16.2《六国论》练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

16.2《六国论》练习

一、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。

夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者可以见矣！

秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。

夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出而天下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国可不悲哉！

（选自苏辙《六国论》）

材料二：

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（选自杜牧《阿房宫赋》）

材料三：

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

（选自苏洵《六国论》）

1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。

秦兵未出A而天下诸侯B已自困矣C至于秦人D得伺E其隙F以取其国G可不悲哉！

2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．与，和、跟、同，与《侍坐》中“吾与点也”的“与”和《烛之武退秦师》中“失其所与”的“与”词义均不同。

B．当，抵挡，与《谏太宗十思疏》中“当神器之重”的“当”词义不同。

C．“灭六国者六国也，非秦也”与“夫六国与秦皆诸侯”和《鸿门宴》中“如今人方为刀俎”的句式均是一样的。

D．鉴，为意动用法，与材料二中的“而后人哀之”的“哀”用法相同。

3．下列对材料一有关内容的概述，不正确的一项是（   ）

A．六国拥有土地、军队的绝对优势，却相继为秦所灭，苏辙对此感到奇怪，这是他写作此文的缘由。

B．苏辙从各个诸侯国着笔，指出山东诸国如果不惜代价去“厚韩亲魏以摈秦”，那秦国就不能有所作为。

C．苏辙认为齐、楚、韩、魏四国应该协助面临敌寇危险的燕、赵，让燕、赵无防备东边各国的忧虑。

D．苏辙纵论六国与秦争天下中的成败得失；层层解剖，鞭辟入里，文章末尾戛然而止，含不尽感慨。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。

（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

5．请结合苏洵《六国论》全文以及材料一、材料二，说说苏洵、苏辙和杜牧对六国的灭亡各持怎样的观点。

 

阅读下面的文言文，完成小题。

六国论

苏洵

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝

五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

6．下列句子中加横线字词的解释，不正确的一项是（   ）

A．六国互丧，率赂秦耶    率：全都，一概

B．故不战而强弱胜负已判矣    判：决定

C．与嬴而不助五国也    与：给予

D．后秦击赵者再，李牧连却之    再：两次

7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“六国”，指战国时期的楚、燕、韩、卫、赵、魏六个国家。

B．“祖父”在文中指祖辈和父辈，与现代汉语中“祖父”的含义不同。

C．“荆卿”指荆轲，“卿”是古代对人的敬称，如“荀卿”指荀子。

D．“郡”是古代的行政区划单位，比“县”的级别高，秦统一后实行郡县制。

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．文章开篇提出“六国破灭，弊在赂秦”的论点，然后从“赂秦而力亏，破灭之道也”和“不赂者以赂者丧”两个方面进行论证。

B．第二段作者在论述赂秦之害时，运用对比手法，将秦国得到贿赂所得与战胜所得对比，将诸侯贿赂秦国所亡与战败所亡对比，突出了“赂秦”的危害。

C．第三段总结齐国、燕国、赵国失败的原因在于他们没有贿赂秦国。

D．文章最后一段，作者由六国灭亡的历史教训，联想到当今北宋面临的局势，借古讽今，告诫北宋统治者不要重蹈六国灭亡的覆辙。

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

10．苏洵认为齐、楚、燕、韩、赵、魏六国灭亡的原因各是什么？请用自己的话加以概括。

 

阅读下面的文言文，完成下面小题。