Unit1语法梳理+习题训练（讲义）2026-2027学年仁爱科普版英语九年级上册

本初中英语讲义聚焦名词后缀-ment（动词→抽象名词）与现在完成时两大核心语法点，构建“词形转化-时态应用”的学习支架。前者系统梳理后缀规则、必背词形清单及句法位置，后者从定义标志、构成规律、句型结构到重难点（短暂性动词转换、易混结构辨析、时态对比）层层递进，形成完整知识链。 资料以“规则讲解-专项练习-重难点突破”为主线，通过词形转化清单、动词时态对比表格等可视化工具，助力学生夯实语言基础（语言能力）。专项小题精准对应知识点，如现在完成时短暂性动词转换题，培养学生分析与解决问题的思维品质，同时便于课中教师针对性教学，课后学生自查自纠，提升自主学习能力。

Unit 1 The Changing World 语法一：名词后缀 -ment（动词→抽象名词） 一、详细规则 1. 核心用法：绝大多数行为动词直接在词尾加 -ment，构成抽象名词，用来表示：动作、行为、过程、结果、状态、手段。 2. 拼写注意：本单元词汇均直接加后缀，无需改动动词原形；少数单词需去 e 再加（如 argue→argument），本单元不涉及。 3. 单元必背词形转化清单 | 动词 | 变形名词 | 中文释义 | | ---- | -------- | -------- | | develop | development | 发展；发育 | | improve | improvement | 改善；提升 | | agree | agreement | 同意；协议 | | achieve | achievement | 成就；成绩 | | treat | treatment | 治疗；对待方式 | | move | movement | 运动；活动 | 4. 句法位置：变形名词可作主语、宾语、表语，前面常搭配冠词、形容词。 专项小题（词形填空 5 道） 1. We are surprised at the rapid______(develop) of our small town. 2. The______(improve) of his study makes his parents very happy. 3. After a long talk, the two sides finally reached an______(agree). 4. Winning the competition is a great______(achieve) for the young player. 5. The patient needs special medical______(treat) in hospital. 答案 1. development 2. improvement 3. agreement 4. achievement 5. treatment 语法二：现在完成时 1. 定义和标志词 ① 用法一：过去动作已经结束，对现在产生直接结果与影响，不强调动作发生的具体时间。 标志词：already、yet、just、ever、never、before、recently、lately 例句：I have lost my key.（过去丢钥匙，现在结果：没有钥匙，打不开门） ② 用法二：动作或状态从过去开始，持续到现在，还有可能继续延续下去，句中动词必须使用延续性动词。 标志词：for + 时间段、since + 时间点 / 一般过去时从句、so far、up to now、in the past/last + 时间段 例句：He has lived here since 2018.（2018 年居住至今，现在仍住在这里） 2. 构成与动词变过去分词规律 基础公式：助动词 have/has + 动词过去分词 （1）have/has 使用规则 · 主语 I/you/we/they/ 复数名词 → 用 have · 主语 he/she/it/ 单数人名 / 单数名词 → 用 has （2）动词变过去分词变化规律 规则变化 1. 一般动词，词尾直接加 - ed work — worked — worked clean — cleaned — cleaned 2. 以不发音字母 e 结尾，只加 - d live — lived — lived close — closed — closed 3. 辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i，再加 - ed study — studied — studied carry — carried — carried 4. 重读闭音节（辅 + 元 + 辅结尾），双写末尾辅音字母，再加 - ed stop — stopped — stopped plan — planned — planned 不规则变化（无统一规则，需单独背诵） go — gone；see — seen；do — done；eat — eaten；write — written；buy — bought；leave — left；die — dead；keep — kept 3. 四种句型结构 1. 肯定句：主语 + have/has + 过去分词 She has finished her homework. 2. 否定句：主语 + have/has not（haven’t/hasn’t）+ 过去分词 They haven’t visited the park. 3. 一般疑问句：Have/Has + 主语 + 过去分词？ 简答：Yes, 主语 + have/has./ No, 主语 + haven’t/hasn’t. 4. 特殊疑问句：疑问词 + Have/Has + 主语 + 过去分词？ Where has Tom gone? 4. 重难点 重难点 1：短暂性动词 ↔ 延续性动词（必考） 短暂性动词（瞬间动作，不可接 for/since） 对应延续性表达（可持续状态） buy 购买 have 拥有 borrow 借入 keep 保管 die 死亡 be dead 去世 leave 离开 be away 离开 join 加入 be in / be a member of begin/start 开始 be on 进行中 finish/end 结束 be over 结束 例句：He died 5 years ago. = He has been dead for 5 years. 重难点 2：have been to /have gone to /have been in 辨析 1. have been to + 地点：去过某地，已经返回说话地，可搭配次数（once/twice）。 2. have gone to + 地点：去了某地，还未回来，主语不在现场。 3. have been in + 地点 + 时长：在某地待了多久。 重难点 3：现在完成时 VS 一般过去时对比 时态 时间特征 核心侧重 专用时间词 现在完成时 无精准过去时间，关联现在 对现在造成影响 already/yet/ever/so far/since 一般过去时 明确、具体过去时间 单纯陈述过去事实 yesterday/last week/…ago/in 2018 专项小题（动词适当形式填空 10 道） 1. I______(finish) my homework already, so I can go out to play. 2. She______never______(visit) the big modern city before. 3. They______(live) in this village since 2016. 4. He______(leave) his hometown three days ago. 5. —Where is Li Ming? —He______(go) to Shanghai on business. 6. How long______you______(keep) this storybook? 7. The little dog______(die) for nearly two months. 8. We______not______(see) each other since last summer holiday. 9. My uncle______(join) the volunteer club three years ago. 10. So far, we______(make) great progress in English study. 参考答案 1. have finished 2. has; visited 3. have lived 4. left 5. has gone 2. have; kept 7. has been dead 8. have; seen 9. joined 10. have made |（注：部分内容可能由 AI 生成） 学科网（北京）股份有限公司 $