2.1《这是我们班》 课时作业-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

**基本信息** 小学道德与法治《这是我们班》新授课同步练，以“基础认知-理解应用-实践拓展”三阶分层，通过填空、判断等基础题型巩固集体意识，简答与实践任务深化道德修养与责任意识，实现从认知到行为的递进。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|班级概念、集体协作要求、互助规范|填空（“大家庭”“团结”）、判断（班级是大家庭）、选择（集体舞配合），直接考查核心概念，夯实政治认同与道德修养基础| |理解应用|集体活动经验、助人行为列举|简答“参加的集体活动”“帮助同学的事”，需结合生活经验组织语言，培养责任意识与健全人格| |实践拓展|班级生活情感体验|生活实践任务“写温暖小事”，联结认知与生活，通过真实情境深化友爱互助的道德修养，提升责任意识|

2.1《这是我们班》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：15分钟） 一、填一填（每空2分，共12分） 1.我们班是快乐的________，老师和同学一起学习、劳动。 2.开展集体活动，需要大家互相配合、________统一。 3.班级里的同学要彼此关心，________互助。 4.集体比赛，就算没有拿到名次，只要大家________，也值得点赞。 5.我们班级有很多集体活动，例如一起做手工、跳________、开联欢会。 6.集体活动想要顺利开展，离不开大家的________协作。 二、我是小法官，对的打√，错的打×（每题2分，共10分） 1.班级就是一个温暖的大家庭。（ ） 2.跳集体舞的时候，只管好自己，不用配合别的同学。（ ） 3.同学行动不方便，我们要主动关心、帮助他。（ ） 4.班级比赛输了，大家可以互相埋怨，指责同学。（ ） 5.大扫除、运动会都属于班级集体活动。（ ） 三、选一选（把正确答案序号填括号里，每题3分，共9分） 1.跳集体舞想要做好，我们应该（ ） A.只顾自己随便跳 B.互相配合，步调一致 C.只顾看别人，自己不动 2.班级比赛没有取得好名次，我们应该（ ） A.埋怨同学不努力 B.肯定大家付出的努力 C.再也不参加集体活动 3.下面哪一项不属于同学团结友爱的行为（ ） A.主动帮助腿脚不便的同学 B.嘲笑遇到困难的同学 C.给过生日的同学送上祝福 四、简答小问答（第1题4分，第2题5分，共9分） 1.说一说，你参加过哪些班级集体活动？写出两点。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.在班里看到同学遇到困难，我们可以做哪些事？至少写出三件。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 五、生活实践小任务（10分，回家完成，课堂分享） 回忆班级里一件温暖的小事，简单写下来。 班级温暖小事： _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） 一、填一填（每空2分，共12分） 1.大家庭 2.步调 3.团结 4.尽力努力（努力） 5.集体舞 6.团结 二、我是小法官（每题2分，共10分） 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、选一选（每题3分，共9分） 1.B 2.B 3.B 四、简答小问答（共9分） 1.（4分）示例：一起做手工、跳集体舞、运动会、班级大扫除、联欢会。（写出2点得满分，写对1点得2分，意思合理即可） 2.（5分）示例：主动搀扶同学；帮忙拿书本；安慰难过的同学；陪伴同学；力所能及伸出援手。（写出3件及以上合理事例得满分，少写1件扣2分） 五、生活实践小任务（10分） 评分参考： 8-10分：语句通顺，写的是班级同学互助友爱的真实小事，贴合班级生活。 5-7分：能写出简单事件，内容简短。 1-4分：空白或者写的内容和班级温暖互助无关。 示例参考：同桌忘记带文具，我主动把文具借给他。 学科网（北京）股份有限公司 $