精品解析：贵州省毕节市金沙县2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监测道德与法治试卷

贵州省毕节市金沙县2024-2025学年七年级上学期期中 教学质量监测道德与法治试卷 （时限:60分钟；满分：100分) 亲爱的同学，希望你沉着、冷静、诚信地迎接学年质量监测，相信你一定能考出理想的成绩! 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题：本大题第1---8小题，每小题3分，第9—12小题，每小题4分，共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（ ） A. 看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 B. 用到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手 C. 摸到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 D. 接触新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查适应新环境。 ABD：进入中学，我觉得自己有一个全新的开始，看到新奇的实验仪器，感到科学在向我招手；看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友，这些都是积极健康的心态，故ABD说法正确，但与题意不符，排除； C：看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫，是一种畏难缺乏勇气的心态，不可取，故C说法错误，符合题意； 故本题选C。 2. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。如何迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远。所以我们（ ） A. 要确定个人发展目标，做好初中生活规划 B. 要拿出更多时间和朋友交往，朋友多了路好走 C. 有了生活规划，就不需要每一天都去努力了 D. 欣赏接纳自己，安于现状就好 【答案】A 【解析】 【详解】A：确定个人发展目标，做好初中生活规划，有助于我们适应新环境，明确方向，促进全面发展，故A符合题意； B：初中阶段主要任务是学习，应合理安排时间，不能只注重交往，且“朋友多了路好走”观点片面，故B说法错误； C：努力是梦想与现实之间的桥梁，有了规划更需要每一天的努力去实现，故C说法错误； D：接纳自己不代表停滞不前，应不断激发潜能，追求进步，而不是安于现状，故D说法错误； 3. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④正确； ①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，故①错误； ③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③错误； 故本题选C。 4. 小明对同学们这个学期的表现进行了微评价，以下微评价你赞同的是（ ） 微表现 微点评 A 进入中学，积极参加社团发展特长 站在新的起点，正确对待中学生活 B 上课不能专心听讲，考试前搞突击 懂得自主学习，追求高质量的效率 C 考试期间同学们互帮互助传递答案 朋友互助合作，交流切磋中提能力 D 欣赏自己的优点，掩饰缺点和不足 正确认识自己，努力做最好的自己 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新起点。 A：进入中学，积极参加社团发展特长，是正确对待中学生活，A说法正确，符合题意； B：上课不能专心听讲，考试前搞突击是不会自主学习，学习效率低，没有合理安排时间的表现，B说法错误； C：考试期间同学们互帮互助传递答案，是不诚信表现，破坏考场秩序，不能认真对待学业，对同学学习不负责的表现，C说法错误； D：欣赏自己的优点，改正自己的缺点，才是正确认识自己的表现，D说法错误； 故本题选A。 5. 小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（ ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春自信、做更好的自己。 ①②：材料通过小琦跳绳获奖的事例，说明了自信的重要性，强调了要善于激发潜能，故①②说法正确； ③：这夸大了兴趣的作用，故③说法错误； ④：材料没有体现出不断改正缺点，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 下面是小波同学搜集到并发在班级群里的一幅漫画《实现梦想之路》。他在群里请求同学们给这幅漫画配上一段阅读提示。假如你要写的话，你可能会用的观点有（ ） ①梦想变成现实，需要坚定的信念，需要不服输的坚忍 ②梦想要实现，需要把梦想转化为具体的目标，坚持努力 ③梦想如果遭遇失败，就应该学会放弃 ④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：梦想的实现需要战胜途中的困难与挫折，坚定的信念、不服输的坚忍是支撑我们坚持追梦的重要品质，故①说法符合题意； ②：梦想不能仅停留在想法层面，将其转化为具体的目标并坚持付出努力，才能逐步推动梦想成为现实，故②说法符合题意； ③：追梦过程中遭遇失败是正常的，遇到失败就放弃无法实现梦想，应总结经验教训继续努力，故③说法错误； ④：学习可以提升我们的能力与素养，为实现梦想储备足够的力量，因此梦想的实现需要我们努力学习、善于学习，故④说法符合题意； 7. 2023谢谢他们给我们力量 2023年5月30日，神舟十六号发射成功，载荷专家桂海潮出征太空。“每天黄昏吃饭的时候，都会听到他在大声朗读背诵。小时候贪玩，经常被老爸揪着去看他学习，透过那扇纱窗，我不知道我看到的，是一个航天员的曾经。”这条令人触动的留言，让我们看到桂海潮刻苦读书的曾经。网友们评论道：“6岁时躺在山坡放牛观星的孩子，36岁时真的去天上摘星星了。” 从中我们可以感受到（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望，梦想一旦确定就会变成现实 B. 有梦想就一定能创造未来的美好人生，因为有梦想，就有希望 C. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，梦想多的人必然能取得更大的成就 D. 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与个人的人生目标紧密相连 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 A：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想确定并不代表就会变成现实，A说法错误； B：一定说法绝对，B说法 错误； C：梦想多的人不一定有更多的成就，C说法错误； D：载荷专家桂海潮少年时就有摘星的梦想，通过自己的努力实现了梦想，我们可以感受到少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与个人的人生目标紧密相连，D说法正确； 故本题选D。 8. “世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这说明中国人的“家”（ ） ①有着深厚的意味、丰富的内涵 ②是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③只有春运的时候才更有意义 ④家里有亲人，家中有亲情，是我们心灵的港湾 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①②④：题干体现了家的意义，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，它让我们尽享亲情与温暖，有着深厚的意味，丰富的内涵，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，家里有亲人，家中有亲情，是我们心灵的港湾。①②④观点正确，符合题意； ③：家什么时候都有意义，③错误； 故本题选A。 9. 孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝，母亲患有阿尔茨海默病和孤独症，经常迷路走丢，于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑，但在进行了细致的走访调查后，确认不会影响学校的正常教学秩序，便打消了顾虑。如今，母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们（ ） ①亲情能激励人们去创造奇迹 ②要用实际行动表达孝敬之心 ③要传承孝亲敬长的传统美德 ④家是甜蜜温暖轻松的避风港 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的原因和要求。 ②③：分析题文，孙老师带着母亲去上班，用实际行动诠释了对母亲的照顾和关爱，这体现了要用实际行动表达孝敬之心；同时，孙老师的行为传承了孝亲敬长的传统美德；故这个故事告诉我们要用实际行动表达孝敬之心、要传承孝亲敬长的传统美德；故②③符合题意； ①：在这个故事中，并没有体现孙老师因为亲情创造了某种奇迹；故①不符合题意； ④：故事重点强调的是孙老师对母亲的孝敬，而非突出家是避风港这一特点；故④不符合题意； 故本题选C。 10. 在李老师的退休欢送会上，学生们纷纷感谢李老师的指导和栽培，“您总是和颜悦色，对我们关怀备至”，“尽管我们做错事了，您也总是微笑着安慰我们”“您是我的老师，也像我的朋友”……学生们的致谢体现了（ ） A. 良好的师生关系需要包容，减少批评 B. 彼此尊重是建立良好师生关系的开始 C. 老师的教学风格各不相同，各有特色 D. 老师的鼓励是学生成长的最重要动力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 B：依据教材知识，分析题干材料中学生对李老师的致谢语言可知，李老师和学生之间亦师亦友，他们彼此尊重，建立了和谐的师生关系，这说明彼此尊重是建立良好师生关系的开始，故B符合题意； A：良好的师生关系需要包容，也需要适当的批评，因为老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助学生反省自己，弥补不足，故A说法错误； C：题干材料没有体现老师的教学风格各不相同，各有特色，故C不符合题意； D：最重要动力则过分夸大了老师鼓励的作用，故D说法错误； 故本题选B。 11. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等与双向的 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊是会带来竞争的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故A错误； B：分析题文，“投我以桃，报之以李”所表达的，一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，在友谊中，双方互相尊重、关心、帮助，彼此的付出和回报是相互的；故B符合题意； C：友谊不是一成不变的。随着时间的推移、环境的变化以及个人成长等因素，友谊可能会发生变化，有的友谊可能会更加深厚，有的可能会逐渐淡化；故C错误； D：题干中“投桃报李”主要强调的是友谊中双方的平等互动，而非友谊与竞争的关系；故D不符合题意； 故本题选B。 12. 2024年5月17日，中国女排在世界女排联赛巴西站以3：1逆转战胜美国队，展现出团队配合与韧性。赛后主教练说，中国女排的队员们是一个整体,无论是首发还是替补, 大家都作为一个集体和团队在比赛中去拼搏。对此下列理解正确的是（ ） A. 个人利益与集体利益是矛盾与冲突的 B. 我们应坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上 C. 集体应该充分尊重和保护个人利益,集体利益服从个人利益 D. 我们应该把个人利益放在集体利益之上 【答案】B 【解析】 【详解】A：个人利益与集体利益本质上是一致的，当发生冲突时，应优先保障集体利益，二者并非完全矛盾与冲突，故 A 说法错误； B：中国女排的胜利得益于团队协作，体现了集体主义精神，我们应坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上，故 B 说法符合题意； C：集体应充分尊重和保护个人利益，但当二者发生冲突时，个人利益应服从集体利益，而非集体利益服从个人利益，故 C 说法错误； D：坚持集体主义，要求我们把集体利益放在个人利益之上，而非把个人利益放在集体利益之上，故 D 说法错误； 第II卷（非选择题 共60分） 二、非连续性文本：第13题，本题12分。 13. 【完善自我，成就梦想】 林诗栋，2005年4月18日出生于海南省儋州市，中国乒乓球运动员。 2019国际乒联-亚洲乒联亚洲锦标赛，获得U15男团、男双冠军，U15男单季军。 2020年12月，林诗栋夺得全国青年乒乓球锦标赛男单冠军，2022年12月获2022乒乓球世青赛U19男团冠军。 “林诗栋凭着对乒乓球的热爱，靠着从不服输苦心追求，靠着即使失败也要从头再来的勇气”，2023年2月12日获2023WTT常规挑战赛安曼站男单冠军。7月，林诗栋/袁励岑获得2023WTT常规挑战赛萨格勒布站男双冠军。2024年9月，获得WTT常规挑战赛阿拉木图站2024男单、男双、混双冠军。10月6日，他再次绽放自己，遇见更好的自己，在2024年WTT中国大满贯男单决赛中以4-3战胜马龙获得男单冠军。成绩的背后是无数林诗栋的拼搏与奋斗，他不仅心怀梦想，而且努力追梦、圆梦。他凭借不懈的努力与卓越的表现，逐步成为中国乒乓球队的新生代力量。 （1）结合材料想一想，在新时代，青少年应该怎么去实现自己的梦想? （2）林诗栋期待在下一个赛场遇见更好的自己。请你就“遇见更好的自己”提出合理化的建议。 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青少年如何实现自己的梦想，需要对材料内容进行关键词提炼； 凭着对乒乓球的热爱，靠着从不服输苦心追求可知做有梦想少年的要求。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己，需要对材料内容进行关键词提炼； 无数林诗栋的拼搏与奋斗；凭借不懈的努力与卓越可知做更好自己的要求。 三、阅读与思考：第14题，本题13分。阅读材料，简明扼要回答问题。 14. 【走近老师，师生交往】 材料一 不放弃任何一个可以和学生交流、沟通的机会。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。感动中国人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。 33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 材料二 某班的同学在校园内做了一次尊重老师情况的调查，结果如下表： 抄袭作业，作业马虎 上课注意力不集中 对老师敬而远之，畏而避之 不分场合顶撞老师 从未出现 20% 26% 36% 66% 偶尔出现 55% 54% 43% 24% 经常出现 25% 20% 21% 10% （1）结合材料一，谈谈你对心目中好老师的认识。 （2）综合上述材料和所学知识，你认为师生交往的良好状态是怎样的?如何建立这种良好的状态? 【答案】（1）好老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心等。 （2）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态；正确面对老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；接纳风格不同的老师。 【解析】 【小问1详解】 设问要求谈谈你对心目中好老师的认识，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 刘玲琍老师扎根特教讲台，33年不放弃每一位听障学生，改写人生的事迹，体现理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心； 【小问2详解】 ①设问要求回答你认为师生交往的良好状态是怎样的，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 从对尊重老师情况的调查情况，可知彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态； ②略； 四、判断与分析：第15题，本题13分。联系材料，判断分析。 15. 【体味亲情，共建和谐】 春节将至之际，无论在雪域高原还是戈壁滩，不管从东海之滨抑或回到西部边陲，远在他乡的游子，不远千里，步履匆匆地往家赶，只为赶上除夕夜的那顿团圆饭。小时候总想着离家远一点，以为这样才会有自由，不用每天听长辈们的唠唠叨叨。长大后发现，家才是最温暖的地方，每一句唠叨，其实都是关心与爱，在外奔波的辛苦与劳累，在回到家的那一刻，烟消云散。 结合材料，运用所学知识分析：春节也就是一个节日，不必千里迢迢地回家。 【答案】该观点错误。①家是生命的居所、心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家中的亲情是我们温暖的依靠；②家是我们的第一所学校、修身之所，是代代传承、血脉相连的生活共同体；③春节是中华民族的传统节日，承载着阖家团圆的文化内核，千里迢迢回家过年是感悟亲情、践行孝亲敬长美德、传承家风的体现，春节回家意义重大，因此该观点不成立。 【解析】 【详解】这个观点是错误的，家是生命的居所，是心灵的港湾；是我们的第一所学校，是我们的修身之所；也是代代传承、血脉相连的生活共同体，春节回家过年是感悟亲情、践行孝亲敬长美德、传承家风的体现，意义重大。 五、实践与探究：第16题，本题22分。联系材料，按要求完成任务。 16. 【明理洞悉】 情境一 在一次道德与法治课的分享活动中，小军说：“我以前性格内向，常常独来独往，当我加入新的班集体后，变得爱交流、有担当，是集体生活改变了我”。 （1）小军的经历告诉我们什么道理？ 情境二 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞、产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。小丽认为，为了让和声更美，我们必须要放弃个人利益，维护集体利益。 （2）你能告诉小丽，她错在哪里吗？ 情境三 小明找到了班级管理中存在的问题，但是他担心同学们敌视他，就没有向班主任汇报。 （3）你想对小明说些什么？ 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；③集体生活为我们的个性发展搭建了平台；④集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源。 （2）小丽没有正确处理个人利益与集体利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人，我们应该协助老师积极商定集体的规则与制度内容，改进班级管理规则。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、正确处理集体利益和个人利益的关系、建设美好集体。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用集体生活成就我的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我以前性格内向，常常独来独往，当我加入新的班集体后，变得爱交流、有担当，是集体生活改变了我”→可链接集体生活对涵养品格的作用+集体生活对发展个性的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确处理集体利益和个人利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了让和声更美，我们必须要放弃个人利益，维护集体利益→可链接小丽没有正确处理个人利益与集体利益的关系+正确处理集体利益和个人利益的关系的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用建设美好集体的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明找到了班级管理中存在的问题，但是他担心同学们敌视他，就没有向班主任汇报→可链如何在集体中尽责； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省毕节市金沙县2024-2025学年七年级上学期期中 教学质量监测道德与法治试卷 （时限:60分钟；满分：100分) 亲爱的同学，希望你沉着、冷静、诚信地迎接学年质量监测，相信你一定能考出理想的成绩! 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题：本大题第1---8小题，每小题3分，第9—12小题，每小题4分，共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（ ） A. 看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 B. 用到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手 C. 摸到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 D. 接触新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友 2. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。如何迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远。所以我们（ ） A. 要确定个人发展目标，做好初中生活规划 B. 要拿出更多时间和朋友交往，朋友多了路好走 C. 有了生活规划，就不需要每一天都去努力了 D. 欣赏接纳自己，安于现状就好 3. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 小明对同学们这个学期的表现进行了微评价，以下微评价你赞同的是（ ） 微表现 微点评 A 进入中学，积极参加社团发展特长 站在新的起点，正确对待中学生活 B 上课不能专心听讲，考试前搞突击 懂得自主学习，追求高质量的效率 C 考试期间同学们互帮互助传递答案 朋友互助合作，交流切磋中提能力 D 欣赏自己的优点，掩饰缺点和不足 正确认识自己，努力做最好的自己 A. A B. B C. C D. D 5. 小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（ ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下面是小波同学搜集到并发在班级群里的一幅漫画《实现梦想之路》。他在群里请求同学们给这幅漫画配上一段阅读提示。假如你要写的话，你可能会用的观点有（ ） ①梦想变成现实，需要坚定的信念，需要不服输的坚忍 ②梦想要实现，需要把梦想转化为具体的目标，坚持努力 ③梦想如果遭遇失败，就应该学会放弃 ④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 2023谢谢他们给我们力量 2023年5月30日，神舟十六号发射成功，载荷专家桂海潮出征太空。“每天黄昏吃饭的时候，都会听到他在大声朗读背诵。小时候贪玩，经常被老爸揪着去看他学习，透过那扇纱窗，我不知道我看到的，是一个航天员的曾经。”这条令人触动的留言，让我们看到桂海潮刻苦读书的曾经。网友们评论道：“6岁时躺在山坡放牛观星的孩子，36岁时真的去天上摘星星了。” 从中我们可以感受到（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望，梦想一旦确定就会变成现实 B. 有梦想就一定能创造未来的美好人生，因为有梦想，就有希望 C. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，梦想多的人必然能取得更大的成就 D. 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与个人的人生目标紧密相连 8. “世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这说明中国人的“家”（ ） ①有着深厚的意味、丰富的内涵 ②是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③只有春运的时候才更有意义 ④家里有亲人，家中有亲情，是我们心灵的港湾 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 9. 孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝，母亲患有阿尔茨海默病和孤独症，经常迷路走丢，于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑，但在进行了细致的走访调查后，确认不会影响学校的正常教学秩序，便打消了顾虑。如今，母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们（ ） ①亲情能激励人们去创造奇迹 ②要用实际行动表达孝敬之心 ③要传承孝亲敬长的传统美德 ④家是甜蜜温暖轻松的避风港 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 在李老师的退休欢送会上，学生们纷纷感谢李老师的指导和栽培，“您总是和颜悦色，对我们关怀备至”，“尽管我们做错事了，您也总是微笑着安慰我们”“您是我的老师，也像我的朋友”……学生们的致谢体现了（ ） A. 良好的师生关系需要包容，减少批评 B. 彼此尊重是建立良好师生关系的开始 C. 老师的教学风格各不相同，各有特色 D. 老师的鼓励是学生成长的最重要动力 11. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等与双向的 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊是会带来竞争的 12. 2024年5月17日，中国女排在世界女排联赛巴西站以3：1逆转战胜美国队，展现出团队配合与韧性。赛后主教练说，中国女排的队员们是一个整体,无论是首发还是替补, 大家都作为一个集体和团队在比赛中去拼搏。对此下列理解正确的是（ ） A. 个人利益与集体利益是矛盾与冲突的 B. 我们应坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上 C. 集体应该充分尊重和保护个人利益,集体利益服从个人利益 D. 我们应该把个人利益放在集体利益之上 第II卷（非选择题 共60分） 二、非连续性文本：第13题，本题12分。 13. 【完善自我，成就梦想】 林诗栋，2005年4月18日出生于海南省儋州市，中国乒乓球运动员。 2019国际乒联-亚洲乒联亚洲锦标赛，获得U15男团、男双冠军，U15男单季军。 2020年12月，林诗栋夺得全国青年乒乓球锦标赛男单冠军，2022年12月获2022乒乓球世青赛U19男团冠军。 “林诗栋凭着对乒乓球的热爱，靠着从不服输苦心追求，靠着即使失败也要从头再来的勇气”，2023年2月12日获2023WTT常规挑战赛安曼站男单冠军。7月，林诗栋/袁励岑获得2023WTT常规挑战赛萨格勒布站男双冠军。2024年9月，获得WTT常规挑战赛阿拉木图站2024男单、男双、混双冠军。10月6日，他再次绽放自己，遇见更好的自己，在2024年WTT中国大满贯男单决赛中以4-3战胜马龙获得男单冠军。成绩的背后是无数林诗栋的拼搏与奋斗，他不仅心怀梦想，而且努力追梦、圆梦。他凭借不懈的努力与卓越的表现，逐步成为中国乒乓球队的新生代力量。 （1）结合材料想一想，在新时代，青少年应该怎么去实现自己的梦想? （2）林诗栋期待在下一个赛场遇见更好的自己。请你就“遇见更好的自己”提出合理化的建议。 三、阅读与思考：第14题，本题13分。阅读材料，简明扼要回答问题。 14. 【走近老师，师生交往】 材料一 不放弃任何一个可以和学生交流、沟通的机会。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。感动中国人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。 33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 材料二 某班的同学在校园内做了一次尊重老师情况的调查，结果如下表： 抄袭作业，作业马虎 上课注意力不集中 对老师敬而远之，畏而避之 不分场合顶撞老师 从未出现 20% 26% 36% 66% 偶尔出现 55% 54% 43% 24% 经常出现 25% 20% 21% 10% （1）结合材料一，谈谈你对心目中好老师的认识。 （2）综合上述材料和所学知识，你认为师生交往的良好状态是怎样的?如何建立这种良好的状态? 四、判断与分析：第15题，本题13分。联系材料，判断分析。 15. 【体味亲情，共建和谐】 春节将至之际，无论在雪域高原还是戈壁滩，不管从东海之滨抑或回到西部边陲，远在他乡的游子，不远千里，步履匆匆地往家赶，只为赶上除夕夜的那顿团圆饭。小时候总想着离家远一点，以为这样才会有自由，不用每天听长辈们的唠唠叨叨。长大后发现，家才是最温暖的地方，每一句唠叨，其实都是关心与爱，在外奔波的辛苦与劳累，在回到家的那一刻，烟消云散。 结合材料，运用所学知识分析：春节也就是一个节日，不必千里迢迢地回家。 五、实践与探究：第16题，本题22分。联系材料，按要求完成任务。 16. 【明理洞悉】 情境一 在一次道德与法治课的分享活动中，小军说：“我以前性格内向，常常独来独往，当我加入新的班集体后，变得爱交流、有担当，是集体生活改变了我”。 （1）小军的经历告诉我们什么道理？ 情境二 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞、产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。小丽认为，为了让和声更美，我们必须要放弃个人利益，维护集体利益。 （2）你能告诉小丽，她错在哪里吗？ 情境三 小明找到了班级管理中存在的问题，但是他担心同学们敌视他，就没有向班主任汇报。 （3）你想对小明说些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $