2.2 声音的特性 第2课时（分层练习）2026-2027学年人教版八年级物理上册

2026-2027学年人教版八年级物理上册

2.2 声音的特性（第2课时 音色 乐音和乐器）（课时分层作业）

 

目录

【A 基础达标题】··························

考点01 音色及其影响因素

考点02 声音三特性的辨析

考点03 乐音和乐器

【B 能力提升题】··························

【C 拓展培优题】··························

 

 

 

 

【A 基础达标题】

考点01 音色及其影响因素

1．音色由发声体的＿＿＿＿和＿＿＿＿等因素决定。我们能分辨出熟悉的人说话的声音，依据的是声音的＿＿＿＿。

2．"闻其声而知其人"，意思是我们听到熟人的声音就能分辨出是谁在说话，这主要是依据声音的（　　）

A．音调

B．响度

C．音色

D．声速

3．智能音箱能识别主人的语音指令并解锁，主要利用了每个人声音的（　　）

A．音调不同

B．响度不同

C．音色不同

D．传播速度不同

考点02 声音三特性的辨析

4．下列关于声音特性的描述，对应正确的是（　　）

A．"引吭高歌"中的"高"指音调高

B．"声音尖细"指音调高

C．"震耳欲聋"指音调高

D．"悦耳动听"指响度大

5．我们形容锣鼓声"洪亮"，是指声音的＿＿＿＿大；形容笛声"清脆"，是指声音的＿＿＿＿高；能一下子区分出锣声和笛声，是因为两种乐器发出声音的＿＿＿＿不同。

6．口技演员能惟妙惟肖地模仿各种乐器和动物的声音，他主要模仿的是声音的（　　）

A．音调

B．响度

C．音色

D．频率

考点03 乐音和乐器

7．按发声方式，乐器可分为三类：二胡、古筝属于＿＿＿＿乐器；竹笛、唢呐属于＿＿＿＿乐器；锣、鼓属于＿＿＿＿乐器。

8．吹奏竹笛时，演奏者用手指按住不同的孔，这样做的目的是改变声音的（　　）

A．响度

B．音调

C．音色

D．传播速度

9．粤剧伴奏中，乐师演奏高胡（一种弦乐器）时手指在琴弦上不断移动位置，这是为了改变声音的（　　）

A．音调

B．响度

C．音色

D．声速

 

【B 能力提升题】

考点04 波形图与声音特性分析

10．用示波器分别显示音叉、钢琴和长笛演奏同一音符时的波形，如图所示。三种乐器发出声音的音调＿＿＿＿（选填"相同"或"不同"），响度＿＿＿＿（选填"相同"或"不同"），音色＿＿＿＿（选填"相同"或"不同"），从波形上看音色不同表现为波形的＿＿＿＿不同。

11．甲、乙两个声源发出声音的波形如图所示。比较甲、乙两声源发出的声音，下列说法正确的是（　　）

A．甲的音调低、响度大

B．甲的音调高、响度大

C．甲的音调高、响度小

D．甲、乙的音调和响度都相同

12．实验探究：物理兴趣小组想用示波器（或手机声波软件）比较二胡、古筝、竹笛三种乐器的音色。
（1）实验中应控制三种乐器演奏声音的＿＿＿＿和＿＿＿＿大致相同（即演奏同一音符、力度相近）；
（2）观察并比较三种声音的波形，发现波形的＿＿＿＿不同，说明三种乐器的音色不同；
（3）该实验采用的研究方法是＿＿＿＿法。

13．购买瓷碗时，人们常把两只碗轻轻碰一碰，听声音判断碗是否有裂纹。有裂纹的碗与完好的碗相比，发出声音的（　　）会发生变化。

A．音调

B．响度

C．音色

D．传播速度