15 皮影戏 分层作业-2026-2027学年科学四年级上册苏教版

**基本信息** 苏教版小学科学四年级上册《皮影戏》同步练，采用基础层（全员必做）、提高层（巩固提升选做）、拓展层（综合探究拔高选做）三层设计，以光沿直线传播原理为核心，通过概念记忆→原理应用→实验探究的梯度路径，融合科学观念与探究实践，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|光沿直线传播原理、皮影构成条件等核心概念|填空/判断/选择，聚焦科学观念，夯实基础认知| |提高层|光源/皮影/幕布距离对影子的影响|简答分析，深化科学思维，衔接原理应用| |拓展层|实验变量控制、生活现象解释|探究题设计，培养探究实践，实现知识迁移|

《皮影戏》分层作业及答案-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学四年级上册 基础层作业（夯实基础·全员必做） 一、填空题 1.影子和皮影戏形成的共同科学原理是___。 2.构成皮影戏表演的三个必要条件是___、___、___。 3.皮影人偶必须使用___材料制作，才能有效遮挡光线形成影子。 4.皮影戏中白色幕布的作用是作为___，承接影子成像。 二、判断题 1.光沿直线传播是皮影戏能够表演的根本原因。（） 2.有光源和人偶就可以表演出清晰的皮影戏。（） 3.透明塑料片不能用来制作皮影人偶。（） 4.皮影戏是我国传统非物质文化遗产。（） 三、选择题 1.下列现象与皮影戏原理相同的是（） A. 镜子反光 B. 雨后彩虹 C. 手影游戏 D. 水面倒影 2.下列材料最适合制作皮影的是（） A. 透明玻璃 B. 黑色硬卡纸 C. 透明塑料 D. 薄纱 提高层作业（巩固提升·选做） 一、填空题 1.在幕布和皮影位置不变时，光源越靠近皮影，影子越___、越___。 2.在光源位置不变时，皮影越靠近幕布，影子越___、画面越___。 3.皮影远离幕布时，影子会变大，但边缘会变___。 二、简答题 1.简单说一说皮影戏的成像科学原理。 2.表演皮影戏时，如果影子太小、画面偏暗，应该怎样调整器材？ 拓展层作业（综合探究·拔高选做） 实验探究题 小明利用手电筒、卡纸人偶、白色幕布探究皮影成像规律，做了两组对照实验： 实验 1：固定皮影、幕布距离，移动手电筒。手电筒靠近皮影，影子变大变清晰；手电筒远离皮影，影子变小变暗。 实验 2：固定手电筒位置，移动皮影。皮影靠近幕布，影子变小变规整；皮影远离幕布，影子变大变模糊。 1.该实验采用的科学探究方法是___。 2.写出影响皮影影像大小和清晰度的两个关键变量。 3.结合实验结论，分析专业皮影演员表演时，不断微调人偶位置的原因。 4.生活中有很多利用光影原理的现象，请列举两个并简单说明原理。 参考答案 基础层作业答案 一、填空题 1.光沿直线传播 2.光源；不透明皮影人偶；透光幕布（光屏） 3.不透明 4.光屏 二、判断题 1.√    2. ×    3. √    4. √ 三、选择题 1.C    2. B 提高层作业答案 一、填空题 1.大；清晰 2.小；清晰（规整） 3.模糊 二、简答题 1.光在同种均匀介质中沿直线传播，光源发出的光线被不透明的皮影人偶遮挡，无法继续传播，在后方的幕布上形成黑暗的影子；通过操控人偶的动作，影子随之发生动态变化，就形成了皮影戏表演。 2.将光源向皮影人偶靠近，放大影像、提升亮度和清晰度；同时适当微调皮影与幕布的距离，避免影子过小或模糊，保证画面大小适中、清晰完整。 拓展层作业答案 1.控制变量法 2.光源与皮影的距离、皮影与幕布的距离。 3.光源、皮影、幕布的距离直接决定皮影影像的大小、清晰度和规整度。为了配合剧情变化、呈现最佳的表演画面，让影像大小适宜、动作流畅、画面清晰，演员需要实时微调位置，优化成像效果。 4.示例一：手影游戏，利用光沿直线传播，手遮挡光线形成影子；示例二：树荫，阳光沿直线传播，被树木遮挡，地面形成阴影。 学科网（北京）股份有限公司 $