第3章 生物体的结构层次（知识清单）（6核心3重难4技巧）生物新教材北师大版七年级上册

该初中生物学第3章“生物体的结构层次”知识清单系统梳理了细胞分裂、分化、组织、器官及系统等核心内容，通过单元图谱树搭建逻辑框架，核心速记单浓缩必背考点，分“细胞增殖”“细胞分化”“器官系统”三节呈现，为学生构建从微观到宏观的递进式学习支架。 清单以星级标注重难点（如细胞分裂★★★★★），设易错辨析表对比错误认知与科学理解，配“细胞分裂速记口诀”“组织功能判断口诀”等记忆工具，设计结构层次排序等答题模板，培养生命观念与科学思维。典题自检站结合实验热点与生活实例，助力学生自主查漏，教师可据此精准教学，提升课堂实效。

第3章生物体的结构层次（知识清单） 课标导考向 对标最新课标，锁定核心必备 单元图谱树 图解全章知识点，搭建逻辑框架 核心速记单 浓缩教材必背内容，快速高效掌握 第1节 细胞通过分裂而增殖（2个考点+易错辨析 ） 核心01细胞体积为什么这么小★★★☆☆ 核心02细胞分裂★★★★★ 第2节 细胞分化形成组织（2个考点+易错辨析+特别提醒） 核心01 细胞分化★★★★☆ 核心02 动植物四大组织★★★★★ 第3节 生物体的器官、系统（2个考点+易错辨析） 核心01 动物体和人的结构层次★★★★☆ 核心02 植物体的结构层次★★★★☆ 重难技巧库 重难/技巧/前沿/热点，全方位覆盖 3大重难突破 4大高分技巧 典题自检站 典型例题直击命题点，即时自查漏缺 重难突破 01 细胞分裂过程 02 动植物组织识别判断 03 动植物体结构层次辨析 高分技巧 01细胞分裂速记口诀 02 组织功能快速判断口诀 03区分组织、器官答题技巧 04动植物结构层次判断题速判 答题模板 01 细胞生长、分裂与分化辨析 模板 02动植物组织识别与功能模板 03结构层次排序辨析模板 好题速递 01 实验热点——细胞分裂图像识别，染色体数目变化判断题 02 生活热点——血液、皮肤、果肉、叶表皮属于什么组织 03 科技前沿——干细胞分化，体现细胞分化可以形成不同组织 【课标要求】 1.掌握细胞的基本结构与功能；2.理解细胞是生命活动的基本单位；3.能够区分动植物细胞结构；4.认识显微镜的使用；5.明白细胞各项结构如何完成生命活动。 第1节 细胞通过分裂而增殖 核心01 细胞体积为什么这么小★★★☆☆ 1. 细胞相对表面积与体积的关系限制了细胞的生长：细胞体积越大，相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低。 2. 细胞可以生长，但不能无限长大。 核心02 细胞分裂★★★★★ 1、 结果：细胞数目增多 1. 细胞生长→细胞体积增大； 2. 细胞分裂→细胞数目增多； 3. 细胞分化→形成不同组织。 2、 细胞分裂过程 1. 分裂共同步骤（顺序必背） （1） 细胞核一分为二（遗传物质先复制，再平分，新细胞和原细胞遗传物质一样） （2） 细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 （3） 形成新的细胞膜（植物还要形成新的细胞壁） 2. 动物细胞分裂（上图） （1） 末期：细胞膜从细胞中央向内凹陷，缢裂成两个细胞。 （2） 特点：没有细胞壁，向内“掐断”分开。 3. 植物细胞分裂（下图） （1）末期：在细胞中央直接长出新细胞膜+新细胞壁，把细胞隔开成两个。 （2）特点：不会向内凹陷，中间生成隔板。 4. 分裂过程遗传物质变化（考试高频） （1） 分裂前：细胞核内遗传物质先复制加倍； （2） 分裂时:复制后的遗传物质平均分配到两个新细胞； （3） 结果：分裂后遗传物质不会减半。 易错辨析：细胞通过分裂而增殖 易错表现 正确理解 记忆技巧 细胞体积越大，物质运输效率越高 细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低，所以细胞不能无限的长大 体积大→相对表面积小→运输差，细胞不能无限变大 细胞分裂后，新细胞遗传物质减半 分裂前遗传物质先复制加倍，分裂时平均分配；新细胞与原细胞遗传物质完全相同 先复制，再平分，遗传物质不减少 动物、植物细胞分裂末期方式一样 动物：细胞膜中央向内凹陷缢裂； 植物：细胞中央形成新细胞膜+新细胞壁，不向内凹陷 动物向内陷，植物中间“筑墙” 分裂顺序；细胞质先分裂，再分裂细胞核 分裂顺序：细胞核先一分为二→细胞质分成两份→形成新细胞膜（植物加细胞壁） 核先分，质后分，膜壁最后来 细胞分裂＝细胞生长 细胞生长：细胞体积增大； 细胞分裂：细胞数目增多； 细胞分化：形成不同组织 生长变大，分裂变多，分化变组织 植物细胞分裂末期，只形成新细胞膜 植物分裂末期，既要形成新细胞膜，还要形成新细胞壁 植物分裂“膜+壁”两套都要有 第2节细胞分化形成组织 核心01 细胞分化★★★★☆ 1. 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在形态、结构 和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。 2. 细胞群、组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的 细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。 3. 多细胞生物体（由许多细胞构成）都是通过细胞分裂增加细胞数量，通过细胞生长和分化 形成生物体内多种多样的细胞。这些细胞进一步形成各种组织。 核心02动植物四大组织★★★★★ 1. 人和动物的四大基本组织 人体有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种基本组织，他们由受精卵分裂，分化形成，具有一定的结构和功能。 组织 主要结构特点 功能 举例 图示 上皮组织 细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 皮肤表皮；口腔上皮；腺体 肌肉组织 主要由肌细胞构成 收缩、舒张，产生运动 骨骼肌、心肌、平滑肌 结缔组织 细胞间质发达 支持、连接、保护、营养 血液、骨、软骨、肌腱、脂肪 神经组织 主要由神经细胞构成 接受刺激、产生并传导兴奋 脑、脊髓里面的神经组织 2.植物的四大主要组织 组织 主要结构特点 功能 举例 图示 分生组织 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，分裂能力强 不断分裂产生新细胞 根尖分生区、芽尖、茎的形成层 保护组织 排列紧密，细胞壁厚 保护 果皮、叶的表皮 薄壁/营养组织 细胞壁薄，液泡大 储存营养物质；含叶绿体可光合作用 果肉、叶肉 疏导组织 导管；筛管 运输水和无机盐的导管；有机物的筛管 叶脉、根茎内部 易错辨析：细胞通过分裂而增殖 易错表现 正确理解 记忆技巧 细胞分化→遗传物质发生改变 分化只是形态、结构、功能改变，遗传物质不变 分化模样变，基因不变样 血液属于上皮组织 血液属于结缔组织 血液骨肌腱，属结缔组 植物表皮是分生组织 表皮是保护组织；分生组织在根尖、芽尖 表皮来保护，尖上会分生 导管运输有机物，筛管运输水和无机盐 导管：水+无机盐；筛管：有机物 导水筛有机 细胞分裂等同于细胞分化 分裂：数目变多；分化：形成组织 分裂数多，分化出组织 ※特别提醒 1.细胞分化遗传物质不改变！只是形态功能变了。 2.动物和人体的发育一般都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。 3.生物体由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。 4.皮肤表皮是上皮组织；一块完整的皮肤属于器官（多种组织构成）。 5.形态相似、结构、功能相同的细胞群才叫组织。 6.细胞分裂、生长、分化顺序：先分裂，再生长，后分化；细胞分化之后一般不再具备分裂能力。 第3节生物体的器官、系统 核心01 动物体和人的结构层次★★★★☆ 1. 器官：由不同的组织按照一定次序结合在一起，行使一定功能的结构。 2. 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起，构成系统。。 3. 人体的八大系统：消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 4. 人和动物的结构层次从微观到宏观为：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）。 5. 生物体是一个统一的整体，不同的系统既有分工又有协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 核心02 植物体的结构层次★★★★☆ 植物体与动物体的生长发育相似，也是从受精卵开始的，历经细胞分裂、分化过程。 1.绿色开花植物有六大器官（只有高等的绿色开花植物体才具备完整的六大器官）分为 营养器官：根、茎、叶；与绿色开花植物的营养有关； 生殖器官：花、果实、种子；与植物的生殖有关。 2.植物体的结构层次从微观到宏观为：细胞→组织→器官→植物体。 3.植物体和动物体结构层次的比较 项目 高等植物 人或高等动物 组织分类 分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 有无系统 无系统层次 有系统层次 结构层次 细胞→组织→器官→植物体 细胞→组织→器官→系统→动物体（或人） 相同点 都有受精卵分裂、分化发育而来；由细胞构成组织，由不同的组织构成器官。 综上：生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。 易错辨析：生物体的器官、系统 易错表现 正确理解 记忆技巧 番茄果肉属于器官 番茄果肉是营养组织；整个番茄果实才是生殖器官 果肉是组织，果实是器官 组织＝器官 组织：形态相似的同种细胞群； 器官：多种不同组织按次序结合 同种细胞为组织，多种组织为器官 动植物结构层次完全一样 动物有系统这一层，植物没有系统层次 动有系统，植无统 茎、花属于营养器官 营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子 根茎叶养身体，花果实种子来做繁殖 一个器官只由一种组织构成 器官由多种组织构成，以某一种组织为主 器官多种组织拼一起 重●难●突●破 重难01 细胞分裂过程 1.分裂顺序：细胞核先一分为二→ 细胞质分成两份 →形成新细胞膜；植物还要形成新细胞壁。 2.遗传物质变化：分裂前遗传物质先复制加倍，分裂时平均分配，新细胞与原细胞遗传物质完 全相同。 3.动植物分裂区别：动物细胞末期细胞膜向内凹陷缢裂；植物细胞中央形成新细胞膜和新细胞壁。 重难02动植物组织识别判断 1.人和动物四大组织 •上皮组织：排列紧密，保护、分泌（皮肤表皮、腺体） •肌肉组织：肌细胞构成，收缩、舒张（骨骼肌、心肌） •结缔组织：间质发达，支持、连接、保护、营养（血液、骨、肌腱） •神经组织：神经细胞，接受刺激，产生并传导兴奋。 2. 植物四大组织 • 分生组织：细胞小、核大，不断分裂产生新细胞（根尖、芽尖） • 保护组织：排列紧密，起保护作用（叶表皮、果皮） • 营养组织：液泡大，储存营养（果肉、叶肉） • 输导组织：导管运水和无机盐；筛管运有机物（叶脉） 3.关键点：细胞分化形成组织，分化过程遗传物质不变。 重难03动植物体结构层次辨析 1. 人体（动物体）结构层次：细胞→ 组织→器官→系统→动物体 2. 植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统层次。 3. 植物器官分类 营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子。 高●分●技●巧 技巧01细胞分裂速记口诀 先分核，再分质，最后膜壁来补齐； 分裂之前先复制，新老细胞物质一； 动物向内掐，植物中间搭。 技巧02组织功能快速判断口诀 动物：上皮保分泌，肌肉缩运动，结缔连保营，神经传兴奋 植物：保护护表面，营养存养料，输导运物质，分生会分裂 💡小提示：分化模样变，遗传不改变。血液、骨、肌腱属于结缔组织。 技巧03区分组织、器官答题技巧 1. 组织：许多形态相似，结构、功能相同的细胞群（同一类细胞）。 2. 器官：由多种不同组织按照一定次序结合而成。 💡做题标记：果肉、叶肉→组织； 番茄果实、皮肤、根、叶→器官。 技巧04动植物结构层次判断题速判 1.动物：细胞 组织 器官 系统—动物体 2.植物：细胞 组织一器官一植物体，无系统 3. 看到“植物有系统”直接判错； 4. 看到“器官只由一种组织构成”直接判错； 5. 皮肤是器官，不是组织。 解●题●模●型 模型01细胞生长、分裂与分化辨析模板 1.看结果：若细胞数目增多，则是细胞分裂；若细胞体积增大，则是细胞生长；若细胞在形态、 结构和生理功能上发生差异性变化，则是细胞分化。 2.看过程：若出现“染色体复制并平均分配”或“细胞膜向内凹陷/形成新细胞壁”，则是细胞分 裂。 模型02动植物组织识别与功能模板 1. 动物组织判断： •上皮组织：看到“细胞排列紧密、细胞间质少”或位于“体表、体内管腔表面”（如皮肤表皮、口腔上皮），答：属于上皮组织。 •结缔组织：看到“细胞间隙大、细胞间质多”或“支持、连接、营养”（如血液、骨组织、皮下脂肪），答：属于结缔组织。 •肌肉组织：看到“收缩、舒张”或“运动”（如心肌、骨骼肌），答：属于肌肉组织。 •神经组织：看到“感受刺激、传导神经冲动”或位于“脑、脊髓”（如脑神经），答：属于神经组织。 2. 植物组织判断： •保护组织：看到“表皮、果皮”或“保护内部柔嫩部分”，答：属于保护组织。 •薄壁组织：看到“叶肉、果肉”或“储存营养物质”，答：属于薄壁组织。 •输导组织：看到“导管、筛管、筋络”或“运输水、无机盐和有机物”，答：属于输导组织。 •分生组织：看到“根尖分生区、芽尖、茎的形成层”或“细胞小、细胞核大、分裂能力强”， 答：属于分生组织。 模型03结构层次排序辨板模板 1.动植物结构层次排序： •植物体：细胞→组织→器官→植物体。（注意：植物体无系统层次）。 •动物/人体：细胞→组织→器官→动物体/人体。 2. 器官与组织的区分： •判断标准：由一种组织构成的是组织；由不同组织按照一定次序结合在一起，能行使一定功能的是器官。 •易错点辦析：皮肤、心脏、胃、肝、叶、花、果实、种子属于器官；血液、骨组织、表皮、叶肉属于组织。 3. 营养器官与生殖器官的区分： •营养器官：根、茎、叶（主要负责吸收、运输、制造营养，维持个体生存）。 •生殖器官：花、果实、种子（主要负责繁殖后代）。 命题热点01 细胞分裂图 1. 如图是动物细胞和植物细胞分裂示意图，请据图回答： （1）图A表示 细胞分裂过程，图B表示 细胞分裂过程。 （2）由图可知，动植物细胞分裂过程的共同点是细胞核里的遗传物质先 再 分配，再是细胞质分裂。 （3）动物细胞与植物细胞分裂的不同在于分裂末期，其中植物细胞是在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的 和新的 ，形成两个新细胞。 （4）染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成。 是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 【答案】（1）动物；植物 （2）复制；平均 （3）细胞膜；细胞壁 (4) DNA 【详解】（1）解析：图A细胞没有细胞壁，分裂时细胞膜向内凹陷缢裂，是动物细胞分裂； 图B有细胞壁，分裂末期中央长出新细胞膜、细胞壁，是植物细胞分裂。 （2）解析：细胞分裂时，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞，保证新 细胞和原细胞遗传物质相同。 （3）解析：植物细胞分裂末期，在两个细胞核中间，先形成新细胞膜，再形成新细 胞壁。动物细胞只靠细胞膜向内凹陷。 （4）解析：染色体由DNA+蛋白质组成，DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载 体。 命题热点02常见生物材料属于什么组织 1.俗语说“秋藕连根”、“藕断丝连”。从生物学角度分析，下列关于莲藕的说法错误的是（ ） A. “藕断丝连”中的“丝”具有运输功能，属于输导组织
 B. “秋藕连根”中的“藕”虽然生长在地下，但它其实是植物的茎，属于营养器官
 C. 莲藕中的“丝”是由导管壁上的螺旋状增厚部分拉伸形成的 D. “秋藕连根”说明“藕”在结构层次上属于植物的根部，是吸收水分的主要器官 【答案】D 【详解】A项正确：“丝”实际上是莲藕内的导管和筛管，负责运输水、无机盐和有机物， 属于输导组织。 B项正确：这是一个常考陷阱。藕虽然长在泥里（地下），但它有节，节上有鳞 叶和芽，符合茎的特征，所以它是地下茎，属于营养器官，而不是根。 C项正确：藕折断时出现的丝，主要是导管内壁增厚的螺旋状部分，像弹簧一样 被拉长了。 D项错误：正如B项解析所述，藕是茎不是根。植物吸收水分的主要器官通常是 根尖的成熟区，而不是茎。 2.请结合生活实际，判断下列结构主要属于哪种组织（填序号）：① 上皮组织；② 结缔组织；③ 肌肉组织；④ 神经组织；⑤ 保护组织；⑥ 营养组织；⑦ 输导组织 (1) “吃西瓜”系列： ① 吃西瓜时流出的红色汁液主要来自细胞的液泡，这些汁液丰富的果肉属于 ； ② 西瓜皮坚韧，主要起保护作用，属于 ； ③ 切开西瓜看到的白色“筋络”，负责运输水分和无机盐，属于 。 (2) “人体受伤”系列： ① 皮肤表皮被划破流血，说明皮肤中含有 （填一种即可）； ② 感到疼痛，说明皮肤中含有 ； ③ 我们去医院验血，血液在结构层次上属于 。 【答案】（1）第一空 ⑥； 第二空：⑤； 第三空：⑦ （2）第一空：②； 第二空：④； 第三空：② 【详解】（1）①果肉细胞壁薄、液泡大，储存着大量的糖分和水分，主要功能是储存营养， 所以是营养组织。 ②西瓜皮位于果实最外层，细胞排列紧密，主要功能是保护内部柔嫩部分，所 以是保护组织。 ③“筋络”也就是我们常说的“维管束”，里面有导管和筛管，负责运输水， 无机盐和有机物，所以是输导组织。 （2）①题目提示“流血”。血液、骨组织、脂肪等都属于结缔组织，具有支持、连 接、保护、营养等功能。 ②感到“疼痛”是因为受到了刺激并产生了兴奋，这是神经组织的功能，说明 真皮层里分布着丰富的神经末梢。 ③这是一个常考点。血液虽然看起来是液体，但在生物学分类上，它属于流动 的结缔组织。 微笔记 与动植物体的组织知识整合 1.看位置定组织： ①最外面→保护组织（植物）/上皮组织（动物）； ②里面肉多的→营养组织（植物）； ③像管子、丝线的→输导组织（植物）； ④感觉到疼的→神经组织（动物）； ⑤流血的、骨头的→结缔组织（动物） ⑥植物根尖、芽尖→分生组织（植物） 2.区分“器官”与“组织”： ① 组织是形态相似、功能相同的细胞群（如：血液、果肉 、丝络）。 ②器官是由不同组织按照一定次序结合在一起构成的（如：心脏、果实、皮肤、水果籽）。 3.易错提醒：皮肤是最大的器官，不是上皮组织 熟悉此类知识点，那么对于这类题型，就非常容易选出正确答案 命题热点03生物体的器官、系统 1.如图表示油菜的结构层次，请分析回答问题。 （1）图中a表示受精卵通过 产生新细胞。图中b表示 。 （2）图中①表示 组织。 （3）油菜细胞结构中起保护和支持作用的是 。 （4）图中②在结构层次上属于 。与油菜相比，人体特有的结构层次是 。 【答案】（1）细胞分裂；细胞分化 （2）输导 （3）细胞壁 （4）器官；系统 【详解】（1）a过程：1个细胞变成2个细胞，细胞数目增多，是细胞分裂。b过程：细胞 形态、结构发生变化，形成各种各样的细胞群（组织），属于细胞分化。细胞分裂 增加细胞数量；细胞分化形成组织。 （2）①图是管状的结构，属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 （3）植物细胞的细胞壁，起到保护和支持细胞的作用。 （4）②是花，花是植物的生殖器官。 油菜（植物体）结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。 对比可得：人体特有的结构层次是系统，植物没有系统。 26. 阅读下面的材料，联系所学知识分析并回答问题。 2018年5月，我国重大科研项目“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞是一类具有自我复制能力，在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，因为它能够产生物体需要的所有类型的细胞，因此被医学界称力“万能细胞”。 如果能够控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体的组织和器官，用于修复病损的器官，许多不治之症就可迎刃而解。 （1）骨髓移植能治疗白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞，可不断产生新类型的血细胞（如图1所示），这一过程属于细胞的 。细胞分化产生了 ，它们是由形态、结构和功能 的细胞联合在一起形成的。 （2）受精卵被称“全能干细胞”，主要原因是它能产生生物体需要的 的细胞。 （3）人体可以感知环境中冷热的变化，这与图丙中的〔 〕 功能有关；在寒冷环境中，我们会不自主地打哆嗦，“哆嗦”与丙中的〔 〕 功能有关。 （4）图2所示的是受精卵发育成人体的过程。由图可知，甲形成乙过程中，细胞核中的 复制后形成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，使子代的 与亲代细胞保持一致。 【答案】（1）分化；组织；相似 （2）各种不同类型 （3）D 神经组织；C肌肉组织 （4）遗传物质；遗传物质 【详解】（1）造血干细胞形成红细胞、白细胞、血小板，细胞形态功能发生改变，是细胞分 化。细胞分化的结果形成组织；组织是形态、结构、功能相似的细胞聚集在一起构 成。 （2）受精卵是全能干细胞，可以分裂分化产生生物体需要的各种不同类型细胞，进 一步构成组织、器官。 （3）D神经组织，能够感受刺激，传导兴奋，感知冷热；C肌肉组织，能够收缩和 舒张，打哆嗦是肌肉收缩。A上皮组织，B结缔组织。 （4）甲到乙是细胞分裂过程。分裂时，细胞核内染色体先复制加倍，再平均分配进 入两个新细胞，保证子代细胞遗传物质和亲代完全一致。微笔记 与生物体的器官、系统知识整合 1. 口诀：分裂增数量，分化成组织；组织拼成器官，器官组成系统；植物无系统，动物有 系统 2.细胞核：遗传信息库（克隆、干细胞的核心都在核里） 3.植物营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子 4.易错点：莲藕、马铃薯、洋葱鳞片叶属于茎（有节）；西瓜皮是保护组织，西瓜瓤是营 养组织，整个西瓜才是器官。蕃茄果肉是营养组织，完整番茄果实才是器官 熟悉此类知识点，那么对于这类题型，就非常容易选出正确答案 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3章生物体的结构层次（知识清单） 课标导考向 对标最新课标，锁定核心必备 单元图谱树 图解全章知识点，搭建逻辑框架 核心速记单 浓缩教材必背内容，快速高效掌握 第1节 细胞通过分裂而增殖（2个考点+易错辨析 ） 核心01细胞体积为什么这么小★★★☆☆ 核心02细胞分裂★★★★★ 第2节 细胞分化形成组织（2个考点+易错辨析+特别提醒） 核心01 细胞分化★★★★☆ 核心02 动植物四大组织★★★★★ 第3节 生物体的器官、系统（2个考点+易错辨析） 核心01 动物体和人的结构层次★★★★☆ 核心02 植物体的结构层次★★★★☆ 重难技巧库 重难/技巧/前沿/热点，全方位覆盖 3大重难突破 4大高分技巧 典题自检站 典型例题直击命题点，即时自查漏缺 重难突破 01 细胞分裂过程 02 动植物组织识别判断 03 动植物体结构层次辨析 高分技巧 01细胞分裂速记口诀 02 组织功能快速判断口诀 03区分组织、器官答题技巧 04动植物结构层次判断题速判 答题模板 01 细胞生长、分裂与分化辨析 模板 02动植物组织识别与功能模板 03结构层次排序辨析模板 好题速递 01 实验热点——细胞分裂图像识别，染色体数目变化判断题 02 生活热点——血液、皮肤、果肉、叶表皮属于什么组织 03 科技前沿——干细胞分化，体现细胞分化可以形成不同组织 【课标要求】 1.掌握细胞的基本结构与功能；2.理解细胞是生命活动的基本单位；3.能够区分动植物细胞结构；4.认识显微镜的使用；5.明白细胞各项结构如何完成生命活动。 第1节 细胞通过分裂而增殖 核心01 细胞体积为什么这么小★★★☆☆ 1. 细胞相对表面积与体积的关系限制了细胞的生长：细胞体积越大，相对表面积 ，细胞的物质运输效率越低。 2. 细胞可以生长，但 无限长大。 核心02 细胞分裂★★★★★ 1、 结果：细胞数目增多 1. 细胞生长→细胞体积 ； 2. 细胞分裂→细胞数目 ； 3. 细胞分化→形成不同 。 2、 细胞分裂过程 1. 分裂共同步骤（顺序必背） （1） 细胞核一分为二（遗传物质先复制，再平分，新细胞和原细胞遗传物质一样） （2） 细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 （3） 形成新的细胞膜（植物还要形成新的细胞壁） 2. 动物细胞分裂（上图） （1） 末期：细胞膜从细胞中央向内凹陷，缢裂成两个细胞。 （2） 特点：没有细胞壁，向内“掐断”分开。 3. 植物细胞分裂（下图） （1）末期：在细胞中央直接长出新细胞膜+新细胞壁，把细胞隔开成两个。 （2）特点：不会向内凹陷，中间生成隔板。 4. 分裂过程遗传物质变化（考试高频） （1） 分裂前：细胞核内遗传物质先复制加倍； （2） 分裂时:复制后的遗传物质平均分配到两个新细胞； （3） 结果：分裂后遗传物质不会减半。 易错辨析：细胞通过分裂而增殖 易错表现 正确理解 记忆技巧 细胞体积越大，物质运输效率越高 细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低，所以细胞不能无限的长大 体积大→相对表面积小→运输差，细胞不能无限变大 细胞分裂后，新细胞遗传物质减半 分裂前遗传物质先复制加倍，分裂时平均分配；新细胞与原细胞遗传物质完全相同 先复制，再平分，遗传物质不减少 动物、植物细胞分裂末期方式一样 动物：细胞膜中央向内凹陷缢裂； 植物：细胞中央形成新细胞膜+新细胞壁，不向内凹陷 动物向内陷，植物中间“筑墙” 分裂顺序；细胞质先分裂，再分裂细胞核 分裂顺序：细胞核先一分为二→细胞质分成两份→形成新细胞膜（植物加细胞壁） 核先分，质后分，膜壁最后来 细胞分裂＝细胞生长 细胞生长：细胞体积增大； 细胞分裂：细胞数目增多； 细胞分化：形成不同组织 生长变大，分裂变多，分化变组织 植物细胞分裂末期，只形成新细胞膜 植物分裂末期，既要形成新细胞膜，还要形成新细胞壁 植物分裂“膜+壁”两套都要有 第2节细胞分化形成组织 核心01 细胞分化★★★★☆ 1. 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过 产生的子代细胞，在 、 和 上发生 的变化，这个过程叫作细胞分化。 2. 细胞群、组织：细胞 产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由 、 的 细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作 。 3. 多细胞生物体（由 细胞构成）都是通过细胞 增加细胞数量，通过细胞 和 形成生物体内多种多样的细胞。这些细胞进一步形成各种 。 核心02动植物四大组织★★★★★ 1. 人和动物的四大基本组织 人体有 、 、 和 四种基本组织，他们由受精卵 ， 形成，具有一定的结构和功能。 组织 主要结构特点 功能 举例 图示 上皮组织 细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 皮肤表皮；口腔上皮；腺体 肌肉组织 主要由肌细胞构成 收缩、舒张，产生运动 骨骼肌、心肌、平滑肌 结缔组织 细胞间质发达 支持、连接、保护、营养 血液、骨、软骨、肌腱、脂肪 神经组织 主要由神经细胞构成 接受刺激、产生并传导兴奋 脑、脊髓里面的神经组织 2.植物的四大主要组织 组织 主要结构特点 功能 举例 图示 分生组织 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，分裂能力强 不断分裂产生新细胞 根尖分生区、芽尖、茎的形成层 保护组织 排列紧密，细胞壁厚 保护 果皮、叶的表皮 薄壁/营养组织 细胞壁薄，液泡大 储存营养物质；含叶绿体可光合作用 果肉、叶肉 疏导组织 导管；筛管 运输水和无机盐的导管；有机物的筛管 叶脉、根茎内部 易错辨析：细胞通过分裂而增殖 易错表现 正确理解 记忆技巧 细胞分化→遗传物质发生改变 分化只是形态、结构、功能改变，遗传物质不变 分化模样变，基因不变样 血液属于上皮组织 血液属于结缔组织 血液骨肌腱，属结缔组 植物表皮是分生组织 表皮是保护组织；分生组织在根尖、芽尖 表皮来保护，尖上会分生 导管运输有机物，筛管运输水和无机盐 导管：水+无机盐；筛管：有机物 导水筛有机 细胞分裂等同于细胞分化 分裂：数目变多；分化：形成组织 分裂数多，分化出组织 ※特别提醒 1.细胞分化遗传物质不改变！只是形态功能变了。 2.动物和人体的发育一般都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。 3.生物体由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。 4.皮肤表皮是上皮组织；一块完整的皮肤属于器官（多种组织构成）。 5.形态相似、结构、功能相同的细胞群才叫组织。 6.细胞分裂、生长、分化顺序：先分裂，再生长，后分化；细胞分化之后一般不再具备分裂能力。 第3节生物体的器官、系统 核心01 动物体和人的结构层次★★★★☆ 1. 器官：由 按照一定次序结合在一起，行使一定功能的结构。 2. 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的 按照一定次序组合在一起，构成系统。 3. 人体的八大系统： 、 、 、 、 、 、 、 。 4. 人和动物的结构层次从微观到宏观为： → → → → 。 5. 生物体是一个统一的 ，不同的系统既有 又有 ，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 核心02 植物体的结构层次★★★★☆ 植物体与动物体的生长发育 ，也是从 开始的，历经细胞 、 过程。 1.绿色开花植物有六大器官（只有高等的绿色开花植物体才具备完整的六大器官）分为 营养器官： 、 、 ；与绿色开花植物的 有关； 生殖器官： 、 、 ；与植物的 有关。 2.植物体的结构层次从微观到宏观为： → → → 。 3.植物体和动物体结构层次的比较 项目 高等植物 人或高等动物 组织分类 分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 有无系统 无系统层次 有系统层次 结构层次 细胞→组织→器官→植物体 细胞→组织→器官→系统→动物体（或人） 相同点 都有受精卵分裂、分化发育而来；由细胞构成组织，由不同的组织构成器官。 综上：生物体的各部分在结构上相互 ，在功能上相互 ， 各项生命活动。 易错辨析：生物体的器官、系统 易错表现 正确理解 记忆技巧 番茄果肉属于器官 番茄果肉是营养组织；整个番茄果实才是生殖器官 果肉是组织，果实是器官 组织＝器官 组织：形态相似的同种细胞群； 器官：多种不同组织按次序结合 同种细胞为组织，多种组织为器官 动植物结构层次完全一样 动物有系统这一层，植物没有系统层次 动有系统，植无统 茎、花属于营养器官 营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子 根茎叶养身体，花果实种子来做繁殖 一个器官只由一种组织构成 器官由多种组织构成，以某一种组织为主 器官多种组织拼一起 重●难●突●破 重难01 细胞分裂过程 1.分裂顺序：细胞核先一分为二→ 细胞质分成两份 →形成新细胞膜；植物还要形成新细胞壁。 2.遗传物质变化：分裂前遗传物质先复制加倍，分裂时平均分配，新细胞与原细胞遗传物质完 全相同。 3.动植物分裂区别：动物细胞末期细胞膜向内凹陷缢裂；植物细胞中央形成新细胞膜和新细胞壁。 重难02动植物组织识别判断 1.人和动物四大组织 •上皮组织：排列紧密，保护、分泌（皮肤表皮、腺体） •肌肉组织：肌细胞构成，收缩、舒张（骨骼肌、心肌） •结缔组织：间质发达，支持、连接、保护、营养（血液、骨、肌腱） •神经组织：神经细胞，接受刺激，产生并传导兴奋。 2. 植物四大组织 • 分生组织：细胞小、核大，不断分裂产生新细胞（根尖、芽尖） • 保护组织：排列紧密，起保护作用（叶表皮、果皮） • 营养组织：液泡大，储存营养（果肉、叶肉） • 输导组织：导管运水和无机盐；筛管运有机物（叶脉） 3.关键点：细胞分化形成组织，分化过程遗传物质不变。 重难03动植物体结构层次辨析 1. 人体（动物体）结构层次：细胞→ 组织→器官→系统→动物体 2. 植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统层次。 3. 植物器官分类 营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子。 高●分●技●巧 技巧01细胞分裂速记口诀 先分核，再分质，最后膜壁来补齐； 分裂之前先复制，新老细胞物质一； 动物向内掐，植物中间搭。 技巧02组织功能快速判断口诀 动物：上皮保分泌，肌肉缩运动，结缔连保营，神经传兴奋 植物：保护护表面，营养存养料，输导运物质，分生会分裂 💡小提示：分化模样变，遗传不改变。血液、骨、肌腱属于结缔组织。 技巧03区分组织、器官答题技巧 1. 组织：许多形态相似，结构、功能相同的细胞群（同一类细胞）。 2. 器官：由多种不同组织按照一定次序结合而成。 💡做题标记：果肉、叶肉→组织； 番茄果实、皮肤、根、叶→器官。 技巧04动植物结构层次判断题速判 1.动物：细胞 组织 器官 系统—动物体 2.植物：细胞 组织一器官一植物体，无系统 3. 看到“植物有系统”直接判错； 4. 看到“器官只由一种组织构成”直接判错； 5. 皮肤是器官，不是组织。 解●题●模●型 模型01细胞生长、分裂与分化辨析模板 1.看结果：若细胞数目增多，则是细胞分裂；若细胞体积增大，则是细胞生长；若细胞在形态、 结构和生理功能上发生差异性变化，则是细胞分化。 2.看过程：若出现“染色体复制并平均分配”或“细胞膜向内凹陷/形成新细胞壁”，则是细胞分 裂。 模型02动植物组织识别与功能模板 1. 动物组织判断： •上皮组织：看到“细胞排列紧密、细胞间质少”或位于“体表、体内管腔表面”（如皮肤表皮、口腔上皮），答：属于上皮组织。 •结缔组织：看到“细胞间隙大、细胞间质多”或“支持、连接、营养”（如血液、骨组织、皮下脂肪），答：属于结缔组织。 •肌肉组织：看到“收缩、舒张”或“运动”（如心肌、骨骼肌），答：属于肌肉组织。 •神经组织：看到“感受刺激、传导神经冲动”或位于“脑、脊髓”（如脑神经），答：属于神经组织。 2. 植物组织判断： •保护组织：看到“表皮、果皮”或“保护内部柔嫩部分”，答：属于保护组织。 •薄壁组织：看到“叶肉、果肉”或“储存营养物质”，答：属于薄壁组织。 •输导组织：看到“导管、筛管、筋络”或“运输水、无机盐和有机物”，答：属于输导组织。 •分生组织：看到“根尖分生区、芽尖、茎的形成层”或“细胞小、细胞核大、分裂能力强”， 答：属于分生组织。 模型03结构层次排序辨板模板 1.动植物结构层次排序： •植物体：细胞→组织→器官→植物体。（注意：植物体无系统层次）。 •动物/人体：细胞→组织→器官→动物体/人体。 2. 器官与组织的区分： •判断标准：由一种组织构成的是组织；由不同组织按照一定次序结合在一起，能行使一定功能的是器官。 •易错点辦析：皮肤、心脏、胃、肝、叶、花、果实、种子属于器官；血液、骨组织、表皮、叶肉属于组织。 3. 营养器官与生殖器官的区分： •营养器官：根、茎、叶（主要负责吸收、运输、制造营养，维持个体生存）。 •生殖器官：花、果实、种子（主要负责繁殖后代）。 命题热点01 细胞分裂图 1. 如图是动物细胞和植物细胞分裂示意图，请据图回答： （1）图A表示 细胞分裂过程，图B表示 细胞分裂过程。 （2）由图可知，动植物细胞分裂过程的共同点是细胞核里的遗传物质先 再 分配，再是细胞质分裂。 （3）动物细胞与植物细胞分裂的不同在于分裂末期，其中植物细胞是在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的 和新的 ，形成两个新细胞。 （4）染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成。 是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 命题热点02常见生物材料属于什么组织 1.俗语说“秋藕连根”、“藕断丝连”。从生物学角度分析，下列关于莲藕的说法错误的是（ ） A. “藕断丝连”中的“丝”具有运输功能，属于输导组织
 B. “秋藕连根”中的“藕”虽然生长在地下，但它其实是植物的茎，属于营养器官
 C. 莲藕中的“丝”是由导管壁上的螺旋状增厚部分拉伸形成的 D. “秋藕连根”说明“藕”在结构层次上属于植物的根部，是吸收水分的主要器官 2.请结合生活实际，判断下列结构主要属于哪种组织（填序号）：① 上皮组织；② 结缔组织；③ 肌肉组织；④ 神经组织；⑤ 保护组织；⑥ 营养组织；⑦ 输导组织 (1) “吃西瓜”系列： ① 吃西瓜时流出的红色汁液主要来自细胞的液泡，这些汁液丰富的果肉属于 ； ② 西瓜皮坚韧，主要起保护作用，属于 ； ③ 切开西瓜看到的白色“筋络”，负责运输水分和无机盐，属于 。 (2) “人体受伤”系列： ① 皮肤表皮被划破流血，说明皮肤中含有 （填一种即可）； ② 感到疼痛，说明皮肤中含有 ； ③ 我们去医院验血，血液在结构层次上属于 。 微笔记 与动植物体的组织知识整合 1.看位置定组织： ①最外面→保护组织（植物）/上皮组织（动物）； ②里面肉多的→营养组织（植物）； ③像管子、丝线的→输导组织（植物）； ④感觉到疼的→神经组织（动物）； ⑤流血的、骨头的→结缔组织（动物） ⑥植物根尖、芽尖→分生组织（植物） 2.区分“器官”与“组织”： ① 组织是形态相似、功能相同的细胞群（如：血液、果肉 、丝络）。 ②器官是由不同组织按照一定次序结合在一起构成的（如：心脏、果实、皮肤、水果籽）。 3.易错提醒：皮肤是最大的器官，不是上皮组织 熟悉此类知识点，那么对于这类题型，就非常容易选出正确答案 命题热点03生物体的器官、系统 1.如图表示油菜的结构层次，请分析回答问题。 （1）图中a表示受精卵通过 产生新细胞。图中b表示 。 （2）图中①表示 组织。 （3）油菜细胞结构中起保护和支持作用的是 。 （4）图中②在结构层次上属于 。与油菜相比，人体特有的结构层次是 。 2. 阅读下面的材料，联系所学知识分析并回答问题。 2018年5月，我国重大科研项目“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞是一类具有自我复制能力，在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，因为它能够产生物体需要的所有类型的细胞，因此被医学界称力“万能细胞”。 如果能够控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体的组织和器官，用于修复病损的器官，许多不治之症就可迎刃而解。 （1）骨髓移植能治疗白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞，可不断产生新类型的血细胞（如图1所示），这一过程属于细胞的 。细胞分化产生了 ，它们是由形态、结构和功能 的细胞联合在一起形成的。 （2）受精卵被称“全能干细胞”，主要原因是它能产生生物体需要的 的细胞。 （3）人体可以感知环境中冷热的变化，这与图丙中的〔 〕 功能有关；在寒冷环境中，我们会不自主地打哆嗦，“哆嗦”与丙中的〔 〕 功能有关。 （4）图2所示的是受精卵发育成人体的过程。由图可知，甲形成乙过程中，细胞核中的 复制后形成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，使子代的 与亲代细胞保持一致。 微笔记 与生物体的器官、系统知识整合 1. 口诀：分裂增数量，分化成组织；组织拼成器官，器官组成系统；植物无系统，动物有 系统 2.细胞核：遗传信息库（克隆、干细胞的核心都在核里） 3.植物营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子 4.易错点：莲藕、马铃薯、洋葱鳞片叶属于茎（有节）；西瓜皮是保护组织，西瓜瓤是营 养组织，整个西瓜才是器官。蕃茄果肉是营养组织，完整番茄果实才是器官 熟悉此类知识点，那么对于这类题型，就非常容易选出正确答案 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $