第十三课 《合作的秘诀》教学设计 2026-2027学年北师大版（2025）初中心理健康七年级上册

第十三课 《合作的秘诀》教学设计 2026-2027学年北师大版（2025）初中心理健康七年级上册 一、基本信息 课题：第十三课 合作的秘诀 课时：1课时（45分钟） 授课对象：七年级学生 二、教材分析 本课属于人际交往单元，承接上一课《我的人际支持系统》。前面课程重点学习个人情感支持、求助与陪伴，本课聚焦群体协作，引导学生认识合作的价值，掌握团队合作的方法。 教材立足于初中生校园生活，以小组学习、班级活动、集体竞赛等真实场景为载体。教材指出：合作不是简单凑在一起做事，而是成员分工、沟通、互相包容，朝着共同目标努力。同时教材也直面合作中的常见矛盾：有人偷懒、意见不合、互相埋怨、争抢功劳。本课引导学生发现合作中冲突产生的原因，提炼合作的关键秘诀，学会妥善处理团队分歧。 通过本节课学习，帮助学生在小组学习、班级活动中更好与人协作，培养团队意识，为良好同伴关系打下基础。 三、学情分析 七年级学生经常参与小组讨论、班级集体活动，有大量合作的体验，但合作质量参差不齐。很多学生对合作存在误解：认为合作就是大家一起干活，或者合作就是听能力强的同学安排；在团队出现分歧时，容易争执、赌气，或者干脆放弃表达想法。部分学生存在两种极端：要么习惯包办所有任务，不信任同伴；要么习惯性“搭便车”，等待别人完成。 学生好胜心较强，容易把团队任务看成个人比拼，出现争输赢、抢表现，忽略集体目标。他们喜欢游戏、小组竞赛类活动，适合通过体验式活动，亲身感受合作中的问题，自主总结合作的方法，而不是单纯听理论讲解。 四、学习目标 1. 认知目标：理解合作的含义与价值，知道合作不等于简单一起做事，了解团队合作中容易出现的问题。 2. 能力目标：掌握合作的核心技巧，学会合理分工、有效沟通、包容差异，能够处理团队里的不同意见。 3. 情感目标：体会合作带来的成就感，愿意在集体任务中信任同伴，树立共赢意识，减少个人本位思想。 五、教学重难点 重点：总结合作的秘诀，学会分工、沟通、换位思考，理解合作共赢。 难点：遇到团队分歧、矛盾时，能够理性沟通，放下个人争执，聚焦共同目标。 六、教学准备 PPT、拼图任务包、小组任务单、情景卡片、便利贴 七、教学过程 （一）暖场导入：拼图挑战赛（6分钟） 教师布置游戏：全班分为4个小组，每组拿到一套打乱的拼图，但拼图碎片被拆分，每个人手里只有一部分碎片。规则：不能直接抢夺别人的拼图，只能语言沟通，共同完成拼图。 限时3分钟，小组开始挑战。游戏结束，有的小组顺利完成，有的小组进度缓慢。 教师提问引导： 1. 顺利完成拼图的小组，你们是怎么做的？ 2. 没有完成的小组，遇到了哪些麻烦？（争抢碎片、没人沟通、只顾自己手里的碎片） 学生自由分享。 教师小结：想要完成拼图，单靠一个人再厉害也不行，需要大家互相配合、交换信息，朝着同一个目标努力。这就是合作。合作看起来简单，但做好并不容易，藏着很多小技巧。今天我们学习第十三课《合作的秘诀》，板书课题。 （二）活动一：合作大家谈，看见合作的价值与困境（9分钟） 教师过渡：校园里处处都有合作。小组探究学习、运动会集体项目、班级黑板报、文艺汇演，都离不开合作。 1. 全班讨论：合作可以带给我们什么？ 学生发言，教师整理：分工减轻负担、集合每个人长处、学到别人优点，完成一个人无法完成的任务，收获同伴之间的友谊。 2. 头脑风暴：合作时最容易遇到哪些麻烦？ 学生自由发言，教师板书收集问题： 有人偷懒不干活，搭便车 大家想法不一样，吵起来，谁也不肯让步 有人独断专行，不听其他人意见 任务没有分配，大家不知道自己该干什么 做完功劳争抢，失败互相指责 教师引导：这些矛盾，并不是同伴不好，而是缺少合作的方法。想要合作顺利，我们需要掌握合作的秘诀。 （三）活动二：拆解合作五大秘诀（12分钟） 结合教材内容，逐一讲解合作五大秘诀，每个秘诀搭配校园案例解读。 1. 秘诀一：明确共同目标 团队所有人先确定同一个目标，所有人朝着同一个方向努力。 案例：班级做黑板报，目标是完成美观完整的板报，而不是单纯比拼谁画得更好。如果大家各做各的，风格混乱，任务就会失败。 2. 秘诀二：合理分工，发挥所长 根据每个人特长分配任务，扬长避短。擅长画画的负责绘画，写字好看的负责板书，细心的同学负责收集素材。 提醒：分工不等于固定强弱，每个人都要承担属于自己的任务，拒绝“搭便车”。 3. 秘诀三：好好沟通，表达想法 敢于说出自己的建议，同时认真倾听别人想法。表达时多用“我觉得……我建议……”，少用“你不对、听我的”这类指责语言。 4. 秘诀四：包容差异，学会协商 团队里每个人想法、性格不一样，意见冲突是正常现象。出现分歧，不是非要分出输赢，而是一起商量，找到兼顾集体目标的方案。 5. 秘诀五：责任共担，荣辱与共 成功不是某一个人的功劳；任务失败，不互相指责，一起复盘哪里出了问题，共同改进。 小组交流：回想一次你印象最深的合作经历，哪一条秘诀当时做到了？哪一条没有做到，带来了什么影响？每组选派一名代表分享。 （四）活动三：情景议事厅，解决合作难题（12分钟） 发放情景卡片，每组抽取一个情景，小组讨论，运用刚刚学到的五大合作秘诀，构思解决办法，之后上台分享。 情景1：小组做课堂汇报，有同学觉得任务太难，不想参与，等着其他人完成。 情景2：小组准备班级节目，两个人想法完全不一样，互不相让，争执不休，项目停滞。 情景3：小组学习任务，组长直接安排所有任务，不听其他组员的想法，组员觉得不被尊重。 每组展示之后，全班一起点评：小组的方案用到了哪些合作秘诀？还有什么可以优化的地方？ 教师重点点拨： 遇到分歧，先暂停争吵，回到共同目标； 分工要尊重每个人，每个人都要有力所能及的任务； 沟通要学会倾听，不急于否定别人。 拓展思考：合作是不是就不能有竞争？ 教师总结：小组内部可以良性竞争，互相促进，但最终目标是团队共赢，竞争不能破坏合作。 （五）感悟升华：合作心语卡（3分钟） 请学生在便利贴上写下： 在团队合作中，我要做到：________ 我需要避免：________ 自愿分享，不强制。 教师总结：合作不是妥协，也不是单方面付出。真正的合作，是一群独立的人，彼此信任、分工配合，一起完成独自无法实现的目标。学会合作，也是我们成长路上重要的能力。 （六）课堂小结与课后作业（3分钟） 课堂小结： 1. 合作是大家朝着共同目标，互相配合完成任务。 2. 合作五大秘诀：明确目标、合理分工、有效沟通、包容协商、共担责任。 3. 合作会遇到矛盾，学会理性沟通，拒绝指责、拒绝搭便车，追求共赢。 课后作业 基础作业：回忆一次小组合作经历，对照五大秘诀，写下本次合作做得好的地方和不足。 提升作业：下周小组学习任务中，主动参与分工，尝试用本课学到的沟通方式表达自己的想法。 拓展作业：和家人共同完成一件小事（做饭、整理房间等），体验家庭中的合作，记录感受。 八、板书设计 合作的秘诀 ✅合作：同心同向，共同完成目标 合作五大秘诀 1. 明确共同目标 2. 合理分工，发挥特长 3. 有效沟通，学会倾听 4. 包容差异，协商解决 5. 共担责任，荣辱与共 ❌合作避坑：不搭便车、不独断、不互相指责 💛核心：共赢 九、教学反思（预留） 拼图游戏时间需要把控，避免超时。部分学生习惯在团队中沉默，课堂要鼓励内向学生表达想法。要区分“合作”和“讨好”，告诉学生合作不是一味顺从别人，合理表达自己观点同样重要。 学科网（北京）股份有限公司 $