4.7.3 用药与急救 课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册

该初中生物学课件围绕“用药与急救”，涵盖合理用药（处方药与非处方药区分、药品说明书解读）和急救（心肺复苏、出血止血等）核心知识。通过“医生与小孩对话”情境导入，结合“良药苦口”“是药三分毒”过渡，构建知识支架。 其亮点在于融合生命观念（区分处方药与非处方药）、科学思维（解读药品说明书）、态度责任（模拟急救场景），采用小组合作、视频辅助（胸外按压视频），实例如心肺复苏流程、出血类型辨别，助学生形成安全用药和急救能力，教师可高效开展实践教学。

第3节 用药与急救 1 【生命观念】区分处方药和非处方药； 【科学思维】学会解读药品说明书，获取合理用药的信息； 【态度责任】面对模拟急救场景，能识别问题（如心脏骤停、溺水、出血等），并选择科学的施救方法 ； 03 学习目标 重点难点 教学重点 教学难点 1.区分处方药和非处方药，看懂药品说明书，学会安全用药。 2.三种出血类型的辨别与对应止血方法。 3.了解溺水、煤气中毒、骨折等常见意外基础急救原则。 1.结合实际情况正确解读药品说明书、合理用药。 2.分清各类意外伤害的急救先后顺序。 该吃药了，医生 说一次吃2粒。 我想快点好，吃4粒行吗？ 你赞同他说的话吗？ 不赞同，因为这违背了安全用药的原则。 药物一般都带有一定的毒性或副作用，用量越大，副作用可能就越大。 导入新课 生物学·八年级上册 第四单元·人体生理与健康 “良药苦口利于病”，正确用药能够治疗疾病，解除病痛。 “是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒副作用，若应用不合理，则有可能危害我们的健康。 因此，了解一些合理用药常识，对于保障身体健康有重要意义。 一、合理用药 合理用药:是指 、 、 地使用药物，其中安全是第一位的。 安全 有效 经济 是指根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量，在适当的时间准确用药。 充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响或危害 药物的分类： 处方药和非处方药 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物，简称RX. 处方药 不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说明书的规定使用的药物，简称OTC 非处方药 适用易于自我诊断、自我治疗的小伤小病 (适用病情较重或需医生确诊的疾病） 药物的分类： 非处方药 须在药店由执业药师指导购买和使用 除可在药店出售外，还可在经药品监督管理部门批准的超市、百货商店等处销售。 小组合作：阅读课本P51，将下列药品分成处方药和非处方药。 中药：我国的传统药物，其有效成分主要是从各种药用动、植物和矿物中获取的 。 西药：有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药物制剂。 中药和西药 无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该认真阅读药品说明书！ 药品名称 适应症 不良反应(副作用) 注意事项 用法与用量 制剂与规格 生产日期和有效期 儿童用药： 在给儿童用药时，药物的品种，剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段生长发育的特点，不能随意参照成年人用药。 一、合理用药 不合理用药包括药物误用和滥用等。药物误用和滥用可能延误治疗，使病情加重，危害身体健康。一定要提高安全用药意识，合理用药，避免药物误用和滥用。 不合理用药 是药三分毒， 用药务必遵医嘱！ 当你在公共场所遇到一位老人突发心脏病时，你会怎么办？ 大声呼救，拨打“120”急救电话。 二、急救 我叫李萌，住在胜利大街55号院8号楼1门103，我妈妈肚子疼，疼得晕倒了。你们快来救她！ ①用简明、扼要的语言描述病人的病情； 拨打“120”急救电话时应注意的问题： ②告知姓名、电话、地址； ③询问等待急救车时可采取的必要救治措施。 在救护车到达前，应争分夺秒地采取一些必要的救治措施。 心肺复苏 当有人因煤气中毒或触电等意外事故发生心搏骤停、呼吸骤停时，要立即关闭气源或电源，确认现场环境安全，同时还要对被救者进行心肺复苏。 先做___次胸外按压，并保持气道通畅，再做___次人工呼吸，如此反复交替进行。 心肺复苏流程： 按压深度为5～6厘米，每分钟按压100~120次 抬头仰颏， 让呼吸道畅通 最常用的人工呼吸法是口对口吹气法 30 2 胸外按压 Compressions 开放气道 Airway 人工呼吸 Breathing 心肺复苏流程示意图： 二、急救 在进行胸外按压等操作的同时，应尽快使用AED。这些操作有效配合，能提高被救者的生存率。 AED能够自动分析心律，并通过快速电击使心跳恢复正常。目前，我国许多公共场所(机场、火车站、地铁站等)都配置了AED，以保障人民生命安全。 胸外按压的视频 保持冷静： 屏住呼吸，放松身体，保持头向后仰，面部向上的姿势，使口鼻露出水面。 尽力抓住水中的漂浮物 木板 救生圈 树枝 溺水的自救 当救护者出现时，不要紧抱着救护者不放要听从救护者的指挥。 出血和止血 1. 出血：一般有________和________。 内出血 外出血 内出血 外出血 指体内器官的出血，一般不易诊断。如果怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。 指体循环中体表或接近体表的血管破裂出血，可分为__________出血、______出血和______出血三种情况。 动脉 静脉 毛细血管 动脉出血 静脉出血 毛细血管出血 远心端 按住近心端止血 按住远心端止血 消毒，创可贴止血 近心端 远心端 近心端 红色，渗出 暗红色，流出 鲜红色，喷出，涌出 血管出血和止血 二、急救 压迫止血:头稍向前倾，用手指按压出血鼻侧翼10-15分钟 冷敷：用冰袋或湿毛巾冷敷鼻根部或前额 鼻腔填充：出血量较大，使用无菌纱布或脱脂棉塞入鼻腔内。 鼻出血处理方法 仰头，没有止血作用，还会将血液吞咽到食道和胃肠，刺激胃肠黏膜，引起不适、恶心,呕吐。 自行填塞的纸团对出血点不能产生足够的压力，相反在鼻腔环境本身就很干燥的状况下，再塞入纸巾、棉花等，更容易损伤鼻黏膜，加剧干燥症状。 ——海姆立克急救法 异物卡喉 二、急救 免疫的功能 安全用药 处方药 非处方药（OTC） 紧急呼救 心肺复苏 溺水的自救 出血和止血 胸外按压→开放气道→人工呼吸 渗出→毛细血管出血→自行凝固、贴创可贴 流出、暗红→静脉出血→按压远心端 涌出、鲜红→动脉出血→按压近心端 拨打“120” 课堂小结 1．无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应详细了解药品的相关信息。下列药品信息与安全用药无关的是( ) A．药品价格 B．不良反应 C．用法用量 D．注意事项 A 课堂练习 2．必须注意科学用药，否则会导致不良的后果。下列关于安全用药的叙述，正确的是( ) A．服药剂量越大，恢复越快 B．药物价格越贵，疗效越好 C．处方药无需医嘱自行服药 D．非处方药需按照药品说明书服药 D 3．［情境·《金匮要略》］东汉时期的张仲景在《金匮要略》中论述了急救的方法：“……一人以手按据胸上，数动之……”(如图)指的是对患者进行( )   A．人工呼吸 B．加压止血 C．按压穴位 D．胸外按压 D 4．［2024·镇江中考］遇到有人晕倒等紧急情况，一定要尽快拨打“120”急救电话。如图所示对话中缺少的必要信息是( )   A．患者病情 B．患者性别 C．患者所在地点 D．与患者的关系 C 5．夏季来临，“防溺水”的安全教育不容忽视。下列有关说法错误的是( ) A．天气很热，发现不熟悉的水域也可以游泳 B．下水前要活动身体，避免出现抽筋等现象 C．遇到他人溺水时，应立即寻找帮助，不盲目下水施救 D．溺水时有救护者出现，应保持冷静、不挣扎、听从指挥 A 6．下列对呼吸、心跳骤停的患者进行急救时，采取的措施不恰当的是( ) A．最常用的人工呼吸法是口对口吹气法 B．实施心肺复苏前应先检查呼吸道是否畅通 C．可利用自动体外除颤器进行心肺复苏 D．先做30次人工呼吸，再做2次胸外按压 D EV录屏5.2.4软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf57.71.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.74(fixed_gap:False) $