第二单元《分数乘法 》第8课时（同步练习）-2026-2027学年六年级上册数学人教版

**基本信息** 人教版六年级数学上册第二单元第8课时同步练，聚焦“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”，通过基础认知、技能应用、综合拓展三层递进设计，强化分率概念理解与运算推理，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|分率概念与单位“1”辨析|填空题区分“增加它的1/4”与“减少1/4千克”，培养抽象能力| |技能应用|公式直接运算|计算题集中训练“一个数×(1±几分之几)”，提升运算能力| |综合拓展|情境化问题解决|解决问题6题含两步应用（如先求第一次用去长度），发展模型意识|

人教版六年级数学上册 第二单元 分数乘法 第8课时 求比一个数多（或少）几分之几的数是多少 一、填空题 1. 甲数比乙数多 ，甲数是乙数的（ ）。 2. 今年产量比去年减少 ，今年产量是去年的（ ）。 3. 一根绳子长 10 米，剪去它的 ，还剩（ ）米。 4. 比 30 多 的数是（ ）；比 36 少 的数是（ ）。 5. 男生人数比女生多 ，男生人数是女生的（ ），女生人数是男生的（ ）。 6. 一种商品原价 100 元，降价 后是（ ）元。 7. 实际比计划多生产 ，实际产量是计划的（ ）。 8. 20 千克增加它的 后是（ ）千克；20 千克减少 千克后是（ ）千克。 二、判断题 1. 甲数比乙数多 ，乙数就比甲数少 。（ ） 2. 一台电脑先涨价 ，再降价 ，现价和原价相等。（ ） 3. 苹果重量比梨多 ，苹果重量是梨的 。（ ） 4. 50 增加它的 后是 60。（ ） 5. 一根绳子用去 ，剩下的比用去的长。（ ） 三、选择题 1. 比 40 吨多 是多少吨？列式正确的是（ ）。 A. 40+ B. 40×(1+) C. 40× 2. 一件衣服原价 120 元，降价 ，求现价的列式不正确的是（ ）。 A. 120-120× B. 120×(1-) C. 120× 3. 男生人数比女生多 ，女生人数占全年级的（ ）。 A. B. C. 4. 某村去年收粮食 80 吨，今年比去年增产 ，今年收粮食多少吨？列式正确的是（ ）。 A. 80× B. 80×(1+) C. 80÷(1+) 四、计算题 1. 比 60 多 的数是多少？ 2. 比 80 少 的数是多少？ 3. 48 × (1 + ) = 4. 60 × (1 - ) = 5. 90 × (1 + ) = 6. 120 × (1 - ) = 五、解决问题 1. 青少年平均每分钟心跳约 75 次，婴儿每分钟心跳次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳约多少次？ 2. 某工厂九月份用煤 45 吨，十月份比九月份节约 。十月份用煤多少吨？ 3. 同学们做手工，一班做了 135 朵，二班做的朵数比一班多 。二班做了多少朵？ 4. 一批零件原计划生产 1200 个，实际比计划多生产了 。实际生产了多少个？ 5. 小明家上月电费 80 元，这个月节约了 。这个月电费多少元？ 6. 一根钢管长 12 米，第一次用去全长的 ，第二次比第一次多用 。第二次用去多少米？ 【参考答案】 一、填空题： 1. 。 2. 。 3. 6 米。 4. 35；9。 5. ；。 6. 90 元。 7. 。 8. 25；19 又 。 二、判断题： 1. ×。单位“1”变了，乙数比甲数少 。 2. ×。现价是原价的 。 3. √。 4. √。 5. √。剩下 ＞。 三、选择题： 1. B 2. C 3. B 4. B 四、计算题： 1. 60×(1+)=72。 2. 80×(1-)=20。 3. 48×=56。 4. 60×=36。 5. 90×=100。 6. 120×=20。 五、解决问题： 1. 75×(1+)=75×=135（次）。 2. 45×(1-)=45×=40（吨）。 3. 135×(1+)=135×=180（朵）。 4. 1200×(1+)=1200×=1440（个）。 5. 80×(1-)=80×=70（元）。 6. 第一次：12×=3（米）；第二次：3×(1+)=4（米）。 学科网（北京）股份有限公司 $