第3章 第5节 生态系统的稳态及维持-【新课程学案】2026-2027学年高中生物学选择性必修第二册教师用书word（苏教版）
第五节 生态系统的稳态及维持
[学习目标]
1.概述生态系统的稳定性，并举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
2.通过分析生态系统中的反馈调节过程，阐明生态系统具有维持或恢复
生态平衡的能力。
3.关注人类活动对生态系统稳定性的影响。
知识点一 生态系统的稳定性是动态的
[教材知识梳理]
(一)生态系统的稳定性是动态的
1.概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。也称生态系统的稳态。
2.类型
类型 | 概念 | 特点 |
抵抗力 稳定性 | 生态系统抵抗或消除外界干扰，并使自身的结构与功能保持原状而不受损害的能力 | 一般来说，生态系统中的物种越多，遗传基因库越丰富，食物链、食物网所构成的营养结构越复杂，环境条件相对稳定，抵抗力稳定性就越高 |
恢复力 稳定性 | 生态系统在受到外界干扰因素的 | 生态系统的成分越简单，一般越容易恢复；反之越难。 |
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| 破坏后恢复到原状的能力 | 抵抗力稳定性高的生态系统往往恢复力稳定性较低 |
(二)观察不同生态瓶中生态系统的稳定性
[核心要点点拨]
(一)抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较
1.区别
项目 | 抵抗力稳定性 | 恢复力稳定性 |
实质 | 保持自身结构、功能相对稳定 | 恢复自身结构、功能相对稳定 |
核心 | 抵抗干扰、保持原状 | 遭到破坏、恢复原状 |
影响 因素 | 生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强 | 一般生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强 |
2.联系(如图)
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①二者一般呈负相关，营养结构越复杂的生态系统，抵抗力稳定性(a)越强，而恢复力稳定性(b)一般越弱； ②二者是同时存在于同一生态系统中的两种截然不同的能力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定 |
(二)图示法理解抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系
模型图示 |
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模型分析 | (1)在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力； (2)y值可表示抵抗力稳定性的大小。在受到相同干扰时，y值越大，抵抗力稳定性越弱。如热带雨林生态系统与草原生态系统相比，受到相同干扰，草原生态系统的y值要大于热带雨林的y值，草原的抵抗力稳定性较弱； (3)x的大小可作为恢复力稳定性强弱的指标，x值越大说明恢复力稳定性越弱； (4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，TS值越大说明生态系统的总稳定性越低 |
(三)制作生态瓶并观察其稳定性
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