专题03 从宋元到明清（鸦片战争前）：统一多民族封建国家的完善和衰落（5年汇编）（河南专用）2022-2026年中考历史真题分类汇编

**基本信息** 该试卷为宋元至明清（鸦片战争前）专题中考真题与模拟题汇编，整合近5年河南中考真题及各地市模拟题，聚焦统一多民族国家发展主线，覆盖制度、经济、科技文化等核心考点。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|真题14题/模拟33题|元朝行省制度、宋元对外交流、明清经济等5大考点|以史料（如《岛夷志略》）、图表创设情境，注重历史解释（如分析行省制度强化中央集权）与时空观念（如对比宋元与明清科技差异），贴合中考“史料实证—历史理解”命题趋势|

专题03 从宋元到明清（鸦片战争前）：统一多民族封建国家的完善和衰落 5年汇编 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 元朝的建立与统一 2026·河南·中考真题；2024·河南·中考真题；2023·河南·中考真题 ·情境设置：主要运用行政区划、地方管理机构、历史文献和制度评价等材料，考查元朝地方治理及其对边疆地区的管辖。 ·考查重点：行省制度的创立及特点，元朝加强中央集权的地方行政措施，以及澎湖巡检司等机构对台湾及周边地区的有效管辖。 ·命题趋势：突出元朝制度创新与统一多民族国家发展的联系，关注行省制度打破自然地理界限、加强中央对地方控制的作用；边疆治理内容与地方行政制度结合考查的趋势明显，强调历史理解与制度分析。 考点2 辽宋夏金元时期的对外交流 2023·河南·中考真题 ·情境设置：主要通过宋代港口、蕃市、蕃坊、蕃学等历史信息，创设对外贸易和中外交流的场景。 ·考查重点：宋代海外贸易的发展，广州、泉州等重要港口的地位，以及政府管理海外贸易的机构和便利中外经济文化交流的措施。 ·命题趋势：将对外交流与宋代商品经济、海上交通和开放政策相联系，强调从港口设施、外商居住和教育机构等信息判断海外贸易繁荣；命题更加注重历史现象背后的经济原因和交流影响。 考点3 辽宋夏金元时期的科技与文化 2026·河南·中考真题；2025·河南·中考真题；2024·河南·中考真题；2022·河南·中考真题 ·情境设置：多采用史料、学者观点或文化发展现象创设情境，涉及指南针、印刷术、书籍出版等科技文化成就，要求学生从材料信息中提取有效信息。 ·考查重点：宋元时期科技成就及其应用，重点考查指南针、印刷术等发明的发展表现、社会影响及其与文化传播、航海活动发展的关系。 ·命题趋势：注重将科技成就置于具体社会背景中考查，突出“史实—作用—影响”的逻辑联系；由单纯识记科技发明转向考查材料分析、历史解释和综合归纳能力。 考点4 明清时期社会经济的发展 2026·河南·中考真题；2022·河南·中考真题 ·情境设置：多通过商业网络、城市发展、市场体系、绘画作品等文字或图像材料，呈现明清时期商品流通和城乡经济发展的具体景象。 ·考查重点：明清时期商品经济的发展、商业城市和市镇的兴起、城乡市场网络的形成，以及社会经济发展在日常生活和市井风貌中的表现。 ·命题趋势：从经济现象和社会生活入手考查明清经济发展，注重把商业繁荣、市场体系与历史图片相结合；强调依据材料判断经济特征，避免脱离情境的简单记忆，强化历史解释能力。 考点5 明清时期的科技与文化 2025·河南·中考真题；2024·河南·中考真题；2023·河南·中考真题 ·情境设置：常选取科技著作的编写体例、农业技术实践和文学作品内容等材料，结合著作图片或文字介绍，考查明清科技文化成就的特点。 ·考查重点：《本草纲目》等科技著作的内容与编纂特点，明代农业科技的发展，明清小说的思想与社会文化价值，以及科技文化成就的时代特征。 ·命题趋势：突出从材料细节分析著作的科学性、实用性和综合性，关注科技成果与社会生产生活的联系；文学史内容由作者、作品等基础识记转向考查作品反映的社会生活和文化内涵，重视史料实证与历史解释。 考点1 元朝的建立与统一 1．（2026·河南·中考真题）元朝开创了中央集权在地方治理层面新的政治模式，改变了前代在地方推行较小政区和地方分权的治理方式。与这一评述相关的是（     ） A．分封制 B．郡县制 C．刺史制度 D．行省制度 2．（2024·河南·中考真题）元朝汪大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元（忽必烈年号）间立巡检司”，巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举（     ） A．完成了全国统一 B．加强了边疆管理 C．进行了赋税改革 D．推行了行省制度 3．（2023·河南·中考真题）秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了（       ） A．保护自然环境 B．方便信息传递 C．加强中央集权 D．开发江南地区 考点2 辽宋夏金元时期的对外交流 1．（2023·河南·中考真题）宋朝在泉州、广州等地都设有“蕃市”“蕃坊”“蕃学”。这是由于当时（       ） A．市民阶层壮大 B．海外贸易兴盛 C．民族交往频繁 D．文化教育发展 考点3 辽宋夏金元时期的科技与文化 1．（2026·河南·中考真题）据记载，两宋以前，航海业完全靠天上的星宿和地表目标来确定方位。南宋时期，海上航行已使用将东西南北方向细分为24个方位的罗盘。从中可以看出宋朝（     ） A．航海技术进步 B．海陆交通发达 C．造船水平提升 D．海外贸易繁荣 2．（2025·河南·中考真题）某学者写道：宋代在中国传统科学技术的诸多领域都有了新的突破。下列能够佐证这一观点的是（       ） A．造纸术的发明 B．火药的出现 C．曲辕犁的发明 D．活字印刷术的发明 3．（2024·河南·中考真题）宋朝时，雕版印刷术使用更加普遍，“转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸”，对文化发展是一个明显推动。这主要说明宋朝时期（     ） A．儒家思想备受推崇 B．技术推动文化发展 C．活字印刷普遍使用 D．文化助力技术创新 4．（2022·河南·中考真题）宋朝出版事业兴盛，官方图书事业获得很大发展，民间藏书之风也极为盛行，涌现出许多藏书家和藏书中心。这一现象主要得益于 A．造纸术的发明 B．印刷术的改进 C．科举制的确立 D．宋词的繁荣 考点4 明清时期社会经济的发展 1．（2026·河南·中考真题）明朝时期，大量货物在全国各地进行交易，形成了囊括流通枢纽城市、中等商业城镇和农村集市的城乡市场网络体系。材料表明明朝（     ） A．货物种类丰富 B．商人地位提高 C．商帮资本雄厚 D．商品贸易兴盛 2．（2022·河南·中考真题）下图是一幅描绘乾隆时期市井风情的绘画作品。下列历史叙述与图中情景一致的是 A．坊市界限分明 B．对外贸易扩大 C．城市商业兴盛 D．人口数量增加 考点5 明清时期的科技与文化 1．（2025·河南·中考真题）下图这部药物学著作以水、草、人等16部为纲，部下设类，各类下以“气味”“主治”等为分项。由此可见，作者编写时注重（       ） 《本草纲目》书影 A．纲目体系的建构 B．前人经验的总结 C．疾病预防的研究 D．临床药方的收集 2．（2024·河南·中考真题）1608年，徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种，取得成功；后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法。材料体现出他（     ） A．关注科学理论 B．得到百姓的支持 C．重视数据分析 D．注重实践与总结 3．（2023·河南·中考真题）曹雪芹把诗赋、书法、戏文、对联、礼节、饮食、服装等元素以及各种风俗习惯，几乎全部安插在《红楼梦》里。这强调了《红楼梦》（       ） A．语言精练生动 B．内容通俗易懂 C．线索清晰完整 D．汇聚传统文化 1．（2026·河南信阳·考前预测）公元970年，宋太祖赵匡胤表示，“吾当救此一方之民”，派潘美出兵南汉，其间出现了南汉百姓“箪食壶浆，以迎王师”，兵将主动开城迎宋军入城的现象。这表明（     ） A．南汉将领缺乏斗志 B．北宋军事技术先进 C．北宋经济实力雄厚 D．统一大势不可阻挡 2．（2026·河南商丘·联考）下列图文资料有助于探究两宋时期（     ） 黄河流域近3500年来平均气温变化图 在气候温暖的时候，北方的游牧政权与中原农耕世界和平共处。一旦气候变冷，放牧业出现障碍，为了不被饿死就必须南迁，与中原政权争夺南方的草场，战乱也由此而来。每次气候变冷，北方游牧民族政权南部疆域的版图都会扩大。 A．江南初步开发的原因 B．民族政权并立的原因 C．海外贸易繁荣的原因 D．崇文抑武政策的原因 3．（2026·河南洛阳·二模）应县木塔（见下图）是世界上现存最高大、最古老的木塔，始建于辽。应县地处辽宋交界，因此木塔具有很重要的军事瞭望作用。材料折射出当时（     ） A．民族交融 B．宋辽对峙 C．和平统一 D．中外交流 4．（2026·河南南阳·二模）在宋代榷场贸易中，茶叶常常出现供不应求的现象；在金国，茶叶已经成为百姓待客的必备物品，百姓婚嫁也以茶叶为聘礼，表示对婚姻的坚贞不渝。对此解读合理的是（     ） A．互市贸易促进文化交融 B．生产发展推动习俗变更 C．政权并立带动文化传播 D．民族交融成为当时主流 5．（2026·河南郑州·一模）据学者研究，尽管宋朝对图书交易限制很严，但因汉文书籍在北方获利丰厚，所以三令五申仍挡不住各类汉籍的源源北流。这一现象反映了当时（     ） A．区域矛盾加剧 B．商业持续繁荣 C．经济重心南移 D．文化趋于认同 6．（2026·河南信阳·考前预测）南宋时期澎湖列岛隶属泉州晋江县，元朝时期设澎湖巡检司管理台湾，明朝时郑芝龙在台湾仿明制建立官僚制度，清朝前期设台湾府隶属福建省，清朝后期设台湾省。由此可知，我国很早就（     ） A．推广了明朝官制 B．注重对台湾的实际管理 C．实现了两岸通商 D．掌握了发达的航海技术 7．（2026·河南商丘·联考）元朝统一后，农学家王祯著《农书》，总结介绍各地不同的农业技术，“使南北通知，随宜而用，使无偏废”。这是中国历史上第一部从全国范围内对农业进行系统研究的著作。材料反映国家统一（     ） A．促进民族交融 B．便利农业研究 C．沟通南北经济 D．扩大对外交往 8．（2026·河南安阳·二模）宋代江南地区水稻种植已普遍采用育秧移栽技术，且宋代农书《陈旉农书》强调了深耕和施肥的重要性。这表明宋代（     ） A．统治者重视农业生产 B．经济重心逐渐南移 C．耕作技术获得发展 D．农业著作成就突出 9．（2026·河南开封·二模）北宋时，四川地区民间商人发行了“交子”，后由官府接管，成为官方纸币。这些现象出现的根本原因在于（     ） A．铁钱携带不便 B．政府财政需求 C．商品经济发展 D．印刷技术进步 10．（2026·河南许昌·二模）北宋开封夜市类型多样，酒楼茶社中有艺人演唱、讲史；瓦肆勾栏中有杂剧表演；街头歌舞装扮成剧中各类人物，称为队舞。出现这些现象的根源是北宋（     ） A．重文轻武的风气 B．开放包容的氛围 C．商品经济的繁荣 D．中央集权的强化 11．（2026·河南平顶山·二模）据《宋史》记载：国家根本，仰给东南。根据考证，北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。这表明了（     ） A．边疆地区重视文化教育 B．经济发展助推人才培养 C．政权并立造成文化隔阂 D．文化兴盛促进教育发展 12．（2026·河南许昌·一模）《东京梦华录》记载，汴京的夜市盛况空前：从朱雀门到龙津桥，店铺林立，“直至三更尽，才五更又复开张”。这反映了（     ） A．海外贸易空前发达 B．城市管理规范有序 C．城市生活繁荣进步 D．文学创作日益昌盛 13．（2026·河南郑州·一模）学者卜宪群认为，从宋朝开始，  “海上丝绸之路”改称“中华瓷器之路”更为确切。可以支持这一观点的依据是宋代（     ） A．瓷器畅销海外 B．科技水平领先 C．造船技术发达 D．开辟海上丝路 14．（2026·河南郑州·二模）《元史·兵制》载：“于是四方往来之使，止则有馆舍，顿则有供帐，饥渴则有饮食，而梯航毕达 海宇会同，元之天下，视前代所以为极盛也。”由此可见元朝（     ） A．疆域空前辽阔 B．交通极为便利 C．科技达到高峰 D．行政效率高效 15．（2026·河南安阳·二模）下列图片共同反映了宋元时期（       ） A．发达的城市商业 B．丰富的娱乐生活 C．先进的农业技术 D．繁荣的中外交流 16．（2026·河南郑州·二模）某校历史社团准备对下列遗址进行研学，该社团研学的主题应该是（     ） A．春秋时期的百家争鸣 B．魏晋时期的书法绘画 C．宋朝时期的文化教育 D．明清时期的通俗小说 17．（2026·河南焦作·一模）李约瑟在《中国科学技术史》中指出：中国的四大发明证明了，人类解决实际问题的能力如何跨越文化边界，重塑世界历史。这体现了中华优秀传统文化的突出特性是（     ） A．历史延续性 B．文化开放性 C．创新实践性 D．思想丰富性 18．（2026·河南郑州·二模）北京故宫的布局是明代形成的，清代仅作重修与补充，它严格对称的布局、层层门阙殿宇和庭院空间相链接组成了庞大建筑群。该“布局”意在凸显（     ） A．民族交融 B．君权至上 C．社会和谐 D．百姓富足 19．（2026·河南南阳·联考）明朝工匠们使用由郑和下西洋而进口的苏麻离青为呈色剂，形成了永宣青花颜色浓重、晕散的风格；又吸收伊斯兰文化、波斯文化的因素，产生了新器型和新纹样。材料主要反映了郑和下西洋（     ） A．促进了西洋经济发展 B．是人类航海史上的壮举 C．有利于中华文化发展 D．宣扬了大明朝的国威 20．（2026·河南商丘·联考）据统计，清代军机处满文录副奏折总数逾18万件，其中涉及边疆事务者达12万余件，约占总数的67%。据此可知，清代（     ） A．仅依靠军机处处理政务 B．奏折档案统一使用满文 C．重视对边疆地区的管理 D．边疆治理推行因地制宜 21．（2026·河南洛阳·二模）1683年，清军进攻台湾，“百姓壶浆相继于路，海兵皆预制清朝旗号以迎王师”。这反映了（     ） A．人民渴望统一 B．经济重心南移 C．社会危机加剧 D．战争连绵不断 22．（2026·河南开封·二模）下图为清朝时期的一枚银印，底部镌刻的满文和蒙文意为“忠诚的旧土尔扈特部英勇之王”。该银印（     ） A．承载边疆民族对中央政权的认同 B．标志清代民族治理体系最终形成 C．印证清朝因地制宜推行法律建设 D．凸显中央对西南边疆的直接管控 23．（2026·河南郑州·一模）在行政建制上，郑成功将赤嵌地区改作东都明京，设一府二县，使台湾从此具备了与内地相同的行政管理体制。这一举措有利于（     ） A．强化清朝管理 B．打败殖民侵略 C．促进中外交流 D．实现国家统一 24．（2026·河南焦作·一模）清朝乾隆皇帝时，“移民实边，新疆、蒙古屯田，以固边防。”《钦定藏内善后章程》规定，“西藏达赖、班禅皆由朝廷册封，驻藏大臣监督政务。”以上做法（     ） A．确立了行省统治制度 B．抵御了西方殖民侵略 C．推动了对外交往交流 D．巩固了西北西南边疆 25．（2026·河南许昌·二模）明初政府规定徽州府农民开垦抛荒地可免除三年税粮；清初统治者规定：无主荒田，州县官给印信执照，开垦耕种，永为准业。这反映了明清统治者注重（     ） A．扩大耕地面积 B．提升农业技术 C．减轻农民负担 D．改革赋税制度 26．（2026·河南安阳·二模）明代宋应星在《天工开物》中记载：“凡倭绫制起东夷，漳泉海滨效法为之。”这表明当时中国（     ） A．完全依赖进口外国纺织品 B．在纺织技术上积极学习外国 C．倭缎已成为百姓日常衣料 D．海外贸易只与日本进行 27．（2026·河南安阳·二模）京剧融合徽剧、汉剧、昆曲等多种剧种的唱腔与表演技法，同时吸收民间说唱、武术等元素，形成了独特的艺术风格，其雅俗共赏的特点，吸引了不同阶层的观众。这反映了京剧繁荣的原因是（     ） A．市民阶层的壮大 B．统治者的重视 C．社会环境稳定 D．艺术的融合创新 28．（2026·河南安阳·二模）下图这部农业著作不仅系统地总结了历代农学成就，还设置了“农本”“田制”“水利”等12目，并收录了作者与传教士合译的西方水利书籍内容。由此可见，作者编写该书时注重（     ） A．传统科技与西方技术的结合 B．纯粹理论知识的逻辑推演 C．否定古代农学的落后经验 D．彻底摆脱封建制度的束缚 29．（2026·河南南阳·联考）明代徐光启编撰《农政全书》时，不仅广采古今农书精华，还吸纳西方传教士传入的水利技术与天文历法知识。由此可见，《农政全书》的编撰特点是（     ） A．精准权威 B．通俗易懂 C．兼收并蓄 D．体系完整 30．（2026·河南南阳·二模）明清时期，随着城市经济的繁荣，市民阶层日益壮大，他们的文化需求推动了小说、戏曲等通俗文学的蓬勃发展。这反映了（     ） A．经济发展影响文学发展 B．市民阶层决定文学走向 C．通俗文学取代传统文学 D．政府政策主导文化转型 31．（2026·河南平顶山·二模）明末清初，科学家徐光启不仅与传教士利玛窦一起翻译了西方数学著作《几何原本》，还在其《农政全书》中引入西方的水利学及农业知识。由此可知，这一时期的科技发展（     ） A．源于西方科技的传入 B．陷入全面停滞阶段 C．呈现中西汇通的特点 D．注重总结传统经验 32．（2026·河南许昌·一模）下图这部科技著作不仅首次系统整合了中国古代的农业与手工业技术，而且第一次体现出“天工”与“开物”的辩证思想，展现了中国传统文化中人与自然和谐相处的智慧。这表明该著作（     ） 《天工开物》书影 A．注重实用 B．中西互鉴 C．关注民生 D．传承创新 33．（2026·河南郑州·一模）家族的兴衰使曹雪芹深感世态炎凉，于是愤世嫉俗，对社会和人生做了一番深刻的思考。他费时十年从事《红楼梦》的创作，揭示了当时的社会现实。材料说明《红楼梦》的（     ） A．题材丰富多样 B．史学价值突出 C．创作源于现实 D．语言生动活泼 试卷第1页，共3页 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 从宋元到明清（鸦片战争前）：统一多民族封建国家的完善和衰落 5年汇编 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 元朝的建立与统一 2026·河南·中考真题；2024·河南·中考真题；2023·河南·中考真题 ·情境设置：主要运用行政区划、地方管理机构、历史文献和制度评价等材料，考查元朝地方治理及其对边疆地区的管辖。 ·考查重点：行省制度的创立及特点，元朝加强中央集权的地方行政措施，以及澎湖巡检司等机构对台湾及周边地区的有效管辖。 ·命题趋势：突出元朝制度创新与统一多民族国家发展的联系，关注行省制度打破自然地理界限、加强中央对地方控制的作用；边疆治理内容与地方行政制度结合考查的趋势明显，强调历史理解与制度分析。 考点2 辽宋夏金元时期的对外交流 2023·河南·中考真题 ·情境设置：主要通过宋代港口、蕃市、蕃坊、蕃学等历史信息，创设对外贸易和中外交流的场景。 ·考查重点：宋代海外贸易的发展，广州、泉州等重要港口的地位，以及政府管理海外贸易的机构和便利中外经济文化交流的措施。 ·命题趋势：将对外交流与宋代商品经济、海上交通和开放政策相联系，强调从港口设施、外商居住和教育机构等信息判断海外贸易繁荣；命题更加注重历史现象背后的经济原因和交流影响。 考点3 辽宋夏金元时期的科技与文化 2026·河南·中考真题；2025·河南·中考真题；2024·河南·中考真题；2022·河南·中考真题 ·情境设置：多采用史料、学者观点或文化发展现象创设情境，涉及指南针、印刷术、书籍出版等科技文化成就，要求学生从材料信息中提取有效信息。 ·考查重点：宋元时期科技成就及其应用，重点考查指南针、印刷术等发明的发展表现、社会影响及其与文化传播、航海活动发展的关系。 ·命题趋势：注重将科技成就置于具体社会背景中考查，突出“史实—作用—影响”的逻辑联系；由单纯识记科技发明转向考查材料分析、历史解释和综合归纳能力。 考点4 明清时期社会经济的发展 2026·河南·中考真题；2022·河南·中考真题 ·情境设置：多通过商业网络、城市发展、市场体系、绘画作品等文字或图像材料，呈现明清时期商品流通和城乡经济发展的具体景象。 ·考查重点：明清时期商品经济的发展、商业城市和市镇的兴起、城乡市场网络的形成，以及社会经济发展在日常生活和市井风貌中的表现。 ·命题趋势：从经济现象和社会生活入手考查明清经济发展，注重把商业繁荣、市场体系与历史图片相结合；强调依据材料判断经济特征，避免脱离情境的简单记忆，强化历史解释能力。 考点5 明清时期的科技与文化 2025·河南·中考真题；2024·河南·中考真题；2023·河南·中考真题 ·情境设置：常选取科技著作的编写体例、农业技术实践和文学作品内容等材料，结合著作图片或文字介绍，考查明清科技文化成就的特点。 ·考查重点：《本草纲目》等科技著作的内容与编纂特点，明代农业科技的发展，明清小说的思想与社会文化价值，以及科技文化成就的时代特征。 ·命题趋势：突出从材料细节分析著作的科学性、实用性和综合性，关注科技成果与社会生产生活的联系；文学史内容由作者、作品等基础识记转向考查作品反映的社会生活和文化内涵，重视史料实证与历史解释。 考点1 元朝的建立与统一 1．（2026·河南·中考真题）元朝开创了中央集权在地方治理层面新的政治模式，改变了前代在地方推行较小政区和地方分权的治理方式。与这一评述相关的是（     ） A．分封制 B．郡县制 C．刺史制度 D．行省制度 【答案】D 【解析】A．分封制是西周实行的地方制度，时间不符，错误。 B．郡县制秦朝时已推广到全国，不是元朝开创，错误。 C．刺史制度是西汉汉武帝设立的监察制度，时间不符合要求，错误。 D．行省制度是元朝开创的地方行政制度，加强了中央对地方的管理，是中国省制的开端，符合题干描述，正确。 2．（2024·河南·中考真题）元朝汪大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元（忽必烈年号）间立巡检司”，巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举（     ） A．完成了全国统一 B．加强了边疆管理 C．进行了赋税改革 D．推行了行省制度 【答案】B 【解析】根据题干“巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。”结合所学可知，巡检司的设立加强了元朝对台湾地区的管辖，B项正确；1279年，元朝消灭了南宋残余势力，完成了全国的统一，排除A项；题干信息反映的是对边疆地区的管辖，与赋税改革无关，排除C项；题干信息未涉及行省制度的相关知识，排除D项。故选B项。 3．（2023·河南·中考真题）秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了（       ） A．保护自然环境 B．方便信息传递 C．加强中央集权 D．开发江南地区 【答案】C 【解析】根据题干材料“元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件”可知，描述的是元朝的行省制。结合所学知识可知，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，为了加强中央集权制度，元朝设立了行省制，C项正确；行省制的设立不是为了保护自然环境，排除A项；方便信息传递与行省制无关，排除B项；行省制的设立不是为了开发江南地区，排除D项。故选C项。 考点2 辽宋夏金元时期的对外交流 1．（2023·河南·中考真题）宋朝在泉州、广州等地都设有“蕃市”“蕃坊”“蕃学”。这是由于当时（       ） A．市民阶层壮大 B．海外贸易兴盛 C．民族交往频繁 D．文化教育发展 【答案】B 【解析】宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。泉州、广州等地都设有“蕃市”专卖外国商品，“蕃坊”供外国人居住，“蕃学”供外商子女接受教育，B项正确；题干没有涉及市民阶层壮大，排除A项；题干反映的是海外贸易兴盛，不是民族交往频繁，排除C项；题干和文化教育发展无关，排除D项。故选B项。 考点3 辽宋夏金元时期的科技与文化 1．（2026·河南·中考真题）据记载，两宋以前，航海业完全靠天上的星宿和地表目标来确定方位。南宋时期，海上航行已使用将东西南北方向细分为24个方位的罗盘。从中可以看出宋朝（     ） A．航海技术进步 B．海陆交通发达 C．造船水平提升 D．海外贸易繁荣 【答案】A 【解析】A．罗盘用于海上航行，相比过去依靠天象、地标定位，是导航手段的革新，直接反映宋朝航海技术取得明显进步，正确。 B．材料只讲述海上航行的导航工具，没有涉及陆路交通相关内容，无法体现海陆交通发达，错误。 C．题干未提及船只建造、船体工艺、造船规模等造船相关信息，不能得出造船水平提升的结论，错误。 D．材料仅介绍航海定位工具，没有商品往来、海外通商贸易的相关描述，无法体现海外贸易繁荣，错误。 2．（2025·河南·中考真题）某学者写道：宋代在中国传统科学技术的诸多领域都有了新的突破。下列能够佐证这一观点的是（       ） A．造纸术的发明 B．火药的出现 C．曲辕犁的发明 D．活字印刷术的发明 【答案】D 【解析】根据题干“宋代在中国传统科学技术的诸多领域都有了新的突破”可知，活字印刷术由北宋毕昇发明，宋代在此基础上有重要创新，符合“宋代在科技领域新突破”，D项正确；造纸术发明于西汉，东汉蔡伦改进，非宋代，排除A项；火药虽在宋代广泛应用，但其出现于唐代，排除B项；曲辕犁为唐代农业工具，排除C项。故选D项。 3．（2024·河南·中考真题）宋朝时，雕版印刷术使用更加普遍，“转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸”，对文化发展是一个明显推动。这主要说明宋朝时期（     ） A．儒家思想备受推崇 B．技术推动文化发展 C．活字印刷普遍使用 D．文化助力技术创新 【答案】B 【解析】根据材料“宋朝时，雕版印刷术使用更加普遍，‘转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸’，对文化发展是一个明显推动”和所学知识可知，材料中的“摹刻”即雕版印刷术，宋朝时雕刻印刷术使用增多，诸子百家之书印刷品增加，传播更广，说明了技术推动文化发展，B项正确；材料主要说明宋朝时期技术推动文化发展，没有体现儒家思想备受推崇，排除A项；题干反映的是雕版印刷术的发展，并非活字印刷术，排除C项；材料主要说明宋朝时期技术推动文化发展，而不是文化助力技术创新，排除D项。故选B项。 4．（2022·河南·中考真题）宋朝出版事业兴盛，官方图书事业获得很大发展，民间藏书之风也极为盛行，涌现出许多藏书家和藏书中心。这一现象主要得益于 A．造纸术的发明 B．印刷术的改进 C．科举制的确立 D．宋词的繁荣 【答案】B 【解析】结合所学可知，宋代雕版印刷技术的成熟和广泛运用为出版业插上了腾飞的翅膀，从北宋国子监刻书一枝独秀，到南宋书坊刻书的全面兴盛，宋代的印刷出版事业迅速发展壮大，B项正确；造纸术是中国四大发明之一，发明时期于汉朝西汉时期，改进时期于汉朝东汉时期。与题干时间不符，排除A项；科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展，士人读书风气盛行，与题干主旨不符，排除C项；宋词的繁荣与出版事业的兴盛没有直接的联系，排除D项。故选B项。 考点4 明清时期社会经济的发展 1．（2026·河南·中考真题）明朝时期，大量货物在全国各地进行交易，形成了囊括流通枢纽城市、中等商业城镇和农村集市的城乡市场网络体系。材料表明明朝（     ） A．货物种类丰富 B．商人地位提高 C．商帮资本雄厚 D．商品贸易兴盛 【答案】D 【解析】A．题干只提到 “大量货物交易”，没有提及货物的具体种类，无法得出该结论，错误。 B．明朝依然推行 “重农抑商” 政策，商人地位没有明显提高，题干也未涉及商人地位的内容，错误。 C．题干只提到 “大量货物交易”，没有提到商帮或资本相关的信息，属于无关选项，错误。 D．“大量货物交易” 和 “城乡市场网络体系” 都直接反映了商品贸易的繁荣兴盛，符合题意，正确。 2．（2022·河南·中考真题）下图是一幅描绘乾隆时期市井风情的绘画作品。下列历史叙述与图中情景一致的是 A．坊市界限分明 B．对外贸易扩大 C．城市商业兴盛 D．人口数量增加 【答案】C 【解析】根据材料“乾隆时期”，“盛世”，等信息，结合所学可知，《盛世滋生图》描绘了当时苏州“商贾辐辏，百货骈阗”的市井风情，C项正确；唐朝坊市界限分明，排除A项；顺治时期就开始实行闭关锁国政策，排除B项；图片上人数比较多，但是不能体现人数的增加，排除D项。故选C项。 考点5 明清时期的科技与文化 1．（2025·河南·中考真题）下图这部药物学著作以水、草、人等16部为纲，部下设类，各类下以“气味”“主治”等为分项。由此可见，作者编写时注重（       ） 《本草纲目》书影 A．纲目体系的建构 B．前人经验的总结 C．疾病预防的研究 D．临床药方的收集 【答案】A 【解析】根据图示信息和所学知识可知，题干明确提到 “以水、草、人等 16 部为纲，部下设类，各类下以‘气味’‘主治’等为分项” ，清晰呈现出从纲到类再到分项的层级体系，这体现了作者编写时注重纲目体系的建构，A项正确；题干中未涉及对前人经验总结的相关内容（如引用前人著作、传承前人知识 ），主要强调的是自身的编写结构，排除B项；题干围绕著作的纲目分类体系，没有提及疾病预防研究（如预防措施、预防理论 ），排除C项；题干重点是编写的纲目结构，未体现临床药方收集（如具体药方数量、来源 ），排除D项。故选A项。 2．（2024·河南·中考真题）1608年，徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种，取得成功；后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法。材料体现出他（     ） A．关注科学理论 B．得到百姓的支持 C．重视数据分析 D．注重实践与总结 【答案】D 【解析】根据材料“徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种，取得成功；后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法”可知，“从福建引来甘薯种”体现他注重实践，“后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法”体现他注重农作物种植经验方法的总结，D项正确；“关注科学理论”没有完全包括材料信息，排除A项；材料只是说徐光启注重实践与总结，体现不出得到百姓的支持，排除B项；材料强调的是徐光启注重实践与总结，不能体现他重视数据分析，排除C项。故选D项。 3．（2023·河南·中考真题）曹雪芹把诗赋、书法、戏文、对联、礼节、饮食、服装等元素以及各种风俗习惯，几乎全部安插在《红楼梦》里。这强调了《红楼梦》（       ） A．语言精练生动 B．内容通俗易懂 C．线索清晰完整 D．汇聚传统文化 【答案】D 【解析】根据题干“把诗赋、书法、戏文、对联、礼节、饮食、服装等元素以及各种风俗习惯，几乎全部安插在《红楼梦》里”可知，材料强调的是曹雪芹把各传统文化元素和风俗习惯安插在《红楼梦》里，因此强调了《红楼梦》汇聚传统文化，D项正确；题干未体现《红楼梦》语言精练生动，排除A项；《红楼梦》内容通俗易懂未涉及，排除B项；题干未涉及《红楼梦》线索清晰完整，排除C项。故选D项。 模拟题精选 1．（2026·河南信阳·考前预测）公元970年，宋太祖赵匡胤表示，“吾当救此一方之民”，派潘美出兵南汉，其间出现了南汉百姓“箪食壶浆，以迎王师”，兵将主动开城迎宋军入城的现象。这表明（     ） A．南汉将领缺乏斗志 B．北宋军事技术先进 C．北宋经济实力雄厚 D．统一大势不可阻挡 【答案】D 【解析】A．南汉将领缺乏斗志只是表面现象，并非根本原因，错误。 B．北宋军事技术先进主要体现在武器装备、火药的使用等方面，但题干未提及军事技术相关内容，错误。 C．题干没有体现经济实力对这场战争的直接影响，也不是百姓迎接宋军的核心原因，错误。 D．题干描述了北宋出兵南汉时，南汉百姓和守将主动迎接宋军的现象，这说明：南汉政权腐朽残暴，百姓深受其苦，渴望统一；而北宋的统一战争顺应了民心，符合历史发展的趋势，体现了统一大势不可阻挡，正确。 2．（2026·河南商丘·联考）下列图文资料有助于探究两宋时期（     ） 黄河流域近3500年来平均气温变化图 在气候温暖的时候，北方的游牧政权与中原农耕世界和平共处。一旦气候变冷，放牧业出现障碍，为了不被饿死就必须南迁，与中原政权争夺南方的草场，战乱也由此而来。每次气候变冷，北方游牧民族政权南部疆域的版图都会扩大。 A．江南初步开发的原因 B．民族政权并立的原因 C．海外贸易繁荣的原因 D．崇文抑武政策的原因 【答案】B 【解析】A．江南初步开发是在魏晋南北朝时期，与题干时间不符，且材料未涉及江南开发内容，错误。 B．两宋时期正处于气候变冷阶段，北方游牧民族政权南下，与宋政权并立对峙，正确。 C．题干体现民族政权并立的原因，没有提及任何与海外贸易相关的信息，错误。 D．崇文抑武政策是北宋统治者为解决唐末五代藩镇割据问题、加强中央集权推行的政策，不符合题意，错误。 3．（2026·河南洛阳·二模）应县木塔（见下图）是世界上现存最高大、最古老的木塔，始建于辽。应县地处辽宋交界，因此木塔具有很重要的军事瞭望作用。材料折射出当时（     ） A．民族交融 B．宋辽对峙 C．和平统一 D．中外交流 【答案】B 【解析】A．民族交融指不同民族之间在经济、文化、生活等方面的交流与融合，题干中木塔的军事功能没有体现这类交流融合的内容，不符合题意，错误。 B．宋辽交界地带的建筑被赋予军事瞭望的作用，反映出宋辽两个政权处于军事对峙、相互防范的状态，正确。 C．辽和北宋是当时并立的两个政权，并未实现统一；且军事瞭望功能也说明双方并非完全的和平状态，错误。 D．题干仅涉及宋、辽两个中国境内的政权，没有体现中国与外国之间的交流内容，错误。 4．（2026·河南南阳·二模）在宋代榷场贸易中，茶叶常常出现供不应求的现象；在金国，茶叶已经成为百姓待客的必备物品，百姓婚嫁也以茶叶为聘礼，表示对婚姻的坚贞不渝。对此解读合理的是（     ） A．互市贸易促进文化交融 B．生产发展推动习俗变更 C．政权并立带动文化传播 D．民族交融成为当时主流 【答案】A 【解析】依据材料并结合所学知识可知，“榷场”是宋朝与周边并立政权进行贸易的场所，金国提供“互市贸易”获得茶叶，“茶叶”又在一定程度上影响到金国的生活习俗，A项正确；题干没有涉及生产力的相关因素，排除B项；C项不符合题干主旨，排除C项；题干不能说明“民族交融成为当时主流”，排除D项。故选A项。 5．（2026·河南郑州·一模）据学者研究，尽管宋朝对图书交易限制很严，但因汉文书籍在北方获利丰厚，所以三令五申仍挡不住各类汉籍的源源北流。这一现象反映了当时（     ） A．区域矛盾加剧 B．商业持续繁荣 C．经济重心南移 D．文化趋于认同 【答案】D 【解析】A．材料核心是汉文书籍北流，而非区域矛盾的加剧，错误。 B．宋朝对图书交易限制严格，无法体现商业持续繁荣，且材料重点是文化传播而非商业发展，错误。 C．经济重心南移完成于南宋，指的是经济格局的变化，与汉文书籍向北方传播的文化现象无关，错误。 D．宋朝时期北方少数民族政权对汉文书籍有强烈需求，即便官方严格限制，汉籍仍大量北流，说明北方政权对中原文化的认同，体现了民族间文化趋于认同，正确。 6．（2026·河南信阳·考前预测）南宋时期澎湖列岛隶属泉州晋江县，元朝时期设澎湖巡检司管理台湾，明朝时郑芝龙在台湾仿明制建立官僚制度，清朝前期设台湾府隶属福建省，清朝后期设台湾省。由此可知，我国很早就（     ） A．推广了明朝官制 B．注重对台湾的实际管理 C．实现了两岸通商 D．掌握了发达的航海技术 【答案】B 【解析】A．题干仅提到“明朝时郑芝龙在台湾仿明制建立官僚制度”，这是个别行为，而南宋、元朝、清朝前期的管理举措均未涉及“仿明制”，无法推出“推广了明朝官制”的结论，错误。 B．南宋“隶属泉州晋江县”（行政隶属管理）、元朝“设澎湖巡检司”（专门行政机构管理）、明朝“仿明制建立官僚制度”（行政体系构建）、清朝“设台湾府—台湾省”（层级化行政建制），均体现不同朝代通过具体行政手段对台湾进行管理，符合“注重实际管理”的逻辑，正确。 C．题干全程围绕行政管理展开（隶属、设官、建制），未提及“贸易、商业往来”等内容，错误。 D．航海技术是实现对台管理的条件，但题干核心是“管理举措”，未直接体现“航海技术是否发达”，错误。 7．（2026·河南商丘·联考）元朝统一后，农学家王祯著《农书》，总结介绍各地不同的农业技术，“使南北通知，随宜而用，使无偏废”。这是中国历史上第一部从全国范围内对农业进行系统研究的著作。材料反映国家统一（     ） A．促进民族交融 B．便利农业研究 C．沟通南北经济 D．扩大对外交往 【答案】B 【解析】A．题干内容围绕农业技术总结与农书编著展开，全程未涉及民族交往、交融的相关信息，无法体现国家统一促进民族交融的作用，错误。 B．元朝实现全国统一后，农学家才能从全国范围搜集、总结各地不同的农业技术，编著出全国性的农书，实现“使南北通知、随宜而用”的农业研究目标，直接体现了国家统一对农业研究的便利作用，正确。 C．题干核心是农业技术的总结与农书编著，属于农业技术研究范畴，并未涉及南北之间的商品贸易、经济往来等内容，无法体现沟通南北经济的作用，错误。 D．题干内容完全围绕国内农业领域展开，没有任何关于对外交往的相关表述，无法体现扩大对外交往的作用，错误。 8．（2026·河南安阳·二模）宋代江南地区水稻种植已普遍采用育秧移栽技术，且宋代农书《陈旉农书》强调了深耕和施肥的重要性。这表明宋代（     ） A．统治者重视农业生产 B．经济重心逐渐南移 C．耕作技术获得发展 D．农业著作成就突出 【答案】C 【解析】A．题干没有提及统治者对农业的相关政策与态度，无法体现统治者重视农业，错误。 B．题干核心是介绍江南水稻的耕作技术，并非侧重说明全国经济格局的变化，不符合题干主旨，错误。 C．题干明确提到宋代江南水稻普及育秧移栽技术，农书强调深耕、施肥的重要性，这些内容都直接反映出宋代农业耕作技术的发展进步，正确。 D．题干引用《陈旉农书》是为了佐证耕作理念，核心不是突出农业著作的成就，偏离题意，错误。 9．（2026·河南开封·二模）北宋时，四川地区民间商人发行了“交子”，后由官府接管，成为官方纸币。这些现象出现的根本原因在于（     ） A．铁钱携带不便 B．政府财政需求 C．商品经济发展 D．印刷技术进步 【答案】C 【解析】A．铁钱携带不便是交子出现的直接原因，并非根本原因，错误。 B．交子最初是北宋四川地区的民间商人为了方便交易自发发行的，后来才被政府纳入官方管理，并非政府财政需求进而推行产生的，错误。 C．北宋时期商品经济高度繁荣，商品交易的规模和频次大幅提升，传统的金属货币重量大、价值低，无法满足大额商业交换的需求，因此才催生了便于携带的纸币交子，正确。 D．印刷技术成熟是交子能够制作发行的技术保障条件，并非根本原因，错误。 10．（2026·河南许昌·二模）北宋开封夜市类型多样，酒楼茶社中有艺人演唱、讲史；瓦肆勾栏中有杂剧表演；街头歌舞装扮成剧中各类人物，称为队舞。出现这些现象的根源是北宋（     ） A．重文轻武的风气 B．开放包容的氛围 C．商品经济的繁荣 D．中央集权的强化 【答案】C 【解析】A．“重文轻武的风气”主要影响政治与文化教育，不是市民娱乐繁荣的根源，错误。 B．开放包容的氛围’虽是北宋社会特征之一，但并非市民文化兴盛的根本原因，错误。 C．北宋开封夜市、瓦肆勾栏中丰富的市民文化活动，其根源在于商品经济的繁荣。随着城市商业突破坊市限制，市民阶层不断壮大，催生了多样的娱乐消费需求，推动了酒楼茶社、杂剧表演、讲史等市民文化形式的兴盛，正确。 D．“中央集权的强化”主要体现在政治军事层面，与市民娱乐活动无直接关联，错误。 11．（2026·河南平顶山·二模）据《宋史》记载：国家根本，仰给东南。根据考证，北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。这表明了（     ） A．边疆地区重视文化教育 B．经济发展助推人才培养 C．政权并立造成文化隔阂 D．文化兴盛促进教育发展 【答案】B 【解析】A．材料强调的是东南地区（江浙一带）而非边疆地区，且边疆地区文化教育情况材料未涉及，错误。 B．材料“国家根本，仰给东南”说明南宋时经济重心已转移到南方，南方经济发展为文化教育提供了物质基础，从而推动人才培养和科举优势，正确。 C．材料展现的经济与科举的关系，未涉及政权并立造成的文化隔阂，错误。 D．材料强调的是经济对文化和教育的基础性作用，而非文化兴盛促进教育发展（因果关系颠倒），错误。 12．（2026·河南许昌·一模）《东京梦华录》记载，汴京的夜市盛况空前：从朱雀门到龙津桥，店铺林立，“直至三更尽，才五更又复开张”。这反映了（     ） A．海外贸易空前发达 B．城市管理规范有序 C．城市生活繁荣进步 D．文学创作日益昌盛 【答案】C 【解析】A．夜市是城市内部的商业活动，和海外贸易没有直接关联，错误。 B．材料仅体现夜市营业时间长、商业繁荣，没有涉及城市管理的制度、秩序等内容，排除。 C．北宋汴京夜市通宵营业、店铺林立，说明城市商业高度发达，市民生活丰富，直接反映了城市生活的繁荣与进步，符合题意，正确。 D．《东京梦华录》是宋代的笔记著作，材料内容是对城市商业的记载，和文学创作本身的发展无关，排除。 13．（2026·河南郑州·一模）学者卜宪群认为，从宋朝开始，  “海上丝绸之路”改称“中华瓷器之路”更为确切。可以支持这一观点的依据是宋代（     ） A．瓷器畅销海外 B．科技水平领先 C．造船技术发达 D．开辟海上丝路 【答案】A 【解析】A．宋代制瓷业发达，瓷器大量远销海外，成为海上丝绸之路最具代表性的大宗商品，因此用“中华瓷器之路”命名更贴切，直接支撑了题干观点，正确。 B．科技水平领先是宋代瓷器畅销的背景原因，但并非“改称瓷器之路”的直接依据，错误。 C．造船技术发达是海上贸易的交通保障，与“瓷器”这一核心商品无关，错误。 D．海上丝路在汉代就已开辟，并非宋代才开通，且与“瓷器”主题不直接相关，错误。 14．（2026·河南郑州·二模）《元史·兵制》载：“于是四方往来之使，止则有馆舍，顿则有供帐，饥渴则有饮食，而梯航毕达 海宇会同，元之天下，视前代所以为极盛也。”由此可见元朝（     ） A．疆域空前辽阔 B．交通极为便利 C．科技达到高峰 D．行政效率高效 【答案】B 【解析】A．题干涉及交通往来的保障条件，没有直接描述疆域的范围大小，因此不符合题意，错误。 B．元朝的驿站制度为往来使者提供了食宿、物资保障，加上水路陆路都能通达，体现了交通极为便利，符合材料主旨，正确。 C．题干体现元朝交通便利，没有提到科技相关的内容，无法得出这一结论，错误。 D．题干主要讲的是交通驿站的保障，没有涉及行政效率的相关描述，错误。 15．（2026·河南安阳·二模）下列图片共同反映了宋元时期（       ） A．发达的城市商业 B．丰富的娱乐生活 C．先进的农业技术 D．繁荣的中外交流 【答案】B 【解析】根据材料图片，结合所学知识可知，歌舞、蹴鞠等都属于娱乐生活范畴，共同反映了宋代丰富多样的娱乐生活，B项正确；材料不能全面反映发达的城市商业、先进的农业技术、繁荣的中外交流，排除ACD项。故选B项。 16．（2026·河南郑州·二模）某校历史社团准备对下列遗址进行研学，该社团研学的主题应该是（     ） A．春秋时期的百家争鸣 B．魏晋时期的书法绘画 C．宋朝时期的文化教育 D．明清时期的通俗小说 【答案】C 【解析】A．孔子、老子等思想的传播是“百家争鸣”的表现，与材料内容不符，错误。 B．王羲之的《兰亭集序》、顾恺之的《女史箴图》等是“魏晋时期的书法绘画”的表现，与材料内容不符，错误。 C．材料中的嵩阳书院、花洲书院、应天书院都是宋代著名书院，书院兴盛是宋朝文化教育发展的典型表现，正确。 D．《红楼梦》、《西游记》等是“明清时期的通俗小说”的表现，与材料内容不符，错误。 17．（2026·河南焦作·一模）李约瑟在《中国科学技术史》中指出：中国的四大发明证明了，人类解决实际问题的能力如何跨越文化边界，重塑世界历史。这体现了中华优秀传统文化的突出特性是（     ） A．历史延续性 B．文化开放性 C．创新实践性 D．思想丰富性 【答案】C 【解析】A．材料强调四大发明传播到世界，而非中华文明自身在时间上的延续性，错误。 B．虽然四大发明向外传播，但材料侧重的是“解决实际问题的能力”这一创新实践本质，而非开放包容的文化态度，错误。 C．李约瑟指出四大发明体现了“人类解决实际问题的能力”，即强调通过实践和创新来满足现实需求；同时这些发明“跨越文化边界，重塑世界历史”，说明创新成果具有全球影响力。因此，这句话突出的是中华优秀传统文化中“创新实践性”的特性，正确。 D．“思想丰富性”指思想内容的多样，与材料中的技术发明和实践能力无直接关联，错误。 18．（2026·河南郑州·二模）北京故宫的布局是明代形成的，清代仅作重修与补充，它严格对称的布局、层层门阙殿宇和庭院空间相链接组成了庞大建筑群。该“布局”意在凸显（     ） A．民族交融 B．君权至上 C．社会和谐 D．百姓富足 【答案】B 【解析】A．民族交融不是故宫布局设计的核心意图，故宫的建筑布局主要服务于政治权力的表达，而非民族交融，错误。 B．故宫严格对称的布局、层层递进的门阙殿宇，体现了皇权的至高无上与等级秩序，突出了君主的权威与中心地位，正确。 C．社会和谐并非故宫布局的设计主旨，其建筑空间的秩序感更多是为了彰显皇权等级，而非表达社会和谐的理念，错误。 D．百姓富足与故宫的建筑布局没有直接关联，故宫是皇家宫殿，其设计目的与百姓富足无关，错误。 19．（2026·河南南阳·联考）明朝工匠们使用由郑和下西洋而进口的苏麻离青为呈色剂，形成了永宣青花颜色浓重、晕散的风格；又吸收伊斯兰文化、波斯文化的因素，产生了新器型和新纹样。材料主要反映了郑和下西洋（     ） A．促进了西洋经济发展 B．是人类航海史上的壮举 C．有利于中华文化发展 D．宣扬了大明朝的国威 【答案】C 【解析】根据材料“进口的苏麻离青为呈色剂，形成了永宣青花颜色”“又吸收伊斯兰文化、波斯文化的因素”可知，材料主要反映的应是郑和下西洋有利于中华文化的发展，从而促进了明朝制瓷业的发展。故本题选C。 20．（2026·河南商丘·联考）据统计，清代军机处满文录副奏折总数逾18万件，其中涉及边疆事务者达12万余件，约占总数的67%。据此可知，清代（     ） A．仅依靠军机处处理政务 B．奏折档案统一使用满文 C．重视对边疆地区的管理 D．边疆治理推行因地制宜 【答案】C 【解析】A．“仅依靠”表述绝对，清代除军机处外，还有其他中央、地方机构共同处理政务，错误。 B．题干仅统计了满文录副奏折的情况，不能说明清代所有奏折档案统一使用满文，错误。 C．清代军机处的奏折中，近三分之二都涉及边疆事务，直接反映出清代统治者重视对边疆地区的管理，正确。 D．材料只体现了边疆事务占比高，没有提及边疆治理的具体策略，无法得出“因地制宜”的结论，错误。 21．（2026·河南洛阳·二模）1683年，清军进攻台湾，“百姓壶浆相继于路，海兵皆预制清朝旗号以迎王师”。这反映了（     ） A．人民渴望统一 B．经济重心南移 C．社会危机加剧 D．战争连绵不断 【答案】A 【解析】A．题干中“百姓壶浆相继于路，海兵皆预制清朝旗号以迎王师”，体现了台湾百姓和士兵主动迎接清军，反映出人民渴望实现国家统一、结束分裂状态的强烈愿望，与题干逻辑完全吻合，正确。 B．经济重心南移在南宋时期已基本完成，与1683年清军进攻台湾的历史背景无关，材料中也未体现相关信息，错误。 C．材料描述的是百姓和士兵迎接清军的场景，未涉及社会危机加剧的内容，错误。 D．题干只提到清军进攻台湾这一事件，未体现“战争连绵不断”的特征，与材料主旨不符，错误。 22．（2026·河南开封·二模）下图为清朝时期的一枚银印，底部镌刻的满文和蒙文意为“忠诚的旧土尔扈特部英勇之王”。该银印（     ） A．承载边疆民族对中央政权的认同 B．标志清代民族治理体系最终形成 C．印证清朝因地制宜推行法律建设 D．凸显中央对西南边疆的直接管控 【答案】A 【解析】A．该银印是清朝授予回归祖国的土尔扈特部首领的封赏印信，土尔扈特部为了摆脱沙俄的奴役，不远万里回归清朝，体现了边疆民族对中央政权的认同，该银印承载了这一历史内涵，正确 B．一枚印信无法标志清代民族治理体系最终形成，表述夸大，错误。 C．该银印属于封赏信物，和清朝推行边疆法律建设无关，不符合题意，错误 D．土尔扈特部安置于西北边疆，并非西南，且该封赏不能体现中央对边疆的直接管控，错误。 23．（2026·河南郑州·一模）在行政建制上，郑成功将赤嵌地区改作东都明京，设一府二县，使台湾从此具备了与内地相同的行政管理体制。这一举措有利于（     ） A．强化清朝管理 B．打败殖民侵略 C．促进中外交流 D．实现国家统一 【答案】D 【解析】A．郑成功是南明抗清势力的代表，他的政权和清朝是对立的，他在台湾建立行政体系是为了自己的政权管理，错误。 B．郑成功是先打败荷兰殖民侵略者收复台湾之后，才在台湾推行这套行政建制的，所以该举措不是为了打败殖民侵略，错误。 C．材料中的行政建制是仿照内地的管理模式，目的是加强对台湾的治理，和中外交流没有直接关联，错误。 D．郑成功收复台湾后，仿照内地的行政体制管理台湾，将台湾的行政架构和内地统一起来，从行政层面把台湾纳入了和中国内地同轨的管理体系中，客观上推动了台湾和大陆的一体化，为国家统一奠定基础，正确。 24．（2026·河南焦作·一模）清朝乾隆皇帝时，“移民实边，新疆、蒙古屯田，以固边防。”《钦定藏内善后章程》规定，“西藏达赖、班禅皆由朝廷册封，驻藏大臣监督政务。”以上做法（     ） A．确立了行省统治制度 B．抵御了西方殖民侵略 C．推动了对外交往交流 D．巩固了西北西南边疆 【答案】D 【解析】A．行省制度确立于元朝，清朝在新疆、西藏并未实行行省制（新疆建省在1884年，西藏未设行省），错误。 B．材料中未涉及抵御西方殖民侵略的内容（如抗击沙俄、英国等），错误。 C．材料中未涉及对外交往交流（如通商、使节往来等），错误。 D．材料中“移民实边，新疆、蒙古屯田，以固边防”体现的是对西北边疆的巩固措施；“西藏达赖、班禅皆由朝廷册封，驻藏大臣监督政务”体现的是对西南边疆的管辖措施。因此，这些做法的共同作用是巩固了西北和西南边疆，正确。 25．（2026·河南许昌·二模）明初政府规定徽州府农民开垦抛荒地可免除三年税粮；清初统治者规定：无主荒田，州县官给印信执照，开垦耕种，永为准业。这反映了明清统治者注重（     ） A．扩大耕地面积 B．提升农业技术 C．减轻农民负担 D．改革赋税制度 【答案】A 【解析】A．明初政府鼓励农民开垦抛荒地并免除三年税粮，清初规定无主荒田开垦耕种后可永久作为产业，这反映了明清统治者注重通过鼓励垦荒来扩大耕地面积，正确。 B．材料描述的是垦荒政策，未体现提升农业技术的相关内容，错误。 C．材料中的免除三年税粮只是垦荒的激励措施，并非以减轻农民负担为核心目的，且清初政策未提及减税，错误。 D．材料描述的是垦荒政策，未涉及赋税制度的改革内容，错误。 26．（2026·河南安阳·二模）明代宋应星在《天工开物》中记载：“凡倭绫制起东夷，漳泉海滨效法为之。”这表明当时中国（     ） A．完全依赖进口外国纺织品 B．在纺织技术上积极学习外国 C．倭缎已成为百姓日常衣料 D．海外贸易只与日本进行 【答案】B 【解析】A．题干提到“漳泉海滨效法为之”，说明中国已经在学习外国技术进行生产，并非完全依赖进口，错误。 B．“倭绫制起东夷，漳泉海滨效法为之”表明中国漳泉海滨地区效仿东夷的纺织技术来制作倭绫，体现了当时中国在纺织技术上积极学习外国，正确。 C．题干仅提及倭绫的制作技术，没有信息表明它成为百姓日常衣料，该选项缺乏依据，错误。 D．题干只涉及东夷的纺织技术，无法得出海外贸易只与日本进行的结论，错误。 27．（2026·河南安阳·二模）京剧融合徽剧、汉剧、昆曲等多种剧种的唱腔与表演技法，同时吸收民间说唱、武术等元素，形成了独特的艺术风格，其雅俗共赏的特点，吸引了不同阶层的观众。这反映了京剧繁荣的原因是（     ） A．市民阶层的壮大 B．统治者的重视 C．社会环境稳定 D．艺术的融合创新 【答案】D 【解析】A．市民阶层的壮大确实是明清戏曲发展的重要社会背景，市民的文化需求推动了戏曲的流行，但题干中没有提到关于市民阶层的内容，错误。 B．历史上，清代统治者对京剧的发展有一定推动作用，但题干材料没有涉及统治者的态度或相关政策，不符合题意，错误。 C．社会环境稳定是文化艺术发展的有利条件，但题干中没有提到社会环境、政治局势相关的信息，无法从材料中得出这一结论，错误。 D．题干明确提到京剧“融合徽剧、汉剧、昆曲等多种剧种的唱腔与表演技法，同时吸收民间说唱、武术等元素”，这直接体现了京剧在艺术上的融合与创新，这也是它形成独特风格、吸引不同阶层观众的重要原因，符合题意，正确。 28．（2026·河南安阳·二模）下图这部农业著作不仅系统地总结了历代农学成就，还设置了“农本”“田制”“水利”等12目，并收录了作者与传教士合译的西方水利书籍内容。由此可见，作者编写该书时注重（     ） A．传统科技与西方技术的结合 B．纯粹理论知识的逻辑推演 C．否定古代农学的落后经验 D．彻底摆脱封建制度的束缚 【答案】A 【解析】A．由题干和图片可知这部著作是徐光启的《农政全书》，该书既总结中国传统历代农学成就，又吸收了西方科技内容，符合“传统科技与西方技术的结合”的描述，正确。 B．中国古代科技重实用经验总结，不做纯粹理论的逻辑推演，不符合史实，错误。 C．题干明确提到该书系统总结历代农学成就，并未否定古代农学经验，错误。 D．徐光启是明代封建士大夫，不可能彻底摆脱封建制度的束缚，错误。 29．（2026·河南南阳·联考）明代徐光启编撰《农政全书》时，不仅广采古今农书精华，还吸纳西方传教士传入的水利技术与天文历法知识。由此可见，《农政全书》的编撰特点是（     ） A．精准权威 B．通俗易懂 C．兼收并蓄 D．体系完整 【答案】C 【解析】A．精准权威是指该书内容非常准确，精确，最有说服力，与题干所述不符，错误。 B．通俗易懂强调使得一般人都能了解、接受并掌握某一些抽象性概念的语言和方法，与题干所述不符，错误。 C．《农政全书》既吸收了中国古今传统农书的精华，又吸纳了西方传入的科技知识，符合兼收并蓄，正确。 D．体系完整强调的是系统的完整性、协调性和稳定性。在一个完整的体系中，各个组成部分相互依存、相互促进，共同维持着系统的正常运行，与题干所述不符，错误。 30．（2026·河南南阳·二模）明清时期，随着城市经济的繁荣，市民阶层日益壮大，他们的文化需求推动了小说、戏曲等通俗文学的蓬勃发展。这反映了（     ） A．经济发展影响文学发展 B．市民阶层决定文学走向 C．通俗文学取代传统文学 D．政府政策主导文化转型 【答案】A 【解析】A．题干清晰呈现了“经济繁荣”对文学走向的推动作用，通俗文学的蓬勃发展正是经济基础变化在文化领域的体现，正确。 B．文学走向是经济、政治、社会思潮等多种因素共同作用的结果，市民阶层只是其中一个重要影响因素，而非唯一的决定因素，错误。 C．题干只提到通俗文学“蓬勃发展”，并没有说它取代了传统文学，错误。 D．推动文化发展的动力是城市经济和市民阶层，而非政府的主导作用，错误。 31．（2026·河南平顶山·二模）明末清初，科学家徐光启不仅与传教士利玛窦一起翻译了西方数学著作《几何原本》，还在其《农政全书》中引入西方的水利学及农业知识。由此可知，这一时期的科技发展（     ） A．源于西方科技的传入 B．陷入全面停滞阶段 C．呈现中西汇通的特点 D．注重总结传统经验 【答案】C 【解析】A．材料仅体现吸收西方科技，并非科技发展完全源于西方，表述绝对化，错误。 B．明末清初科技仍有发展与交流，并未陷入全面停滞，错误。 C．徐光启既翻译西方著作，又在《农政全书》中引入西方知识，体现中西汇通特点，正确。 D．材料侧重学习西方科技，未体现总结传统经验，与题干主旨不符，错误。 32．（2026·河南许昌·一模）下图这部科技著作不仅首次系统整合了中国古代的农业与手工业技术，而且第一次体现出“天工”与“开物”的辩证思想，展现了中国传统文化中人与自然和谐相处的智慧。这表明该著作（     ） 《天工开物》书影 A．注重实用 B．中西互鉴 C．关注民生 D．传承创新 【答案】D 【解析】A．题干重点突出的是“系统整合”+“首次提出辩证思想”，而非单纯的“实用”，且实用性是很多古代科技典籍（如《齐民要术》《农政全书》）的共性，无法体现《天工开物》的独特性，错误。 B．《天工开物》是中国传统科技的总结，成书于明朝中后期，并未吸收西方近代科学成果，不存在“中西互鉴”，错误。 C．《天工开物》的核心是生产技术的总结，而非聚焦民生疾苦、社会治理等民生议题，错误。 D．“首次系统整合了中国古代的农业与手工业技术”，是对中国古代数千年农业、手工业生产经验的全面总结、传承；“第一次体现出‘天工’与‘开物’的辩证思想”，首次提出了“自然规律（天工）与人类开发（开物）相协调”的哲学思想，是中国传统科技思想的重大创新，正确。 33．（2026·河南郑州·一模）家族的兴衰使曹雪芹深感世态炎凉，于是愤世嫉俗，对社会和人生做了一番深刻的思考。他费时十年从事《红楼梦》的创作，揭示了当时的社会现实。材料说明《红楼梦》的（     ） A．题材丰富多样 B．史学价值突出 C．创作源于现实 D．语言生动活泼 【答案】C 【解析】A．材料未提及《红楼梦》的题材是否“丰富”，仅强调创作背景，错误。 B．史学价值是指作为历史资料的可信度与参考性，材料未强调《红楼梦》的“史料”作用，错误。 C．家族兴衰使曹雪芹“深感世态炎凉”，于是愤世嫉俗，对社会和人生做“深刻思考”，费时十年写《红楼梦》，揭示当时的社会现实，将现实与思考转化为文学作品，说明《红楼梦》的创作源于现实，正确。 D．材料仅体现《红楼梦》的创作背景，未涉及语言风格，错误。 试卷第1页，共3页 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $