2.2.2干细胞培养及其应用导学案2026-2027学年高二下学期生物人教版选择性必修3

该高中生物学导学案聚焦“干细胞培养及其应用”，引导学生简述干细胞类型与应用，通过“思”环节对照课本完成基础填空回顾来源和类型，“议”环节结合iPS细胞培育多器官情境及表格比较搭建学习支架，衔接基础认知与深入探究。 特色在于融合生命观念、科学思维与态度责任，“思议检”流程引导学生尝试设计实验、分析iPS细胞诱导方法，表格对比明晰干细胞分化潜能，情境问题培养理性评价临床应用效益与风险的能力，助力提升科学探究与伦理分析素养。

市一中东胜校区课堂导学提纲SW-选择性必修三 2.2.2　干细胞培养及其应用 【课程目标】 1.简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用价值。 【学习目标】 1.简述干细胞的类型及应用 2.尝试设计干细胞培养实验；阅读资料，分析总结ips细胞诱导方法 3.理性客观地分析干细胞在临床上的应用所产生的效益与风险。 【思政目标】 通过本节内容的学习体会科学探究精神，体验我国干细胞技术的飞速发展，并能客观评价科学技术所带来的伦理和法律问题。 【重难点】 1. 干细胞培养的条件 、过程； 干细胞分类。 2. 干细胞的应用；ips细胞的应用。 【导学流程】 【思】基础感知（对照课本第46-47页，完成以下填空）（10min） 干细胞培养及其应用 1.来源： 、骨髓和 等多种组织和器官中。 2.类型： 干细胞和 干细胞等。 【议】深入探究（4min） 1.情境：科研人员利用人类诱导多能干细胞(iPS细胞)同时培育出肝脏、胆管和胰脏3种迷你器官。该项研究成功研发了多器官系统再生技术,是解析人体内复杂器官形成发育的有效方法。 (1)利用iPS细胞同时培育出构成肝脏、胆管和胰脏的多种细胞群,这是细胞进行 的结果。 (2)iPS细胞能培育出多种“迷你器官”是因为 ,该过程 (填“体现”或“未体现”)动物细胞的全能性。 (3)iPS细胞的应用前景优于胚胎干细胞,其原因是 。 (4)你认为干细胞在临床医疗的应用中,可能存在哪些问题? 2.四种干细胞的比较（全能性、分化潜能、分化程度） 全能干细胞 多能干细胞 专能干细胞 诱导多能 干细胞 具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞,并进一步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能 具有分化成多种细胞或组织的潜能,但不能发育成完整的个体 只能分化成某一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞 类似胚胎干细胞 胚胎干细胞 造血干细胞 神经干细胞 小鼠的成纤维细胞诱导出的iPS细胞 【检】当堂检测（3min） (1)胚胎干细胞具有分化为动物各种组织的潜能。( ) (2)不同类型的干细胞,它们的分化潜能无差别。( ) (3)造血干细胞的分化程度低于胚胎干细胞。( ) 1.干细胞有着广泛的应用前景。下列相关叙述正确的是 ( ) A.干细胞可从早期胚胎、脊髓和脐带血中分离提取 B. 造血干细胞可以分化为各种血细胞 C. 不同类型的干细胞，它们的分化潜能是相同的 D. iPS细胞制备可利用成纤维细胞、B细胞、T细胞等细胞 2.科学家通过体外诱导小鼠成纤维细胞获得诱导多能干细胞（iPS细胞），iPS细胞能分化为胰岛B细胞等多种组织细胞，可用于糖尿病的治疗等。下列有关叙述正确的是( ) A.iPS细胞存在于早期胚胎、外周血和脐带血中 B.获得iPS细胞的过程中，细胞的遗传物质一定不变 C.iPS细胞的分化程度高于成纤维细胞的分化程度 D.上述思路治疗糖尿病，理论上可降低免疫排斥反应 1 学科网（北京）股份有限公司 $