精品解析：甘肃定西市陇西县2025-2026学年度北师大版第一学期一年级数学阶段学情自测卷

2025–2026学年度第一学期期中学情调研试卷 一年级数学 检测时间：40分钟 满分：100分＋10分 1. 看清题目，我会算。 1＋2＝ 2＋3＝ 1－1＝ 4－2＝ 2－0＝ 0＋3＝ 2＋1＝ 4－0＝ 3＋1＝ 5－3＝ 2＋2＝ 3－3＝ 5－1＝ 1＋1＝ 4－3＝ 1＋4＝ 0＋1＝ 5－4＝ 4＋0＝ 3－2＝ 【答案】 3；5；0；2； 2；3；3；4； 4；2；4；0； 4；2；1；5； 1；1；4；1 二、开动脑筋，我会填。（每空1分，共32分） （教材改编） 2. 数一数，填一填。 （1）每次多（ ）个。 （2）每次少（ ）个。 【答案】（1）2 （2）1 【解析】 【分析】（1）按箭头顺序依次统计每组心形的数量，因为要判断每次多的个数，所以用后一组数量减去前一组数量，验证差值是否一致。 （2）按箭头顺序依次统计每组圆形的数量，因为要判断每次少的个数，所以用前一组数量减去后一组数量，验证差值是否一致。 【小问1详解】 5－3＝7－5＝9－7＝2； 【小问2详解】 7－6＝6－5＝5－4＝1。 3. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 1＋3（ ）2 3（ ）5－2 2－2（ ）1 2（ ）0＋4 3－1（ ）2 0＋2（ ）2 6（ ）4＋1 3＋2（ ）7 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＝ ⑦. ＞ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】先计算出算式的得数，再将得数与另一边的数进行比较，最后根据比较结果选择合适的符号填空。注意计算要准确，比较大小要仔细。 【详解】，，所以； ，，所以； ，，所以； ，，所以； ，，所以； ，，所以； ，，所以； ，，所以。 4. 在括号里填上“＋”或“－”。 5（ ）1＝4 0（ ）3＝3 2（ ）3＝5 2（ ）1＝1 【答案】 ①. － ②. ＋ ③. ＋ ④. － 【解析】 【分析】算式中若等号右侧的数比左侧的数大或相等可试填“＋”；若等号右侧的数比左侧第一个数小，可试填“－”。一般情况下，加法运算会让得数变多或不变，减法运算会让得数变少或不变。 【详解】第一个等式：5（ ）1＝4，5减1等于4，所以填“－”。 第二个等式：0（ ）3＝3，0加3等于3，所以填“＋”。 第三个等式：2（ ）3＝5，2加3等于5，所以填“＋”。 第四个等式：2（ ）1＝1，2减1等于1，所以填“－”。 （名校期末真题） 5. 数字花。 【答案】 【解析】 【分析】规律：花朵中的数是两片叶子上数的和。 【详解】1＋4＝5，3＋2＝5，4－2＝2，5－3＝2。 6. 相加得（ ） 相加得（ ） 相加得（ ） 相减得（ ） 相减得（ ） 相减得（ ） 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 4 ④. 1 ⑤. 1 ⑥. 4 【解析】 【分析】先识别两种小狗图案分别对应的数字，确定每个组合里两个数的取值； 如果是相加的题目，那么将每组对应的两个数字按加法运算法则计算和； 如果是相减的题目，那么将每组对应的两个数字按减法运算法则计算差。 【详解】2＋1＝3，2－1＝1 3＋2＝5，3－2＝1 4＋0＝4，4－0＝4 三、用心分析，我会选。（填序号）（每题2分，共6分） （名校期末真题） 7. 拨到5，还需要拨（ ）个珠子。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】用目标数值5减去当前已有的珠子对应的数值，得到需要再拨的珠子数量。 【详解】5－3＝2（个） 8. 下面不能与用同一个算式表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】题干图里，一共有4只松鼠，划掉2只，列算式为：4－2＝2。 【详解】A．原来一共有4只白天鹅，飞走2只，还剩2只，算式为4－2＝2，和题干算式一致，正确。 B．一共有4根冰棒，2根融化了，还剩2根完整冰棒，算式为4－2＝2，和题干算式一致，正确。 C．一共有5只猴子，走了2只猴子，算式为5－2＝3，不能用4－2＝2表示，错误。 9. 在□＋1＞4中，□里最小可以填（ ）。 A. 5 B. 4 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】先求出式子左右两边相等时方框内的数，要满足左边大于4，方框里的数要比相等时的数大，找最小的符合条件的数即可。 【详解】 当□填3时，，不满足的要求，因此方框中的数要大于3，选项中符合要求的最小数是4。 四、按要求做一做。（每题4分，共12分） 10. 树叶上原来有（ ）只蚂蚁，又来了（ ）只，一共有多少只蚂蚁？ 读作：___________。 【答案】2，3； 2＋3＝5； 2加3等于5 【解析】 【分析】先观察第一张图中树叶上的蚂蚁数量，得到原来的蚂蚁只数。 再观察第一张图中树叶外的蚂蚁数量，得到又来的蚂蚁只数。 因为求总数需要把两部分数量合并，所以用加法运算，将两个数相加列出算式。 根据加法算式的读法规则，写出对应的读作内容。 【详解】原来有2只蚂蚁，又来了3只， 2＋3＝5（只）算式读作：2加3等于5。 11. 荷叶上原来有（ ）只青蛙，有（ ）只跳进水里了，荷叶上还剩多少只青蛙？ 读作：___________。 【答案】4，1； 4－1＝3； 4减1等于3 【解析】 【分析】先观察图片1，数出荷叶上原来的青蛙总数量，再数出跳进水里的青蛙数量。 因为求剩余数量是从总数中去掉减少的部分，所以选择减法运算，将总数量作为被减数，跳进水里的数量作为减数，列出减法算式。 按照减法算式的读法规则，写出算式的读作内容。 【详解】原来有4只青蛙，有1只跳进水里了， 4－1＝3（只）算式读作：4减1等于3。 12. 画图表示算式的含义并写出得数。 3＋1＝ 3－2＝ 【答案】○○○   ○；4； ；1 【解析】 【分析】先画3个图形（如圆圈），再画1个，合起来数总数。 先画3个图形，划掉2个，数剩下的数量。 【详解】 五、看图列式计算。 13. 看图列式计算。 【答案】2＋2＝4（只） 【解析】 【分析】左边的只数＋右边的只数＝总只数。 【详解】2＋2＝4（只） 14. 看图列式计算。 【答案】3－1＝2（颗） 【解析】 【分析】原来的颗数－运走的颗数＝还剩的颗数。 【详解】3－1＝2（颗） 六、解决问题。 15. 一共舞了几头狮子？ （ ） 【答案】 （头） 3头 【解析】 【分析】左边的头数＋右边的头数＝总头数。 【详解】2＋1＝3（头） 答：一共舞了3头狮子。 （新趋势·学科融合） 16. 毛毛虫去哪儿了？原来是变成蝴蝶飞走啦！还剩几只毛毛虫？ （1） （2） 【答案】（1）4只；5－1＝4 （2）0只；5－5＝0 【解析】 【分析】还剩毛毛虫的只数＝原来毛毛虫的只数－变成蝴蝶的只数。 【小问1详解】 5－1＝4（只） 【小问2详解】 5－5＝0（只） 17. 每只小动物分1盒，还差几盒？ 【答案】5－4＝1（盒） 1盒 【解析】 【分析】还差的盒数＝小动物的只数－已有的盒数。 【详解】5－4＝1（盒） 答：还差1盒。 （新情境・传统文化） 18. 剪纸——一刀一剪的中国式浪漫。 （1）王阿姨一共剪了几张剪纸？ （2）李阿姨剪了几张福字？ 【答案】（1） 5张；3＋2＝5 （2） 1张；4－3＝1 【解析】 【分析】（1）总张数＝福字的张数＋梅花的张数； （2）李阿姨剪的福字的张数＝福字的总张数－王阿姨剪的福字的张数。 【小问1详解】 3＋2＝5（张） 答：王阿姨一共剪了5张剪纸。 【小问2详解】 4－3＝1（张） 答：李阿姨剪了1张福字。 附加题。 19. 每只吃1条虫子，河里还多了1条，河里有（ ）条虫子。 每只吃1条小鱼，河里还差2条，河里有（ ）条小鱼。 【答案】 ①. 5 ②. 3 【解析】 【分析】河里虫子的条数＝小黄鸭的只数＋多的1条； 河里小鱼的条数＝小黑鸭的只数－还差的条数。 【详解】4＋1＝5（条） 5－2＝3（条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025–2026学年度第一学期期中学情调研试卷 一年级数学 检测时间：40分钟 满分：100分＋10分 1. 看清题目，我会算。 1＋2＝ 2＋3＝ 1－1＝ 4－2＝ 2－0＝ 0＋3＝ 2＋1＝ 4－0＝ 3＋1＝ 5－3＝ 2＋2＝ 3－3＝ 5－1＝ 1＋1＝ 4－3＝ 1＋4＝ 0＋1＝ 5－4＝ 4＋0＝ 3－2＝ 二、开动脑筋，我会填。（每空1分，共32分） （教材改编） 2. 数一数，填一填。 （1）每次多（ ）个。 （2）每次少（ ）个。 3. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 1＋3（ ）2 3（ ）5－2 2－2（ ）1 2（ ）0＋4 3－1（ ）2 0＋2（ ）2 6（ ）4＋1 3＋2（ ）7 4. 在括号里填上“＋”或“－”。 5（ ）1＝4 0（ ）3＝3 2（ ）3＝5 2（ ）1＝1 （名校期末真题） 5. 数字花。 6. 相加得（ ） 相加得（ ） 相加得（ ） 相减得（ ） 相减得（ ） 相减得（ ） 三、用心分析，我会选。（填序号）（每题2分，共6分） （名校期末真题） 7. 拨到5，还需要拨（ ）个珠子。 A. 1 B. 2 C. 3 8. 下面不能与用同一个算式表示的是（ ）。 A. B. C. 9. 在□＋1＞4中，□里最小可以填（ ）。 A. 5 B. 4 C. 3 四、按要求做一做。（每题4分，共12分） 10. 树叶上原来有（ ）只蚂蚁，又来了（ ）只，一共有多少只蚂蚁？ 读作：___________。 11. 荷叶上原来有（ ）只青蛙，有（ ）只跳进水里了，荷叶上还剩多少只青蛙？ 读作：___________。 12. 画图表示算式的含义并写出得数。 3＋1＝ 3－2＝ 五、看图列式计算。 13. 看图列式计算。 14. 看图列式计算。 六、解决问题。 15. 一共舞了几头狮子？ （ ） （新趋势·学科融合） 16. 毛毛虫去哪儿了？原来是变成蝴蝶飞走啦！还剩几只毛毛虫？ （1） （2） 17. 每只小动物分1盒，还差几盒？ （新情境・传统文化） 18. 剪纸——一刀一剪的中国式浪漫。 （1）王阿姨一共剪了几张剪纸？ （2）李阿姨剪了几张福字？ 附加题。 19. 每只吃1条虫子，河里还多了1条，河里有（ ）条虫子。 每只吃1条小鱼，河里还差2条，河里有（ ）条小鱼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $