16 磁铁的两极 分层作业-2026-2027学年科学四年级上册苏教版

**基本信息** 该同步练习通过基础层、提高层、拓展层三级分层设计，以“概念记忆→现象理解→综合应用”路径巩固“磁铁的两极”知识点，适配新授课差异化教学需求，兼顾科学观念与探究实践培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|磁力分布、磁极定义及字母表示|填空题、判断题等基础题型，全员必做，夯实科学观念| |提高层|铁屑实验现象、磁铁截断磁极情况|简答题结合实验解释，选做巩固科学思维| |拓展层|实验数据分析、生活应用|实验探究题整合数据与实际，拔高培养探究实践能力|

《磁铁的两极》分层作业及答案-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学四年级上册 基础层作业（夯实基础·全员必做） 一、填空题 1.磁铁的磁力分布是___的，两端磁力___，中间磁力___。 2.磁铁上磁力最强的部分叫做___，每一块磁铁都有___个磁极。 3.磁铁指向北方的磁极是北极，用字母___表示；指向南方的磁极是南极，用字母___表示。 4.无论形状、大小如何，所有磁铁都有___个磁极。 二、判断题 1.磁铁两端磁力最强，中间磁力最弱。（） 2.蹄形磁铁没有磁极。（） 3.磁铁中间完全没有磁力，不能吸铁。（） 4.南极用 S 表示，北极用 N 表示。（） 三、选择题 1.条形磁铁磁力最弱的位置是（） A. 左端 B. 右端 C. 正中间 D. 两端 2.磁铁吸附回形针数量最多的部位是（） A. 中间 B. 两极 C. 任意位置相同 D. 偏中间位置 提高层作业（巩固提升·选做） 一、填空题 1.在铁屑实验中，磁铁___会聚集大量铁屑，证明此处磁力最强。 2.将一块条形磁铁从中间截断，每一小块磁铁都有___和___两个磁极。 3.磁铁的磁力从两端向中间逐渐___。 二、简答题 1.什么是磁极？请简述条形磁铁的磁力分布特点。 2.铁屑实验中，为什么磁铁两端的铁屑最多？ 拓展层作业（综合探究·拔高选做） 实验探究题 某同学探究条形磁铁磁力分布，将磁铁平均分为 5 个点位（1、5 为两端，3 为正中间），各点位吸附回形针数据如下：1 号：8 枚、2 号：3 枚、3 号：0 枚、4 号：3 枚、5 号：8 枚。 1.根据实验数据，判断磁铁的磁极是哪两个点位？说明理由。 2.根据实验数据，总结条形磁铁的磁力分布规律。 3.生活中的磁吸挂钩，为什么都用磁铁两端吸附固定物品？ 4.判断：一块磁铁截断后会变成单极磁铁，请说明对错并解释原因。 参考答案 基础层作业答案 一、填空题 1.不均匀；最强；最弱 2.磁极；两 3.N；S 4.两 二、判断题 1.√    2. ×    3. ×    4. √ 三、选择题 1.C    2. B 提高层作业答案 一、填空题 1.两端（磁极） 2.N 极（北极）；S 极（南极） 3.减弱 二、简答题 1.磁铁上磁力最强的部分叫做磁极。条形磁铁磁力分布不均匀，两端磁极磁力最强，从两端向中间磁力逐渐减弱，磁铁正中间位置磁力最弱。 2.铁屑的聚集数量可以直观反映磁力强弱，磁力越强的位置吸附的铁屑越多。磁铁两端是磁极，磁力最强，因此聚集的铁屑数量最多。 拓展层作业答案 1.磁极是 1 号和 5 号点位。理由：两个点位吸附的回形针数量最多，证明此处磁力最强，符合磁极磁力最强的核心特征。 2.条形磁铁磁力分布不均匀，两端磁力最强，向中间逐渐减弱，磁铁正中间磁力最弱，几乎无法吸附铁制物品。 3.磁铁两端磁极磁力最强，吸附力大、固定稳定性好；磁铁中间磁力微弱，吸附能力差，无法牢固固定物品，因此磁吸挂钩利用磁铁两端工作。 4.该说法错误。无论将磁铁分割成多少小块，每一块独立的磁铁都始终拥有一个 N 极和一个 S 极，不会出现单极磁铁，双磁极是磁铁的固有特性。 学科网（北京）股份有限公司 $