四川省南充市西充中学2026-2027学年高三上学期人教版生物练习3

**基本信息** 聚焦细胞分裂与遗传调控，整合高考真题与模拟题，通过实验分析与逻辑推导构建解题方法体系，强化生命观念与科学思维。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |细胞分裂|8题（如第3、5题）|分裂时期特征判断法、染色体行为分析法|有丝分裂与减数分裂过程→染色体/DNA数量变化→实验观察与药物影响| |遗传规律|5题（如第7、13题）|极体互补推导法、基因型逆向匹配法|减数分裂异常→遗传图谱分析→优生筛选应用| |实验探究|3题（如第6、16题）|实验变量控制法、结果预期分析法|实验操作流程→现象观察→结论推导与验证|

四川省西充中学高三上生物练习 一、选择题 1．（2026·广东卷4·高考真题)被子植物花粉发育过程中，小孢子会发生一次有丝分裂，形成一个营养细胞（未来发育成花粉管）和一个生殖细胞（未来发育成精子），这两个细胞（ ） A. 基因组序列不同 B. 来源不同 C. 染色体数目相同 D. 表达的基因相同 2．(2026·1月浙江卷8·高考真题)某抗癌药物W通过抑制微管蛋白聚合，干扰细胞分裂过程中纺锤体的形成以及着丝粒的分裂，从而阻止癌细胞增殖。若用W处理体外培养的癌细胞，直至细胞处于分裂的同一阶段，此时观察细胞中染色体的形态及分布。下列示意图中，与观察到的结果最相似的是（ ） A. B. C. D. 3． (2026·四川卷9·高考真题)在观察洋葱根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中，某同学观察到5个不同视野，每个视野中用箭头标示1个细胞，分别用①～⑤表示。下列叙述正确的是（　　） A. 制片需取2～3cm的洋葱根尖，依次进行解离、染色和漂洗处理 B. 在低倍镜下找到分生区细胞后，用手指推转物镜切换到高倍镜 C. 将图中的细胞按照分裂顺序排序，依次是④→②→⑤→③→① D. 若将洋葱冷藏培养48～72h，视野中大多数细胞染色体数目加倍 4．(2026·河北卷2·高考真题)某种动物的体细胞增殖过程中不同阶段的示意图如下，其中错误的是（　　） A. B. C. D. 5． (2026·河南卷5·高考真题)M是细胞周期的关键调节因子，参与调控染色质凝集、纺锤体组装及核膜破裂。细胞周期中染色体和DNA的数量变化如图所示。M发挥上述作用的阶段是（　　） A. Ⅰ B. Ⅱ C. Ⅲ D. Ⅳ 6．(2026·山东卷4·高考真题)关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”两个实验，下列说法正确的是（ ） A. 均需要设置对照实验 B. 所用酒精的作用完全相同 C. 都使用卡诺氏液固定细胞形态 D. 均能观察到染色体数目加倍的细胞 7．（2026·安徽·高考真题）一对表型正常的夫妇，生育了一个常染色体单基因隐性遗传病患儿。为避免再生育患儿，可采用人类辅助生殖技术进行筛选。对家庭成员和体外受精获得的两个受精卵排出的极体分别进行DNA检测，结果如下图。电泳条带表示经限制酶切割后该对基因所在的DNA片段。据图判断（不考虑突变），可以选择用于移植的受精卵是（　　） A．仅受精卵1 B．仅受精卵2 C．受精卵1和2 D．都不可以 8．研究发现，在高氧条件下抑制小鼠多能干细胞的BMP/WNT信号通路，可成功构建出“人工睾丸”。在“人工睾丸”中原始生殖细胞可正常发育为精子。下列叙述正确的是（ ） A．正常雄鼠生殖细胞中BMP/WNT信号通路处于激活状态 B．“人工睾丸”的构建表明小鼠多能干细胞具有细胞全能性 C．“人工睾丸”中原始生殖细胞和精子的遗传物质完全相同 D．“人工睾丸”中发育异常的精子的清除属于细胞凋亡 9．（2026·宁夏·二模）流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数，并帮助研究者分析体外培养细胞群体的周期分布情况。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24h后用流式细胞仪检测，结果如图。下列对检测结果的分析正确的是（　　） A．a峰中细胞处于分裂期，b峰中细胞处于分裂间期 B．b峰中细胞的染色体数是a峰中细胞的2倍 C．癌细胞在DNA复制时，细胞体积无明显变化 D．实验组b峰细胞所占比例低于对照组，说明该药物有一定的抗癌效果 10（2026·重庆·三模）果蝇神经干细胞(NB)通过不对称分裂形成NB和GMC (神经节母细胞)，后者将分裂分化为神经元或神经胶质细胞。NB 不对称分裂机制如图：NB 顶端的 Par复合物通过 Insc蛋白连接P/G/M复合物，确定纺锤体的方向。同时，Par复合物作用于 P/B/N 复合物，使其不对称分布于细胞底部、导致底部的子细胞趋向于分化为GMC；新形成的NB 细胞依旧保持干细胞特性，下列说法错误的是（    ） A．神经干细胞经历一次不对称分裂后，干细胞的数量不变 B．分裂完成后的两个子细胞基因表达情况不同 C．抑制分裂过程中纺锤体的形成可导致两个子细胞的染色体加倍 D．神经细胞的自然更新靠自身的凋亡和神经干细胞的分裂分化共同维持 11（2025·贵州遵义·模拟预测）科研人员通过实验证实，细胞板的形成与成膜体（植物细胞有丝分裂末期之初，子细胞核之间的纺锤丝与赤道板垂直排列，形成的桶状区域）有关。细胞板的形成机制如图所示。下列相关叙述错误的是（    ）    注：“N”表示细胞核；“○”表示高尔基体或内质网分泌的含多糖类物质的囊泡；“▬”表示细胞板。 A．推测成膜体在形成细胞板时具有运输物质的功能 B．由图可说明，多糖类物质在高尔基体或囊泡中合成 C．高尔基体或内质网形成的囊泡在运输物质时会消耗能量 D．成膜体形成时期，核膜、核仁出现，染色体解螺旋成为染色质 12(2024·广东卷，9)克氏综合征是一种性染色体异常疾病。某克氏综合征患儿及其父母的性染色体组成见图。Xg1和Xg2为X染色体上的等位基因。导致该患儿染色体异常最可能的原因是(　　) A.精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离 B.精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离 C.卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离 D.卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离 13.A/a、B/b、C/c三对等位基因的遗传遵循自由组合定律。基因型为AaBbCc的一个精原细胞经减数分裂产生了基因型为Bc、AaBc、AbC、abC的4个精子，不成立的是(　　) A.A与a基因所在同源染色体发生了互换 B.B与b基因所在同源染色体发生了互换 C.减数分裂Ⅰ时，C与c基因所在染色体分离正常 D.减数分裂Ⅱ时，A与a基因所在染色体分离异常 14.如图是雄性哺乳动物体内处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。下列相关叙述不正确的是 A.该个体的基因型为AaBbDd B.该细胞正在进行减数分裂 C.该细胞分裂完成后只产生2种基因型的精子 D.A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律 15、从基因型为AaBb的母羊输卵管中采集卵子进行体外受精，被激活的卵子排出的第二极体的基因组成是aB，则该卵子及其对应的初级卵母细胞的基因组成分别是 A.AAbb AAaaBBbb B.aaBB AaBb C.aaBB AAaaBBbb D.AAbb AaBb 二、综合题 16．蜜蜂为社会性昆虫， 由蜂王(2n=32)、雄蜂(n=16)、工蜂(2n=32)等个体组成。蜂群中的蜂王(雌蜂可育)与工蜂(雌蜂不育)均由受精卵发育而来，雌蜂可通过正常减数分裂形成卵细胞；雄蜂(可育)由未受精的卵细胞直接发育而来。雄蜂产生精子的过程中会进行特殊的“假减数分裂”，其过程如下图甲所示，已知图乙曲线中A→G段为雌蜂卵原细胞减数分裂形成卵细胞的过程中核DNA含量的变化，回答下列问题： (1)据图甲分析，1个初级精母细胞中含有___________对同源染色体。工蜂体细胞细胞周期中中心体的倍增发生在___________。 (2)图乙中基因的分离和自由组合发生的时期是___________段。图乙中E→F段细胞中染色体数目为___________条。据图及题干信息推测，G→K段可能代表___________(“雄蜂”或“雌蜂”)的第一次卵裂(有丝分裂)。 (3)对比雄蜂的“假减数分裂”和蜂王的减数分裂过程，二者的相同点有___________。(选填编号) ①存在细胞质的不均等分裂 ②染色体复制 ③可能发生基因重组 ④着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 ⑤形成的配子中含有的染色体数目相同 (4)雌性蜜蜂幼虫若以花粉和花蜜为食将发育为工蜂，若以蜂王浆为食则发育为蜂王，其机理如图所示。 已知Dnmt3蛋白是一种DNA甲基化转移酶，注射Dnmt3 siRNA可使Dnmt3基因表达受抑制，请设计实验验证基因组的甲基化水平是决定雌性幼虫发育为工蜂还是蜂王的关键因素。 ①实验思路：取多只生理状况相同的雌性幼虫，均分为A、B两组；A组注射适量缓冲液配制的Dnmt3 siRNA溶液，B组___________，其他条件相同且适宜；用___________饲喂一段时间后，观察并记录幼虫发育情况。 ②预期实验结果：A组发育为蜂王，B组发育为工蜂。 参考答案 1.【答案】C 【解析】解：A、营养细胞和生殖细胞是同一个小孢子经有丝分裂产生的，有丝分裂会将亲代细胞的核遗传物质精确复制后平均分配到子细胞中，因此二者核基因组序列完全相同，A错误； B、两个细胞均来源于同一个小孢子的有丝分裂，来源相同，B错误； C、有丝分裂的特征是子细胞的染色体数目与亲代细胞完全一致，因此两个细胞的染色体数目都和小孢子相同，二者染色体数目一致，C正确； D、两个细胞的功能不同，分别发育为花粉管和精子，这是细胞分化的结果，实质是基因的选择性表达，因此二者表达的基因存在明显差异，D错误。 故选C。 2.【答案】C A、纺锤体的形成在有丝分裂的前期，即药物W干扰有丝分裂前期纺锤体的形成，而A答案图中的细胞处于间期（染色质状态，核膜完整），不符合药物处理后染色体高度螺旋化的状态，A错误； B、细胞处于后期（着丝粒分裂，染色体移向两极），但药物抑制着丝粒分裂，细胞不会进入后期，B错误； C、染色体已高度螺旋化、形态清晰，但因无纺锤体牵引而散乱分布在细胞中央，与药物处理后的停滞状态完全吻合，C正确； D、细胞处于前期，开始出现染色体，核膜还没完全消失，不符合题意，D错误。 故选C。 3.【答案】C 【解析】解：A、制片需要取2～3mm的洋葱根尖，正确的操作流程为解离、漂洗、染色、制片，A错误；  B、低倍镜下找到分生区细胞后，应转动转换器切换高倍镜，不能直接推转物镜，会损坏物镜镜头，B错误；  C、④细胞具有完整细胞核，处于分裂间期；②细胞染色体散乱分布，处于分裂前期；⑤细胞染色体的着丝粒排列在赤道板上，处于分裂中期；③细胞着丝粒分裂，染色体移向细胞两极，处于分裂后期；①细胞染色体到达两极，细胞板形成，处于分裂末期，所以分裂顺序为④→②→⑤→③→①，C正确；  D、低温会抑制纺锤体形成，只会使少数正在分裂的细胞染色体数目加倍，细胞周期中间期时长占比远大于分裂期，视野中大多数细胞都处于间期，染色体数目不会加倍，D错误。  故选：C。 4.【答案】D 【解析】解：A、图中细胞出现两个中心体，正在进行DNA的复制和蛋白质的合成，处于有丝分裂前的间期，属于体细胞增殖的阶段，A不符合题意； B、图中染色体散乱排列在细胞，处于有丝分裂前期，属于体细胞增殖的阶段，B不符合题意； C、图中染色体着丝粒排列于赤道板，处于有丝分裂中期，属于体细胞增殖的阶段，C不符合题意； D、图中细胞同源染色体分离，处于减数分裂Ⅰ后期，不属于细胞增殖的阶段，D符合题意。 故选：D。 5.【答案】C 【解析】解：A、阶段Ⅰ中，DNA和染色体数量均为2n，对应间期的G1期，DNA没有复制，不发生染色质凝集等分裂期相关事件，A错误； B、阶段Ⅱ中，DNA数量由2n上升至4n，对应间期的S期，DNA进行复制，不存在染色质凝集、纺锤体组装等过程，B错误； C、阶段Ⅲ中，DNA数量为4n，染色体数量为2n，对应间期G2期和有丝分裂前期、中期，题干所述染色质凝集、纺锤体组装、核膜破裂均发生在有丝分裂前期，属于该阶段，C正确； D、阶段Ⅳ中，染色体数量加倍为4n，为有丝分裂后期、末期，此时已经完成染色质凝集、核膜破裂和纺锤体组装，M不在该阶段发挥作用，D错误。 故选：C。 6.【答案】D 【解析】解：A、“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验只需观察装片里不同分裂时期的细胞即可达到实验目的，无需设置额外对照实验，并非两个实验均需设置对照，A错误； B、观察有丝分裂实验中，体积分数95%的酒精仅作为解离液成分，作用是使组织细胞分散分离；低温诱导实验中95%的酒精除作解离液成分外，还可用于洗去卡诺氏液，二者酒精作用不完全相同，B错误； C、卡诺氏液仅在低温诱导染色体数目变化实验中使用，作用是固定细胞形态，观察有丝分裂实验不需要使用卡诺氏液，C错误； D、观察有丝分裂实验中可观察到有丝分裂后期着丝粒分裂、染色体数目暂时加倍的细胞，低温诱导实验中可观察到经诱导后染色体数目加倍的细胞，二者均能观察到染色体数目加倍的细胞，D正确。 故选D 7. 答案：C 常染色体隐性遗传基因型推导（父母均为携带者 Aa，患儿 aa） 限制酶电泳条带与致病 / 正常基因的对应关系 卵原细胞减数分裂：初级极体、次级极体与卵细胞基因型互补规律 胚胎植入前遗传学筛查（PGS）极体检测原理 选项解读 遗传基础：常隐病，父母正常生患病孩子，亲本基因型均为 Aa；正常基因、致病基因酶切后分别对应 2.6kb、2.0kb 条带；患儿仅含 2.0kb 条带（aa），证明 2.0kb 为致病基因，2.6kb 为正常显性基因； 极体逻辑：卵母细胞减数分裂，卵细胞与对应极体基因型互补；若极体携带致病条带，说明卵细胞不含致病基因（健康）；若极体含正常条带，卵细胞携带致病基因； 条带匹配推导： 受精卵 1 配套极体检测条带含致病片段，卵细胞仅携带正常基因，受精卵基因型为 A_，不患病； 受精卵 2 配套极体条带仅正常片段，卵细胞携带致病基因，受精卵存在 aa 患病风险； 因此仅受精卵 1 可移植，答案选 A。 基因型逆向推导法：由患儿电泳条带确定致病基因对应的 DNA 片段，反向推出父母条带对应的 A/a 基因； 减数分裂极体互补法：卵母细胞分裂，卵细胞与极体基因互补，极体有致病基因→卵细胞无致病基因； 电泳条带对应法：将条带长度与显隐性基因一一绑定，直观判断卵细胞基因型； 优生筛选判断法：受精卵不含纯合致病基因型才可移植，排除携带双致病基因的受精卵。 8.【答案】D 【详解】A、抑制BMP/WNT信号通路后原始生殖细胞才能正常发育为精子，说明正常雄鼠生殖细胞中该通路处于抑制状态，而非激活状态，A错误； B、细胞全能性是指已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能，本实验仅培育出睾丸这一器官，未获得完整个体，不能体现细胞全能性，B错误； C、原始生殖细胞经减数分裂形成精子，精子染色体数目为原始生殖细胞的一半，且减数分裂过程中会发生基因重组，二者遗传物质不完全相同，C错误； D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的程序性死亡过程，机体清除发育异常的精子属于细胞凋亡，D正确。 9.【答案】D 【详解】A、a峰中细胞的DNA含量为40，处于分裂间期（G1期）；b峰中细胞的DNA含量为80，处于分裂期（包括前期、中期、后期、末期）和分裂间期的G2期，A错误； B、a峰中细胞为分裂间期DNA未复制的细胞，b峰中细胞为分裂期和分裂间期DNA复制后的细胞，只有在分裂后期和末期，b峰中细胞的染色体数是a峰中细胞的2倍，并非所有b峰中细胞染色体数都是a峰中细胞的2倍，B错误； C、癌细胞在DNA复制时（分裂间期），细胞体积会有所增大，并非无明显变化，C错误； D、实验组b峰细胞所占比例低于对照组，这表明处于分裂期的细胞数量减少，说明该药物对癌细胞DNA复制有抑制作用，有一定的抗癌效果，D正确。 故选 D。 10.【答案】C 【详解】A、据题干信息可知，神经干细胞经历一次不对称分裂后，产生一个大细胞和一个小细胞，大细胞继续维持干细胞的特性，小细胞成为趋于分化的神经节母细胞（GMC），故干细胞的数量将不变，A正确； B、在细胞分裂完成后，两个子细胞由于一个继续保持干细胞特性，一个形成神经节母细胞，两者会开始不同的基因表达程序，所以分裂完成后的两个子细胞基因表达情况不同，B正确； C、抑制纺锤体的形成，细胞染色体加倍，但不会形成两个子细胞，C错误； D、神经细胞的自我更新能力来源于神经干细胞，神经细胞受损后，可以通过神经干细胞的增殖、分化、迁移而完成修复，神经细胞的自然更新靠自身的凋亡和神经干细胞的分裂分化共同维持，D正确。 故选 C。 11.【答案】B 【详解】A、分析题图，推测成膜体通过囊泡在形成细胞板时具有运输物质的功能，A正确； B、多糖类物质在高尔基体合成，而囊泡将多糖物质包裹，然后进行运输，B错误； C、高尔基体或内质网形成的囊泡在运输物质时需要消耗能量，C正确； D、成膜体形成时期为有丝分裂末期，此时核膜、核仁重新出现，染色体解螺旋成为染色质，D正确。 故选B。 12.答案　A 【详解】由患儿染色体组成可知，父亲提供的精子中同时存在X染色体和Y染色体，X染色体和Y染色体本应该在减数分裂Ⅰ后期分离，二者未分离而进入同一个精子中，所以导致该患儿染色体异常最可能的原因是精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离，A符合题意。 13.B 14.C 15.C 16.【答案】 (1) 0 间期 (2)CD 16或32 雄蜂 (3)①②④⑤ (4)注射等量缓冲液 花粉和花蜜 【详解】（1）雄蜂（n=16）体细胞无同源染色体。据图甲分析可知，1个初级精母细胞中0对同源染色体。工蜂体细胞细胞周期中中心体的倍增发生在间期，DNA复制和有关蛋白质的合成也发生在间期。 （2） 图乙曲线中A→G段为雌蜂卵原细胞减数分裂形成卵细胞的过程中核DNA含量的变化，基因的分离和自由组合发生在减数第一次分裂后期，可对应图乙中的CD段；图乙中 E→F 段细胞处于减数第二次分裂过程中，该过程中有着丝粒分裂过程，因此该时段中染色体数目为16或32条。图中G-K段表示细胞中染色体数目为16条，分裂后依然为16条，由于雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，因此该阶段可能代表雄蜂的第一次卵裂（有丝分裂）。 （3）①对比雄蜂的“假减数分裂”和蜂王的减数分裂过程，雄蜂的“假减数分裂”经历的一次不均等分裂后，形成一个生殖细胞，而蜂王的减数分裂过程经历的两次不均等分裂后，形成一个生殖细胞，①正确； ②雄蜂和蜂王的减数分裂过程中在分裂前均进行染色体复制，②正确； ③蜂王的减数分裂过程可以发生基因重组，因基因重组发生在正常减数分裂过程中同源染色体分离，非同源染色体分离，雄蜂中无同源染色体，所以不能发生基因重组，③错误； ④细胞分裂过程中蜂王减数第二次分裂后期着丝粒分裂，雄蜂减数分裂Ⅱ后期也存在着丝粒分裂，④正确； ⑤二者形成的配子中染色体数均为16，⑤正确。综上所述，二者的相同点有①②④⑤。 故选①②④⑤。 （4）已知Dnmt3蛋白是一种DNA甲基化转移酶，注射Dnmt3siRNA可使Dnmt3基因表达受抑制，请设计实验验证基因组的甲基化水平是决定雌性幼虫发育为工蜂还是蜂王的关键因素。因此实验设计中自变量为甲基化水平的不同，因变量为蜂王是否形成。 ①实验思路：取多只生理状况相同的雌性幼虫，均分为A、B两组；A组注射适量缓冲液配制的Dnmt3siRNA溶液，B组注射等量缓冲液，其他条件相同且适宜；用花粉和花蜜饲喂一段时间后，观察并记录幼虫发育情况。 ②预期实验结果：A组甲基化水平下降，因而发育为蜂王，B组发育为工蜂。因为B组蜜蜂体内含有Dnmt3基因，该基因能表达出Dnmt3蛋白，能使DNA某些区域添加甲基基团，影响基因表达。 学科网（北京）股份有限公司 $