江苏宿迁市沭阳县陇集初级中学2026-2027学年八年级上学期语文第一次定时作业

2026-2027学年度第一学期第一次定时作业 初二年级语文 时问：120分钟 分值：150分 山川不言，自有诗意。古人行走于山水之间，将心绪与情怀寄于风景之中。今天，我们将以“览山河胜景， 品文人情怀”为核心，立足中华山水文脉，紧扣经典名篇，融合经典读写与实践运用，在答题中锤炼语文能力， 厚植文化自信，彰显少年风采。 一(28分) 1.参加主题讨论会，你积极准备发言稿。（9分) 千百年来华夏大地山河浩荡，文人墨客于山水间肆意徜样：郦道元以凝练的笔调描摹三峡，将雄奇的 峡谷juān()刻进典籍：陶弘景笔下山川秀美，书写着内心的xiāo（)洒：苏轼夜游承天寺，以 淡泊的心境静观月色，悄（)然消解心中失意；无数篇章尽写山河风物，让后世读者为之沉醉：当我们 放眼卷册，由衷（)感慨，满目景致令人眼花缭乱…① ，② _,③ ,在笔墨 之间汇聚：中华山河，滋养代代文人的精神底色！通过品读山水小品，使我们游览千古胜景，体悟文人情 志，深刻感受其中蕴藏的审美意趣与精神追求。 (1)加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) juan刻 xia0洒 悄然 由衷 (2)文中①②③横线处依次填入的内容，衔接最恰当的应该是()(3分) A.①山水的灵秀②笔墨的情怀③内心的旷达 B.①笔墨的情怀②内心的旷达③山水的灵秀 C.①内心的旷达②山水的灵秀③笔墨的情怀 D.①山水的灵秀②内心的旷达③笔墨的情怀 (3)画线的句子是个病句，请你写出修改意见。(2分) 修改意见： 2.参加“诗文闯关”擂台赛，你欣然接受挑战。(10分) 【诗文连句】 （1)红军不怕远征难， 。(毛泽东《七律·长征》) (2)问渠那得清如许， 。(朱熹《观书有感》) (3) 不以疾也。（郦道元《三峡》） 【情景默写】 山川之美，古来共谈。王绩望见满目秋山，心生孤寂落寞，写下“树树皆秋色，（4) 弘景沉醉山水佳境，仰慕先贤，感慨少有人领略山川奇趣，写下“(5) ,（6) 第1页/共8页 餐巴扫描全能王 病1之人■直用的日博A中 (7)(填作者)登楼远跳，望见江边草木繁盛之景，写下“(8) 芳草萋蒌鹦鹉洲”；他 又见江上暮篱沉沉，触景生情抒发游子乡愁，写下“(9) ?(10) 3.班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(9分) (1)【撰写导入语】你的同学计划把下面一段文字作为导入语，标题拟好了一半，请你根据下面文字内容 帮他拟写另一半标题。(2分) 三峡多美景， 0 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度上来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在 哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。那时候只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时 而间闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！ (2)【活动栏目设计】请你根据这次主题实践活动，立足校园实际，仿照示例，再设计两个新颗实用的活 动栏目。(2分) 示例：栏目一：三峡诗文讲坛 栏目二： 栏目三： (3)【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今更是因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客 前来观光旅游。请你联系课文的描述，向中外游客介绍三峡，写一段导游词。（设计要求：结合课文介绍三 峡：按照一定的顺序来介绍：有恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意，)（⑤分） 二(62分) (一)古诗文阅读（20分) 阅读下面的古诗，回答问题。 【材料一】 初到黄州 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 迎客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒毁。 【材料二】 书上元夜游 苏轼 己卯上元，予在儋州⑦，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出平？”予欣然从之。步城西入 第2页/共8页 餐巴扫描全能王 病1觉人■在用的日Ae 0-2…-。。-2 僧舍历小巷，民夷③杂揉，屠沾④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？ 过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 【注释】①上元：农历正月十五。②儋(dā)州：今海南，苏轼被贬之地。③民夷：指汉族和当地少数 民族。④屠沽：卖肉、卖酒的人，泛指市井中做生意的人。⑤过：苏过，苏轼幼子。⑥韩退之钓鱼：出自 韩愈《赠侯喜》，本句意指韩愈半世求官，终无所得。 【材料三】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，逆至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少 闲人如吾两人者耳。 4.材料一中“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”历来为人们称道，请赏析其妙处。（3分) 5.用“/”为文中画线句子断句。（限两处）(2分) 步城西入僧舍历小巷 6.解释下列句中加点字的意思。(4分) 文言语句 方法借鉴 释义 予欣然从之 欣然起行 (1) 【课内迁移法】 盖自笑也 盖竹柏影也 (2) 良月嘉夜 【成语推断法】 良辰美景 (3) 有老书生数人来过 【查阅词典法】 ①经过、走过②胜过③拜访 (4) (填序号) 7.用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(3分) (2)放杖而笑，孰为得失？(3分) 第3页共8页 0-……22-2- 8.小语认为材料一和材料二都体现了材料三中的“闲人”心境。你颜同吗？请结合材料一、二的内容加以 分析。(5分) (二)组合文本阅读（14分) 校团委举行“人工智能”专题学习活动。请你阅读材料，完成任务。 【材料一】 中国AI智能App发展的国家战略与产业生态 ①2023年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出将人工智能作为推动经济高质量发展 的核心引擎。规划要求到2025年，AI核心产业规模突破8000亿元，培育100家以上全球领先的AI企 业，并在救育、医疗、交通等领域实现深度应用。工信部同步发布《生成式人工智能服务管理办法》，规定 AI开发者需标注内容来源、限制未成年人单日使用时长，并禁止生成虚假新闻。例如，教有类App每日使 用时长不得超过2小时，且需设置“防沉迷提示”功能。 ②地方政府积极响应，战至2024年，上海、深圳等20个城市获批建设“国家新一代人工智能创新发 展试验区”，重点推动智能教有、医疗影像诊断等场景落地。以北京为例，中关村科技园已聚集商汤科技、 科大讯飞等300余家人工智能企业，形成“算法研发一数据训练一场景应用”的全产业链条。百度董事 长李彦宏指出：“新基建浪潮下，AI智能App将成为连接技术与民生的重要桥采，例如‘AI+教有'已覆盖全 国80%的中小学，智能批改系统可减少教师30%的重复性工作。” ③然而，产业高速发展的同时，数据安全与伦理问题凸显。2024年，国家网信办通报处罚15款违规 收集用户信息的Ap叩，要求企业建立“数据安全官”制度，并定期提交伦理审查报告。 【材料二】 2024年中国AI智能App主要领域用户行为调研 应用类型 用户覆盖率 日均使用时长 主要投诉问题 教有类（如科大 82% 1.5小时 答案直接给出，抑制思考（71%) 讯飞) 医疗类（如平安 68% 0.6小时 诊断结果误差率高(39%) 好医生) 生活服务类（如 95% 0.8小时 个性化推荐过度、收集信息(53%) 高德地图） 第4页/供8页 餐巴扫描全能王 病觉人群言用的归Ae 0-2…-。。-2 内容生成类（如 45% 0.3小时 生成内容存在虚假信息(27%) 文心一言) (数据来源：2025年《中国人工智能产业发展蓝皮书》) 【材料三】 AI智能App引发的社会争议案例 案例1：教育依赖与创造力危机 2024年，杭州某初中教师发现，超过60%的学生使用“AI作文助手”完成作业，导致作文内容高度模 板化。一名学生坦言：“A1能瞬间生成高分范文，但自己动手写反而会被批评缺乏逻辑。”教育专家警告， 长期依赖A】将弱化学生的批判性思维和原创能力。 案例2：医疗误诊与责任归属难题 同年，上海一名惠者通过某AI问诊App自查为“普通感冒”，实际病情为早期肺炎，延误治疗引发并 发症。家属起诉App开发商，但法院认定“AI诊断仅供参考，最终责任在用户自身”，该判决引发公众对A 医疗合规性的质疑。 案例3：隐私泄露与数据滥用 2025年，央视曝光某智能导航App以“优化路线”为名，持续收集用户位置、通讯录等信息，并将其 出售给第三方广告商。国家网信办随即约谈企业，要求下架整改并罚款500万元。 【材料四】 平衡技术创新与人文价值的路径探索 观，点1：技术伦理必须先行 清华大学人工智能研究院院长张戗强调：“AI发展需遵循四可'原则一可知、可控、可用、可靠。 例如，教育类App应展示解题步骤而非直接答素，医疗AI需与医生联合签名诊断报告。” 观，点2：立法与行业标准并重 中国科学院院士周志华建议：“加快制定《人工智能伦理审查指南》，设立第三方监管机枸，对A产 品的数据采集、算法透明度进行强制审计。例如，内容生成类App必须标注'AI合成'标识，违者列入行业 黑名单。” 观点3：公众教育与参与 腾讯AI实验室负责人张正友提出：“通过AI素养进校园'活动，教会学生辩证使用工具。例如，在课 堂中设计“AI辅助写作VS人工写作'对比实验，引导学生认识技术的边界。” 第5页/共8页 鬟国全任 0-……22-2- 9.对上述材料内容理解分析正确的一项是()(3分) A.根据《新一代人工智能发展规划》，2025年A1核心产业规模目标为突破1万亿元。 B.材料二中，生活服务类App用户投诉率53%，高于医疗类39%，说明其服务质量最差。 C.材料三中“A1作文助手"案例，直接违反了材料四的技术伦理原则。 D.根据材料一和材料四，内容生成类App标注“AI合成"标识是工信部的现行强制要求。 10.结合材料二和材料三的内容，分析教育类App可能对学生学习造成哪些负面彤响。（3分) 11.综合上述四则材料，请你提出能够促进A1智能App健康发展的具体措施。（4分) 12、小语同学认为：有了A1,直接搜题抄答案就可以，不需要自己思考。请你结合材料内容，对小语进行 劝导。(4分) (三)文学类文本阅读(19分) 芦花满眼秋 吴建 ①“芦花没有什么看头。”日本女作家清少纳言在《枕草子》中这样写道，的确，芦花极普通，极平 常，不能和蛇紫嫣红的奇花异卉相比。而我独爱这个没有什么看头的芦花。 ②记忆中，故乡的小河滩上有那么一片茂密的芦苇，鸭知水暖的季节，还在襁褓中的芦苇，从河滩边 抬起头来，尖尖的，嫩嫩的，几场春雨过后，笋样的身子由细变粗，芦芽不断地跃出水面，像玉米拔节似 的往上蹿，继而又长出顾长的叶片。端午节过后，芦苇一个劲地疯长，芦苇顶部抽出圆锥形的花穗，初绽 新蕾之艳。盛夏三伏，花穗渐渐蓬松，毛茸茸，软绵绵，我们信手一捋，花穗会分解成无数个小绒球，轻 轻一吹，天空中便有六月飞雪。等到了重阳、霜降之时，百花调谢，草木枯萎，芦花益发显得超凡圣洁， 远远望去，河边一片霜白。初冬，北风一吹，花絮飞舞，纷纷扬扬，我们从河边路过，花絮就会飘在我们 的头上、脸上、身上，柔柔的，好温馨。 ③进入中学后，紧张的学习生活让我很少接触外界，我似乎再没见过芦花。偶尔乘公共汽车外出，我 总会眺望车窗外的风景。在河湖的四周，吸引我的也许不是那一排排整齐的道旁树，而让我整个人精神起 来的，却是河滩边的芦苇丛。然而，随着河道的整修，原本长在河滩边的芦苇丛都慢慢地消失了，那芦花 烂漫的日子，那花絮飘舞的时节，已经很难再见到了…曾经熟悉的物事，因经久的阻隔而变得遥远、陌 生。 第6页/共8页 餐巴扫描全能王 然病1之人群直用的归博A 0-2…-。。-2小 ④于是，芦花成为我心灵中的一种追忆，以至在读到越来越多的描写芦花的诗文时，变为一种很深的 情结。“蒹腹苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”一种飘渺朦胧可望而不可即的情情，却是以兼葭 （芦苇)起兴。虽然译注中说是苍绿的芦苇，我却固执地想到芦花。芦花的洁净、飘摇，不是更有一层美 丽而忧伤的色彩吗？“野菊他乡酒，芦花满眼秋”。空旷高远的蓝天下，那一蓬蓬一簇簇一片片洁白的芦 花，清雅飘逸，漫舞轻扬，像写在大地上的诗行。“西风又转芦花雪，故人犹隔关山月。”飒飒西风里， 那一支支芦花承载着多少浓情和爱恋。日本作家德富健次郎，以芦花为笔名，那不到600字的散文《芦 花》，写得那样清新别致。退潮时，“露出满是小孔洞的千沙滩，带有泥巴的芦根处有小螃蟹在爬着”；满 潮时，两三里长的芦洲与河海相连相通。远处，帆影点点，渔歌频传：近处，“一望无际的芦花在水上映 出倒影”。从远处望去，蓝天、白花、碧水，构成一幅色彩明丽、意境清新的独特画面，衬得芦花更美 丽、更潇洒、更诱人！ ⑤芦花洁白，风采浪漫，她似花非花。似雾非雾，似白淡白，脱不出众：她无色无香，蜂蝶远离，却 怡然自得：她平淡无奇，默默无闻，与世无争：她风姿高雅，安适而憩静。 ⑥我多么想再看一看“苇花半起时，晚凉有清香”的芦花。去年元旦，我和几位友人去江心小岛长青 沙游玩。正是寒潮来临，天色阴晦，沿途河畔一派萧疏景象。突然有人惊呼：“芦花！芦花！”抬眼望 去江边，一片连锦的盛开的芦花，摇虫着轻盈的身姿，若雪，似云，更似拔着雪白婚纱的娇羞新娘，在 梦呓中舞蹈。芦花似雪，在寂寞的冬季开得那样烂漫，将寒冬的阴郁一丝丝、一缕缕抹去。难以想象，那 么柔弱的植物竞然顶风斗雪，成为寒冬腊月里一道独特的风景。这是单纯的有着顽强生命力的芦花，是我 童年的芦花，隔了几十年相见的芦花，在诗文中邂逅的芦花。如今，她不再模糊，而是圣洁的白雪之盟， 缔结在我心上。 ⑦芦花飞雪涨晴浒。在这白露为霜的季节，我与芦花有个约定。 13.作者对故乡的芦花生长过程描述的极其详细，请补充下列各个时间段芦花的特点。(4分) 鸭知水暖的季节，尖尖的、嫩嫩的一一端午节以后，① 一一霜降之时，② 一初 冬，花絮飞舞，纷纷扬扬。 14.赏析第⑥段画线句子的表达效果。(6分) (1)空旷高远的蓝天下，那一蓬蓬一簇簇一片片洁白的芦花，清雅飘逸，漫舞轻扬，像写在大地上的 诗行。（用词角度）(3分) (2)抬眼望去，江边，一片连绵的盛开的芦花，摇着轻盈的身姿，若雪，似云，更似披着雪白婚纱的 娇羞新娘，在梦呓中舞蹈。（修辞角度）(3分) 第7页/共8页 蠡国全 。-。-。。。2。一 15.作者在文章开头引用日本女作家清少纳言在《枕草子》中的话有何作用？(4分) 16.文章以“芦花满眼秋”为题有何妙处？(5分) (四)整本书阅读(9分) 17根据《红星照耀中国》，完成表中内容。(4分) 作品 人物 相关事迹 性格特征 剪辫子参军，自己到湖南省立图书馆看书自修 敢于反抗、勤奋好 ① 半年。对世界政治惊人地熟悉，提出的问题连斯诺 学、有远见卓识。 都无法回答。 《红星照耀 一次见面用英语跟斯诺打招呼；为斯诺规划采 ② 中国》 周恩来 访行程：把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走 (2分) 过乡间田埂。 不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进 英勇善战，有出色军 ③ 红军，传说中用一把莱刀在湖南建立一个苏区。 事才能。 18.《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军第路蓝缕的奋斗历程。请你从下列困难中选择，项，结合 相关内容，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。(5分) A.恶劣到极点的自然环境 B.极度匮乏的物资供应 C.部分少数民族的不理解 三(60分) 19.写作。 时光是一指流沙，苍白了容颜，温润了流年。总有份暖，淡淡的泛馨香，默默的温柔陪伴。它是寒冷 冬夜里的雪中送炭，它是考试失利时老师的谆淳教导，它是遇到困难时父母的无私奉献…它如涓涓细 流，淌入心间。请以“那份暖，在心间流淌”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）：②不得泄露个人信息；③不少于600字：④书写正确、规范， 力求美观。 第8页/共8页 餐巴扫描全能王 病觉人群言用的归Ae 0-2…-。。-2