5以内数的减法（同步练习）-2026-2027学年苏教版一年级上册数学

**基本信息** 2026-2027学年苏教版一年级上册数学《减法》同步练，以"基础巩固-能力提升-拓展应用"分层设计，覆盖5以内减法计算、意义理解及实际应用，通过情境化题型培养运算能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|5以内减法计算、算式读写|计算题直接写得数（19题），填空题算式读写（18题），夯实运算基础| |能力提升|减法意义理解、简单应用|解决问题（21-22题），单选题情境应用（3题），培养模型意识| |拓展应用|减法推理、综合运用|填空题比较剩余与分配（16题），填数使算式成立（17题），发展推理意识|

2026-2027学年苏教版一年级上册数学《减法》一课一练 5以内数的减法 一、单选题 1．比一比，把第一行移动(　　)个给第二行，两行的就一样多了。 A．4 B．3 C．2 2．下面是减法表的一部分，空格里应填(　　)。 A．4-2 B．4-3 C．3-2 3．妈妈买了5个苹果，小刚吃了2个，还剩(　　)个苹果。 A．3 B．6 C．7 4．下面最适合用“5-4=1”表示的是图(　　)。 A．B．C． 5．下面的问题(　　)可以用“5-3=2”解决。(填序号) A．一共有多少根？ B．一共有5个，吃了几个？ C．已经吃了3个，原来有多少个？ 6．〇－☆＝4，下面说法正确的是（　　）。 A．〇＜☆ B．〇＞☆ C．〇＝☆ 7．妈妈给红红和东东各5个糖果，谁剩下的糖果多？（　　） A．无法判断 B．东东 C．红红 8．3（　　）5-5 A．< B．> C．= 二、判断题 9．原来有4块奶酪，被小老鼠拖走了2块，还有2块。 10．树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。 11．语文老师一共布置了5项作业，完成了2项，还有4项。 12．根据下图可以列式：3－1＝2。(　　) 13．4比5少1。（　　） 三、填空题 14．画一画，填一填。 15．把一根木头锯成2段，需要锯　 　次，如果锯成3段，需要锯　 　次。 16．松松和欢欢有同样多的糖果，两个人都吃掉自己的一些后，松松剩了3颗，欢欢剩了5颗，　 　吃得多，多吃了 　 　颗； 　 　给 　 　　 　颗后，两个人剩下的糖果一样多。 17．把1、2、3、4、5填在里，使算式成立。 -=-= 18．4-1=　 　，读作　 　减　 　等于　 　。 四、计算题 19．直接写出得数。 4-1= 5-0= 3-2= 5-4= 2-0= 1-1= 3-3= 4-2= 20． 五、解决问题 21．还剩几块？ 22．车上原来有4人。现在车上还有多少人？ 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】B 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】正确 10．【答案】错误 11．【答案】错误 12．【答案】错误 13．【答案】正确 14．【答案】2； 1； 1；3； 15．【答案】1；2 16．【答案】松松；2；欢欢；松松；1 17．【答案】5；4；3；2；1 18．【答案】3；4；1；3 19．【答案】 4-1=3 5-0=5 3-2=1 5-4=1 2-0=2 1-1=0 3-3=0 4-2=2 20．【答案】解：4－2=2（个） 21．【答案】解：3－2＝1（块 答：还剩1块。 22．【答案】解：4－2=2（人） 答：现在车上有2人。 学科网（北京）股份有限公司 $