专题01 开启初中生活（期中真题汇编，贵州专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦初中生活适应与规划，汇编贵州多地期中真题，融合习近平总书记寄语、院士成长经历等时代素材，强化政治认同与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28道|奏响中学序曲、规划初中生活|结合“青年兴则国家兴”（题2）、AI教育研讨会（题19）等情境，考查中学时代价值与规划方法| |非选择题|4道|集体生活、目标落实|以小强组织运动会（题32）、罗锡文院士回忆（题33）为案例，综合考查规划实践与责任意识，呼应真题对核心素养的考查趋势|

专题01 开启初中生活 考点1 奏响中学序曲 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】B 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】B 11.【答案】A 12.【答案】B 13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】D 16.【答案】A 17.【答案】C 18.【答案】C 19.【答案】C 20.【答案】D 考点2 规划初中生活 21.【答案】D 22.【答案】C 23.【答案】A 24.【答案】D 25.【答案】B 26.【答案】A 27.【答案】B 28.【答案】D 29.【答案】C 30.【答案】D 31.【答案】D 32.【答案】（1）困惑1：学会换位思考，理解父母唠叨背后是对自己的关爱；主动平和地和父母交流，坦诚表达自身想法，尊重、理解父母。 困惑2：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。     （2）① 集体生活有助于培养我们的责任感。在集体中承担责任，能锻炼能力、获得认可，小强承担代理体育委员职责、组织运动会的过程，增强了责任意识，提升了自身能力。 ② 集体生活有助于我们学会与人交往。在集体交往中，我们能学会沟通包容、发展自我，小强原本沉默寡言，在集体互动中变得开朗，提升了人际交往能力，成就了更好的自己。     （3）① 结合自身实际明确梦想，制定初中阶段的成长规划和阶段性目标。 ② 从小事做起，脚踏实地完成每日既定目标，遇到困难不轻易放弃，坚持落实规划。 ③ 主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，团结同学，共同建设美好集体。      33.【答案】（1）① 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 ② 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③ 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ④ 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。     （2）① 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ② 做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 ③ 有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。      34.【答案】① 感悟：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣等自身条件，设定合理的发展目标。 ② 做好初中生活规划，应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，让行动方案切实可行。 ③ 有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 2大高频考点 1. 奏响中学序曲 2. 规划初中生活 考点1 奏响中学序曲 1.（25-26七上·贵州黔东南·期中）2025年9月，中学序曲为我们奏响。实现从小学生到初中生的华丽转身，青少年学生应该（     ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 质疑父母，挑战权威 C. 随心所欲，重塑自我 D. 放纵三年，珍视未来 【答案】A A. 珍视当下，把握机遇——强调珍惜初中新起点，主动适应成长机遇，符合积极进取的价值观，故A符合题意； B. 质疑父母，挑战权威——青春期需培养独立思考，但该表述偏激且忽视良性沟通，易破坏亲子关系，故B说法错误； C. 随心所欲，重塑自我——初中阶段需遵守规则、融入集体，片面强调自我易忽视集体约束，故C说法错误； D. 放纵三年，珍视未来——初中是打基础的关键期，"放纵"与"珍视未来"自相矛盾，会导致学业荒废，故D说法错误； 故本题选A。 2.（25-26七上·贵州毕节·期中）习近平总书记寄语青年“青年兴则国家兴”，初中阶段的我们应如何回应？（     ） A. 纵享青春乐趣，随意树立梦想 B. 练就过硬本领，忽视品德修为 C. 把握人生方向，积极追求进步 D. 盲目探索学习，渴望一夜暴富 【答案】C A. “纵享青春乐趣”体现消极态度，“随意树立梦想”缺乏规划，不符合青年应担当的责任，故A说法错误； B. “练就过硬本领”正确，但“忽视品德修为”违背全面发展的要求，故B说法错误； C. “把握人生方向”体现目标明确，“积极追求进步”符合青年奋斗精神，故C符合题意； D. “盲目探索学习”缺乏方向，“渴望一夜暴富”属于急功近利，故D说法错误； 故本题选C。 3.（25-26七上·贵州毕节·期中）中学时代是人生发展的新阶段，它（     ） A. 决定人生前途命运 B. 为一生奠定重要基础 C. 只有学习压力 D. 是人生最美好的阶段 【答案】B A. 中学时代对人的成长有重要影响，但“决定人生前途命运”过于绝对，人生发展受多种因素影响，故A说法错误； B. 中学阶段是身心发展、价值观形成的关键时期，为未来发展奠定基础，故B符合题意； C. 中学生活不仅有学习压力，还包括人际交往、兴趣培养等，故C说法错误； D. “最美好”具有主观性，不同人生阶段各有特点，无法绝对比较，故D说法错误； 故本题选B。 4.（25-26七上·贵州黔南·期中）我是一名七年级的新生，开学当天我踏进新学校的大门，见到新老师、新同学，收到新课本，我的内心总有一种新的期待和憧憬，同时，我也面临新的挑战和压力。对此，我准备（     ） A. 先在现在的学校试试看，不行转学到其他学校就读 B. 先广交朋友，趁青春年华的美好，尽情快乐地玩耍 C. 找老同学叙旧，沿用小学的学习节奏，以不变应万变 D. 珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 【答案】D A. 选项主张遇到困难就转学，属于消极逃避问题，不利于培养适应能力，故A说法错误； B. 选项强调尽情玩耍，忽视初中阶段的学习任务和成长目标，故B说法错误； C. 选项沿用小学的学习节奏，未认识到初中学习节奏、方法的变化，缺乏主动调整意识，故C说法错误； D. 选项强调珍视当下、积极适应，符合中学生应把握新起点、主动迎接挑战的要求，故D符合题意； 故本题选D。 5.（25-26七上·贵州贵阳乌当·期中）开学一个月后，七(1)班的同学们在班会课上分享着自己对中学生活的体验和感受。以下观点正确的有 （ ） ①新的课程，引领我们探索新的知识领域 ②集体生活，促使我们涵养品格，提升自我 ③社会实践，教会我应对生活的所有难题 ④社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 本题考查正确对待中学新生活。 ① ② ④ ：依据教材知识可知，中学生活为我们的发展提供了多种机会，新的课程，引领我们探索新的知识领域；集体生活，集体生活，促使我们涵养品格，提升自我；社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，故① ② ④ 说法正确； ③ ：“所有难题”表述绝对化，社会实践无法解决全部问题，故③ 说法错误； 故本题选B。 6.（25-26七上·贵州贵阳乌当·期中）聚光灯效应，又称焦点效应，即有时候我们总是不经意地把自己的问题放到无限大，当我们出丑时总以为别人会注意到，其实并不是这样的，别人或许当时会注意到，可是事后通常马上就忘了。这启示我们刚进入初中，总是怕别人注意到自己的错误。这时我们应（     ） A. 放松心态，积极适应初中生活 B. 克服自己的弱点。塑造完美自我 C. 借助集体的力量，发展自己 D. 聚焦别人看法，努力改变自己 【答案】A A. 聚光灯效应强调人们容易高估他人对自己错误的关注程度，因此调整心态、积极适应初中生活，能够缓解过度担忧他人看法的心理，故A符合题意； B. “塑造完美自我”不符合实际，且题干未强调改变自身弱点，故B说法错误； C. 题干未涉及集体对个人发展的作用，与题意关联性较弱，故C不符合题意； D. 聚焦他人看法会加剧心理负担，与聚光灯效应揭示的“他人实际关注度较低”的启示相悖，故D说法错误； 故本题选A。 7.（25-26七上·贵州贵阳乌当·期中）在七年级道德与法治课的拓展活动中，小明阅读了《院士的中学时代》一书，并且记录了自己的感受。下列有可能作为小明记录内容的是（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段决定了我们未来的发展方向 ③面对中学生活，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起 ④初中阶段比其他任何阶段都更有意义和价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查中学时代价值、正确对待初中生活。 ① ：初中阶段是人生的重要时期，具有独特价值，为未来发展奠定基础，故① 符合题意； ② ：“决定”一词过于绝对，夸大了初中阶段的作用，故② 说法错误； ③ ：珍视当下、把握机遇符合书中强调的积极学习态度，故③ 符合题意； ④ ：每个阶段都有其意义，不能简单比较优劣，故④ 说法错误； 故本题选B。 8.（25-26七上·贵州毕节·期中）小华从小学的“胆子小、拖拉”变成初中的“独立、会规划时间”，这体现了中学时代（     ） A. 见证从少年到青年的生命进阶 B. 让一切都能自己做主 C. 决定人生命运 D. 是唯一有意义的阶段 【答案】A A. 中学时代是人生发展的新阶段，能够促进自我意识和能力的提升，小华的变化体现了从少年到青年的成长，符合生命进阶的特点，故A符合题意； B. “一切都能自己做主”表述绝对化，中学生仍需在合理范围内接受指导，故B说法错误； C. 中学阶段对人的发展有重要影响，但“决定人生命运”夸大了其作用，故C说法错误； D. “唯一有意义的阶段”否定了人生其他阶段的价值，表述错误，故D不符合题意； 故本题选A。 9.（25-26七上·贵州毕节·期中）“初中生活像春风拂过，惬意而热烈”，这说明初中阶段（ ） ①为发展提供新机会 ②是人生美好年华 ③短暂无需规划 ④应抓住时光奋进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 本题考查初中阶段的独特价值。 ① ：初中阶段是个人成长的重要时期，提供了学习、能力发展的机会，故① 符合题意； ② ：题干中“惬意而热烈”强调初中生活的美好，故② 符合题意； ③ ：初中阶段虽短暂，但需合理规划才能把握成长机会，故③ 说法错误； ④ ：“热烈”隐含积极进取的态度，强调珍惜时光努力奋斗，故④ 符合题意； 故本题选B。 10.（25-26七上·贵州安顺·期中）七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。学长：排球赛、科技节、音乐节……希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长！学姐：不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感！以上寄语内容共同反映了（     ） A. 初中校园活动增多会让我们压力倍增 B. 初中阶段为我们的发展提供了新机会 C. 参加校园活动是初中阶段的首要任务 D. 初中生活充满无法战胜的困难与挑战 【答案】B A. 题干中寄语强调从校园活动中收获成长，未提及压力倍增，故A不符合题意； B. 学长提到的校园活动和学姐提到的新挑战，都体现了初中阶段为个人发展创造的新机会，故B说法正确； C. 初中阶段的首要任务是学习，而非参加校园活动，故C说法错误； D. 学姐指出挑战可带来成就感，说明困难是可战胜的，“无法战胜”说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 11.（25-26七上·贵州铜仁·期中）金秋九月，小德同学迈入了初中校门，在校园心愿墙写下寄语：“中学新赛道，拼搏无止境。让我们迈开青春的步伐，开启新的征程，披荆斩棘，战胜险阻，奔向梦想的远方！”作为中学生，我们应（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②珍视新的开始，迎接新的挑战 ③参加社团活动，培养兴趣爱好 ④学会顺其自然，期盼不劳而获 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 本题考查正确对待初中生活。 ① ：把准人生方向，积极追求进步，符合题干中“拼搏无止境”“奔向梦想”的要求，故① 符合题意； ② ：珍视新的开始，迎接新的挑战，对应题干“开启新的征程”“战胜险阻”的积极态度，故② 符合题意； ③ ：参加社团活动，培养兴趣爱好，属于中学生全面发展的合理选择，与“迈开青春的步伐”相呼应，故③ 符合题意； ④ ：学会顺其自然，期盼不劳而获，违背题干强调的“拼搏”“战胜险阻”精神，属于消极态度，故④ 说法错误； 故本题选A。 12.（25-26七上·贵州铜仁·期中）进入新学期，小明成为一名初中生。面对即将到来的新生活，他和同学们聊了起来。以下是他们的聊天内容，其中说法不正确的是（     ）小华：上了初中我们就是大人了，再也不用受爸爸妈妈约束了。小丽：我们跨进中学校园，就有了一个新的名字——中学生。小鹏：中学把我们带进一个新天地，我们站在一个新的起点上。小静：初中阶段非常重要，这个阶段可以决定我们一生的命运。小明：中学是我们发展的新阶段，这意味着新的机会和新要求。 A. 小华和小鹏的观点 B. 小华和小静的观点 C. 小丽和小明的观点 D. 小鹏和小静的观点 【答案】B 【解析】 本题考查初中阶段的价值。 小丽、小鹏、小明：依据教材知识，我们跨进中学校园，就有了一个新的名字——中学生。中学把我们带进一个新天地，我们站在一个新的起点上。中学是我们发展的新阶段，这意味着新的机会和新要求。小丽、小鹏、小明的说法正确； 小华：上初中也要受爸爸妈妈的约束，小华观点错误； 小静：初中阶段对我们很重要，但是不能决定我们一生的命运，小静的观点错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 13.（25-26七上·贵州毕节金沙·期中）有人说，中学时代，就像一幅五彩斑斓的画卷，熠熠生辉。那些日子里的友情、无尽的求知欲和勇往直前的决心，构成了我们人生中最美好的篇章。对我们来说，中学时代（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④我们的价值观已经形成不再改变 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查中学时代的意义。 ① ：中学阶段是人生发展的新阶段，提供了学习知识、培养能力等机会，故① 说法符合题意； ② ：中学时期面临更高的学习要求和成长挑战，故② 说法符合题意； ③ ：中学时代的经历对人格塑造、价值观形成具有不可替代的作用，故③ 说法符合题意； ④ ：价值观的形成是一个长期过程，中学生价值观尚未完全定型，会随成长继续发展，故④ 说法错误； 故本题选A。 14.（25-26七上·贵州毕节金沙·期中）步入初中，小明希望在新的学习阶段突破自我，用实际行动书写青春。他确立好学习目标后，计划挑选一句励志诗句作为座右铭。下列诗句中，最不适合作为他座右铭的是（     ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 【答案】C 【解析】 本题考查正确面对初中生活的方法。      A：“少壮不努力，老大徒伤悲” 强调要珍惜青春时光努力学习，适合作为座右铭，故A说法正确； B：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 体现了学习需要勤奋刻苦，适合作为座右铭，故B说法正确； D：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 表达了不断探索、努力追求的精神，适合作为座右铭，故D说法正确；    C：“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁” 是一种消极度日的态度，与小明希望突破自我、努力学习的追求不符，最不适合作为座右铭，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 15.（25-26七上·贵州毕节金沙·期中）中学生活把我们带进一个别样的天地。站在一个新起点上，我们应该（ ） ①探索新知，我行我素 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③树立目标，超越自我 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 本题考查正确对待初中生活。 ① ：“探索新知”是正确的，但“我行我素”强调以自我为中心，忽视集体规则和他人感受，不符合中学生应具备的协作精神，故① 说法错误； ② ：在担当中历练、尽责中成长，符合中学生培养责任感的要求，故② 符合题意； ③ ：树立目标并超越自我，体现积极进取的人生态度，故③ 符合题意； ④ ：把准人生方向、积极追求进步，符合中学生成长需要，故④ 符合题意； 故本题选D。 16.（25-26七上·贵州铜仁·期中）奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。新要求有（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②明确目标，挑战自我 ③努力学习，持之以恒 ④不甘人后，及时行乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查初中生成长要求的相关知识。 ① ：珍视当下，把握机遇，符合初中阶段应积极面对学习与生活的态度，故① 正确； ② ：明确目标，挑战自我，体现初中生需树立目标并不断突破，故② 正确； ③ ：努力学习，持之以恒，是初中生完成学业、实现成长的基本要求，故③ 正确； ④ ：不甘人后可能体现竞争意识，但“及时行乐”强调享乐，与题干中“奋斗”“行动”的要求相矛盾，故④ 错误。 故本题选A。 17.（25-26七上·贵州黔东南·期中）习近平总书记对哲学、历史、文学、音乐、体育等学科都有着浓厚的兴趣，很多爱好都是从中学时代养成的。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明初中阶段（     ） A. 对我们的成长提出了最高要求 B. 给予我们所有想要的发展机会 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 能决定一个人未来的职业方向 【答案】C A. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求，不是最高要求，故A说法错误； B. 所有想要发展的机会，夸大了初中阶段的作用，故B说法错误； C. 习近平总书记强调很多爱好都是从中学时代养成的，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明初中阶段，表明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； D. 决定一个人未来的职业方向，夸大了初中阶段的作用，故D说法错误； 故本题选C。 18.（25-26七上·贵州遵义·期中）贵州某校七年级道德与法治社团开展了“正确认识初中阶段”的探讨活动。下列对初中阶段认识正确的有（ ） ①初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ②中学的学习生活与小学是完全不一样的 ③中学生正处于生命成长的“拔节孕穗期” ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 ① ：初中阶段意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，对我们的成长提出了新的要求，故① 符合题意； ② ：中学的学习生活与小学相比有许多不同，但也有联系，并不是完全不一样的，说法过于绝对，故② 说法错误； ③ ：中学阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶，正处于生命成长的“拔节孕穗期”，故③ 符合题意； ④ ：初中阶段对我们的人生具有独特的价值，为我们的一生奠定重要基础，故④ 符合题意； 19.（25-26七上·贵州遵义·期中）2025年4月26日，以“智启未来·育见创新”为主题的贵州省人工智能学会智能教育专业委员会成立大会暨AI赋能教育教学研讨会在贵阳举行。这次大会旨在引导学生（       ） A. 专注理论学习，忽视实践能力的培养 B. 盲目追求技术潮流，忽视基础学科积累 C. 珍视当下，把握机遇，适应未来发展需要 D. 仅掌握人工智能操作，放弃其他学科学习 【答案】C A. 学习应知行合一，忽视实践能力不利于全面发展，故A说法错误； B. 基础学科是创新的根基，盲目追求潮流忽视基础不可取，故B说法错误； C. 人工智能发展带来机遇，学生应珍惜当下，提升自我以适应未来，故C符合题意； D. 学生应全面发展，仅掌握 AI 放弃其他学科是片面的，故D说法错误； 20.（25-26七上·贵州黔西南·期中）初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”。钱学森曾说在北京师范大学附属中学6年的学习生活对他的知识和人生起了很大作用。这体现了初中阶段（     ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 给我们的学习增加了新的压力 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 本题考查初中阶段具有独特的价值。 D：题干将初中阶段比喻为“拔节孕穗期”，强调这是个人成长的关键时期。钱学森的例子进一步说明，初中阶段对他的“知识和人生起了很大作用”，这突出了初中阶段在个人发展中的深远影响和独特意义，D说法符合题意； A：初中阶段确实为发展提供机会，但题干强调钱学森的经历对其人生的深远影响，而非单纯的机会，故A不符合题意； B：题干未提及初中阶段对个人提出的新要求，故B不符合题意； C：“增加压力”与题干中强调的积极促进作用不符，故C错误； 故本题选D。 考点2 规划初中生活 21.（25-26七上·贵州黔东南·期中）古人云：“不积跬步，无以至千里。”这句哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。这启示我们中学生要实现目标和理想，就要（ ） ①制定好计划，有了计划就可以成功 ②把目标放在长远处，身边的细节小事不必计较 ③从我做起，从现在做起，从点滴做起 ④把目标和理想的实现落实到每一天的具体行动中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查实现目标和理想的正确方法。 ① ：制定计划是必要的，但“有了计划就可以成功”的说法忽略了行动的重要性，故① 错误； ② ：关注长远目标的同时，也需要重视细节小事，原句强调积累，故② 错误； ③ ：“从点滴做起”符合“积跬步”的积累精神，故③ 正确； ④ ：“落实到每一天的具体行动”体现了持续努力的重要性，故④ 正确； 故本题选D。 22.（25-26七上·贵州六盘水·期中）没有规划的生活，犹如没有罗盘而航行。合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段，因为（     ） A. 规划初中生活要先确定好个人发展目标 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 生活需要有规划，规划能够使我们避免盲目 D. 我们要根据实际分解目标，形成具体的计划 【答案】C 【解析】 本题考查对初中生活规划的重要性的认识和理解。 C：题干材料体现了规划对我们成长的重要性，结合所学知识可知，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故C说法正确； AD：此二项属于实现规划的方法，故AD说法不符合题意； B：该选项属于规划的含义，故B说法不符合题意； 故本题选C。 23.（25-26七上·贵州安顺·期中）“为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。这启示我们落实初中生活规划需要（     ） A. 将努力落实在每天的行动中 B. 把时间放在不重要的事情上 C. 合理规划和管理自己的时间 D. 明白结果要比过程更加重要 【答案】A A. 题干中“为者常成，行者常至”强调持续行动的重要性，“将努力落实在每天的行动中”直接呼应这一核心，故A符合题意； B. “把时间放在不重要的事情上”与题干强调的“努力行动”无关，且表述本身错误，故B说法错误； C. “合理规划和管理时间”属于方法层面，题干更强调行动而非规划，故C不符合题意； D. 题干未比较结果与过程的重要性，且“结果比过程重要”的说法片面，故D说法错误； 故本题选A。 24.（25-26七上·贵州铜仁·期中）进入初中，大海确定了新学期的发展目标并制订了相应的行动方案。在本学期，他认真完成各种任务，积极参加社团活动。一学期下来，大家都说他变得更加优秀了。大海的经历说明（     ） A. 以不变应万变的心态迎接初中生活 B. 初中生活丰富多彩充满了新的挑战 C. 初中阶段对人生发展起决定性作用 D. 做好合理规划有助于实现发展目标 【答案】D A. 题干中大海主动制定目标和方案，而非“以不变应万变”，故A不符合题意； B. 题干强调规划带来的成长，而非初中生活的特点，故B不符合题意； C. “决定性作用”表述绝对化，初中阶段重要但并非决定人生全部，故C说法错误； D. 大海通过合理规划并落实行动取得进步，说明规划对实现目标的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 25.（25-26七上·贵州遵义·期中）做好初中生活规划，我们需要确立个人发展目标。下列你赞成的有（ ） ①小刚：我从小就对医学感兴趣，想成为一名医生 ②小磊：我的事情我做主，任何人都无权干涉我 ③小民：我想上职业大学，成为国家需要的技术工人 ④小岚：我爸爸妈妈已经帮我设计好了我的发展目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 ① ：小刚根据自己的兴趣确立当医生的目标，有利于激发自身潜能，故① 符合题意； ② ：小磊认为任何人都无权干涉，观点过于绝对，确立目标应适当听取老师和家长的建议，故② 说法错误； ③ ：小民想成为国家需要的技术工人，将个人理想与国家发展相结合，是正确的职业观，故③ 符合题意； ④ ：小岚完全由父母设计目标，缺乏自主性，不利于个人成长，故④ 说法错误； 26.（25-26七上·贵州贵阳乌当·期中）复兴的画卷，在砥砺前行中一路铺展；时代的华章，在接续奋斗里不断书写。习近平总书记在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”从中，我们可以领悟到（ ） ①克服困难，勇往直前 ②千里之行，始于足下 ③身份相同，责任有别 ④树立志向，定能成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查实现梦想的途径。 ① ② ：习近平总书记在新年贺词中强调“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是：梦想虽然遥远，但只要追求就能实现；愿望虽然艰难，但只要坚持就能圆满。 克服困难，勇往直前，直接对应“持则可圆”，强调面对艰难愿望时，需要坚持和克服困难才能成功。 千里之行，始于足下，呼应“追则能达”，表明实现梦想需要从实际行动开始，脚踏实地、逐步积累。故① ② 符合题意； ③ ：在社会生活中，我们的身份是不同的，故③ 说法错误； ④ ：定能成功，说法过于绝对，题干强调“追”和“持”的过程（行动与坚持），而非仅靠志向就必然成功。故④ 说法错误； 故本题选A。 27.（25-26七上·贵州黔东南·期中）开学第一次班会课，老师将（1+0.01）365≈37.8和（1−0.01）365≈0.03这两个式子写在了黑板上，老师是想告诉我们（     ） A. 要有远大的目标 B. 要持之以恒地努力 C. 要提升思维水平 D. 有良好的行动方案 【答案】B A. 公式体现的是每天微小进步的累积效应，与“远大目标”无直接关联，故A不符合题意； B. 公式通过展示每日进步带来的巨大变化，强调坚持不懈的重要性，故B符合题意； C. 公式侧重行为坚持而非思维能力的提升，故C不符合题意； D. “行动方案”属于执行方法，但公式核心在于强调长期坚持的行为本身，故D不符合题意； 故本题选B。 28.（25-26七上·贵州黔东南·期中）有着多个角色的你，需要在周末安排如下事情，以防这个周末过得混乱和无序。为此，请你做出最合理的规划（ ） ①和同学去看电影，因为下周五要提交观后感 ②与同学设计黑板报，因为下周三要换新版面 ③与球友切磋球技，因为好久没在一起打球了 ④与科技组同学演练模型，因为下周一要参赛 A. ①—②—③—④ B. ②—③—①—④ C. ③—④—②—① D. ④—②—①—③ 【答案】D A. ① —② —③ —④ ，先看电影（下周五提交观后感，时间较晚），但科技模型下周一参赛更紧迫，应优先处理，故A不符合题意； B. ② —③ —① —④ ，先设计黑板报（下周三换版面），但科技模型下周一参赛更紧迫，应优先处理，故B不符合题意； C. ③ —④ —② —① ，先切磋球技（无具体截止日期，最不紧迫），但科技模型下周一参赛最紧迫，应优先处理，故C不符合题意； D. ④ —② —① —③ ，先演练科技模型（下周一参赛最紧迫），然后设计黑板报（下周三换版面次紧迫），接着看电影（下周五提交观后感较晚），最后切磋球技（无截止日期），符合轻重缓急原则，故D符合题意； 故本题选D。 29.（25-26七上·贵州铜仁·期中）进入初中校园，为使初中生活有收获，小佳为自己拟定了初中生活规划：她把每月目标写在笔记本首页，时常对照调整学习和社团活动的安排，还让老师偶尔抽查她的规划执行情况。对此，以下看法你认同的是（ ） ①合理的规划有利于我们优化时间利用，提升成长质量 ②制定的规划只有在老师监督下才能顺利实施 ③只要制定好规划就能在初中阶段脱颖而出 ④做规划时要明确具体举措，并主动落实 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查规划初中生活的方法、规划的含义及重要性。 ① ：合理的规划能帮助明确目标、优化时间分配，从而提升成长质量，符合小佳的做法，故① 说法正确； ② ：规划的实施主要依靠个人自觉，老师监督只是辅助手段，“只有在老师监督下才能实施”过于绝对，故② 说法错误； ③ ：“只要制定规划就能脱颖而出”夸大了规划的作用，忽略了执行力和其他因素，故③ 说法错误； ④ ：小佳明确每月目标并主动落实（如让老师抽查），说明规划需要具体举措和主动执行，故④ 说法正确； 故本题选C。 30.（25-26七上·贵州黔南·期中）初中阶段的学习生活与小学大有不同，需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②只要确立个人发展目标就一定能成功 ③为者常成，行者常至 ④只要制订出切实可行的方案就能成功 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 本题考查初中生活规划的相关知识。 ① ：凡事预则立，不预则废，强调计划的重要性，符合合理规划初中生活的要求，故① 正确； ② ：“只要……一定能”的表述绝对化，忽略了行动、坚持等因素对成功的影响，故② 错误； ③ ：为者常成，行者常至，强调行动和坚持的重要性，与规划后需落实的理念一致，故③ 正确； ④ ：“只要……就能”的表述同样绝对化，成功需要多方面因素，故④ 错误； 故本题选D。 31.（25-26七上·贵州黔东南·期中）学习需要不断努力、持之以恒。下列名言警句中体现这一观点的是（     ） A. “苟日新，日日新，又日新。” B. “千里之行，始于足下。” C. “学而不思则罔，思而不学则殆。” D. “功崇惟志，业广惟勤。” 【答案】D A. “苟日新，日日新，又日新”，强调不断革新和进步，与持续努力无直接关联，故A不符合题意； B. “千里之行，始于足下”，强调积累和行动的重要性，但未体现“持之以恒”，故B不符合题意； C. “学而不思则罔，思而不学则殆”，强调学与思的结合，与长期坚持无关，故C不符合题意； D. “功崇惟志，业广惟勤”，意为成就源于志向和勤奋，直接体现努力和坚持的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 32.（25-26七上·贵州遵义·期中）贵州省贵阳市某校七年级（1）班开展了以“总结初中生活，健康快乐成长”为主题的探究活动。请你结合所学知识，完成下列任务。 【成长的困惑】 校团委对同学们的交往情况进行问卷调查，整理后发现了以下具有代表性的一些困惑： 困惑1：父母非常唠叨，难以沟通。困惑2：老师批评了我，让我很难堪…… （1）为解决上述困惑，请你为同学们出谋划策。 【成长的收获】 小强原本是一个沉默寡言、不善言辞但是运动能力强的孩子，因体育委员生病请假，老师临时任命小强为代理体育委员，并让他组织同学们参与运动会。刚开始他还担心自己做不好，但为了集体荣誉，他主动与同学们沟通，带领同学们积极准备。在这个过程中，小强感觉自己比以前开朗了许多。最终小强他们班在运动会上取得了团体第一名的好成绩。 （2）通过小强的经历，请你谈谈集体生活是如何成就“我”的。 【勇于追梦】 在班会课上，老师送给同学们下面三句话，鼓励同学们要勇于追梦，努力成为挺膺担当的有为少年。 老师寄语 我的行动 凡事预则立，不预则废 ① 努力是实现规划的法宝 ② 美好集体是我们成长的摇篮 ③ （3）请你写出落实这三句寄语的具体行动。 【答案】（1）困惑1：学会换位思考，理解父母唠叨背后是对自己的关爱；主动平和地和父母交流，坦诚表达自身想法，尊重、理解父母。 困惑2：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。     （2）① 集体生活有助于培养我们的责任感。在集体中承担责任，能锻炼能力、获得认可，小强承担代理体育委员职责、组织运动会的过程，增强了责任意识，提升了自身能力。 ② 集体生活有助于我们学会与人交往。在集体交往中，我们能学会沟通包容、发展自我，小强原本沉默寡言，在集体互动中变得开朗，提升了人际交往能力，成就了更好的自己。     （3）① 结合自身实际明确梦想，制定初中阶段的成长规划和阶段性目标。 ② 从小事做起，脚踏实地完成每日既定目标，遇到困难不轻易放弃，坚持落实规划。 ③ 主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，团结同学，共同建设美好集体。      【解析】 (1) 小问详解： 从设问中可知要考查学会与父母沟通、正确对待老师的批评的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 父母非常唠叨，难于沟通，可知学会换位思考；主动平和地和父母交流； 老师批评了我，让我很难堪，可知如何正确对待老师的批评。 (2) 小问详解： 从设问中可知要考查集体生活成就“我”，需要对材料内容进行关键词提炼； 小强原本沉默寡言、不善言辞，担任代理体育委员主动与同学们沟通，带领同学们积极准备，可知集体生活有助于我们学会与人交往； 最终小强他们班在运动会上取得了团体第一名的好成绩，可知集体生活有助于培养我们的责任感。 (3) 小问详解： 从设问中可知要考查规划初中生活、努力的要求、建设美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 凡事预则立，不预则废，可知结合自身实际明确梦想，制定初中阶段的成长规划和阶段性目标； 努力是实现规划的法宝，可知从小事做起，脚踏实地完成每日既定目标，遇到困难不轻易放弃，坚持落实规划； 美好集体是我们成长的摇篮，可知主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，团结同学，共同建设美好集体。 33.（25-26七上·贵州黔东南·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   中国工程院院士罗锡文回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下了抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。” （1）结合《开启初中生活》的知识，你从罗锡文院士的话里感悟到了什么? 材料二   每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，为了激发七年级学生对中学生活的憧憬，为他们未来的发展奠定重要基础，班主任张老师要求每个学生都要做好初中生活规划。 （2）为帮助同学们做好初中生活规划，你想对同学们说些什么? 【答案】（1）① 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 ② 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③ 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ④ 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。     （2）① 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ② 做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 ③ 有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。      【解析】 考点考查：初中阶段的独特价值、规划初中生活的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用初中阶段的独特价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分→可联系初中阶段的独特价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查规划初中生活的方法，可结合教材知识作答。 34.（25-26七上·贵州黔东南·期中）观察图片，回答问题。 在七年级（5）班“规划初中生活”的议题学习中，班长小强出示了下边图片： 请你与同学们交流从图片中获得的感悟或启示。（三点即可） 【答案】① 感悟：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣等自身条件，设定合理的发展目标。 ② 做好初中生活规划，应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，让行动方案切实可行。 ③ 有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 考点考查：规划初中生活的方法、实现规划的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划初中生活的方法、实现规划的方法的有关知识，从感悟、启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：图片一中的同学，制定学期目标，要认真听讲，成绩优异→可链接做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣等自身条件，设定合理的发展目标； 关键词② ：图片二中的同学，列出一周、一个月、一年、三年的目标→可链接做好初中生活规划，应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，让行动方案切实可行； 关键词③ ：图片三中的同学不能坚持到底，不断更换挖掘地点，一直挖不到水→可链接有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 2大高频考点 1. 奏响中学序曲 2. 规划初中生活 考点1 奏响中学序曲 1.（25-26七上·贵州黔东南·期中）2025年9月，中学序曲为我们奏响。实现从小学生到初中生的华丽转身，青少年学生应该（     ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 质疑父母，挑战权威 C. 随心所欲，重塑自我 D. 放纵三年，珍视未来 2.（25-26七上·贵州毕节·期中）习近平总书记寄语青年“青年兴则国家兴”，初中阶段的我们应如何回应？（     ） A. 纵享青春乐趣，随意树立梦想 B. 练就过硬本领，忽视品德修为 C. 把握人生方向，积极追求进步 D. 盲目探索学习，渴望一夜暴富 3.（25-26七上·贵州毕节·期中）中学时代是人生发展的新阶段，它（     ） A. 决定人生前途命运 B. 为一生奠定重要基础 C. 只有学习压力 D. 是人生最美好的阶段 4.（25-26七上·贵州黔南·期中）我是一名七年级的新生，开学当天我踏进新学校的大门，见到新老师、新同学，收到新课本，我的内心总有一种新的期待和憧憬，同时，我也面临新的挑战和压力。对此，我准备（     ） A. 先在现在的学校试试看，不行转学到其他学校就读 B. 先广交朋友，趁青春年华的美好，尽情快乐地玩耍 C. 找老同学叙旧，沿用小学的学习节奏，以不变应万变 D. 珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 5.（25-26七上·贵州贵阳乌当·期中）开学一个月后，七(1)班的同学们在班会课上分享着自己对中学生活的体验和感受。以下观点正确的有 （ ） ①新的课程，引领我们探索新的知识领域 ②集体生活，促使我们涵养品格，提升自我 ③社会实践，教会我应对生活的所有难题 ④社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6.（25-26七上·贵州贵阳乌当·期中）聚光灯效应，又称焦点效应，即有时候我们总是不经意地把自己的问题放到无限大，当我们出丑时总以为别人会注意到，其实并不是这样的，别人或许当时会注意到，可是事后通常马上就忘了。这启示我们刚进入初中，总是怕别人注意到自己的错误。这时我们应（     ） A. 放松心态，积极适应初中生活 B. 克服自己的弱点。塑造完美自我 C. 借助集体的力量，发展自己 D. 聚焦别人看法，努力改变自己 7.（25-26七上·贵州贵阳乌当·期中）在七年级道德与法治课的拓展活动中，小明阅读了《院士的中学时代》一书，并且记录了自己的感受。下列有可能作为小明记录内容的是（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段决定了我们未来的发展方向 ③面对中学生活，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起 ④初中阶段比其他任何阶段都更有意义和价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8.（25-26七上·贵州毕节·期中）小华从小学的“胆子小、拖拉”变成初中的“独立、会规划时间”，这体现了中学时代（     ） A. 见证从少年到青年的生命进阶 B. 让一切都能自己做主 C. 决定人生命运 D. 是唯一有意义的阶段 9.（25-26七上·贵州毕节·期中）“初中生活像春风拂过，惬意而热烈”，这说明初中阶段（ ） ①为发展提供新机会 ②是人生美好年华 ③短暂无需规划 ④应抓住时光奋进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10.（25-26七上·贵州安顺·期中）七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。学长：排球赛、科技节、音乐节……希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长！学姐：不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感！以上寄语内容共同反映了（     ） A. 初中校园活动增多会让我们压力倍增 B. 初中阶段为我们的发展提供了新机会 C. 参加校园活动是初中阶段的首要任务 D. 初中生活充满无法战胜的困难与挑战 11.（25-26七上·贵州铜仁·期中）金秋九月，小德同学迈入了初中校门，在校园心愿墙写下寄语：“中学新赛道，拼搏无止境。让我们迈开青春的步伐，开启新的征程，披荆斩棘，战胜险阻，奔向梦想的远方！”作为中学生，我们应（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②珍视新的开始，迎接新的挑战 ③参加社团活动，培养兴趣爱好 ④学会顺其自然，期盼不劳而获 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12.（25-26七上·贵州铜仁·期中）进入新学期，小明成为一名初中生。面对即将到来的新生活，他和同学们聊了起来。以下是他们的聊天内容，其中说法不正确的是（     ）小华：上了初中我们就是大人了，再也不用受爸爸妈妈约束了。小丽：我们跨进中学校园，就有了一个新的名字——中学生。小鹏：中学把我们带进一个新天地，我们站在一个新的起点上。小静：初中阶段非常重要，这个阶段可以决定我们一生的命运。小明：中学是我们发展的新阶段，这意味着新的机会和新要求。 A. 小华和小鹏的观点 B. 小华和小静的观点 C. 小丽和小明的观点 D. 小鹏和小静的观点 13.（25-26七上·贵州毕节金沙·期中）有人说，中学时代，就像一幅五彩斑斓的画卷，熠熠生辉。那些日子里的友情、无尽的求知欲和勇往直前的决心，构成了我们人生中最美好的篇章。对我们来说，中学时代（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④我们的价值观已经形成不再改变 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14.（25-26七上·贵州毕节金沙·期中）步入初中，小明希望在新的学习阶段突破自我，用实际行动书写青春。他确立好学习目标后，计划挑选一句励志诗句作为座右铭。下列诗句中，最不适合作为他座右铭的是（     ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 15.（25-26七上·贵州毕节金沙·期中）中学生活把我们带进一个别样的天地。站在一个新起点上，我们应该（ ） ①探索新知，我行我素 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③树立目标，超越自我 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16.（25-26七上·贵州铜仁·期中）奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。新要求有（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②明确目标，挑战自我 ③努力学习，持之以恒 ④不甘人后，及时行乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17.（25-26七上·贵州黔东南·期中）习近平总书记对哲学、历史、文学、音乐、体育等学科都有着浓厚的兴趣，很多爱好都是从中学时代养成的。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明初中阶段（     ） A. 对我们的成长提出了最高要求 B. 给予我们所有想要的发展机会 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 能决定一个人未来的职业方向 18.（25-26七上·贵州遵义·期中）贵州某校七年级道德与法治社团开展了“正确认识初中阶段”的探讨活动。下列对初中阶段认识正确的有（ ） ①初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ②中学的学习生活与小学是完全不一样的 ③中学生正处于生命成长的“拔节孕穗期” ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19.（25-26七上·贵州遵义·期中）2025年4月26日，以“智启未来·育见创新”为主题的贵州省人工智能学会智能教育专业委员会成立大会暨AI赋能教育教学研讨会在贵阳举行。这次大会旨在引导学生（       ） A. 专注理论学习，忽视实践能力的培养 B. 盲目追求技术潮流，忽视基础学科积累 C. 珍视当下，把握机遇，适应未来发展需要 D. 仅掌握人工智能操作，放弃其他学科学习 20.（25-26七上·贵州黔西南·期中）初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”。钱学森曾说在北京师范大学附属中学6年的学习生活对他的知识和人生起了很大作用。这体现了初中阶段（     ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 给我们的学习增加了新的压力 D. 对我们的人生具有独特的价值 考点2 规划初中生活 21.（25-26七上·贵州黔东南·期中）古人云：“不积跬步，无以至千里。”这句哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。这启示我们中学生要实现目标和理想，就要（ ） ①制定好计划，有了计划就可以成功 ②把目标放在长远处，身边的细节小事不必计较 ③从我做起，从现在做起，从点滴做起 ④把目标和理想的实现落实到每一天的具体行动中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22.（25-26七上·贵州六盘水·期中）没有规划的生活，犹如没有罗盘而航行。合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段，因为（     ） A. 规划初中生活要先确定好个人发展目标 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 生活需要有规划，规划能够使我们避免盲目 D. 我们要根据实际分解目标，形成具体的计划 23.（25-26七上·贵州安顺·期中）“为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。这启示我们落实初中生活规划需要（     ） A. 将努力落实在每天的行动中 B. 把时间放在不重要的事情上 C. 合理规划和管理自己的时间 D. 明白结果要比过程更加重要 24.（25-26七上·贵州铜仁·期中）进入初中，大海确定了新学期的发展目标并制订了相应的行动方案。在本学期，他认真完成各种任务，积极参加社团活动。一学期下来，大家都说他变得更加优秀了。大海的经历说明（     ） A. 以不变应万变的心态迎接初中生活 B. 初中生活丰富多彩充满了新的挑战 C. 初中阶段对人生发展起决定性作用 D. 做好合理规划有助于实现发展目标 25.（25-26七上·贵州遵义·期中）做好初中生活规划，我们需要确立个人发展目标。下列你赞成的有（ ） ①小刚：我从小就对医学感兴趣，想成为一名医生 ②小磊：我的事情我做主，任何人都无权干涉我 ③小民：我想上职业大学，成为国家需要的技术工人 ④小岚：我爸爸妈妈已经帮我设计好了我的发展目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 26.（25-26七上·贵州贵阳乌当·期中）复兴的画卷，在砥砺前行中一路铺展；时代的华章，在接续奋斗里不断书写。习近平总书记在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”从中，我们可以领悟到（ ） ①克服困难，勇往直前 ②千里之行，始于足下 ③身份相同，责任有别 ④树立志向，定能成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 27.（25-26七上·贵州黔东南·期中）开学第一次班会课，老师将（1+0.01）365≈37.8和（1−0.01）365≈0.03这两个式子写在了黑板上，老师是想告诉我们（     ） A. 要有远大的目标 B. 要持之以恒地努力 C. 要提升思维水平 D. 有良好的行动方案 28.（25-26七上·贵州黔东南·期中）有着多个角色的你，需要在周末安排如下事情，以防这个周末过得混乱和无序。为此，请你做出最合理的规划（ ） ①和同学去看电影，因为下周五要提交观后感 ②与同学设计黑板报，因为下周三要换新版面 ③与球友切磋球技，因为好久没在一起打球了 ④与科技组同学演练模型，因为下周一要参赛 A. ①—②—③—④ B. ②—③—①—④ C. ③—④—②—① D. ④—②—①—③ 29.（25-26七上·贵州铜仁·期中）进入初中校园，为使初中生活有收获，小佳为自己拟定了初中生活规划：她把每月目标写在笔记本首页，时常对照调整学习和社团活动的安排，还让老师偶尔抽查她的规划执行情况。对此，以下看法你认同的是（ ） ①合理的规划有利于我们优化时间利用，提升成长质量 ②制定的规划只有在老师监督下才能顺利实施 ③只要制定好规划就能在初中阶段脱颖而出 ④做规划时要明确具体举措，并主动落实 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 30.（25-26七上·贵州黔南·期中）初中阶段的学习生活与小学大有不同，需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②只要确立个人发展目标就一定能成功 ③为者常成，行者常至 ④只要制订出切实可行的方案就能成功 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 31.（25-26七上·贵州黔东南·期中）学习需要不断努力、持之以恒。下列名言警句中体现这一观点的是（     ） A. “苟日新，日日新，又日新。” B. “千里之行，始于足下。” C. “学而不思则罔，思而不学则殆。” D. “功崇惟志，业广惟勤。” 32.（25-26七上·贵州遵义·期中）贵州省贵阳市某校七年级（1）班开展了以“总结初中生活，健康快乐成长”为主题的探究活动。请你结合所学知识，完成下列任务。 【成长的困惑】 校团委对同学们的交往情况进行问卷调查，整理后发现了以下具有代表性的一些困惑： 困惑1：父母非常唠叨，难以沟通。困惑2：老师批评了我，让我很难堪…… （1）为解决上述困惑，请你为同学们出谋划策。 【成长的收获】 小强原本是一个沉默寡言、不善言辞但是运动能力强的孩子，因体育委员生病请假，老师临时任命小强为代理体育委员，并让他组织同学们参与运动会。刚开始他还担心自己做不好，但为了集体荣誉，他主动与同学们沟通，带领同学们积极准备。在这个过程中，小强感觉自己比以前开朗了许多。最终小强他们班在运动会上取得了团体第一名的好成绩。 （2）通过小强的经历，请你谈谈集体生活是如何成就“我”的。 【勇于追梦】 在班会课上，老师送给同学们下面三句话，鼓励同学们要勇于追梦，努力成为挺膺担当的有为少年。 老师寄语 我的行动 凡事预则立，不预则废 ① 努力是实现规划的法宝 ② 美好集体是我们成长的摇篮 ③ （3）请你写出落实这三句寄语的具体行动。 33.（25-26七上·贵州黔东南·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   中国工程院院士罗锡文回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下了抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。” （1）结合《开启初中生活》的知识，你从罗锡文院士的话里感悟到了什么? 材料二   每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，为了激发七年级学生对中学生活的憧憬，为他们未来的发展奠定重要基础，班主任张老师要求每个学生都要做好初中生活规划。 （2）为帮助同学们做好初中生活规划，你想对同学们说些什么? 34.（25-26七上·贵州黔东南·期中）观察图片，回答问题。 在七年级（5）班“规划初中生活”的议题学习中，班长小强出示了下边图片： 请你与同学们交流从图片中获得的感悟或启示。（三点即可） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $