1.5 买菜 课件-2026-2027学年北师大版数学五年级上册

该小学数学课件聚焦小数加减法（不进位、不退位），以“买菜”情境导入，通过元角分实际计算（如1.25元+2.41元）过渡到小数竖式，搭建从具体数量到抽象数位的学习支架，帮助学生理解小数点对齐即相同数位对齐的算理。 其亮点在于融合生活情境与数学思维，用“元角分对应小数数位”直观演示培养抽象能力，易错提醒结合错误案例强化运算能力与推理意识，实际应用题目（如水费计算、跳远比赛）发展应用意识。结构化小结与分层练习助力学生掌握方法，教师可直接用于课堂提升教学效率。

学习目标 1. 理解并掌握小数加减法(不进位、不退位) 的计算方法。 (重点) 2. 理解为什么在小数加减法的计算过程中，小 数点要对齐。 (难点) 探索新知 知识点 小数加减法(不进位、不退位) ○售货员收了3.66元，对吗?算一算，说一说。 5分+1分= 6 分 1.25元+2.41元= 3.66 元 1元+2元= 3 2角+4角= 6 元 角 答：售货员收了3.66元，是对的。 个十百 分分 位位位 1.2 5 1.25+2.41= 3.66 ( 元 ) 3元一1元= 2 元 6角一2角= 4 角 6分一5分= 1 分 3.66元一1.25元=2.41元 个十百 分分 位位位 3.6 6 —1.2 5 2 .4 1 验证： 3.66-1.25= 2.41 (元) 5.36+1.52 4.3+5.63 9.38-6.15 2.76-2.1 ●用竖式计算，并说一说怎样计算小数加减法。 只要小数点对齐， 其他就与整数加 减法一样了。 相同数位上的 数相加减 …… 4.3+5.63= 9.93 5.36+1.52= 1. 99 5.36 + 1. 52 6.88 4.3 +5.63 9.93 9.38-6.15= 3.23 2.76-2.1= 0.66 9.38 + 6. 15 3.23 2.76 —2.1 0.66 知识提炼 小数加减法(不进位、不退位)的计算 方法：先把各数的小数点对齐(相同数位对 齐),然后从末位算起，最后在得数里对齐 横线上的小数点，点上小数点。 小试牛刀 (选自教材P13 T1) 淘气家两个月的水费情况如 右表所示。 (1)两个月的水费一共多少元? 42.2+53.7=95.9 (元) 月份 水费/元 7 42.2 8 53.7 答：两个月的水费一共95.9元。 (2)8月的水费比7月多付多少元? 53.7-42.2=11.5 (元) 答：8月的水费比7月多付11.5元。 月份 水费/元 7 42.2 8 53.7 (1)4.36+1.23 (2)15.4+4.05 错误解答：(1) 4.36 (2) 15.4 +1.23 +4.05 3.13 55.9 易错提醒 例：列竖式计算。 错因分析：(1) 题错误的原因是把加法运算看成减 法运算了。 (2)题错在用竖式计算时没 把相同数位对齐，即小数点没对齐。 正确解答：(1) 4.36 +1.23 5.59 (2) 15.4 十 4.05 19.45 巩固练习 1. (选自教材P13 T2) 同学们进行跳远比赛。冬冬 跳了3.16 m, 亮亮比冬冬多跳了0.13m , 强强比冬 冬少跳了0.12 m, 亮亮跳了多少米? 强强呢?请先 画图表示亮亮和强强分别跳了多远(画出大致长 度即可),再列式计算。 3.16 m 冬冬 亮亮 强强 3.16+0.13=3.29 (米) 3.16-0.12=3.04 (米) 答：亮亮跳了3.29米，强强跳了3.04米。 2.用竖式计算。(选自教材P13 T4) 3.1+2.22=5.32 35.82-13.3 22.52 4.8-2.8 =2 26.2-13.1 =13.1 1.3+2.5 =3.8 12.3+11.2 =23.5 3.下列竖式列得对吗? 如果不对，请改正。 改正： 改正： 1 3.7 十 2.2 1 1 5.9 1 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识? 小数加减法(不进位、不退位)的计算 方法：先把各数的小数点对齐(相同数位对 齐),然后从末位算起，最后在得数里对齐 横线上的小数点，点上小数点。 作业1: 完成教材相关练习题。 作业2:完成教材详解对应的练习题。 课后作业 $