 主体 “祝大会圆满成功”之类 简短有力，具有号召性和鼓动性 会议的筹备和出席会议人员情况 会议召开的背景和意义 会议的性质 会议目的及主要任务 会议的主要议程及要求 会议的奋斗目标及深远影响 行文明快流畅 评议坚定有力，充满热情 文体知识 开幕词 10 注意单元提示 “毛泽东在改天换地的伟大时刻，回顾过去，论证了革命胜利的历史必然性；立足当下，对国家的发展大计做出规划；展望未来，描绘了中华民族振兴的壮丽蓝图。” 中 国 人 民 站 起 来 了 主体 开场白 结束语 宣布开幕，介绍与会人员 回顾历史，论证革命胜利历史必然性 立足当下，指明当下问题及斗争策略 展望未来，描绘民族振兴的壮丽蓝图 悼念人民英雄 庆祝伟大胜利 （1-2） （5-8） （3-4） （9-11） （12-16） 活动三 诵读体会 自豪之情 自由诵读 放声诵读全文，注意体会字里行间洋溢的人民当家作主的自豪之情； 请从文中找出你觉得最有感染力的句子，品味语言，体会情感。 注意读出情感 我们的工作将写在人类的历史上，它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。 和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀，二者必居其一，其他的道路是没有的。 那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。 在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟，这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 活动四 研读文本， 分析内容 研读思考 1.回顾过去：研读课文第3～4段，说说中国革命为什么必然获得胜利？ 2.立足当下：研读课文第5～8段，说说毛主席为国家的发展大计做了哪些规划？ 3.展望未来：研读课文第9～11段，说说从哪几方面描绘民族振兴的蓝图，分别是什么？ 1.回顾过去：论证了革命胜利的历史必然性 得到了全国人民的信任和拥护； 得益于中国共产党的正确领导； 形成了全国规模的统一战线。 2.立足当下，对国家的发展大计做出规划 指明会议的职权。（第5段） 民族独立与发展。（第6段） 保持警惕的心态。（第7段） 坚持人民民主专政制度和团结国际友人。（第8段） 3.展望未来，描绘了中华民族振兴的壮丽蓝图 经济：建设一个繁荣昌盛的国家。（第9段） 文化：成为具有高度文化的民族。（第10段） 国防：海陆空三强的人民武装力量。（第11段） 三者关联 1.回顾过去：论证了革命胜利的历史必然性 2.立足当下，对国家的发展大计做出规划 3.展望未来，描绘了中华民族振兴的壮丽蓝图 因果关系： 因为有革命胜利，所以才有新中国的独立。 条件和结果关系： 只有现在做好规划，未来才可能实现壮丽蓝图。 路漫漫其修远，中国人民早已站起来了。 而中华民族伟大复兴，正是刚刚开始。 寄语 百年前，中国山河破碎，国弊民穷；百年后，中国山河无恙，国富民强！100年砥砺风雨，100年沧海桑田，我们的祖国在波澜壮阔的历史进程中不断壮大。愿吾辈之青春，护卫这盛世之中华！ 情境写作 重温历史，毛主席的这份发言稿让我们百感交集。看今朝，我们紧跟时代，共绘蓝图。请以“中国人民_____起来了”为题写一篇100字左右的发言稿。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $