专题03 从细胞到生物体（期中真题汇编，天津专用）七年级生物上学期

**基本信息** 聚焦初中生物“从细胞到生物体”核心内容，汇编天津多校期中真题，覆盖细胞分裂、动植物结构层次、单细胞生物4大高频考点，基础题与探究题结合，适配七年级上册期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约60题|细胞分裂过程及染色体变化、动植物组织类型、单细胞生物结构|结合袁隆平杂交水稻考染色体数目，克隆猴“中中”考器官组成，体现科技情境| |非选择题|约15题|细胞分化与结构层次、草履虫应激性实验|设计细胞分裂图排序题，草履虫趋利避害探究实验，考查科学思维与探究实践能力|

专题03 从细胞到生物体 4大高频考点 1. 细胞通过分裂产生新细胞 2. 动物体的结构层次 3. 植物体的结构层次 4. 单细胞生物 考点1 细胞通过分裂产生新细胞 1．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）细胞分裂的结果是（    ） A．细胞数目增多 B．细胞体积增大 C．细胞功能增强 D．细胞种类增多 2．（25-26七上·天津南开中学·期中）袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他培育出的杂交水稻体细胞中染色体的数目是24条，其种子萌发经过分裂、分化和生长后长成的植物体的体细胞中染色体的数目为（　　） A．12条 B．24条 C．48条 D．6条 3．（25-26七上·天津北辰·期中）生物体由小长大是由于（    ）的结果 A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞的生长、分裂和分化 D．细胞癌变 4．（25-26七上·天津河北·期中）人体细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量为（    ） A．92条 B．46条 C．23条 D．不能确定 5．（24-25七上·天津北辰第三学区·期中）植物细胞分裂过程的正确顺序是（    ） ①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核  ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁  ③细胞核由一个分成两个 A．②①③ B．①②③ C．①③② D．③①② 6．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（    ） A．12条 B．6条 C．12对 D．6对 7．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列不是癌细胞特点的是（　　） A．细胞分裂非常快 B．细胞停止分裂 C．可侵入邻近的正常组织 D．细胞形态结构发生一定的变化 8．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）植物细胞分裂顺序正确的是（    ） A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁→乙 C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁 9．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）某体细胞正常分裂产生的新细胞，一个细胞经过三次分裂形成（    ）个细胞。 A．6个 B．4个 C．8个 D．1个 10．（25-26七上·天津北辰·期中）水稻体细胞有24条染色体，一个体细胞分裂3次后形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（    ） A．6个，3条 B．6个，24条 C．8个，24条 D．8个，3条 11．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）由正常细胞变成分裂和生长非常快、能形成肿瘤、可侵入周围正常组织和器官的细胞是（    ） A．癌细胞 B．体细胞 C．生殖细胞 D．上皮细胞 12．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）以下对植物细胞分裂过程的描述，正确的是（　　） A．该过程受遗传物质的控制 B．该过程中细胞壁逐渐加厚 C．最终获得的子细胞遗传物质减半 D．形成新细胞时，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个子细胞 13．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）下列有关细胞分裂和分化的叙述中，错误的是（    ） A．癌细胞是从正常细胞变化而来的 B．细胞癌变的实质是细胞内遗传物质的改变 C．癌细胞分裂非常快，还可以侵入邻近的正常组织 D．细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的结构是细胞膜 14．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）关于细胞分裂的描述错误的是（　　） A．都是细胞核先一分为二 B．细胞分裂前都有染色体的复制 C．分裂结果都是细胞数目增多 D．细胞分裂后都形成新的细胞壁 15．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）马蛔虫受精卵中有4条染色体，受精卵连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是 A．3个、12条 B．6个、4条 C．8个、16条 D．8个、4条 16．（25-26七上·天津北辰·期中）下列是植物细胞分裂过程的一些图像，按分裂过程排列顺序正确的是 （   ）      A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①②④③ 17．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）生物体由小到大是由于（　   　）的结果 A．细胞分裂 B．细胞的生长、分裂和分化 C．细胞生长 D．细胞癌变 18．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）下列关于细胞正常分裂过程中染色体的说法，错误的是（    ） A．细胞分裂后新细胞中染色体数是原细胞的一半 B．染色体正常情况下必然均分成完全相同的两份 C．两个新细胞的染色体形态和数目完全相同 D．正常的遗传物质分配保证了亲子间细胞遗传的稳定性 19．（24-25七上·天津七中·期中）果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是（　　） A．3个4对 B．8个4对 C．8个4条 D．6个4条 20．（24-25七上·天津南开·期中）下面是细胞分裂过程的相关图片，请你选出正确的分裂顺序（  ） A．a→b→c B．b→a→c C．c→a→b D．a→c→b 21．（24-25七上·天津红桥·期中）打开你的影集，你会发现，你比童年时期长高了许多，其原因是（　　） A．细胞生长的结果 B．细胞分裂的结果 C．细胞分裂和生长的结果 D．细胞中遗传物质不断增多的结果 22．（24-25七上·天津红桥·期中）如图为受精卵的进行某过程图示，下列描述正确的是（　　） A．该过程表示细胞生长 B．该过程表示细胞分化 C．B细胞的细胞核中的遗传物质与A的相同 D．若A细胞中有8条染色体，则C的一个细胞细胞中有4条染色体 23．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）下图能正确表示动物细胞分裂过程顺序的选项是（    ） A．a→b→c→d B．a→b→e→d C．a→f→c→d D．f→b→e→a 24．（25-26七上·天津南开中学·期中）如图是植物细胞分裂图，请据图回答问题。 （1）植物细胞分裂过程的先后顺序为____（用字母和箭头表示）。 （2）植物细胞分裂时，____先由一个变成两个，随后____分成两份。细胞分裂过程中____的变化明显，在细胞分裂的准备期间，它会进行____，然后____成完全____的两份，分别进入两个新细胞。 25．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织的形成过程，请据图回答问题： （1）人的新生命是从____开始的。 （2）细胞的生理过程①、②、③称为细胞____，其结果使细胞数量成倍增加。细胞分化的过程是____（填写数字）。 （3）在进行该过程时细胞核内的染色体先经过____，再均分到两个新细胞中。染色体是由____和蛋白质两种物质组成。 26．（24-25七上·天津北辰第三学区·期中）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织的形成过程，请据图回答问题： （1）人的新生命是从________开始的。 （2）细胞的生理过程①、②、③称为细胞__________，其结果使细胞数量成倍增加。 （3）在进行该过程时细胞核内的染色体先经过______，再均分到两个新细胞中。染色体是由_____和_____两种物质组成。 考点2 动物体的结构层次 1．（25-26七上·天津南开中学·期中）下列属于动物组织的是（　　） A．机械组织 B．营养组织 C．肌肉组织 D．分生组织 2．（24-25七上·天津北辰第三学区·期中）动物体与绿色开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有（    ） A．系统 B．组织 C．器官 D．细胞 3．（24-25七上·天津北辰第三学区·期中）小刚同学削苹果时，不小心把手上的皮肤划破了，感到非常疼痛，这说明皮肤中有（　　） A．神经组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．上皮组织 4．（24-25七上·天津红桥·期中）如果皮肤不慎被划破，流血的同时我们也会感到疼痛，这说明人的皮肤含有不同的组织。下列组织中不属于人体皮肤的是（    ） A．上皮组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．机械组织 5．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）动物体与绿色开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 6．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞，利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，如图为该技术的操作流程模式图，下列叙述错误的是（　　） A．过程a形成的上皮细胞染色体数量不变 B．过程a后形成的结构层次为组织 C．过程a后细胞的数量会增加 D．干细胞细胞核中的遗传物质和心肌细胞的相同 7．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）按照构成人体的结构层次排序，下列选项中正确的是（    ） A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．④→②→③→①→⑤ 8．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）受到刺激后能够产生兴奋和传导兴奋的组织是（　　） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织 9．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）从呱呱坠地到现在，你已经长成了一个健壮的青少年，与此相关的是（    ） A．细胞分裂、细胞分化 B．细胞生长、细胞分裂 C．细胞生长、细胞分裂和细胞分化 D．细胞癌变 10．（25-26七上·天津南开中学·期中）人体大脑能对全身起调控作用，从生物体的结构层次分析，大脑属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 11．（25-26七上·天津河北·期中）受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织和器官。下图表示人体的四种基本组织，其中具有收缩和舒张功能，能使机体产生运动的是（    ） A．消化道上皮 B．平滑肌 C．神经组织 D．软骨 12．（24-25七上·天津七中·期中）下列人体的结构层次中属于器官的是（    ） A．血液 B．皮肤 C．人体 D．神经元 13．（24-25七上·天津七中·期中）如果你的皮肤不慎被刮破，你会感到疼会流血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？（    ） A．结缔组织、神经组织 B．上皮组织、结缔组织 C．上皮组织、结缔组织、神经组织 D．上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织 14．（24-25七上·天津南开·期中）扬子鳄，又称作鼍，是我国特有的一种鳄鱼，国家一级保护动物。下列关于扬子鳄的结构层次描述正确的是（　　） A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→组织→个体 C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体 15．（24-25七上·天津河北·期中）2017年11月，世界首个体细胞克隆猴“中中”在中国科学院神经科学研究所的非人灵长类平台诞生，12月，体细胞克隆猴“华华”诞生。从生物体结构组成来看，中中和华华的各个器官都是（　　） A．只由一种基本组织构成 B．由两种基本组织构成 C．由四种以上基本组织构成 D．具有四种基本组织，但以某种组织为主 16．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列表示人体的结构层次，正确的是（　　） A．组织→细胞→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体 C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．器官→组织→细胞→系统→人体 17．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列关于人体组织的叙述，错误的是（　　） A．血液和骨组织属于结缔组织 B．皮肤的分泌物具有杀菌作用，属于保护组织 C．肌肉组织具有收缩和舒张的功能 D．神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动 18．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）构成大脑的主要组织是（    ） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织 19．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）健康人骨髓中的造血干细胞能产生各种血细胞，这一过程为细胞分化。此过程中，细胞不发生改变的是（　　） A．遗传物质 B．形态 C．结构 D．生理功能 20．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）下列关于人体组织及其功能的叙述，正确的是（    ） A．胃由多种组织构成，因此属于组织 B．唾液腺中的上皮组织具有收缩功能 C．骨骼中的机械组织具有支持功能 D．多种组织有序结合构成人体的器官 21．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）下图ABCD四个过程中，表示细胞分化的是（    ） A．A B．B C．C D．D 22．（25-26七上·天津北辰·期中）北京雨燕是目前唯一以“北京”命名的鸟类，其结构和功能的基本单位是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 23．（24-25七上·天津七中·期中）在构成生物体的众多组织类型中，以上属动物特有的是（     ） A．保护组织 B．神经组织 C．营养组织 D．输导组织 24．（24-25七上·天津七中·期中）图甲到戊表示人体不同的结构层次，以下说法正确的是（　　） A．甲→乙的过程中，细胞数目增多，分裂后每个细胞的细胞核内染色体数目也增多 B．丙是构成人体的四种基本组织，其中左上角图片表示的是上皮组织 C．人体的结构层次，从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→个体 D．多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的 25．（24-25七上·天津七中·期中）人体的红细胞、神经细胞、肌肉细胞的形态和功能差异很大，造成这些差异的主要原因是（    ） A．细胞分化 B．细胞分裂 C．细胞生长 D．细胞衰老 26．（24-25七上·天津河北·期中）受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织和器官。下图表示人体的四种基本组织，其中具有收缩和舒张功能，能使机体产生运动的是（　　） A． B． C． D． 27．（24-25七上·天津红桥·期中）下列表示器官的是（    ） A． B． C． D． 28．（24-25七上·天津红桥·期中）人体的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（　　） A．人体→组织→细胞→系统→器官 B．细胞→组织→器官→系统→人体 C．细胞→器官→组织→系统→人体 D．人体→组织→器官→系统→细胞 29．（24-25七上·天津红桥·期中）按照构成生物体的结构层次从微观到宏观排序，下列正确的是（    ） 　 A．④→②→①→③→⑤ B．②→①→④→③→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．④→②→③→①→⑤ 30．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）图中由 A→B的过程是通过____________实现的。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （2）B→C的过程是通过_____________实现的。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （3）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是【    】___________层次。 31．（25-26七上·天津南开中学·期中）请根据从受精卵到形成人体组织的一系列变化过程示意图回答。 （1）图中①、②、③表示细胞________过程，通过该过程形成的新细胞与原细胞的染色体形态和数目________（相同/不相同）。图中④表示细胞________过程，通过该过程可以形成不同的组织。 （2）皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。由此分析，皮肤中可能包含上皮组织、________组织和结缔组织。 32．（25-26七上·天津北辰·期中）如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题：    （1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是【C】________。“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中结构层次________（填字母）。 （2）图中过程①②③表示细胞的_________，在此过程中细胞核内的_________经过复制，平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞的遗传物质是相同的。 （3）过程④表示细胞的_____，形成了组织。人体的心脏主要由_________组织构成。 33．（25-26七上·天津河北·期中）下图为大熊猫的结构层次示意图，请据图回答下列问题。 （1）大熊猫最初是由一个细胞发育而来的，该细胞是________。图中的②③过程表示细胞的________，该过程的结果是细胞数量增多。 （2）图中的④表示________过程，该过程可形成四种基本组织。不同的组织按照一定的次序组合在一起构成一个行使一定功能的结构，叫作________，如图中的胃。 34．（24-25七上·天津红桥·期中）如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。 （1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是【  】____。 （2）图中过程①②③表示细胞的____，在此过程中，先是____分裂，然后分成两份。细胞核内的____复制后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中。过程④表示细胞的____。 （3）“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中结构层次____（填字母）。人体的大脑主要由____组织构成，人体内流动的血液是____组织。 考点3 植物体的结构层次 1．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）绿色开花植物体不具有的结构层次是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）日常生活中，我们食用的大豆、菠菜、甘蔗、胡萝卜、黄瓜分别属于植物的（    ） A．根、茎、叶、果实、种子 B．果实、种子、叶、茎、根 C．种子、根、茎、叶、果实 D．种子、叶、茎、根、果实 3．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）下列属于植物营养器官的是（    ） A．桃花 B．苹果 C．花生 D．树叶 4．（25-26七上·天津北辰·期中）我们常说的“藕断丝连”中的“藕”属于什么器官（    ） A．根 B．茎 C．叶 D．花 5．（25-26七上·天津河北·期中）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙…”此诗句中关于梅子和青蛙描述正确的是（    ） A．青蛙体表起保护作用的组织主要是保护组织，而梅子外面的皮则是上皮组织 B．青蛙的细胞和梅子的叶肉细胞结构相同 C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D．它们的结构和功能的基本单位都是细胞 6．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（　　） A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体 C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体 7．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）我们吃橘子时，先要剥去外面的厚皮，然后取出里面一瓣瓣的橘肉食用，细细咀嚼会感觉到橘肉中有许多甜汁，咀嚼后还会剩下一些丝状的“橘渣”。从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织有（    ） A．上皮组织、薄壁组织、输导组织 B．上皮组织、薄壁组织、分生组织 C．保护组织、输导组织、结缔组织 D．保护组织、薄壁组织、输导组织 8．（25-26七上·天津南开中学·期中）下列属于绿色开花植物的生殖器官的是（    ） A．根、茎、果实 B．花、果实、种子 C．根、茎、叶 D．种子、茎、叶 9．（25-26七上·天津北辰·期中）橘子富含维生素C，是人们喜爱的一种水果，常吃对预防坏血病有很大的帮助。橘子的皮、橘子瓣上的“经络”、甜甜的橘肉分别属于（    ） A．上皮组织、输导组织、薄壁组织 B．输导组织、保护组织、薄壁组织 C．薄壁组织、保护组织、输导组织 D．保护组织、输导组织、薄壁组织 10．（25-26七上·天津河北·期中）月季是天津市的“市花”，是同学们经常见到的绿色开花植物，它的结构层次由微观到宏观依次是（    ） A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体 C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体 11．（25-26七上·天津河北·期中）下列属于植物体保护组织的是（    ） A． B． C． D． 12．（24-25七上·天津七中·期中）下列属于同一结构层次的是（    ） A．番茄表皮与橘子叶 B．洋葱表皮与番茄果肉 C．苹果树与龙眼果实 D．心脏与消化系统 13．（24-25七上·天津北辰第三学区·期中）在绿色开花植物的结构层次中，种子属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体 14．（24-25七上·天津红桥·期中）下图是植物的几种结构，如果按照由小到大的层次排列，正确的是（    ） A．①→②→③→④ B．②→①→③→④ C．③→①→②→④ D．③→②→①→④ 15．（24-25七上·天津红桥·期中）藕断丝连中的“丝”属于什么组织（　　） A．薄壁 B．分生 C．输导 D．机械 16．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列属于植物体营养器官的是（  ） A．根、茎、果实 B．根、茎、叶 C．花、果实、种子 D．茎、叶、种子 17．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织（　　） A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织 18．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）园林工人在对行道树进行修剪时，往往要把植物枝条的顶端剪去，使这些枝条不能继续往上生长。这是因为破坏了（　　） A．输导组织 B．薄壁组织 C．分生组织 D．保护组织 19．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（    ） A．细胞、组织、器官、系统、兰花个体 B．细胞、组织、系统、器官、兰花个体 C．细胞、器官、组织、兰花个体 D．细胞、组织、器官、兰花个体 20．（25-26七上·天津南开中学·期中）竹子与大熊猫的结构层次相比，不具有的是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 21．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）植物体的结构层次从微观到宏观，正确的排列顺序是（　　） A．细胞→组织→器官→系统→植物体 B．组织→器官→系统一植物体 C．细胞→组织→器官→植物体 D．细胞一器官一系统一植物体 22．（24-25七上·天津七中·期中）以下是植物的几种组织示意图，具有分裂能力的组织是（   ） A． B． C． D． 23．（24-25七上·天津南开·期中）百香果是一种热带藤本攀附果树，果实酸甜可口，风味浓郁，芳香怡人，常被人们用来泡水喝。百香果的果肉主要属于（    ） A．营养组织 B．输导组织 C．机械组织 D．保护组织 24．（24-25七上·天津南开·期中）“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是（    ） A．芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是叶绿体 B．芦苇和河豚生具有复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 C．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成 D．芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体 25．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）玉米是我省重要的粮食作物。图表示玉米植物体的结构层次，请根据图回答下列问题。 （1）A细胞在分裂过程中，细胞核中的_____变化最明显。 （2）A细胞经过了a过程形成了B1﹣B4几种不同形态的细胞群，则a过程表示_____。 （3）我们食用的玉米粒，在结构层次上属于_____，与人体的结构层次相比，玉米结构层次中没有_____。 （4）按照顺序写出玉米的结构层次____________________。（用文字和箭头表示） 26．（24-25七上·天津南开·期中）辣椒的果肉主要属于机械组织。（ ） 27．（24-25七上·天津南开·期中）下图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图回答下列问题： （1）【a】过程叫做细胞的______，【b】过程叫做细胞的______。 （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的：______不变。 （3）植物体的结构层次是：细胞→______→______→植物体，与人体的结构层次相比，水稻的结构层次中没有______。 考点4 单细胞生物 1．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）草履虫作为单细胞生物界的“明星”，结构小巧却分工明确。如图为草履虫结构示意图，下列结构与对应功能匹配正确的是（    ） A．①——呼吸 B．②——运动 C．③——取食 D．④——排出食物残渣 2．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）草履虫和涡虫是形态迥异的两种生物，它们的结构和功能的基本单位是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．生物体 3．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）下列生物中属于单细胞生物的是（    ） A．酵母菌 B．大豆 C．蚂蚁 D．蚯蚓 4．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列不是单细胞生物的是                    （ ） A．变形虫 B．衣藻 C．蚯蚓 D．草履虫 5．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）草履虫和衣藻（如图）都是单细胞生物，它们的共同特征是（　　） A．都具有细胞壁 B．都能自己制造有机物 C．都能独立完成生殖活动 D．都能生长、分裂和分化 6．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）草履虫通常吃一些小球藻、栅列藻等小型浮游藻类。在草履虫的培养液中添加少许小球藻，几分钟后吸取一些草履虫制作成临时装片用显微镜观察，发现其体内多了一些绿色结构，这种结构最可能是（    ） A．细胞核 B．食物泡 C．细胞质 D．伸缩泡 7．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）观察草履虫时，常在载玻片上方少许棉花纤维，目的是（  ） A．固定草履虫 B．限制草履虫的运动 C．分隔培养液 D．吸收培养液 8．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）下列不属于单细胞生物的是（    ） A．变形虫 B．草履虫 C．珊瑚虫 D．酵母菌 9．（25-26七上·天津河北·期中）下列关于单细胞生物与人类生活关系的叙述错误的是（    ） A．疟原虫会使人类患疟疾，不利于人体健康 B．酵母菌可以用来制作馒头和面包 C．草履虫对污水净化有一定的作用 D．淡水中某些单细胞生物大量繁殖会造成赤潮 10．（25-26七上·天津河北·期中）在下列有关单细胞生物的叙述中，不正确的是（） A．单细胞生物，它的身体只由一个细胞构成 B．单细胞生物无法独立完成生命活动 C．草履虫、变形虫、酵母菌等都是单细胞生物 D．单细胞生物对人类既有利，又有害 11．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）现将有两滴连通的草履虫培养液的载玻片安放在载物台上，在右边一滴边上放一粒食盐，如下图。若在显微镜下观察两滴培养液连通处，可见草履虫（   ） A．向左移动 B．向右移动 C．无明显移动 D．没有特定的移动方向 12．（25-26七上·天津北辰·期中）衣藻（如右图）是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（　　）    A．可在水中运动 B．能自己制造有机物 C．能够排出代谢废物 D．通过神经系统对刺激作出反应 13．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（　　） ①整个身体由一个细胞构成  ②都能够独立完成生命活动  ③都寄生在其他生物体上  ④细胞结构都相同  ⑤都是对人类有害的生物 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 14．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它呈现绿色的原因是细胞内可以存活数以百计的小球藻，两者共生（如下图）。下列相关叙述正确的是（    ） A．绿草履虫和小球藻都是单细胞生物 B．推测绿草履虫适宜生活在阴暗环境 C．小球藻不能对外界刺激作出反应 D．制作临时装片进行观察时应吸取底层培养液 15．（25-26七上·天津河北·期中）一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡大约含有30个细菌，一只草履虫每天大约能吞吃43000个细菌，由此可见草履虫可以在哪一方面发挥重要作用（　　） A．疾病防治 B．鱼类养殖 C．污水净化 D．食品发酵 16．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。 （1）用滴管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位是培养液的 ________ （表层/中层/底层）。 （2）用牙签在两个液滴之间轻轻的划一下，目的是 A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧 C．连通两个液滴 D．杀死草履虫 （3）在甲、乙载玻片的下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向。 （4）做该实验时，常在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，目的是________ 。 （5）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的________，这是生物的基本特征之一。 （6）为了遵循单一变量原则，甲、乙两组除刺激源不同外，其他条件都应 ________。 （7）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②入侵人体；③净化污水；其中对人类有用的是 ________________ 。（填序号） （8）与草履虫一样， ________ 等生物也是单细胞生物。（只需要填一种）。 （9）实验结束后，应该如何处理草履虫？____________ 。 17．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）生物体能对外界刺激作出一定的反应。草履虫属于单细胞生物，一个细胞就能完成全部生命活动，能够趋利避害。小刚同学想要探究食盐对草履虫是有害刺激还是有利刺激，因此做了如下实验。他在甲、乙两载玻片上两端分别都滴上一滴相同的草履虫培养液，并使两滴培养液连通，请分析并回答下列问题： （1）实验中，所用的液滴取自培养液的____（选填“表层”、“中层”、“下层”） （2）用镊子夹取一点食盐颗粒，放在甲载玻片 B 侧培养液的边缘（如图），观察草履虫的移动方向，说明食盐对草履虫的刺激是_____（选填“有利的”/“有害的”）。 （3）在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（  ） A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察 C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸 （4）图中⑨是____，不能消化的食物残渣，由此排出。 （5）图中①是____，依靠它的摆动在水中旋转前进。 18．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）某兴趣小组为探究“草履虫对外界刺激的反应”，按照如下方案进行了实验，请分析回答有关问题 实验方案：①取甲、乙载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通；②在甲、乙载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁；③用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。 （1）要吸取含草履虫较多的液滴应从培养液的_______（填“表”或“底”）层吸取。 （2）草履虫的各种生命活动在一个细胞内完成,它属于____________生物。 （3）兴趣小组的同学发现________载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而________载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。 （4）根据甲乙不同的现象，你能得出的结论是___________。 19．（25-26七上·天津北辰·期中）生物体能对外界刺激作出一定的反应。草履虫能够趋利避害，小刚同学做了如下实验，在甲、乙两载玻片上两端分别都滴上一滴相同的草履虫培养液，并使两滴培养液连通，请回答问题。 （1）选取草履虫时，应从______（选填“表层/底层”）吸取培养液。 （2）用胶头滴管吸取一点食盐，放在甲载玻片B侧培养液的边缘（如图），观察到草履虫的移动方向是______（选填“向左/向右/不移动”），这说明食盐对草履虫的刺激是______。（选填“有利的/有害的”） （3）在显微镜下观察草履虫时，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了______（填写序号） A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察 C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸 （4）草履虫的身体仅由______个细胞构成，主要结构有细胞质、细胞核、表膜、收集管、纤毛等，其中氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜完成。 20．（25-26七上·天津河北·期中）生物体对外界的刺激都能做出反应，草履虫也一样能够趋利避害。为了探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害，小明同学做了如下实验。如下图所示，在甲、乙载玻片上分别滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫，然后用牙签在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。 （1）在此实验中，小明要探究的问题是____？ （2）用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，目的是（　　） A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧 C．连通两个液滴 D．杀死草履虫 （3）用镊子夹取一点儿食盐颗粒，放在乙载玻片右侧的液滴边缘，可能观察到的现象及相应的结论是： ①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是____刺激； ②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是____刺激； ③若左、右两侧液滴中的草履虫运动趋势无明显改变，则说明食盐对草履虫的刺激是____。 （4）甲载玻片在本次实验中起____作用。 21．（24-25七上·天津北辰第三学区·期中）生物体能对外界刺激作出一定的反应。草履虫属于单细胞生物，一个细胞就能完成全部生命活动，能够趋利避害。小刚同学想要探究食盐对草履虫是有害刺激还是有利刺激，因此做了如下实验。他在甲、乙两载玻片上两端分别都滴上一滴相同的草履虫培养液，并使两滴培养液连通，请分析并回答下列问题： （1）实验中，所用的液滴取自培养液的_____（选填“表层”、“中层”、“下层”），原因是_______ 。 （2）乙载玻片在本实验中起____作用。 （3）用镊子夹取一点食盐颗粒，放在甲载玻片B侧培养液的边缘（如图），观察到草履虫的移动方向是___（选填“向左”/“向右”），这说明食盐对草履虫的刺激是______（ 选填“有利的”/“有害的”）。 （4）在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（    ） A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察 C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸 22．（24-25七上·天津河北·期中）某同学取一样品在显微镜下观察，看到如下图所示生物，请据图回答问题。 （1）此生物是____，整个身体由一个____构成。 （2）此生物是动物还是植物？____。 （3）若想在显微镜下能连续观察此生物，必须限制其在载玻片上的运动速度，通常采取的措施是____。 （4）图中①是____，依靠它的摆动在水中旋转前进。 （5）图中⑤是____，细菌和微小的浮游植物等食物由此进入体内。 （6）图中⑦是____，随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。 （7）图中⑨是____，不能消化的食物残渣，由此排出。 23．（24-25七上·天津红桥·期中）某兴趣小组为探究“草履虫对外界刺激的反应”，按照如下方案进行了实验，请分析回答有关问题： 实验方案：①取甲、乙、丙三个载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通； ②在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁； ③用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。 （1）在显微镜下可以看到，草履虫的整个身体只有一个细胞，属于____生物。 （2）兴趣小组的同学发现____载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而____载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。分析出现上述现象的原因，由此可得出的结论是____。 （3）如果实验中发现草履虫游动过快，影响观察，可以在培养液中均匀地放几丝____，从而限制其运动速度。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 从细胞到生物体 考点1 细胞通过分裂产生新细胞 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】A 12.【答案】A 13.【答案】D 14.【答案】D 15.【答案】D 16.【答案】B 17.【答案】B 18.【答案】A 19.【答案】B 20.【答案】D 21.【答案】C 22.【答案】C 23.【答案】C 24.【答案】（1）C → B → A （2）细胞核 细胞质 染色体 复制 均分 相同 25.【答案】（1）受精卵 （2）分裂 ④ （3）复制 DNA 26.【答案】（1）受精卵 （2）分裂 （3）复制 DNA 蛋白质 考点2 动物体的结构层次 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】B 12.【答案】B 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】D 16.【答案】C 17.【答案】B 18.【答案】C 19.【答案】A 20.【答案】D 21.【答案】D 22.【答案】A 23.【答案】B 24.【答案】B 25.【答案】A 26.【答案】B 27.【答案】A 28.【答案】B 29.【答案】A 30.【答案】（1） 细胞分裂 染色体 （2）细胞分化 （3）E系统 31.【答案】（1） 分裂 相同 分化 （2）神经 32.【答案】（1） 系统 B （2） 分裂 染色体 （3） 分化 肌肉 33.【答案】（1） 受精卵 分裂 （2） 细胞分化 器官 34.【答案】（1）C系统 （2） 分裂 细胞核 遗传物质 分化 （3） B 神经 结缔 考点3 植物体的结构层次 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】A 11.【答案】A 12.【答案】B 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】C 16.【答案】B 17.【答案】D 18.【答案】C 19.【答案】D 20.【答案】D 21.【答案】C 22.【答案】C 23.【答案】A 24.【答案】B 25.【答案】 遗传 分化 器官 系统 细胞→组织→器官→植物体 26.【答案】错误 27.【答案】（1） 分裂 分化 （2） 染色体 遗传物质 （3） 组织 器官 系统 考点4 单细胞生物 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】B 11.【答案】B 12.【答案】D 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】C 16.【答案】（1）表层 （2）C （3） （4）阻碍草履虫运动，便于观察 （5）反应 （6）相同 （7）③ （8）酵母菌/变形虫/衣藻/大肠杆菌 （9）将草履虫放回到适宜生长的环境中 17.【答案】（1）表层 （2）有害的 （3）B （4）胞肛 （5）纤毛 18.【答案】（1）表 （2）单细胞 （3） 乙 甲 （4）草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激 19.【答案】（1）表层 （2） 向左 有害的 （3）B （4）一 20.【答案】（1）食盐对草履虫是有害刺激吗？ （2）C （3） 有利 有害 中性的/既无利也无害 （4）对照 21.【答案】（1） 表层 表层氧气含量丰富，草履虫数量多 （2）对照 （3） 向左 有害的 （4）B 22.【答案】（1） 草履虫 细胞 （2）动物 （3）在培养液上放几丝棉花纤维 （4）纤毛 （5）口沟 （6）食物泡 （7）胞肛 23.【答案】（1）单细胞 （2） 乙 甲、丙 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激 （3）棉花纤维 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 从细胞到生物体 4大高频考点 1. 细胞通过分裂产生新细胞 2. 动物体的结构层次 3. 植物体的结构层次 4. 单细胞生物 考点1 细胞通过分裂产生新细胞 1．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）细胞分裂的结果是（    ） A．细胞数目增多 B．细胞体积增大 C．细胞功能增强 D．细胞种类增多 【答案】A 【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 细胞分裂是一个细胞分裂为两个细胞。在单细胞生物中细胞分裂就是个体的繁殖，在多细胞生物中细胞分裂使细胞数目增多，A符合题意。 故选A。 2．（25-26七上·天津南开中学·期中）袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他培育出的杂交水稻体细胞中染色体的数目是24条，其种子萌发经过分裂、分化和生长后长成的植物体的体细胞中染色体的数目为（　　） A．12条 B．24条 C．48条 D．6条 【答案】B 【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。因此杂交水稻体细胞中染色体的数目是24条，其种子萌发经过分裂、分化和生长后长成的植物体的体细胞中染色体的数目依旧为24条，故ACD错误，B正确。 故选B。 3．（25-26七上·天津北辰·期中）生物体由小长大是由于（    ）的结果 A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞的生长、分裂和分化 D．细胞癌变 【答案】C 【解析】分裂、生长、分化与生物体生长发育的关系，细胞通过分裂增加细胞的数目，通过生长增大细胞的体积，分裂和生长，使生物体由小长大。 细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的结果是细胞数目增多。细胞生长的结果是细胞的体积增大。生物体由小长大的原因是细胞生长、分裂和生长的结果，ABD错误，C正确。 故选C。 4．（25-26七上·天津河北·期中）人体细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量为（    ） A．92条 B．46条 C．23条 D．不能确定 【答案】B 【解析】体细胞通过有丝分裂增殖，分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂一次，子细胞染色体数目与母细胞相同。两次分裂后，染色体数目仍保持原数量。 A．92条为染色体复制后的数目，但分裂后子细胞染色体恢复原数，故A错误。 B．体细胞有丝分裂后子细胞染色体数目不变，两次分裂仍为46条，故B正确。 C．23条为减数分裂结果，体细胞不进行减数分裂，故C错误。 D．体细胞分裂染色体数目确定，故D错误。 故选B。 5．（24-25七上·天津北辰第三学区·期中）植物细胞分裂过程的正确顺序是（    ） ①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核  ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁  ③细胞核由一个分成两个 A．②①③ B．①②③ C．①③② D．③①② 【答案】D 【解析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，细胞核内的染色体数加倍，逐渐排列于细胞中央，然后平均分成两等份，向细胞两端移动，细胞核就由一个分成了两个，随后细胞质分成两份，每份含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成了两个细胞。 通过分析可知，植物细胞分裂过程的正确顺序是：③细胞核由一个分成两个；①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，因此ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（    ） A．12条 B．6条 C．12对 D．6对 【答案】C 【解析】细胞分裂时，变化最明显的是染色体的变化，其目的是为了保证通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 细胞分裂时，首先染色体进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以细胞分裂产生的两个新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，所含的遗传物质相同。所以，某生物的体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中染色体的数目也是12对。C正确。 故选C。 7．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列不是癌细胞特点的是（　　） A．细胞分裂非常快 B．细胞停止分裂 C．可侵入邻近的正常组织 D．细胞形态结构发生一定的变化 【答案】B 【解析】癌细胞的主要特征：①无限增殖；②形态结构发生显著改变；③细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。 癌细胞的特点包括细胞分裂非常快、能侵入邻近的正常组织及细胞形态结构发生一定的变化，而细胞停止分裂恰好是非癌细胞的特征之一，因此B选项不是癌细胞的特点。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）植物细胞分裂顺序正确的是（    ） A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁→乙 C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁 【答案】B 【解析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 （2）植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。 结合分析和题图可知，植物细胞分裂时，首先是甲图所示的遗传物质复制，接着是丙图所示的细胞核一分为二，然后是丁图所示的细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后是乙图所示的细胞中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，使一个细胞分为两个新细胞。可见，图中正确的顺序是：甲→丙→丁→乙，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）某体细胞正常分裂产生的新细胞，一个细胞经过三次分裂形成（    ）个细胞。 A．6个 B．4个 C．8个 D．1个 【答案】C 【解析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂会使细胞数目增多；在细胞分裂过程中，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以细胞分裂后所产生的两个新细胞的染色体数与原细胞是一样的。 细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂n次后的个数是2n个。因此，一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个），C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．（25-26七上·天津北辰·期中）水稻体细胞有24条染色体，一个体细胞分裂3次后形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（    ） A．6个，3条 B．6个，24条 C．8个，24条 D．8个，3条 【答案】C 【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 细胞分裂的结果是细胞数目增多。1个细胞分裂N次后的个数是2ⁿ。所以一个体细胞分裂3次后形成的细胞数目是2³ = 8 个。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。水稻体细胞有24条染色体，分裂后的新细胞中的染色体数目也是24 条，ABD错误，C正确。 故选C。 11．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）由正常细胞变成分裂和生长非常快、能形成肿瘤、可侵入周围正常组织和器官的细胞是（    ） A．癌细胞 B．体细胞 C．生殖细胞 D．上皮细胞 【答案】A 【解析】通过癌细胞的特点，癌症的危害解答。 癌细胞由“叛变”的正常细胞衍生而来，经过很多年才长成肿瘤。在细胞分化过程中“叛变”细胞脱离正轨，自行设定增殖速度，累积到10亿个以上我们才会察觉。癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，也因此难以消灭。正常细胞癌变后有两个主要特点。一是分裂非常快，并且可以不断分裂，形成恶性肿瘤。二是癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。因此A符合题意。 故选A。 12．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）以下对植物细胞分裂过程的描述，正确的是（　　） A．该过程受遗传物质的控制 B．该过程中细胞壁逐渐加厚 C．最终获得的子细胞遗传物质减半 D．形成新细胞时，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个子细胞 【答案】A 【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 A．植物细胞分裂是一个受遗传物质控制的过程，在分裂过程中，遗传物质确保了细胞的正常分裂和功能的传递，A正确。 B．细胞壁是在分裂末期在形成的新细胞之间产生，而不是逐渐加厚，B错误。 C．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，C错误。 D．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，D错误。 故选A。 13．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）下列有关细胞分裂和分化的叙述中，错误的是（    ） A．癌细胞是从正常细胞变化而来的 B．细胞癌变的实质是细胞内遗传物质的改变 C．癌细胞分裂非常快，还可以侵入邻近的正常组织 D．细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的结构是细胞膜 【答案】D 【解析】细胞分裂是细胞数量增加的过程，细胞分化是细胞形态、结构和功能发生差异的过程；癌细胞是正常细胞发生基因突变后形成的异常增殖细胞。 A．癌细胞是由正常细胞在致癌因子作用下发生基因突变形成的，故A正确。 B．细胞癌变的本质是原癌基因和抑癌基因发生突变，导致遗传物质改变，故B正确。 C．癌细胞具有无限增殖能力，可快速分裂并浸润性生长，侵入周围正常组织，故C正确。 D．细胞分裂过程中，染色体（DNA）的复制和均分是最显著的变化，细胞膜在末期才形成凹陷或细胞板，并非最明显的变化，故D错误。 故选D。 14．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）关于细胞分裂的描述错误的是（　　） A．都是细胞核先一分为二 B．细胞分裂前都有染色体的复制 C．分裂结果都是细胞数目增多 D．细胞分裂后都形成新的细胞壁 【答案】D 【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，A正确 B．细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B正确 C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，C正确。 D．细胞分裂最后，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，动物细胞则没有细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，D错误。 故选D。 15．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）马蛔虫受精卵中有4条染色体，受精卵连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是 A．3个、12条 B．6个、4条 C．8个、16条 D．8个、4条 【答案】D 【解析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。 细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂n次后的个数是2n 。因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是23=8（个）。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此这些细胞的染色体数目相同，都是4条。 故选D。 16．（25-26七上·天津北辰·期中）下列是植物细胞分裂过程的一些图像，按分裂过程排列顺序正确的是 （   ）      A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①②④③ 【答案】B 【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍即①，然后细胞核由一个均等分成两个即③，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核即④，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁即②，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂过程的正确顺序：①→③→④→②。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程。 17．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）生物体由小到大是由于（　   　）的结果 A．细胞分裂 B．细胞的生长、分裂和分化 C．细胞生长 D．细胞癌变 【答案】B 【解析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 2、细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 3、新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，解答即可。 【解析】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，导致细胞分裂使细胞数目增多； 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长； 细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，导致细胞种类增多。 因此，生物体由小到大是由于细胞的生长、分裂和分化的结果。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点。 18．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）下列关于细胞正常分裂过程中染色体的说法，错误的是（    ） A．细胞分裂后新细胞中染色体数是原细胞的一半 B．染色体正常情况下必然均分成完全相同的两份 C．两个新细胞的染色体形态和数目完全相同 D．正常的遗传物质分配保证了亲子间细胞遗传的稳定性 【答案】A 【解析】在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 细胞分裂实现了染色体的复制和均分，正常情况下，产生的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性，A错误，BCD正确。 故选A。 19．（24-25七上·天津七中·期中）果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是（　　） A．3个4对 B．8个4对 C．8个4条 D．6个4条 【答案】B 【解析】1．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 2．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 【解析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。细胞分裂新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，因此一个细 胞中有4对染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的每个细胞中的染色体数4对。 所以，果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是8个、4对，故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。 20．（24-25七上·天津南开·期中）下面是细胞分裂过程的相关图片，请你选出正确的分裂顺序（  ） A．a→b→c B．b→a→c C．c→a→b D．a→c→b 【答案】D 【解析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 植物细胞分裂过程是：细胞核中的染色体复制加倍、细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个；细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新生的细胞核；在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁。因此，植物细胞分裂过程中的变化的正确顺序为a→c→b。 故选D。 21．（24-25七上·天津红桥·期中）打开你的影集，你会发现，你比童年时期长高了许多，其原因是（　　） A．细胞生长的结果 B．细胞分裂的结果 C．细胞分裂和生长的结果 D．细胞中遗传物质不断增多的结果 【答案】C 【解析】生物体是通过细胞的生长、分裂长大的，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因此，当打开你的影集，发现比童年时期长高了许多，其原因是细胞分裂和生长的结果，C正确。 点睛：解此题的关键是理解掌握细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。 22．（24-25七上·天津红桥·期中）如图为受精卵的进行某过程图示，下列描述正确的是（　　） A．该过程表示细胞生长 B．该过程表示细胞分化 C．B细胞的细胞核中的遗传物质与A的相同 D．若A细胞中有8条染色体，则C的一个细胞细胞中有4条染色体 【答案】C 【解析】（1）生物体是通过细胞的生长、分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）一个细胞分裂成两个，使细胞数目增多．染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 A.．细胞由一个变成两个，是细胞的分裂，A错误。 B．细胞的形态没有发生改变，不是分化，B错误。 C．在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞B和原细胞A所含有的遗传物质是一样的，C正确。 D．新细胞和原细胞所含有的染色体的数目是一样的，所以若A细胞中有8条染色体，则C的一个细胞细胞中有8条染色体，D错误。 故选C。 23．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）下图能正确表示动物细胞分裂过程顺序的选项是（    ） A．a→b→c→d B．a→b→e→d C．a→f→c→d D．f→b→e→a 【答案】C 【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。动物细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，细胞膜内陷将原细胞缢裂为两个。 图中b、e是植物细胞。动物细胞分裂的顺序是：分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。即图中的a→f→c→d，因此ABD错误，C正确。 故选C。 24．（25-26七上·天津南开中学·期中）如图是植物细胞分裂图，请据图回答问题。 （1）植物细胞分裂过程的先后顺序为____（用字母和箭头表示）。 （2）植物细胞分裂时，____先由一个变成两个，随后____分成两份。细胞分裂过程中____的变化明显，在细胞分裂的准备期间，它会进行____，然后____成完全____的两份，分别进入两个新细胞。 【答案】（1）C → B → A （2）细胞核 细胞质 染色体 复制 均分 相同 【解析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。 （1）植物细胞分裂的过程是：首先是细胞核一分为二，成为两个细胞核；接着是细胞质逐渐分成两部分，每一部分含有一个细胞核；最后，新细胞之间的细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，形成两个新细胞。因此用字母和箭头表示为C → B → A。 （2）在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 25．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织的形成过程，请据图回答问题： （1）人的新生命是从____开始的。 （2）细胞的生理过程①、②、③称为细胞____，其结果使细胞数量成倍增加。细胞分化的过程是____（填写数字）。 （3）在进行该过程时细胞核内的染色体先经过____，再均分到两个新细胞中。染色体是由____和蛋白质两种物质组成。 【答案】（1）受精卵 （2）分裂 ④ （3）复制 DNA 【解析】（1）人体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。 （2）图中，①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多；④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织。 （3）在细胞分裂时，细胞核内的染色体先经过复制，再均分到两个新细胞中，新细胞的染色体数目与原细胞相同。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。 （1）人体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。可见，人的新生命是从受精卵开始的。 （2）①②③过程中，细胞只是数量增多，细胞的形态、结构和功能都没有发生变化，因此①、②、③称为细胞分裂，其结果使细胞数量成倍增加。细胞分化是指在个体发育中，细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，图中④过程细胞在形态、结构等方面出现了差异，所以细胞分化的过程是④。 （3）在细胞分裂时，细胞核内的染色体先经过复制，再均分到两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构。 26．（24-25七上·天津北辰第三学区·期中）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织的形成过程，请据图回答问题： （1）人的新生命是从________开始的。 （2）细胞的生理过程①、②、③称为细胞__________，其结果使细胞数量成倍增加。 （3）在进行该过程时细胞核内的染色体先经过______，再均分到两个新细胞中。染色体是由_____和_____两种物质组成。 【答案】（1）受精卵 （2）分裂 （3）复制 DNA 蛋白质 【解析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。受精卵通过分裂产生新细胞。这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。从图中可以可知：①、②、③过程只是细胞数量的增加，表示分裂，④过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化。 （1）人体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。 （2）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织。 （3）在细胞分裂时，细胞核内的染色体经过复制，平均分配到两个新细胞中；新细胞的染色体数目与原来的细胞的染色体数进行比较是相等的。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。 考点2 动物体的结构层次 1．（25-26七上·天津南开中学·期中）下列属于动物组织的是（　　） A．机械组织 B．营养组织 C．肌肉组织 D．分生组织 【答案】C 【解析】动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织；植物组织包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织等。 A．机械组织是植物体内起支撑和保护作用的组织，属于植物组织，故A不符合题意。 B．营养组织是植物体内储存和制造营养物质的组织（如叶肉），属于植物组织，故B不符合题意。 C．肌肉组织是动物体内具有收缩和舒张功能的组织，属于动物组织，故C符合题意。 D．分生组织是植物体内具有持续分裂能力的组织，属于植物组织，故D不符合题意。 故选C。 2．（24-25七上·天津北辰第三学区·期中）动物体与绿色开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有（    ） A．系统 B．组织 C．器官 D．细胞 【答案】A 【解析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统，BCD错误，A正确。 故选A。 3．（24-25七上·天津北辰第三学区·期中）小刚同学削苹果时，不小心把手上的皮肤划破了，感到非常疼痛，这说明皮肤中有（　　） A．神经组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．上皮组织 【答案】A 【解析】皮肤包括表皮和真皮，表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成，表皮内没有血管和神经，真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。 人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到非常疼痛，说明伤到了真皮，说明真皮内有神经组织，A正确。 故选A。 4．（24-25七上·天津红桥·期中）如果皮肤不慎被划破，流血的同时我们也会感到疼痛，这说明人的皮肤含有不同的组织。下列组织中不属于人体皮肤的是（    ） A．上皮组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．机械组织 【答案】D 【解析】人体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等；植物的主要组织有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等。 A．人的表皮位于皮肤的表层，由人体的上皮组织构成，A不符合题意。 B．人的真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织和结缔组织，B不符合题意。 C．人的真皮比表皮厚，主要由人体的结缔组织构成，C不符合题意。 D．机械组织是植物体的组织，不是人体的组织，D符合题意。 故选D。 5．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）动物体与绿色开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【解析】植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。两者的主要区别在于动物体具有系统这一层次。 A．细胞是动植物体共有的基本结构单位，故A不符合题意。 B．组织在动植物体中均存在（如植物的保护组织、动物的上皮组织），故B不符合题意。 C．器官是动植物体共有的层次（如植物的叶、动物的心脏），故C不符合题意。 D．系统是动物体特有的结构层次（如消化系统），植物体没有系统，故D符合题意。 故选D。 6．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞，利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，如图为该技术的操作流程模式图，下列叙述错误的是（　　） A．过程a形成的上皮细胞染色体数量不变 B．过程a后形成的结构层次为组织 C．过程a后细胞的数量会增加 D．干细胞细胞核中的遗传物质和心肌细胞的相同 【答案】C 【解析】（1）细胞分化是指细胞在生长过程中形态、结构和功能发生差异性变化的过程，分化后的细胞形成不同的组织。 （2）染色体的数量在细胞分裂时会复制加倍，但在分化过程中保持不变。 （3）干细胞具有分化为多种功能细胞的潜能，但其细胞核中的遗传物质与分化后的细胞（如心肌细胞）相同。 A．细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，但分化后的遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。可见，过程a是细胞分化，分化过程中染色体的数量保持不变，A正确。 B．细胞分化形成不同的组织，过程a是细胞分化，所以过程a后形成的结构层次为组织，B正确。 C．过程a是细胞分化，细胞分化不会使细胞的数量增加，细胞分裂才会使细胞数量增加，C错误。 D．多功能干细胞形成心肌细胞是细胞分化的结果，细胞分化过程中遗传物质不变，所以干细胞细胞核中的遗传物质和心肌细胞的相同，D正确。 故选C。 7．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）按照构成人体的结构层次排序，下列选项中正确的是（    ） A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．④→②→③→①→⑤ 【答案】A 【解析】动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此，人体的结构层次由微观到宏观依次是：④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体，故BCD错误，A正确。 故选A。 8．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）受到刺激后能够产生兴奋和传导兴奋的组织是（　　） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织 【答案】C 【解析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 名称 组成 功能 举例 上皮组织 上皮细胞 保护、分泌 人的口腔上皮、腺体 结缔组织 细胞和细胞间质 连接、支持、保护、营养等 骨组织、血液、肌腱 肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 骨骼肌、心肌、平滑肌 神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑、脊髓 【解析】根据分析，可知受到刺激后能够产生兴奋和传导兴奋的组织是神经组织，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）从呱呱坠地到现在，你已经长成了一个健壮的青少年，与此相关的是（    ） A．细胞分裂、细胞分化 B．细胞生长、细胞分裂 C．细胞生长、细胞分裂和细胞分化 D．细胞癌变 【答案】C 【解析】人体从婴儿发育到青少年的过程涉及细胞数量的增加、体积的增大以及功能的特化。细胞分裂使细胞数量增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化则使细胞在形态、结构和功能上发生差异，形成不同的组织器官，共同支持生长发育。 A．细胞分裂增加细胞数量，细胞分化形成不同组织，但缺少细胞生长（体积增大），无法解释个体体积的显著变化，故A不符合题意。 B．细胞生长使体积增大，细胞分裂使数量增多，但缺少细胞分化（功能特化），无法解释器官和系统的形成，故B不符合题意。 C．三者共同作用，使细胞数量增加、体积增大并分化为不同组织，支撑个体从婴儿到青少年的整体发育，故C符合题意。 D．细胞癌变是细胞异常增殖的病理现象，与正常生长发育无关，故D不符合题意。 故选C。 10．（25-26七上·天津南开中学·期中）人体大脑能对全身起调控作用，从生物体的结构层次分析，大脑属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】C 【解析】生物体的结构层次中，器官是由不同组织构成的能行使特定功能的结构。大脑由神经组织等多种组织构成，属于器官层次。 A．细胞是构成生物体的基本单位，大脑由多种细胞组成，不属于细胞层次，故A不符合题意。 B．组织由形态功能相似的细胞构成，大脑包含多种组织（如神经组织），但本身不属于单一组织，故B不符合题意。 C．器官由不同组织联合形成，大脑由神经组织、结缔组织等构成，能够调控全身活动，属于器官，故C符合题意。 D．系统由多个器官协同工作，如神经系统包括大脑、脊髓等，但大脑本身是器官而非系统，故D不符合题意。 故选C。 11．（25-26七上·天津河北·期中）受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织和器官。下图表示人体的四种基本组织，其中具有收缩和舒张功能，能使机体产生运动的是（    ） A．消化道上皮 B．平滑肌 C．神经组织 D．软骨 【答案】B 【解析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等；上皮组织具有保护、分泌等功能；肌肉组织具有收缩、舒张功能；神经组织感受刺激，产生并传导神经冲动，起调节和控制作用；结缔组织主要负责支持和连接其他组织，提供物质运输及储能等功能。 A．该图显示的是消化道上皮，属于上皮组织，由上皮细胞构成，分布在皮肤、内脏器官的表面、体内各种管腔内表面，具有保护、分泌等功能，不具备收缩和舒张功能，A不符合题意。 B．该图显示的平滑肌属于肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，B符合题意。 C．该图显示的是神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，产生并传导神经冲动，起调节和控制作用；不具备收缩和舒张功能，C不符合题意。 D．该图显示的是软骨，属于结缔组织，主要负责支持和连接其他组织，提供物质运输及储能等功能，不具备收缩和舒张功能，D不符合题意。 故选B。 12．（24-25七上·天津七中·期中）下列人体的结构层次中属于器官的是（    ） A．血液 B．皮肤 C．人体 D．神经元 【答案】B 【解析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的组织是由细胞分化形成的，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的；系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的；不同的系统构成了人体。 A．血液属于结缔组织，A不符合题意 B．皮肤由上皮组织、神经组织、结缔组织等不同组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，B符合题意。 C．人体是由不同系统构成的，C不符合题意。 D．神经元就是神经细胞，属于细胞层次，D不符合题意。 故选B。 13．（24-25七上·天津七中·期中）如果你的皮肤不慎被刮破，你会感到疼会流血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？（    ） A．结缔组织、神经组织 B．上皮组织、结缔组织 C．上皮组织、结缔组织、神经组织 D．上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织 【答案】C 【解析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。 通过学习可知：人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。人体的皮肤包括表皮和真皮两部分，是由不同的组成构成的一个器官。其中表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。题干中“皮肤不慎被划破”，说明皮肤中有上皮组织；血液属于结缔组织，会流血，说明皮肤有结缔组织；感觉到疼痛，说明有神经组织。所以，如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血，这说明皮肤中可能有的组织依次是：上皮组织、神经组织、结缔组织，因此ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 14．（24-25七上·天津南开·期中）扬子鳄，又称作鼍，是我国特有的一种鳄鱼，国家一级保护动物。下列关于扬子鳄的结构层次描述正确的是（　　） A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→组织→个体 C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体 【答案】A 【解析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，再由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由几大系统构成完整的动物体。 扬子鳄，属于爬行动物。因此结合分析，扬子鳄的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，A符合题意。 故选A。 15．（24-25七上·天津河北·期中）2017年11月，世界首个体细胞克隆猴“中中”在中国科学院神经科学研究所的非人灵长类平台诞生，12月，体细胞克隆猴“华华”诞生。从生物体结构组成来看，中中和华华的各个器官都是（　　） A．只由一种基本组织构成 B．由两种基本组织构成 C．由四种以上基本组织构成 D．具有四种基本组织，但以某种组织为主 【答案】D 【解析】动物体的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。 动物体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。生物体的器官通常是由多种基本组织组合而成，其中一种组织起主要作用。因此，中中和华华的各个器官符合这个特征，即由四种基本组织组成，但以某种组织为主导。如心脏这个器官能不停的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，其次心脏内外布满了血管和神经，因此还有结缔组织、神经组织等。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列表示人体的结构层次，正确的是（　　） A．组织→细胞→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体 C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．器官→组织→细胞→系统→人体 【答案】C 【解析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。故选C。 【点睛】人体的结构层次在中考中经常出现，题型多变。要重点掌握。 17．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列关于人体组织的叙述，错误的是（　　） A．血液和骨组织属于结缔组织 B．皮肤的分泌物具有杀菌作用，属于保护组织 C．肌肉组织具有收缩和舒张的功能 D．神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动 【答案】B 【解析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 A、骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，A正确； B、皮肤由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。属于上皮组织，B错误； C、肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，C正确； D、神经组织，主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D正确。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是掌握人体的主要组织及功能。 18．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）构成大脑的主要组织是（    ） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织 【答案】C 【解析】人体的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，A不符合题意。 B．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，B不符合题意。 C．构成人体大脑的主要组织是神经组织。神经组织由神经元和神经胶质细胞组成，负责传递和处理信息，是大脑功能的基础。上皮组织、肌肉组织和结缔组织虽然在人体中也有重要作用，但它们不是大脑的主要组成部分，C符合题意。 D．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，D不符合题意。 故选C。 19．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）健康人骨髓中的造血干细胞能产生各种血细胞，这一过程为细胞分化。此过程中，细胞不发生改变的是（　　） A．遗传物质 B．形态 C．结构 D．生理功能 【答案】A 【解析】细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其本质是基因选择性表达，遗传物质并未改变。 A．遗传物质在细胞分化过程中不发生改变，故A符合题意； B．细胞分化会导致形态变化，如红细胞呈圆盘状，故B不符合题意； C．细胞分化伴随结构变化，如细胞器种类和数量改变，故C不符合题意； D．生理功能因细胞类型不同而改变，如白细胞吞噬病菌，保护和防御、红细胞运输氧气，故D不符合题意。 故选A。 20．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）下列关于人体组织及其功能的叙述，正确的是（    ） A．胃由多种组织构成，因此属于组织 B．唾液腺中的上皮组织具有收缩功能 C．骨骼中的机械组织具有支持功能 D．多种组织有序结合构成人体的器官 【答案】D 【解析】（1）人体的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，各自具有不同的功能。 （2）器官是指由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构。 A．胃由多种组织构成，则属于器官结构层次，A错误。 B．唾液是由唾液腺分泌的消化液，则唾液腺中的上皮组织具有分泌的功能，B错误。 C．机械组织属于植物组织，植物体不具有骨骼，而动物体具有骨骼，骨骼中的结缔组织具有支持功能，C错误。 D．由分析（2）可见，多种组织有序结合构成人体的器官，D正确。 故选D。 21．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）下图ABCD四个过程中，表示细胞分化的是（    ） A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】图可知，过程A至C均为细胞的数目增多，为细胞的分裂；过程D细胞发生了形态结构的变化，为细胞分化。 细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，所以过程A至C均为细胞的数目增多，为细胞的分裂。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。表示细胞分化过程的是过程D，D符合题意，ABC错误。 故选D。 22．（25-26七上·天津北辰·期中）北京雨燕是目前唯一以“北京”命名的鸟类，其结构和功能的基本单位是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】A 【解析】除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位。 动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，细胞分化形成组织，组织进一步形成器官，器官构成完整的植物体或系统，系统再组成动物体。因此北京雨燕结构和功能的基本单位是细胞。 故选A。 23．（24-25七上·天津七中·期中）在构成生物体的众多组织类型中，以上属动物特有的是（     ） A．保护组织 B．神经组织 C．营养组织 D．输导组织 【答案】B 【解析】动物的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，因此选项中属动物特有的是神经组织，故B正确。 24．（24-25七上·天津七中·期中）图甲到戊表示人体不同的结构层次，以下说法正确的是（　　） A．甲→乙的过程中，细胞数目增多，分裂后每个细胞的细胞核内染色体数目也增多 B．丙是构成人体的四种基本组织，其中左上角图片表示的是上皮组织 C．人体的结构层次，从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→个体 D．多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的 【答案】B 【解析】（1）细胞分裂的结果使细胞数目的增多，细胞的分化的结果形成不同的组织，细胞分裂和细胞的分化的过程中遗传物质都不发生改变。 （2）动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 A．甲→乙的过程中，细胞数目增多，表示细胞分裂。细胞分裂后每个细胞的细胞核内染色体数目与原细胞相同，A错误。 B．人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。其中左上角图片表示的是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，B正确。 C．结合分析可知：人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体，C错误。 D．多细胞生物体内细胞是按照一定的次序排列的，不是随机堆砌在一起的，D错误。 故选B。 【点睛】理解组织、器官及系统的形成过程以及多细胞生物体的结构层次是解题的关键。 25．（24-25七上·天津七中·期中）人体的红细胞、神经细胞、肌肉细胞的形态和功能差异很大，造成这些差异的主要原因是（    ） A．细胞分化 B．细胞分裂 C．细胞生长 D．细胞衰老 【答案】A 【解析】1．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 2．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 3．细胞衰老是指细胞在执行生命活动过程中，随着时间的推移，细胞增殖与分化能力和生理功能逐渐发生衰退的变化过程。 【解析】经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。所以，人体的红细胞、神经细胞、肌肉细胞的形态和功能差异很大，造成这些差异的主要原因是：细胞分化。 故选A。 26．（24-25七上·天津河北·期中）受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织和器官。下图表示人体的四种基本组织，其中具有收缩和舒张功能，能使机体产生运动的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。 A．该图显示的是上皮组织，上皮组织由上皮细胞构成，分布在皮肤、内脏器官的表面、体内各种管腔内表面，具有保护、分泌等功能，不具备收缩和舒张功能，A错误。 B．该图显示的是肌肉组织，肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，B正确。 C．该图显示的是神经组织，神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。不具备收缩和舒张功能，C错误。 D．该图显示的是结缔组织，结缔组织主要负责支持和连接其他组织，提供物质运输及储能等功能，不具备收缩和舒张功能，D错误。 故选B。 27．（24-25七上·天津红桥·期中）下列表示器官的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。 A．西红柿是果实，属于器官，A符合题意。 B．是玉米，是植物体，B不符合题意。 C．把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织，该图是植物体的组织，C不符合题意。 D．该图细胞有细胞壁和液泡，表示植物细胞，D不符合题意。 故选A。 【点评】 28．（24-25七上·天津红桥·期中）人体的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（　　） A．人体→组织→细胞→系统→器官 B．细胞→组织→器官→系统→人体 C．细胞→器官→组织→系统→人体 D．人体→组织→器官→系统→细胞 【答案】B 【解析】人体的结构层次，从微观到宏观是：细胞→组织→器官→系统→人体。 细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次从微观到宏观，正确的排列顺序是细胞→组织→器官→系统→人体，B符合题意，ABD不符合题意。 故选B。 29．（24-25七上·天津红桥·期中）按照构成生物体的结构层次从微观到宏观排序，下列正确的是（    ） 　 A．④→②→①→③→⑤ B．②→①→④→③→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．④→②→③→①→⑤ 【答案】A 【解析】由图可知：①表示器官，②表示组织，③表示系统，④表示细胞，⑤表示人体。 细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此，人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，即④→②→①→③→⑤。 故选A。 30．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）图中由 A→B的过程是通过____________实现的。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （2）B→C的过程是通过_____________实现的。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （3）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是【    】___________层次。 【答案】（1） 细胞分裂 染色体 （2）细胞分化 （3）E系统 【解析】图中，A受精卵，B细胞群，C组织，D器官，E系统。 （1）图中A是受精卵，B是细胞群，由一个受精卵形成多个细胞的这个过程是通过细胞分裂实现的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，它能使细胞数目增多。在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，保证了新细胞与原细胞遗传物质的稳定性。 （2）细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。B是细胞群，C是组织，所以B→C的过程是通过细胞分化实现的，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （3）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。所以在图中的结构层次当中，人体具有而植物没有的是【E】系统层次。 31．（25-26七上·天津南开中学·期中）请根据从受精卵到形成人体组织的一系列变化过程示意图回答。 （1）图中①、②、③表示细胞________过程，通过该过程形成的新细胞与原细胞的染色体形态和数目________（相同/不相同）。图中④表示细胞________过程，通过该过程可以形成不同的组织。 （2）皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。由此分析，皮肤中可能包含上皮组织、________组织和结缔组织。 【答案】（1） 分裂 相同 分化 （2）神经 【解析】1、图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化。 2、人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种。 【解析】（1）①②③过程中细胞数量增多，细胞形态结构未发生改变，符合细胞分裂的特征。细胞分裂时染色体先复制再均分，因此新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，保证遗传物质的稳定性。 ④过程中细胞形态、结构和功能发生差异，形成不同类型的细胞群，属于细胞分化，细胞分化是形成不同组织的基础。 （2）皮肤起保护作用，对应上皮组织。划破皮肤感到疼痛，说明皮肤中有传导神经冲动的神经组织，流血说明皮肤含结缔组织。因此皮肤是多组织构成的器官，包含上皮组织、神经组织和结缔组织。 32．（25-26七上·天津北辰·期中）如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题：    （1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是【C】________。“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中结构层次________（填字母）。 （2）图中过程①②③表示细胞的_________，在此过程中细胞核内的_________经过复制，平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞的遗传物质是相同的。 （3）过程④表示细胞的_____，形成了组织。人体的心脏主要由_________组织构成。 【答案】（1） 系统 B （2） 分裂 染色体 （3） 分化 肌肉 【解析】（1）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。（2）图中①②③表示细胞分裂、④表示细胞分化、A是组织、B是器官、C是系统、D是人体。 （1）人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。由图可知，A是组织，B器官、C系统、D人体。植物体直接由器官构成，不具有C系统这一结构层次。“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中结构层次B器官。 （2）图中过程①②③表示细胞的分裂，细胞分裂使细胞的数目增多，在此过程中细胞核内的染色体经过复制，平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞的遗传物质是相同的。 （3）④表示细胞的分化过程，经过该过程形成了形态、结构和生理上有显著差异的细胞群，这些细胞群进一步形成了A中各种不同的组织。人体的心脏主要由肌肉组织构成，具有收缩和舒张的功能。 33．（25-26七上·天津河北·期中）下图为大熊猫的结构层次示意图，请据图回答下列问题。 （1）大熊猫最初是由一个细胞发育而来的，该细胞是________。图中的②③过程表示细胞的________，该过程的结果是细胞数量增多。 （2）图中的④表示________过程，该过程可形成四种基本组织。不同的组织按照一定的次序组合在一起构成一个行使一定功能的结构，叫作________，如图中的胃。 【答案】（1） 受精卵 分裂 （2） 细胞分化 器官 【解析】图中，①表示细胞生长、②③表示细胞分裂、④表示细胞分化；A是肌肉组织、B是结缔组织、C是神经组织、D是上皮组织。 （1）大熊猫最初是由一个细胞发育而来的，该细胞是受精卵。所有多细胞生物的个体发育起点均为受精卵，通过细胞分裂和分化形成完整个体。 图中的②③过程表示细胞分裂。细胞分裂通过有丝分裂增加细胞数量，是生物体生长和发育的基础。该过程的结果是细胞数量增多，而后续的细胞分化才会形成不同功能的组织。 （2）图中的④表示细胞分化过程，该过程可形成四种基本组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。不同的组织按照一定的次序组合在一起构成一个行使一定功能的结构，叫作器官，如图中的胃，由多种组织构成，执行消化功能。 34．（24-25七上·天津红桥·期中）如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。 （1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是【  】____。 （2）图中过程①②③表示细胞的____，在此过程中，先是____分裂，然后分成两份。细胞核内的____复制后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中。过程④表示细胞的____。 （3）“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中结构层次____（填字母）。人体的大脑主要由____组织构成，人体内流动的血液是____组织。 【答案】（1）C系统 （2） 分裂 细胞核 遗传物质 分化 （3） B 神经 结缔 【解析】细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织。人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化，A代表组织，B代表器官，C代表系统，D代表人体。 （1）人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是C系统。 （2）细胞分裂导致细胞数目的增多，所以，图中①②③表示细胞分裂。该过程发生的变化是，首先细胞核分成两个，然后细胞质分成两等分，动物细胞细胞膜向内凹陷缢裂成两个新细胞，植物细胞最后形成新的细胞膜和细胞壁。在此过程中，由于细胞核内的遗传物质能经过复制后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。图中通过④过程形成了不同的细胞群，即形成了A组织，因此，过程④表示细胞的分化。 （3）叶是由薄壁组织、保护组织、输导组织等多种组织构成的，叶属于器官，图中字母B代表器官。人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能。大脑主要由神经组织构成，能接受刺激，产生并传导神经冲动。人体内流动的血液属于结缔组织，有营养、保护的作用。 考点3 植物体的结构层次 1．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）绿色开花植物体不具有的结构层次是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。         A．细胞是植物体的基本单位，故A不符合题意。 B．组织由细胞分化形成，是绿色开花植物体具有的结构层次，故B不符合题意。 C．器官由不同组织构成，如根、茎、叶等，是绿色开花植物体具有的结构层次，故C不符合题意。 D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。由此可见：植物体不具有的结构层次是系统，故D符合题意。 故选D。 2．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）日常生活中，我们食用的大豆、菠菜、甘蔗、胡萝卜、黄瓜分别属于植物的（    ） A．根、茎、叶、果实、种子 B．果实、种子、叶、茎、根 C．种子、根、茎、叶、果实 D．种子、叶、茎、根、果实 【答案】D 【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 大豆的食用部分是种子；菠菜以绿叶为产品的一二年生草本植物，食用部分是叶；甘蔗一种一年生或多年生宿根热带和亚热带草本植物，茎直立，粗壮多汁，表面常披白粉，可作食用；胡萝卜二年生草本植物，以肉质根作蔬菜食用；黄瓜属于果实，故ABC错误，D正确。 故选D。 3．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）下列属于植物营养器官的是（    ） A．桃花 B．苹果 C．花生 D．树叶 【答案】D 【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 A．桃花是花，属于生殖器官，故A不符合题意。 B．苹果是果实，由花的子房发育而成，属于生殖器官，故B不符合题意。 C．花生是果实，属于生殖器官，故C不符合题意。 D．树叶负责光合作用和气体交换，属于营养器官，故D符合题意。 故选D。 4．（25-26七上·天津北辰·期中）我们常说的“藕断丝连”中的“藕”属于什么器官（    ） A．根 B．茎 C．叶 D．花 【答案】B 【解析】藕是莲的地下茎，属于营养器官中的茎。 A．根的主要功能是吸收水和无机盐，而藕具有节和节间，属于茎的变态，故A不符合题意。 B．茎的特征是有节和节间，藕符合这一特征且能储存营养，属于茎的变态（根状茎），故B符合题意。 C．叶是进行光合作用的主要器官，与藕无关，故C不符合题意。 D．花属于生殖器官，与藕的形态和功能无关，故D不符合题意。 故选B。 5．（25-26七上·天津河北·期中）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙…”此诗句中关于梅子和青蛙描述正确的是（    ） A．青蛙体表起保护作用的组织主要是保护组织，而梅子外面的皮则是上皮组织 B．青蛙的细胞和梅子的叶肉细胞结构相同 C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D．它们的结构和功能的基本单位都是细胞 【答案】D 【解析】动物体的基本组织是上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，起保护作用的是上皮组织；构成植物体的组织包括：保护组织、营养组织、输导组织和分生组织。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 A．青蛙体表起保护作用的组织主要是上皮组织，具有保护作用，而梅子外面的皮则是保护组织，具有保护作用，A不符合题意。 B．青蛙的细胞结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成，梅子的叶肉细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内还有叶绿体和液泡，两者细胞的结构既有共同点，又有不同的结构，不完全相同，B不符合题意。 C．梅子属于植物体，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；青蛙属于动物，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，青蛙有系统，而梅子没有系统，C不符合题意。 D．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，梅子和青蛙的结构和功能的基本单位都是细胞，故D符合题意。 故选D。 6．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（　　） A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体 C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体 【答案】A 【解析】（1）植物体的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次。 （2）动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，多个器官构成植物体，所以细胞→组织→器官→植物体，符合植物体结构层次的正确顺序，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）我们吃橘子时，先要剥去外面的厚皮，然后取出里面一瓣瓣的橘肉食用，细细咀嚼会感觉到橘肉中有许多甜汁，咀嚼后还会剩下一些丝状的“橘渣”。从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织有（    ） A．上皮组织、薄壁组织、输导组织 B．上皮组织、薄壁组织、分生组织 C．保护组织、输导组织、结缔组织 D．保护组织、薄壁组织、输导组织 【答案】D 【解析】植物组织包括保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织等。动物组织如上皮组织、结缔组织不属于植物。 橘子是由不同的组织构成器官，其中橘子外皮有保护作用的保护组织；橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于薄壁组织；橘渣由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，橘渣是输导组织，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．（25-26七上·天津南开中学·期中）下列属于绿色开花植物的生殖器官的是（    ） A．根、茎、果实 B．花、果实、种子 C．根、茎、叶 D．种子、茎、叶 【答案】B 【解析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。 根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官；花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，B正确。 故选B。 9．（25-26七上·天津北辰·期中）橘子富含维生素C，是人们喜爱的一种水果，常吃对预防坏血病有很大的帮助。橘子的皮、橘子瓣上的“经络”、甜甜的橘肉分别属于（    ） A．上皮组织、输导组织、薄壁组织 B．输导组织、保护组织、薄壁组织 C．薄壁组织、保护组织、输导组织 D．保护组织、输导组织、薄壁组织 【答案】D 【解析】植物组织包括保护组织、输导组织、营养组织（薄壁组织）等，分别对应不同功能。 A．上皮组织属于动物组织，植物中无此类型，故A不符合题意。 B．橘皮为保护组织，而非输导组织，故B不符合题意。 C．橘络为输导组织，而非保护组织，故C不符合题意。 D．橘皮为保护组织，橘络为输导组织，橘肉储存营养为薄壁组织，均正确，故D符合题意。 故选D。 10．（25-26七上·天津河北·期中）月季是天津市的“市花”，是同学们经常见到的绿色开花植物，它的结构层次由微观到宏观依次是（    ） A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体 C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体 【答案】A 【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 A．细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成不同的组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，由器官构成植物体，故A正确。 B．系统是动物体特有的结构层次，植物体没有系统，故B错误。 C．植物体没有系统，且器官是由不同组织构成，顺序错误，故C错误。 D．组织构成器官，该选项中组织和器官顺序错误，故D错误。 故选A。 11．（25-26七上·天津河北·期中）下列属于植物体保护组织的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织。 A．保护组织具有保护内部柔嫩部分的作用，一般分布在植物体的表面，如植物的表皮等，该图属于植物体保护组织，A正确。 B．营养组织（薄壁组织）主要功能是储存营养物质，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，该图代表营养组织，B错误。 C．分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞，使植物生长，该图代表分生组织，C错误。 D．输导组织主要负责运输水、无机盐和有机物等物质，该图代表输导组织，D错误。 故选A。 12．（24-25七上·天津七中·期中）下列属于同一结构层次的是（    ） A．番茄表皮与橘子叶 B．洋葱表皮与番茄果肉 C．苹果树与龙眼果实 D．心脏与消化系统 【答案】B 【解析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。 A．番茄表皮属于保护组织，橘子叶属于器官，故A错误。 B．葱表皮属于保护组织，番茄果肉属于营养组织，两者都属于组织，故B正确。 C．苹果树是植物个体，龙眼果实属于器官，两者不属于同一结构层次，故C错误。 D．心脏属于器官，消化系统属于系统，两者不属于同一结构层次，故D错误。 故选B。 13．（24-25七上·天津北辰第三学区·期中）在绿色开花植物的结构层次中，种子属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体 【答案】C 【解析】植物的根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。 绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，种子从植物的结构层次来分析，属于器官，因此ABD错误，C正确。 故选C。 14．（24-25七上·天津红桥·期中）下图是植物的几种结构，如果按照由小到大的层次排列，正确的是（    ） A．①→②→③→④ B．②→①→③→④ C．③→①→②→④ D．③→②→①→④ 【答案】D 【解析】图中的①是器官，②是组织，③是细胞，④是植物体。 植物体的结构层次从微观到宏观的顺序是：细胞→组织→器官→植物体，所以根据图排序为③→②→①→④，D正确。 故选D。 15．（24-25七上·天津红桥·期中）藕断丝连中的“丝”属于什么组织（　　） A．薄壁 B．分生 C．输导 D．机械 【答案】C 【解析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 A．薄壁组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，A不符合题意。 B．分生组织细胞小，细胞核大，细胞质浓，细胞排列紧密，分布在芽、根尖等部位，分裂能力强，能不断产生新细胞，B不符合题意。 C．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，具有运输水、无机盐、营养物质的功能，“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，C符合题意。 D．机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁，起支持作用，D不符合题意。 故选C。 16．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列属于植物体营养器官的是（  ） A．根、茎、果实 B．根、茎、叶 C．花、果实、种子 D．茎、叶、种子 【答案】B 【解析】根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官。 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能。植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官；一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 故选B。 【点睛】植物的六大器官的内容在考试中经常出现，这部分知识要理解、掌握并会灵活运用。 17．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织（　　） A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织 【答案】D 【解析】试题分析：将藕折断后露出的细丝，可以输导水分、无机盐和有机物，是因为其内有导管、筛管，因而藕内的细丝属于输导组织。 故选D。 考点：植物的几种主要组织及功能。 18．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）园林工人在对行道树进行修剪时，往往要把植物枝条的顶端剪去，使这些枝条不能继续往上生长。这是因为破坏了（　　） A．输导组织 B．薄壁组织 C．分生组织 D．保护组织 【答案】C 【解析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养（薄壁）组织、机械组织、输导组织。 A．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，A错误。 B．薄壁组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，B错误。 C．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。把植物枝条的顶端剪去，使这些枝条不能继续往上生长，这是因为破坏了分生组织，C正确。 D．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，D错误。 故选C。 19．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（    ） A．细胞、组织、器官、系统、兰花个体 B．细胞、组织、系统、器官、兰花个体 C．细胞、器官、组织、兰花个体 D．细胞、组织、器官、兰花个体 【答案】D 【解析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，据此回答。 植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，因此，一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序是：细胞、组织、器官、兰花个体，D符合题意。 故选D。 【点睛】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题。 20．（25-26七上·天津南开中学·期中）竹子与大熊猫的结构层次相比，不具有的是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 竹子属于植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；大熊猫属于动物，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；因此与大熊猫相比，竹子在生物体结构层次上没有系统。 故选D。 21．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）植物体的结构层次从微观到宏观，正确的排列顺序是（　　） A．细胞→组织→器官→系统→植物体 B．组织→器官→系统一植物体 C．细胞→组织→器官→植物体 D．细胞一器官一系统一植物体 【答案】C 【解析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体无系统。C正确。 【点睛】熟练掌握了植物体的结构层次是解题的关键。 22．（24-25七上·天津七中·期中）以下是植物的几种组织示意图，具有分裂能力的组织是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，它们各有一定的功能。 A图示为保护组织，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A错误；B图示为具有制造和储存营养功能的薄壁细胞，属于营养组织，B错误；C图示细胞细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，属于分生组织，C正确；D图示为植物体内的导管，具有输导水分和无机盐的功能，属于输导组织，D错误。 【点睛】这部分知识经常考到，平时要注意识记，最好结合四种组织的图形来识记，真正理解它们的特点和功能。 23．（24-25七上·天津南开·期中）百香果是一种热带藤本攀附果树，果实酸甜可口，风味浓郁，芳香怡人，常被人们用来泡水喝。百香果的果肉主要属于（    ） A．营养组织 B．输导组织 C．机械组织 D．保护组织 【答案】A 【解析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。 A．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。百香果的果肉，酸甜可口，风味浓郁，芳香怡人，骨肉有丰富的营养物质，常被人们用来泡水喝。因此百香果的果肉主要属于营养组织，A符合题意。 B．输导组织是植物体内运输水分和各种物质的组织。它们的主要特征是细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系。根据运输物质的不同，输导组织又分为两大类。一类是输导水分以及溶解于水中的矿物质的导管；另一类是输导有机物质的筛管，B不符合题意。 C．机械组织是植物体内起支持和巩固等机械作用的组织。其细胞壁的局部或全部加厚，常木质化，且细胞多排列紧密，因而有很强的抗压、抗曲挠的能力。植物体能有一定的强度，枝干能挺立，树叶能平展，并能经受风雨或其他外力的侵袭，都与机械组织的存在分不开，C符合题意。 D．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，D不符合题意。 故选A。 24．（24-25七上·天津南开·期中）“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是（    ） A．芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是叶绿体 B．芦苇和河豚生具有复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 C．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成 D．芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体 【答案】B 【解析】（1）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。 A．芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是线粒体，A错误。 B．芦苇和河豚是多细胞生物，都是由受精卵经过细胞的分裂和分化发育而来，B正确。 C．大脑主要由神经组织构成，C错误。 D．芦苇的结构层次为细胞→组织→器官→个体，没有系统这一层次，而河豚具有系统这一层次，D错误。 故选B。 25．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）玉米是我省重要的粮食作物。图表示玉米植物体的结构层次，请根据图回答下列问题。 （1）A细胞在分裂过程中，细胞核中的_____变化最明显。 （2）A细胞经过了a过程形成了B1﹣B4几种不同形态的细胞群，则a过程表示_____。 （3）我们食用的玉米粒，在结构层次上属于_____，与人体的结构层次相比，玉米结构层次中没有_____。 （4）按照顺序写出玉米的结构层次____________________。（用文字和箭头表示） 【答案】 遗传 分化 器官 系统 细胞→组织→器官→植物体 【解析】1．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。 2．植物组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织在植物体表面的表皮构成保护组织，具有保护功能。③营养组织细胞壁薄、液泡较大，具有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括分布在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【解析】（1）细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。所以，A细胞在分裂过程中，细胞核中染色体的变化最明显。 （2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，A细胞经过了a过程形成了B1﹣B4几种不同形态的细胞群，则a过程表示细胞分化。 （3）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。所以，我们食用的玉米粒（属于果实），在结构层次上属于器官。植物没有系统层次，由器官直接构成植物体，动物有系统，由系统构成高等动物或人体。 （4）植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织，植物组织有：保护组织、机械组织、营养组织、分生组织、输导组织等，组织按一定的顺序形成具有一定功能的器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。所以，玉米的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。 【点睛】正确识记并理解植物体的结构层次是解题的关键。 26．（24-25七上·天津南开·期中）辣椒的果肉主要属于机械组织。（ ） 【答案】错误 【解析】植物的组织主要有分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。 植物的组织主要有分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有制造和储存营养的功能，如果肉、叶肉等，由此可知辣椒的果肉主要属于营养组织，故说法错误。 27．（24-25七上·天津南开·期中）下图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图回答下列问题： （1）【a】过程叫做细胞的______，【b】过程叫做细胞的______。 （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的：______不变。 （3）植物体的结构层次是：细胞→______→______→植物体，与人体的结构层次相比，水稻的结构层次中没有______。 【答案】（1） 分裂 分化 （2） 染色体 遗传物质 （3） 组织 器官 系统 【解析】由图可知，a过程表示细胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，b过程表示细胞分化形成不同的组织，甲表示植物细胞，丙表示植物的主要四种组织，丁表示植物的叶，戊表示植物体。 （1）植物体是通过细胞的分裂生长和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化产生组织，组织形成器官，a过程叫做细胞的分裂，b过程叫做细胞的分化。 （2）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同，从而确保了亲代与子代细胞内所含的遗传物质不变。 （3）植物体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、植物体。因此，植物体的结构层次是：细胞⟶组织⟶器官⟶植物体。与人体相比，植物体的结构层次中没有系统这一层次，即植物体直接由器官构成。 考点4 单细胞生物 1．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）草履虫作为单细胞生物界的“明星”，结构小巧却分工明确。如图为草履虫结构示意图，下列结构与对应功能匹配正确的是（    ） A．①——呼吸 B．②——运动 C．③——取食 D．④——排出食物残渣 【答案】A 【解析】草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。图中①表膜、②食物泡、③伸缩泡、④纤毛。 A．草履虫的①表膜相当于细胞膜，具有呼吸作用，能够与外界环境进行气体交换，为草履虫提供必要的氧气并排出二氧化碳，A正确。 B．②食物泡是草履虫摄取食物后形成的，它包含了草履虫消化的食物。因此，食物泡与取食和消化有关，而不是与运动有关，B错误。 C．③伸缩泡是草履虫体内的一个结构，它负责收集和排出体内多余的水分和废物，因此，伸缩泡与排出废物有关，而不是与取食有关，C错误。 D．草履虫体表布满了④纤毛，这些纤毛通过有规律的摆动，使草履虫能够在水中旋转前进，进行运动。因此，纤毛与运动功能匹配是正确的，但与排出食物残渣无关，D错误。 故选A。 2．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）草履虫和涡虫是形态迥异的两种生物，它们的结构和功能的基本单位是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．生物体 【答案】A 【解析】高等动物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。草履虫和涡虫虽然不是属于高等动物类群，但它们都是由细胞构成的，细胞是它们结构和功能的基本单位。BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 3．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）下列生物中属于单细胞生物的是（    ） A．酵母菌 B．大豆 C．蚂蚁 D．蚯蚓 【答案】A 【解析】（1）单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 （2）多细胞生物是由多个、分化的细胞组成的生物体，其分化的细胞各有不同的、专门的功能。 A．酵母菌属于真菌，是典型的单细胞生物，其细胞结构包括细胞核、细胞质和细胞膜，能独立完成生命活动，A符合题意。 B．大豆属于植物，是多细胞生物，由根、茎、叶、花、果实和种子等多个器官组成，每个器官由大量细胞构成，B不符合题意。 C．蚂蚁属于动物，是多细胞生物，身体分为头、胸、腹三部分，由多个细胞和组织构成，C不符合题意。 D．蚯蚓属于动物，是多细胞生物，身体由许多相似的体节组成，，D不符合题意。 故选A。 4．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列不是单细胞生物的是                    （ ） A．变形虫 B．衣藻 C．蚯蚓 D．草履虫 【答案】C 【解析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。 自然界中的生物多种多样，有单细胞的，有多细胞的。变形虫、草履虫属于单细胞动物，衣藻属于单细胞的藻类植物，它们的整个身体都只有一个细胞构成，都是单细胞生物；蚯蚓是多细胞生物。故选C。 【点睛】本题考查常见的单细胞生物，掌握常见的单细胞生物的例子，即可解答本题。 5．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）草履虫和衣藻（如图）都是单细胞生物，它们的共同特征是（　　） A．都具有细胞壁 B．都能自己制造有机物 C．都能独立完成生殖活动 D．都能生长、分裂和分化 【答案】C 【解析】1．草履虫属于单细胞动物，有细胞膜、细胞质、细胞核，无叶绿体、液泡和细胞壁。 2．衣藻属于绿色植物，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。 【解析】A．草履虫属于单细胞动物，无细胞壁；衣藻属于单细胞植物，有细胞壁，故A错误。 B．草履虫是单细胞动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物；衣藻属于单细胞植物，细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，故B错误。 C．草履虫和衣藻都由一个细胞组成，属于单细胞生物，都能独立完成生殖活动，故C正确。 D．草履虫和衣藻由一个细胞组成，属于单细胞生物，无细胞分化现象，故D错误。 故选C。 6．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）草履虫通常吃一些小球藻、栅列藻等小型浮游藻类。在草履虫的培养液中添加少许小球藻，几分钟后吸取一些草履虫制作成临时装片用显微镜观察，发现其体内多了一些绿色结构，这种结构最可能是（    ） A．细胞核 B．食物泡 C．细胞质 D．伸缩泡 【答案】B 【解析】草履虫属于单细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 A．细胞核是草履虫的控制中心，负责遗传信息的存储和表达，但它并不直接参与食物的消化和吸收，且细胞核通常是无色的，因此这个绿色结构不可能是细胞核，A不符合题意。 B．食物泡是草履虫摄食后形成的，用于消化和吸收食物的结构。由于小球藻是绿色的，当草履虫吞噬小球藻后，就会形成绿色的食物泡。因此，这个绿色结构很可能是食物泡，B符合题意。 C．细胞质是草履虫体内液态的部分，它包含了各种细胞器和生物分子，是细胞进行新陈代谢的主要场所。但细胞质本身是无色的，且不具备明显的结构特征，因此这个绿色结构不可能是细胞质，C不符合题意。 D．伸缩泡是草履虫体内用于排泄的结构，它负责收集并排出体内多余的水分和废物。伸缩泡通常是无色的，且不具备明显的绿色特征，因此这个绿色结构也不可能是伸缩泡，D不符合题意。 故选B。 7．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）观察草履虫时，常在载玻片上方少许棉花纤维，目的是（  ） A．固定草履虫 B．限制草履虫的运动 C．分隔培养液 D．吸收培养液 【答案】B 【解析】草履虫的结构和功能①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。 草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的运动，减慢它的运动速度，便于观察，所以B符合题意。 故选B。 8．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）下列不属于单细胞生物的是（    ） A．变形虫 B．草履虫 C．珊瑚虫 D．酵母菌 【答案】C 【解析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物；常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。身体由多细胞构成的生物是多细胞生物。 ABD．变形虫、草履虫、酵母菌身体都是由一个细胞构成的生物，都属于单细胞生物，故ABD不符合题意。 C．珊瑚虫属于刺胞（腔肠）动物，它的整个身体由许多细胞构成，是多细胞的生物，故C符合题意。 故选C。 9．（25-26七上·天津河北·期中）下列关于单细胞生物与人类生活关系的叙述错误的是（    ） A．疟原虫会使人类患疟疾，不利于人体健康 B．酵母菌可以用来制作馒头和面包 C．草履虫对污水净化有一定的作用 D．淡水中某些单细胞生物大量繁殖会造成赤潮 【答案】D 【解析】（1）单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 （2）不同的单细胞生物与人类的关系不同，有的对人类有益，有的对人类有害。 （3）疟原虫是一种单细胞的寄生虫，能引起疟疾这种传染病。 （4）酵母菌是单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，在发酵过程中能产生二氧化碳等物质。 （5）草履虫通过口沟摄取食物，能吞食细菌等微小生物。 （6）赤潮和水华分别是海洋和淡水水域中某些单细胞藻类大量繁殖造成的现象。 A．疟原虫是单细胞生物，它寄生在人体的红细胞内，能使人患疟疾，疟疾是一种严重危害人体健康的传染病，所以疟原虫不利于人体健康，A正确。 B．酵母菌是单细胞真菌，在制作馒头和面包时，酵母菌发酵会产生二氧化碳气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使馒头和面包变得松软多孔，所以酵母菌可以用来制作馒头和面包，B正确。 C．草履虫以细菌和微小的浮游植物等为食，它在水中游动时，会通过口沟将水中的细菌等有机颗粒吞食，从而在一定程度上减少了水中的污染物，对污水净化有一定的作用，C正确。 D．赤潮是海洋中某些单细胞藻类（主要是甲藻、硅藻等）大量繁殖引起的，这些藻类会消耗水中的氧气，产生毒素，对海洋生态系统和渔业造成危害；而淡水中某些单细胞生物（如蓝藻等）大量繁殖会导致水华现象，而不是赤潮，D错误。 故选D。 10．（25-26七上·天津河北·期中）在下列有关单细胞生物的叙述中，不正确的是（） A．单细胞生物，它的身体只由一个细胞构成 B．单细胞生物无法独立完成生命活动 C．草履虫、变形虫、酵母菌等都是单细胞生物 D．单细胞生物对人类既有利，又有害 【答案】B 【解析】单细胞生物只由单个细胞组成，如草履虫、变形虫、酵母菌等都是单细胞生物，单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。 点睛：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 11．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）现将有两滴连通的草履虫培养液的载玻片安放在载物台上，在右边一滴边上放一粒食盐，如下图。若在显微镜下观察两滴培养液连通处，可见草履虫（   ） A．向左移动 B．向右移动 C．无明显移动 D．没有特定的移动方向 【答案】B 【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液右侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从右向左运动。显微镜成倒像，草履虫实际上往左移，但在显微镜下看到的与实际方向相反，应该是往右移。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。 12．（25-26七上·天津北辰·期中）衣藻（如右图）是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（　　）    A．可在水中运动 B．能自己制造有机物 C．能够排出代谢废物 D．通过神经系统对刺激作出反应 【答案】D 【解析】（1）单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 （2）衣藻是单细胞生物，有鞭毛和叶绿体。鞭毛能帮助其在水中运动，叶绿体是光合作用的场所，能制造有机物。 （3）单细胞生物没有神经系统。 A．衣藻有鞭毛，鞭毛的摆动可以使衣藻在水中运动，A正确。 B．衣藻具有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，衣藻能通过光合作用自己制造有机物，B正确。 C．衣藻作为一个完整的生物体，能够进行新陈代谢，排出代谢废物，C正确。 D．衣藻是单细胞生物，没有神经系统，它能对外界刺激作出反应，但不是通过神经系统完成的，D错误。 故选D。 13．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（　　） ①整个身体由一个细胞构成  ②都能够独立完成生命活动  ③都寄生在其他生物体上  ④细胞结构都相同  ⑤都是对人类有害的生物 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 【答案】C 【解析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。 单细胞的生物结构简单，整个身体只有一个细胞构成，都能够独立完成生命活动，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，单细胞生物有单细胞动物、单细胞植物、细菌等，结构并不相同，有的单细胞生物营自由生活，如衣藻，可见C符合题意。 故选C。 14．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它呈现绿色的原因是细胞内可以存活数以百计的小球藻，两者共生（如下图）。下列相关叙述正确的是（    ） A．绿草履虫和小球藻都是单细胞生物 B．推测绿草履虫适宜生活在阴暗环境 C．小球藻不能对外界刺激作出反应 D．制作临时装片进行观察时应吸取底层培养液 【答案】A 【解析】草履虫属于单细胞动物，单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 A．绿草履虫和小球藻的整个身体都是由一个细胞构成的，都属于单细胞生物，A正确。 B．绿草履虫与小球藻共生，二者相互有利，小球藻生活在绿草履虫体内，要进行光合作用制造有机物，光是进行光合作用的必要条件，因此不能推测绿草履虫适宜生活在阴暗环境，B错误。 C．生物能够对外界刺激做出有规律的反应，小球藻属于单细胞藻类植物，能够对外界刺激作出反应，C错误。 D．培养液表层氧气充足，聚集的草履虫比较多，因此吸取靠近表层的培养液，草履虫更多，D错误。 故选A。 15．（25-26七上·天津河北·期中）一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡大约含有30个细菌，一只草履虫每天大约能吞吃43000个细菌，由此可见草履虫可以在哪一方面发挥重要作用（　　） A．疾病防治 B．鱼类养殖 C．污水净化 D．食品发酵 【答案】C 【解析】草履虫属于单细胞动物，整个身体只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，生活在水中。 草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。 故选C。 16．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。 （1）用滴管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位是培养液的 ________ （表层/中层/底层）。 （2）用牙签在两个液滴之间轻轻的划一下，目的是 A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧 C．连通两个液滴 D．杀死草履虫 （3）在甲、乙载玻片的下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向。 （4）做该实验时，常在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，目的是________ 。 （5）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的________，这是生物的基本特征之一。 （6）为了遵循单一变量原则，甲、乙两组除刺激源不同外，其他条件都应 ________。 （7）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②入侵人体；③净化污水；其中对人类有用的是 ________________ 。（填序号） （8）与草履虫一样， ________ 等生物也是单细胞生物。（只需要填一种）。 （9）实验结束后，应该如何处理草履虫？____________ 。 【答案】（1）表层 （2）C （3） （4）阻碍草履虫运动，便于观察 （5）反应 （6）相同 （7）③ （8）酵母菌/变形虫/衣藻/大肠杆菌 （9）将草履虫放回到适宜生长的环境中 【解析】（1） 草履虫呼吸需要氧气，培养液表层与空气接触，氧气含量高，因此草履虫多聚集在表层。 （2）实验目的是观察草履虫对不同刺激（食盐、肉汁）的反应，需让草履虫能在两个液滴间自由移动，因此需连通两个液滴。 （3） 草履虫具有应激性，能趋向有利刺激（如食物），逃避有害刺激（如有害物质）。 （4）草履虫运动速度较快，若不限制其运动，在显微镜下难以追踪和观察其形态及行为。 （5）生物的基本特征之一是 “能对外界刺激作出反应”，草履虫对食盐和肉汁的不同移动方向，体现了这一特征。 （6）实验设计需遵循单一变量原则，即除自变量（刺激源不同：食盐 vs 肉汁）外，其他无关变量（如培养液浓度、温度、草履虫数量等）需保持相同，确保实验结果由自变量引起。 （7）单细胞生物与人类的关系既有有利的一面，也有有害的一面，需区分具体作用。 （8）单细胞生物是由一个细胞构成的生物，常见的有草履虫、酵母菌、变形虫、衣藻、细菌等。 （9） 实验结束后，需遵循爱护生物、保护生命的原则，对草履虫进行合理处理，而非随意丢弃或杀死。 （1）草履虫通过表膜进行呼吸，需要从水中获取氧气。培养液的表层与空气接触，氧气溶解量高，适合草履虫生存；中层和底层氧气含量低，草履虫数量少。因此，从表层吸取草履虫能提高获取效率 （2）在两个液滴之间用牙签划一下，可使两滴培养液连通，形成一个连续的环境，让草履虫能从一侧液滴移动到另一侧液滴，从而观察其对食盐（有害刺激）和肉汁（有利刺激）的反应；其他选项（刺激草履虫、供氧、杀死草履虫）均与实验目的无关，因此正确答案是 C。 故选C。 （3）甲载玻片右侧放食盐，食盐对草履虫是有害刺激（会导致草履虫细胞失水），因此草履虫会向左移动，远离食盐；乙载玻片右侧放肉汁，肉汁对草履虫是有利刺激（提供营养），因此草履虫会向右移动，靠近肉汁。 （4）草履虫的纤毛摆动速度快，在培养液中运动迅速，不利于观察其结构和对刺激的反应。在培养液中放几丝棉花纤维，棉花纤维会阻碍草履虫的运动，使其运动速度减慢，便于在显微镜下清晰观察。 （5）应激性是指生物对外界环境中的刺激（如光、温度、化学物质）产生的规律性反应。草履虫远离食盐（有害刺激）、靠近肉汁（有利刺激），正是对外界刺激作出反应的表现，属于生物的应激性。 （6）若其他条件不同（如甲的培养液温度高，乙的培养液温度低），则无法确定草履虫的移动方向是由刺激源（食盐 / 肉汁）引起，还是由温度等其他条件引起。因此，甲、乙两组除刺激源不同外，其他条件均应相同，保证实验结果的科学性。 （7）①“形成赤潮”：某些单细胞藻类（如甲藻）大量繁殖会形成赤潮，导致海水缺氧，鱼类死亡，对人类有害。 ②“入侵人体”：某些单细胞生物（如疟原虫）会入侵人体，引起疾病（如疟疾），对人类有害。 ③“净化污水”：某些单细胞生物（如草履虫）能吞噬污水中的细菌和有机废物，起到净化污水的作用，对人类有用。 因此，对人类有用的是③。 （8）酵母菌是单细胞真菌，能进行呼吸和繁殖（出芽生殖）；变形虫是单细胞动物，通过伪足运动和摄食；衣藻是单细胞藻类，能进行光合作用；大肠杆菌是单细胞细菌，生活在人体肠道内。任选一种即可 （9）草履虫是有生命的生物，实验结束后，应将其放回适宜生存的环境中（如装有新鲜培养液的容器，或自然水体中），让其继续生存，体现对生命的尊重和保护。 17．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）生物体能对外界刺激作出一定的反应。草履虫属于单细胞生物，一个细胞就能完成全部生命活动，能够趋利避害。小刚同学想要探究食盐对草履虫是有害刺激还是有利刺激，因此做了如下实验。他在甲、乙两载玻片上两端分别都滴上一滴相同的草履虫培养液，并使两滴培养液连通，请分析并回答下列问题： （1）实验中，所用的液滴取自培养液的____（选填“表层”、“中层”、“下层”） （2）用镊子夹取一点食盐颗粒，放在甲载玻片 B 侧培养液的边缘（如图），观察草履虫的移动方向，说明食盐对草履虫的刺激是_____（选填“有利的”/“有害的”）。 （3）在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（  ） A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察 C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸 （4）图中⑨是____，不能消化的食物残渣，由此排出。 （5）图中①是____，依靠它的摆动在水中旋转前进。 【答案】（1）表层 （2）有害的 （3）B （4）胞肛 （5）纤毛 【解析】题图中：①纤毛，②表膜，③收集管，④伸缩泡，⑤口沟，⑥细胞核，⑦食物泡，⑧细胞质，⑨胞肛。 （1）草履虫是好氧生物，培养液表层氧气含量高，草履虫大多集中在培养液的表层，所以实验中所用的液滴取自培养液的表层。 （2）当把食盐颗粒放在甲载玻片B侧培养液的边缘时，会发现草履虫向远离食盐的方向移动，这说明食盐对草履虫的刺激是有害的，草履虫逃避有害刺激。 （3）草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，运动速度较快，在显微镜下观察时不容易看清其结构，在培养液中放几丝棉花纤维可以限制草履虫的运动，便于观察。草履虫不吃棉花纤维，也不会附着在棉花纤维上，棉花纤维与草履虫呼吸无关。可见，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （4）图中⑨是胞肛，不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外。 （5）图中①是纤毛，草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 18．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）某兴趣小组为探究“草履虫对外界刺激的反应”，按照如下方案进行了实验，请分析回答有关问题 实验方案：①取甲、乙载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通；②在甲、乙载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁；③用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。 （1）要吸取含草履虫较多的液滴应从培养液的_______（填“表”或“底”）层吸取。 （2）草履虫的各种生命活动在一个细胞内完成,它属于____________生物。 （3）兴趣小组的同学发现________载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而________载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。 （4）根据甲乙不同的现象，你能得出的结论是___________。 【答案】（1）表 （2）单细胞 （3） 乙 甲 （4）草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激 【解析】草履虫属于单细胞生物，身体只由一个细胞构成。草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激（如肉汁），逃避有害刺激（如食盐），这种反应叫做应激性。 （1）草履虫呼吸时需要氧气参与，因表层溶氧较多，所以草履虫会聚集在培养液表层。因此吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液的表层。 （2）身体只有一个细胞构成的生物称为单细胞生物，如草履虫。草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生命活动。 （3）在实验中，肉汁对于草履虫来说是有利刺激，盐水是不利刺激，所以实验中，兴趣小组的同学将会发现乙载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而甲载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。 （4）根据题（2）中对甲、乙不同的现象，得出结论是草履虫能趋向有利刺激而避开有害刺激（或草履虫能对外界刺激作出反应）。 19．（25-26七上·天津北辰·期中）生物体能对外界刺激作出一定的反应。草履虫能够趋利避害，小刚同学做了如下实验，在甲、乙两载玻片上两端分别都滴上一滴相同的草履虫培养液，并使两滴培养液连通，请回答问题。 （1）选取草履虫时，应从______（选填“表层/底层”）吸取培养液。 （2）用胶头滴管吸取一点食盐，放在甲载玻片B侧培养液的边缘（如图），观察到草履虫的移动方向是______（选填“向左/向右/不移动”），这说明食盐对草履虫的刺激是______。（选填“有利的/有害的”） （3）在显微镜下观察草履虫时，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了______（填写序号） A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察 C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸 （4）草履虫的身体仅由______个细胞构成，主要结构有细胞质、细胞核、表膜、收集管、纤毛等，其中氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜完成。 【答案】（1）表层 （2） 向左 有害的 （3）B （4）一 【解析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。 （1）草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。 （2）生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应．甲载玻片的B侧放上了对草履虫不利的食盐，草履虫要躲避它，因此会向左移动；这说明食盐对草履虫的刺激是有害的。 （3）草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法，B正确，ACD错误。 故选B。 （4）草履虫时单细胞动物，整个身体仅由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，其中氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜完成。 20．（25-26七上·天津河北·期中）生物体对外界的刺激都能做出反应，草履虫也一样能够趋利避害。为了探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害，小明同学做了如下实验。如下图所示，在甲、乙载玻片上分别滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫，然后用牙签在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。 （1）在此实验中，小明要探究的问题是____？ （2）用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，目的是（　　） A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧 C．连通两个液滴 D．杀死草履虫 （3）用镊子夹取一点儿食盐颗粒，放在乙载玻片右侧的液滴边缘，可能观察到的现象及相应的结论是： ①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是____刺激； ②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是____刺激； ③若左、右两侧液滴中的草履虫运动趋势无明显改变，则说明食盐对草履虫的刺激是____。 （4）甲载玻片在本次实验中起____作用。 【答案】（1）食盐对草履虫是有害刺激吗？ （2）C （3） 有利 有害 中性的/既无利也无害 （4）对照 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （1）在此实验中，主要探究的问题是：食盐对草履虫是有害的刺激，还是有利刺激？草履虫会躲避它，为有害的刺激；草履虫会趋向它，为有利刺激。 （2）该实验的目的是探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将食盐放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对食盐的反应 （是躲避该物质还是趋向该物质）来判断食盐对草履虫是有利还是有害。 故选C。 （3）草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激；因此： ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是有利的刺激； ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是有害刺激； ③若左、右两侧液滴中的草履虫运动趋势不明显，则说明食盐对草履虫的刺激是既无利也无害。 （4）甲载玻片用于不施加食盐的条件下观察草履虫的自然行为，以与施加食盐的乙载玻片进行对照，从而判断食盐对草履虫的刺激作用。 21．（24-25七上·天津北辰第三学区·期中）生物体能对外界刺激作出一定的反应。草履虫属于单细胞生物，一个细胞就能完成全部生命活动，能够趋利避害。小刚同学想要探究食盐对草履虫是有害刺激还是有利刺激，因此做了如下实验。他在甲、乙两载玻片上两端分别都滴上一滴相同的草履虫培养液，并使两滴培养液连通，请分析并回答下列问题： （1）实验中，所用的液滴取自培养液的_____（选填“表层”、“中层”、“下层”），原因是_______ 。 （2）乙载玻片在本实验中起____作用。 （3）用镊子夹取一点食盐颗粒，放在甲载玻片B侧培养液的边缘（如图），观察到草履虫的移动方向是___（选填“向左”/“向右”），这说明食盐对草履虫的刺激是______（ 选填“有利的”/“有害的”）。 （4）在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（    ） A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察 C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸 【答案】（1） 表层 表层氧气含量丰富，草履虫数量多 （2）对照 （3） 向左 有害的 （4）B 【解析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 （1）草履虫的生活需要氧气，培养液表层氧气含量丰富，草履虫数量多。 （2）分析甲乙两块载玻片，可知两块载玻片只有食盐这唯一一个条件不同，故形成了对照实验，其中乙载玻片起着对照作用。 （3）生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应。甲载玻片的B侧放上了对草履虫不利的食盐，草履虫要躲避它，因此会向左移动；这说明食盐对草履虫的刺激是有害的。 （4）A．草履虫生活在水中，自由生活，A不符合题意。 B．草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法，B符合题意。 C．草履虫主要以细菌和单细胞藻类作为食，C不符合题意。 D．草履虫主要依靠表膜摄入氧，排出二氧化碳，D不符合题意。 故选B。 22．（24-25七上·天津河北·期中）某同学取一样品在显微镜下观察，看到如下图所示生物，请据图回答问题。 （1）此生物是____，整个身体由一个____构成。 （2）此生物是动物还是植物？____。 （3）若想在显微镜下能连续观察此生物，必须限制其在载玻片上的运动速度，通常采取的措施是____。 （4）图中①是____，依靠它的摆动在水中旋转前进。 （5）图中⑤是____，细菌和微小的浮游植物等食物由此进入体内。 （6）图中⑦是____，随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。 （7）图中⑨是____，不能消化的食物残渣，由此排出。 【答案】（1） 草履虫 细胞 （2）动物 （3）在培养液上放几丝棉花纤维 （4）纤毛 （5）口沟 （6）食物泡 （7）胞肛 【解析】草履虫是单细胞的动物，①纤毛、②表膜、③收集管、④伸缩泡、⑤口沟、⑥细胞核、⑦食物泡、⑧细胞质、⑨口沟。 （1）草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物。 （2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色部分细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。观察草履虫的结构图可知，草履虫不具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此不属于植物，属于动物。 （3）草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。 放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。 （4）①纤毛属于草履虫的运动结构，草履虫依靠它的摆动在水中旋转前进。 （5）图中⑤口沟，细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。 （6）食物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。图中⑦是食物泡，随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。 （7）图中⑨是胞肛，草履虫的不能消化食物残渣从这里排出体外。 23．（24-25七上·天津红桥·期中）某兴趣小组为探究“草履虫对外界刺激的反应”，按照如下方案进行了实验，请分析回答有关问题： 实验方案：①取甲、乙、丙三个载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通； ②在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁； ③用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。 （1）在显微镜下可以看到，草履虫的整个身体只有一个细胞，属于____生物。 （2）兴趣小组的同学发现____载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而____载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。分析出现上述现象的原因，由此可得出的结论是____。 （3）如果实验中发现草履虫游动过快，影响观察，可以在培养液中均匀地放几丝____，从而限制其运动速度。 【答案】（1）单细胞 （2） 乙 甲、丙 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激 （3）棉花纤维 【解析】图中：①表膜、②口沟、③食物泡、④伸缩泡、⑤纤毛、⑥收集管、⑦细胞核（大核）、⑧胞肛。 （1）身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。故在显微镜下可以看到，草履虫的整个身体只有一个细胞，属于单细胞生物。 （2）肉汁对草履虫属于有利刺激，盐水和醋汁对草履虫属于不利刺激，故兴趣小组的同学发现乙载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多（趋向有利刺激），而甲、丙载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液（逃避不利刺激）。由此可得出的结论是草履虫会趋向有利刺激，而逃避不利刺激。 （3）草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。故可以在培养液中均匀地放几丝棉花纤维，从而限制其运动速度，便于观察。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $