第2章 第3节 实验中的误差和有效数字&第4节 科学测量_做直线运动物体的瞬时速度（配套课件）-【顶尖课课练】2026-2027学年高中物理必修第一册（鲁科版）

该高中物理课件聚焦匀变速直线运动实验，涵盖误差和有效数字、瞬时速度测量等核心内容，通过打点计时器纸带分析题导入，衔接运动学概念，为实验能力培养搭建学习支架。 其亮点是以实验问题链强化科学探究与科学思维，如器材选择、频率误差对加速度的影响分析等实例，培养学生数据处理与推理能力。学生能掌握实验方法，教师可高效开展实验教学。

1 第2章 匀变速直线运动 第3节 实验中的误差和有 效数字 第4节 科学测量：做直线 运动物体的瞬时速度 《顶尖课课练·物理（必修第一册）（鲁科版）》配套课件 2 实验能力 1.（多选）在做“测量小车的瞬时速度”实验时，根据打点计时器打出的 纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是( ) AD A. 时间间隔 B. 瞬时速度 C. 加速度 D. 某段时间内的位移 3 2.某次实验打点计时器使用的交流 电的频率为 ，纸带的记录如 图所示，图中 点为纸带的第一个 （1）推测纸带的运动是加速运动还是减速运动？ __________。 加速运动 （2）在打出、 这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是______ 。 （3）点的瞬时速度为______ 。 0.365 0.252 点，接下来的几个点模糊，因此从 点开始每打五个点取一个计数点： 4 3.（1）在“测量做直线运动的物体的瞬时速度”的实验中，给你以下器 材：电火花打点计时器，照明用交流电源，低压学生电源，纸带，墨粉 纸盘，小车，钩码，细绳，一端附有定滑轮的长木板。其中不需要的器 材是______________，还需要增添的器材有________。 低压学生电源 刻度尺 5 （2）某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了、 、 、、、 等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打 下的点，本图中没有画出）。他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻 度和计数点 对齐（下述第①、②、③小题结果均保留2位有效数字）。 ①由以上数据计算打点计时器在打 点时，物体的瞬时速度 _____________ ； ②计算该物体的加速度_____________ ； ③纸带上的点所对应的物体的瞬时速度_______________ ； 6 ④如果当时电网中交变电流的频率 ，而做实验的同学并不 知道，那么由此引起的系统误差将 使加速度的测量值比实际值偏____ （填“大”或“小”）。 大 7 4.某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，电源频率为 ，用打 点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出 、 、、、、、 共7个计数点。相邻计数点间的距离如图所示，每 两个相邻的计数点之间的时间间隔为 。 （1）在实验中，使用打点计时器时应先__________再__________。 （填“释放纸带”或“接通电源”） （2）每两个计数点间还有___个计时点没有标出。 接通电源 释放纸带 4 8 （3）试根据纸带上各个计数点间的距离，每隔 测一次速度，计算 出打下、、 三个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表 （计算结果均保留3位有效数字）。 数值 0.640 0.721 9 （4）将、、、、 各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画 出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。 解 10 5.一小球在桌面上从静止开始做加速直线运动，现 用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球 每次曝光的位置，并将小球的位置编号。如图甲所 示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，作为零时刻。 摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同，小球从1位 0.400 0.479 0.560 置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为 ， ，______，，______ 。 在图乙所示的坐标纸上作出小球的速度-时间图像（保留描点痕迹）； 根据图像可求出加速度______ 。（结果保留3位有效数字） 11 6.如图所示，某同学在做“测量小车的瞬时速度”的实验中，由打点计时 器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间 间隔为，其中， 、 、、、 。 （1）求计数点3处的瞬时速度的大小； 解 12 （2）作出小车运动的速度—时间图像，由图像求小车运动的加速度。 解 图见解析 13 $