第一、二单元自测评价（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦观察物体与混合运算单元整合，以多题型覆盖空间观念构建与运算能力培养，通过典型问题提炼可迁移解题方法。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |观察物体|15题（如选择1-3、填空10-14）|多方向观察对比法（前/后/左/右/上视角特征分析）|从具体图形观察到空间观念抽象，建立方向与视图的对应关系| |混合运算|20题（如选择4-7、计算26）|运算顺序规则（先乘除后加减，括号优先）与算式合并技巧|从分步计算到综合算式构建，实现算理理解与实际应用的衔接|

2026-2027学年度三年级数学上册第一、二单元自测评价练习卷人教版 时间：60分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（16分） 1．如图，小狗看到的是（    ）。 A． B． C． 2．下面（    ）图是小明从柜子的右面看到的。 A． B． C． 3．小鸟看到的形状是（    ）。 A． B． C． 4．小马虎在计算360－□÷4时运算顺序错了，得到的结果是60，那么正确的结果是（    ）。 A．30 B．300 C．330 5．6＋66÷6＝（    ）。 A．12 B．640 C．17 6．妈妈买了1个茶壶和5个杯子，一共花了95元，每个杯子3元。小明列出一个算式，他想解决的问题是（    ） A．还剩下多少钱？ B．杯子一共多少钱？ C．这个茶壶多少钱？ 7．动物园里出生了一头100千克重的小象，如果它的体重平均每年增加200千克，则该小象20年后大约重（    ）。 A．400千克 B．300千克 C．4吨 8．小明吃了8个，还剩多少个？下面算式正确的是 （    ）。 A．4＋6﹣8 B．4×6＋8 C．4×6﹣8 二、填空题（27分） 9．252比一个数的30倍还多12，这个数是( )。 10．小刚观察一个茶壶，他从哪个方向观看的？ ( )面   ( )面   ( )面   ( )面 11．想一想，填一填。 看到的数字是( )；看到的数字是( )；看到的数字是( )。 12．比85的5倍少8的数是( )。 13．下面的图分别是谁看到的？ ( )     ( )     ( )     ( ) 14．下面三幅图分别是从什么方向看到的？ ( )    ( )    ( ) 15．比3个8多23的数是( )。 16．把下面每组算式合并成一个综合算式。 (1)4×8＝32；32－17＝15：( )。 (2)17＋25＝42；42÷7＝6：( )。 17．开心冲刺。 每个小球重( )克。 18．为了增长学生的航天知识，激起他们对科学的热爱，实验小学三（1）班的李老师打算购买一些航天书籍放在图书角。一本《载人飞船》8元，一本《中国航天员》18元。 (1)买4本《中国航天员》需要( )元。 (2)若李老师带100元，买了11本《载人飞船》，则还剩下( )元。 三、判断题（6分） 19．32＋48÷8＝80÷8＝10。( ) 20．如下图，从上面看物体，看到的形状是。( ) 21．把3＋4＝7和7×5＝35改写成综合算式是（3＋4）×5。( ) 22．在计算55－（30－20）时，应先算括号里面的30－20。( ) 23．淘气站在窗外看到的是。( ) 24．两个不同的立体图形，从上面观察到的图形不可能一样。( ) 四、计算题（24分） 25． 26．计算下面各题。 （1）672÷16÷3                 （2）180＋819÷9            （3）480÷20÷3   （4）512÷（204－188）          （5）（96＋32）÷16             （6）371÷（318÷6） 五、作图题（3分） 27．下面的哪一幅照片是小明看到的？请圈出来。 六、解答题（30分） 28．王老师和李老师带领18名学生去看画展，怎样买票最省钱？（请说明理由） 成人票：15元/人 儿童票：8元/人 团体票（20人及以上）：8元/人 29．三（1）班有男生18人，女生17人，平均分成5个值日小组，每个小组有几人？ 30．下面的图形能折成正方体吗？把附页2的图形剪下来折一折、试一试。 ①                             ②                     ③                ④ 31．学校给乒乓球队运动员买服装，男款运动服每套280元，女款运动服每套240元。学校买了10套，一共用去2640元。两款运动服各买了几套？ 32．下面右边的三幅图分别是谁看到的？ 33．“迎新年”书画比赛活动共收到45件国画作品，收到儿童画的件数是国画作品的3倍，书法作品的件数比儿童画和国画总和少15件。收到书法作品多少件？ 试卷第4页（共5页） 试卷第5页（共5页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年度三年级数学上册第一、二单元自测评价练习卷人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A A C C C C C 1．C 【分析】看图可知，小猴看到的是房子的正面；山羊看到的是房子的侧面，烟囱在右边；小狗看到的是房子的侧面，烟囱在左边。 【详解】看图分析可知小狗看到的是房子的侧面，烟囱在左边。 故答案为：C 【点睛】此题考查在不同的位置观察物体。 2．A 【分析】小明从柜子的右面看到的图形是柜子的侧面，两个竖长的长方形，左面的窄，右面的宽。据此选择。 【详解】 小明从柜子的右面看到的图形是。 故选：A。 3．A 【分析】 若小鸟在物体的前面，看到的是，若小鸟在物体的上面，看到的是，若小鸟在物体的左面，看到的是，据此解答即可。 【详解】 由分析可知，小鸟在物体的左面，看到的是。 故答案为：A 4．C 【分析】360－□÷4应先算除法，再算减法。运算顺序错了，则小马虎计算这道题时，先算减法，再算除法。用60×4求出360－□的差，再用360减去60×4的积，即可求出□里的数。将□里的数代入算式中求出正确的结果即可。 【详解】360－60×4 ＝360－240 ＝120 360－120÷4 ＝360－30 ＝330 正确的结果是330。 故答案为：C 5．C 【分析】计算6＋66÷6时，先算除法，再算加法。 【详解】6＋66÷6 ＝6＋11 ＝17 故答案为：C 【点睛】本题考查整数四则混合运算，两级运算时，先算乘除，后算加减。 6．C 【分析】由题意可知，妈妈买了5个杯子，每个杯子3元，所以5个杯子的总价钱是5×3＝15（元），用95减去杯子的总价钱，即可求出茶壶的价钱；据此解答即可。 【详解】由分析可知，用95减去杯子的总价钱，即可求出茶壶的价钱，所以算式95－5×3想解决的问题是这个茶壶多少钱，选项C符合题意； 故答案为：C 7．C 【分析】用每年增加的质量乘时间，再加上出生时的体重，求出这头小象20年后的体重；再根据1吨＝1000，即可解答。 【详解】20×200＋100 ＝4000＋100 ＝4100（千克） 所以该小象20年后重4100千克，大约4吨。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查乘加混合运算。解答本题的关键在于理解题意，找出数量关系。 8．C 【分析】由图可知，一个盘子有4个水果，一共有6盘，那么可以用4乘6求出水果的总数，小明吃了8个，就用总数减8，即可得出剩下的个数。 【详解】据分析，可以列式为：4×6－8 故答案为：C 【点睛】本题考查了乘加、乘减的混合运算。 9．8 【分析】用252减去12，求出这个数的30倍，再除以30，求出这个数。 【详解】（252－12）÷30 ＝240÷30 ＝8 这个数是8。 【点睛】本题先计算减法，再计算除法，列式时注意给252－12添上小括号。 10． 后 右 左 前 【分析】从不同方向观察，分别找到与所画图形相符的，再填空即可。 【详解】 【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，比较接近生活，难度不大。 11． 2 5 4 【分析】 观察图形可知，看到图形是和4对面的数字，根据题意可知，2的对面是4，所以他看到的数字是2，看到的是图形的正面，可以看到数字5，看到的是图形的右面，可以看到数字4，据此即可解答。 【详解】 根据分析可得：看到的数字是2；看到的数字是5；看到的数字是4。 12．417 【分析】求一个数几倍是多少用乘法，85的5倍是85×5，少8，就再减去8，据此即可解答。 【详解】85×5－8 ＝425－8 ＝417 比85的5倍少8的数是417。 【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。 13． 小强 小红 小丽 小军 【分析】根据题图可知，小丽看到汽车侧面，车头朝右，小强看到汽车侧面，车头朝左。小军看到车尾，小红看到车头，据此解答。 【详解】 （小强）     （小红）     （小丽）     （小军） 【点睛】本题考查从不同位置观察单一物体，旨在考查学生的空间想象和推理能力。 14． 前面 左面 上面 【分析】长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面，据此结合题干要求进行解答即可。 【详解】 （ 前面 ）           （ 左面 ）         （ 上面 ） 【点睛】本题是考查从不同方向观察几何图形，是培养学生的观察能力。 15．47 【分析】根据题意，用3×8，求出3个8的和是多少，再用3个8的积加上23，即可求出比3个8多23的数是多少。 【详解】3×8＋23 ＝24＋23 ＝47 比3个8多23的数是47。 16．(1)4×8－17＝15 (2)（17＋25）÷7＝6 【分析】在没有括号的算式里，乘加、乘减混合运算要先计算乘法，再计算加减法，除加、除减混合运算要先计算除法，再计算加减法；在有括号的算式里，要先计算括号内的，再计算括号外的。 【详解】（1）4×8－17 ＝32－17 ＝15 因此，列成综合算式为：4×8－17＝15。 （2）（17＋25）÷7 ＝42÷7 ＝6 因此，列成综合算式为：（17＋25）÷7＝6。 17．5 【分析】从图片的左边可得：3个羽毛球，2个小球和一个足球的总质量是500克。从图片的右边可得：3个羽毛球，4个小球，1个足球的总质量是510克，据此即可得出2个小球的质量是10克。再根据除法的意义，即可得出每个小球的质量。 【详解】510－500＝10（克） 10÷（4－2） ＝10÷2 ＝5（克） 所以每个小球重5克。 【点睛】本题的解答关键是搞清楚左边和右边质量差。 18．(1)72 (2)12 【分析】（1）由题意得，买一本《中国航天员》需要18元，求买4本《中国航天员》需要多少元，用乘法计算，列式为：18×4。 （2）由题意得，买一本《载人飞船》需要8元。李老师带100元，买了11本《载人飞船》，可以先用8乘11算出11本《载人飞船》需要多少元，接着用100元减去前面的得数即可算出还剩下多少元。 【详解】（1）18×4＝72（元） 买4本《中国航天员》需要72元。 （2）100－8×11 ＝100－88 ＝12（元） 若李老师带100元，买11本《载人飞船》，则还剩下12元。 19．× 【分析】计算32＋48÷8时，先算除法，再算加法，据此求出结果即可判断正误。 【详解】32＋48÷8 ＝32＋6 ＝38 则原计算错误。 故答案为：× 20．× 【分析】从图中观察，上面看物体是两个大小相同的圆排成一行，是分开排放的。 【详解】 由分析可知从上面看物体，看到的形状是。原题说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】第2个式子的7是第一个式子的得数，所以综合算式应该先算加法，再算乘法，据此解答判断。 【详解】把3＋4＝7和7×5＝35，改写成一道综合算式是：（3＋4）×5。 所以，原题说法正确。 故答案为：√ 22．√ 【解析】略 23．√ 【分析】淘气站在窗外看见的小男孩的后背，看见小女孩的正面。据此判断。 【详解】根据分析，淘气站在窗外看见的小男孩的后背，看见小女孩的正面。 故答案为：√ 24．× 【分析】不同的立体图形从同一方向观察时，看到的形状可能相同；可以通过举例来判断该说法是否正确。 【详解】例如一个正方体和一个底面是正方形的长方体，正方体的六个面都是正方形，从上面观察正方体，看到的形状是正方形；底面是正方形的长方体，从上面观察，看到的形状也是正方形。 这两个立体图形不同，但从上面观察看到的形状一样；所以原题题干说法错误。 故答案为：× 25．8；22；4；20； 15；29；5；25； 61；75；7；35； 23；37；9；45 【详解】略 26．（1）14；（2）271；（3）8 （4）32；（5）8；（6）7 【分析】（1）本题为连除，可以直接按照运算顺序从左往右计算即可。 （2）本题为混合运算，没有括号，则根据“先乘除后加减”的方法计算即可。 （3）本题为连除，可以直接按照运算顺序从左往右计算即可。 （4）本题为混合运算，带有小括号，先计算小括号的内容，得出结果后再运算括号外除法。 （5）本题为混合运算，带有小括号，先计算小括号的内容，得出结果后再运算括号外除法。 （6）本题为混合运算，带有小括号，先计算小括号的内容，得出结果后再运算括号外除法。 【详解】（1）672÷16÷3 ＝42÷3 ＝14 （2）180＋819÷9 ＝180＋91 ＝271 （3）480÷20÷3 ＝24÷3 ＝8 （4）512÷（204－188） ＝512÷16 ＝32 （5）（96＋32）÷16 ＝128÷16 ＝8 （6）371÷（318÷6） ＝371÷53 ＝7 27． 【分析】观察发现小明看到的是帆往右飘，据此圈一圈。 【详解】略 28．都买团体票最省钱；理由见详解。 【分析】如果王老师和李老师买成人票，需要（15×2）元，学生们买学生票，需要（8×18）元，成人票需要的钱数加上学生票需要的钱数，即可算出一共需要（15×2＋8×18）元。如果都买团体票，一共需要买（2＋18）张，团体票票价乘购买张数，即可算出都买团体票需要多少元。比较两种购票方案所需钱数即可。 【详解】15×2＋8×18 ＝30＋144 ＝174（元） （2＋18）×8 ＝20×8 ＝160（元）   160＜174 答：老师和学生都买团体票最省钱。 29．7人 【分析】根据题意，先把男生的人数和女生的人数相加，再用总人数除以5，列式（18＋17）÷5，计算解答。 【详解】（18＋17）÷5 ＝35÷5 ＝7（人） 答：每个小组有7人。 【点睛】解答本题的关键是先求出男生和女生的总人数。 30．①④能折成正方体。 【分析】常见正方体展开图有11种，可以动手折一折。 【详解】图形①符合正方体展开图的特征，所以能折成正方体； 图形②不符合正方体展开图的特征，存在面的位置关系不符合的情况，所以不能折成正方体； 图形③不符合正方体展开图的特征，存在面的位置关系不符合的情况，所以不能折成正方体； 图形④符合正方体展开图的特征，所以能折成正方体； 所以①④能折成正方体。 31．女款4套；男款6套 【分析】假设全部是男款，就一共要10×280＝2800元，比实际多了2800－2640＝160元，因为将一套男款看作一套女款会多算280－240＝40元，那么女款就有160÷40＝4套，男款套数＝总套数－女款套数。据此解答。 【详解】（10×280－2640）÷（280－240） ＝（2800－2640）÷（280－240） ＝160÷40 ＝4（套） 10－4＝6（套） 答：女款运动服买了4套，男款运动服买了6套。 32．见详解 【分析】如图，丽丽从上面看，看到一个绿色的长方形和一个红色的圆，圆在长方形的中间。小明看到的是一个长一些的长方形在下面，一个红色的图形在长方形的上面。小亮看到的是一个短一点的长方形在下面，一个红色的图形在长方形的上面。据此解答。 【详解】根据分析： 33．165件 【分析】儿童画的件数＝国画作品数×3，再用儿童画的件数＋国画作品数算出儿童画和国画数总和，用总和减去15即是书法作品件数。 【详解】45×3＋45－15 ＝135＋45－15 ＝180－15 ＝165（件） 答：书法作品有165件。 【点睛】本题考查了倍的运算，求一个数的几倍是多少用乘法计算。 答案第2页（共9页） 答案第1页（共9页） 学科网（北京）股份有限公司 $