Unit 1 Lesson 2 Function & Pronunciation 讲义 2026-2027学年仁爱科普版英语九年级上册

本初中英语讲义围绕“城乡生活差异与搬家适应”主题，核心知识点包括get used to、get around等功能短语，以及used to do（过去常常）与be/get used to doing（习惯于）的区分。通过听力理解、对话填空、角色扮演等活动构建学习支架，帮助学生从感知语境过渡到准确运用语言。 资料亮点在于任务型教学与核心素养融合，如Group work调查身边变化，用Three months ago...句式串联信息提升语言能力；对比城乡生活差异培养思维品质；语音环节通过语调规则（一般疑问句升调等）和连读训练增强表达自然度。课中活动互动性强助力教师高效授课，课后总结与巩固练习帮助学生查漏补缺，强化知识掌握。

Unit 1 The Changing World　Lesson 2 Function & Pronunciation 课时基本信息 课题 Unit 1 The Changing World — Lesson 2 Function & Pronunciation 课型 功能语音课 年级 九年级 课时 第2课时 教材 仁爱科普版英语九年级上册 · Unit 1 The Changing World 主题 城乡生活差异与搬家后的适应 教学重难点 【教学重点】 掌握 get used to、get around、be busy with、at any time、in person 等功能短语。；区分 used to do（过去常常）与 be/get used to doing（习惯于）的不同含义。 【教学难点】 正确区分并运用 used to do 与 be/get used to doing。；在朗读中正确处理语调与连读，使表达自然流畅。 词汇速览 countryside /ˈkʌntrisaɪd/ n. 乡村 move /muːv/ v. 搬家；移动 remember /rɪˈmembə/ v. 记得；想起 at any time /æt ˈeni taɪm/ 在任何时候 get used to /ɡet ˈjuːst tuː/ 习惯于 get around /ɡet əˈraʊnd/ 四处走动 be busy with /bi ˈbɪzi wɪð/ 忙于 How about /haʊ əˈbaʊt/ ……怎么样 quiet /ˈkwaɪət/ adj. 安静的 crowded /ˈkraʊdɪd/ adj. 拥挤的 in person /ɪn ˈpɜːsn/ 亲自；亲眼 intonation /ˌɪntəˈneɪʃn/ n. 语调 （一）板块导入 【过渡语】上节课我们谈了生活的变化，今天继续聊生活环境的变化。 呈现本课教学目标：能听懂并谈论生活环境变化；能读出正确的语调和连读。 （二）Lead in 城乡生活之辨 【过渡语】你更喜欢住城里还是乡下？ Pair work. 讨论 Do you like living in the countryside or in the city? Why? 以及家乡近年变化。 （三）Activity 1 听力：图片编号 Listen to the conversation and number the pictures. 听 Lingling 与 Li Huan 的对话并给图片编号。 Lingling 与 Li Huan 对话图片排序 （四）再听判断正误 Listen again and mark T (True) or F (False). 判断关于 Li Huan 的五句表述。 【知识点】 判断正误题要警惕“偷换时间与地点”的干扰：先圈出每一项中的时间与地点，再与所听信息逐一比对。 1. F 2. F 3. F 4. F 5. T。要点：第5题正确，Lingling 邀请 Li Huan 周末去游泳。 （五）再听回答问题 回答：Li Huan 在城里住了多久？祖父母为何不搬来？Lingling 周末邀请他做什么？ （六）听力填空：对话前半 Listen again and fill in the blanks. 补全关于搬家与祖父母的空白。 【提示框】 填空时先判断所缺成分：缺宾语填名词短语，缺谓语填动词短语；注意 have got used to 后必须接名词或动名词。 in the countryside；busy and crowded；quiet and simple。要点：祖父母偏爱乡村宁静简朴的生活。 （七）听力填空：对话后半 补全关于适应城市生活与周末计划的空白。 got used to；more time；so nice；got around；busy with；How about。要点：have got used to 后接名词或动名词。 （八）读对话填表 Read the conversation and fill in the chart. 提取 Li Huan 的变化信息。 Li Huan 生活变化信息表 （九）分角色朗读 Read in roles. 分角色朗读 Lingling 与 Li Huan 的对话。 （十）Role-play 角色扮演 Role-play. 脱稿表演 Lingling 与 Li Huan 的对话。 【提示框】 表演时不必逐字背诵，可保留对话的四个要素：搬家时间、祖父母的态度、尚未适应的原因、周末的邀请。 （十一）语言点：move / remember / at any time 学习语言点 1–3：move、remember、at any time。 【知识点】 move 意为“搬家、移动”，move to + 地点表示搬到某地；remember doing sth. 记得做过某事（已做），remember to do sth. 记得去做某事（未做）；at any time 意为“在任何时候”，常用于肯定句。 （十二）语言点：It's easy to... / get used to 学习语言点 4–5：It 作形式主语与 get used to 的用法。 【知识点】 It's + adj. + (for/of sb.) to do sth. 中 it 是形式主语，真正的主语是后面的不定式；当形容词描述人的品质（kind、nice、clever）时介词用 of，其余用 for。get used to (doing) sth. 意为“习惯于（做）某事”，其中 to 是介词，后接名词或动名词。 （十三）语言点：get around / be busy with / How about 学习语言点 6–8：get around、be busy with、How about。 【知识点】 get around 意为“四处走动、出行”；be busy with sth. / be busy doing sth. 意为“忙于（做）某事”；How about...? 用于提出建议，后接名词、代词或动名词。 （十四）Group work 调查身边的变化 Group work. Search for information about the changes around you and share your findings. 【提示框】 汇报可用 Three months ago,... / Now,... / I haven't got used to... 的句式，把变化与感受串起来。 （十五）Activity 2 语调与连读 【过渡语】现在进入语音环节。 Listen and read the sentences. Pay attention to the intonations. 朗读四个句子，注意语调。 【知识点】 一般疑问句以及表示疑问、语意未完结的句子多用升调；陈述句与特殊疑问句多用降调。连读时前一个词以辅音结尾、后一个词以元音开头，可把该辅音移到后一个音节上读。 语调与连读示范句 （十六）朗读对话：Kangkang 与爷爷 Listen and read the conversation. Pay attention to the intonations and liaisons. 朗读康康与爷爷的对话。 （十七）本课小结 【过渡语】回顾本课重点。 归纳重点词汇与重点句式。 Lesson 2 重点知识总结 （十八）巩固练习 用所给词的适当形式填空或填入适当的词。 【提示框】 第 1 题 get used to 后接 eating；第 3 题 remember to turn 表示“记得去关”（还没关）。 1. eating（get used to 中 to 为介词） 2. of（It's kind of you） 3. to turn（记得去做，未做） 4. with（be busy with） 5. going（How about + doing）。 语言点归纳 语言点：move / remember / at any time：move to + 地点 搬到某地；remember doing 记得做过 / remember to do 记得去做；at any time 在任何时候。 语言点：It's easy to... / get used to：It's + adj. + to do sth.（it 作形式主语）；get used to doing sth. 习惯于做某事（to 为介词）。 语言点：get around / be busy with / How about：get around 四处走动；be busy with sth. 忙于某事；How about doing...? 做……怎么样？ 课堂总结 本课以 Lingling 与 Li Huan 的对话谈论搬家后的生活变化：Li Huan 三个月前从乡村搬进城市，祖父母因不喜欢繁忙拥挤的城市而留在乡村；他尚未适应城市生活、也还没四处逛过，因为一直忙于学业。语言点：move、remember（doing/to do）、at any time、It's very easy to...、get used to、get around、be busy with、How about；语音部分训练语调与连读。 学科网（北京）股份有限公司 $