第2章 第5节 细胞在结构和功能上是一个统一整体-【新课程学案】2026-2027学年高中生物学必修第一册教师用书word（浙科版）

第五节　细胞在结构和功能上是一个统一整体

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1.掌握细胞器之间的协调配合,理解细胞的整体性的生命观。

2.简述生物膜系统的组成和功能。

3.讨论细胞中结构与功能的统一性,理解结构与功能相适应的生命观。

[主干知识梳理]

一、生物膜系统

1.生物膜系统的组成

由细胞膜和包括核膜在内的多种细胞器膜共同构成。

2.生物膜之间的联系

二、细胞内各结构的协调配合

1.分泌蛋白的合成与分泌

(1)分泌蛋白的概念:在细胞内产生,分泌到胞外发挥作用的蛋白质称为分泌蛋白,如抗体、消化酶和一部分激素。

(2)分泌蛋白合成与分泌的过程

附着于粗面内质网上的核糖体→内质网高尔基体细胞膜→细胞外

2.通过囊泡运输的物质的种类

(1)一类是囊泡膜上的膜蛋白和脂质等,参与细胞器的组成并完成特定的细胞功能。

(2)另一类是囊泡包裹的内含物,如一些激素、酶等,这些物质有的被分泌到细胞外,有的参与细胞内大分子物质的降解。

三、细胞在结构和功能上是一个统一的整体

1.生物膜系统大大提高了细胞内物质运输的效率,加强了各组分间的交流。

2.由生物膜形成的各区室使细胞具有相对独立的空间,保证了细胞各项生命活动高效、有序地进行。

3.细胞内广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点,为多种化学反应顺利进行提供了有利条件。

[预习效果自评]

1.判断下列叙述的正误

(1)胰岛素和性激素都属于分泌蛋白 (×)

提示:性激素属于脂质类物质。

(2)核糖体、内质网和高尔基体是分泌蛋白的合成场所 (×)

提示:只有核糖体是分泌蛋白的合成场所。

(3)内质网膜与核膜之间可以以囊泡形式相互转化 (×)

提示:内质网膜与核膜直接相连,不需以囊泡的形式进行转化。

(4)中心体属于生物膜系统 (×)

提示:中心体是一种无膜细胞器,不属于生物膜系统。

(5)细胞膜把各种细胞器分隔开,使细胞内部区域化 (×)

提示:细胞膜是细胞的边界,把细胞与周围环境分开;细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内部区域化。

(6)细胞内各种生物膜的成分和结构完全相同 (×)

提示:细胞内各种生物膜的成分和结构相似,但不完全相同。

2.如图表示用含3H标记的氨基酸培养液培养某细胞过程中蛋白质的合成和分泌示意图,则该细胞中出现3H的部位依次为              (　 )

A.②→③→④→⑤ B.①→②→③→④

C.①→②→④→⑤ D.①→③→④→⑤

解析:选A　分泌蛋白合成与分泌过程为:②(核糖体)合成蛋白质→③(内质网)进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→④(高尔基体)进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→⑤(细胞膜)分泌,因此该细胞中出现3H的部位依次为②→③→④→⑤。

3.请完成下列与生物膜系统有关的概念图。

①　　　　 　,②　　　　 　,③　　　　 　,④　　　　 　　　　,⑤　　　　 　　　　　。 

答案:①(一定的)流动性　②细胞器膜　③选择透过性　④控制物质进出细胞　⑤进行细胞间的信息交流

4.思考题

(1)[教材P54“小资料”]科学家是如何探究蛋白质合成与分泌路径的?参与蛋白质合成与分泌的细胞器有哪些?

提示:采用放射性同位素示踪法,探究蛋白质合成与分泌路径;核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

(2)[教材P55“小资料”]囊泡运输是细胞内极其重要的运输方式,内质网、高尔基体和细胞膜之间可通过囊泡相互转化,为什么?