15.1两种电荷 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕两种电荷展开，涵盖摩擦起电现象、电荷种类及相互作用、电荷量、原子结构、静电的防止与利用等核心知识点。通过梳子梳头发等生活实验观察导入，引出摩擦起电现象，再经电荷间相互作用实验、原子结构模型分析本质，最后联系生活实例，构建现象-本质-应用的学习支架。 其亮点在于以实验探究为核心，通过电荷间相互作用实验、验电器视频等培养科学探究能力，运用原子结构模型分析摩擦起电本质体现科学思维中的模型建构与推理，结合加油站静电装置等实例强化科学态度与责任。学生能提升实验观察和归纳能力，教师可利用结构化探究活动与生活素材优化教学。

第1节 两种电荷 第十五章 电流和电路 初中 物理人教版（2024）九年级全一册 1 学习目标 1．认识摩擦起电现象及其原因，了解电荷种类及电荷间的相互作用规律，知道电荷量及其单位和符号。 2．通过实验，认识自然界只有两种电荷，运用原子结构模型来分析摩擦起电的微观本质，发展科学推理能力。 3．经历电荷间相互作用的实验过程，发展实验观察和归纳能力。 4．了解生产生活中的静电防止和利用实例，增强安全意识。 用梳子（塑料材质）梳头发 实验与观察 头发跟随梳子飘动 3 新知探究 与头发（或毛皮）摩擦过的塑料梳子，能吸起纸屑或水流。 用气球摩擦头发，会吸引头发。 用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。 摩擦后的物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷，把带了电的物体叫做带电体。 为什么会出现这些现象呢？ ？ 问题 塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（　　） A．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“粘”在杯口上 B．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上 C．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以“粘”在竖直悬挂的棋盘上 D．两个铅杆底面削平挤压后能“粘”在一起 练习 B 生活中还有哪些“摩擦起电”现象？ 那么带电的物体之间存在怎样的相互作用呢？ 【实验】电荷间的相互作用 ① ① 排斥 ② ② 排斥 ① ② 吸引 ① ② 吸引 ② ② 排斥 摩擦起电 玻璃棒被丝绸摩擦，橡胶棒被毛皮摩擦两两接触 实验 现象：用布摩擦过的琥珀吸引轻小物体 解释 研究 典型 丝绸摩擦玻璃棒 毛皮摩擦橡胶棒 研究结论 微观本质 不同种物质原子的原子核结构不同，电荷量不同，对核外电子的束缚能力是否相同？ 玻璃棒 丝绸 现象：用布摩擦过的琥珀吸引轻小物体 解释 研究 典型 丝绸摩擦玻璃棒 毛皮摩擦橡胶棒 研究结论 微观本质 玻璃棒 丝绸 摩擦起电的本质： 电子的转移。并没有创造电荷。 知识点 摩擦起电的原因 为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢？ 用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷，丝绸带_____电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷，毛皮带_____电荷 正 负 负 正 知识点 摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 失去电子的物体因为缺少电子而带正电 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 怎样检验橡胶棒或玻璃棒是否带电？ 思考 利用带电体能吸引轻小物体的性质 利用电荷间的相互作用规律 利用验电器 （验电器不带电） 15 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 金属罩 接线柱 2. 验电器 a. 构造 b. 作用 检验物体是否带电 c. 原理 同种电荷互相排斥 点击图片播放视频 常见的物质是由分子、原子等构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 原子的核式结构 ①原子核所带正电荷与核外所有电子 所带的负电荷数量相等时，原子不显电性。 ②电子是带有最小负电荷的粒子。 用符号e表示最小电荷量（e=1.6×10-19C）任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 摩擦起电实质 当两物体摩擦时 结果：失去电子 因缺少电子而带正电 结果：得到电子 因得到电子而带负电 原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 电荷转移 结果： 原子核束缚电子的本领强 缺少电子带正电 失去电子 原子核束缚电子的本领弱 多余电子带负电 得到电子 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移 到另一个物体，使正、负电荷分开。。 静电的防止和利用 1.活动3：想一想 加油站的加油机上有一个如图所示的装置，你知道它起什么作用吗？ 合作探究 2.生活中遇到______、_____物品时，要注意防止静电的危害。 3.利用静电，主要是利用带电体能够______轻小物体。如静电拖把除尘、静电喷漆等。 易燃 易爆 吸引 Cl Na Cl Na 8 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷 摩擦起电的本质：电荷的转移 摩擦起电的实质 没有创造电荷 静电现象：空气干燥时，人们在穿脱化纤类衣物时会产生火花，这是由于衣物摩擦后聚集了大量的电荷，电荷间发生剧烈的作用而引起的。这是一种静电现象。 知识点 静电的防止和利用 新知探究 常见物质是由分子、原子构成的。 原子结构 原子 （核式结构模型） 原子核（+） 电子（-） 等量异种电荷 质子（+） 中子（不带电） 呈电中性 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 2.摩擦起电的原因 失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体。 束缚电子 能力弱 束缚电子 能力强 电子 带正电 带负电 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf55.33.100 Lavf55.33.100 $