第一次月考卷（第1-2单元） 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 以“时代记录者·新闻与人物”为主题，融合神舟十二号、智能温室等科技前沿素材与“螺钉”爷爷等劳动模范事迹，实现基础巩固与文化自信、语言运用等素养的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/26分|字音字形、成语病句、新闻常识、《红星照耀中国》|结合“校园记者团”情境，设计采访问题、消息补全题，强化语言运用与逻辑思维| |阅读|3篇/44分|新闻要素分析、《藤野先生》人物品质、《“螺钉”爷爷》细节赏析|课内课外联动，通过数据对比（智能温室与传统种植）、反语修辞（“中国人是低能儿”）考查思维深刻性| |作文|1题/50分|人物小传写作|要求选取典型事例与细节，衔接单元人物传记教学，培养审美创造与真实表达能力|

2026—2027学年第一学期第一次月考测试卷 八年级语文（统编版·第一至二单元） （时间：120分钟　满分：120分） 班级：____________　　姓名：____________　　考号：____________　　得分：____________ 【卷首语】这一单元，我们以记者的目光追踪“发生着的历史”：从渡江战役的电文，到中国人首次进入自己的空间站，再到赛场上的“飞天”凌空、航母上的惊天一着；又以读者的敬意走近一个个被铭记的人——藤野先生、鲁迅先生、“天眼”之父南仁东、在棚屋中提炼镭的居里夫人。本次“时代记录者·新闻与人物”校园记者团活动，请你读新闻、写人物，用笔记录这个时代。 　一、积累与运用（26分） 1. 阅读下面语段，完成（1）—（2）题。（6分） 　　①2021年6月17日，神舟十二号载人飞船成功发射，将航天员送入中国人自己的空间站，全国人民 bēn zǒu xiāng gào（　　　　　　）。②从“飞天”凌空的一瞬，到航母舰载机成功 zhuó lù（　　），多少科研人员 dān jīng jié lǜ（　　　　　　）、bá shè（　　）在自主创新的路上。③他们中，有人为“中国天眼”选址，在西南大山里跋涉十几年；有人在简陋棚屋里从 lì qīng（　　）铀矿中提炼镭，虽 jīn pí lì jìn（　　　　　　），却甘之如饴。 （1）根据拼音在括号里写出词语。（5分） （2）“甘之如饴”的“饴”读音是____________，在词语中的意思是____________。（1分） 2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（　　）（2分） A. 人民解放军百万大军横渡长江，势如破竹，锐不可当。　　 B. 吕伟凌空一跃，动作潇洒轻盈，令观众眼花缭乱。　　 C. 南仁东为“中国天眼”呕心沥血，其精神真可谓入木三分。　　 D. 居里夫妇在简陋的棚屋中反复实验，常常筋疲力尽。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（　　）（2分） A. 通过学习《藤野先生》，使我感受到鲁迅强烈的民族自尊心。　　 B. 新闻要求真实、及时，消息的标题、导语和正文都不能虚构。　　 C. 能否做好一次新闻采访，完全取决于采访前充分的准备。　　 D. 《红星照耀中国》是一部不可多得的优秀报告文学作品之一。 4. 阅读下面这则消息的导语，最恰当的标题是（　　）（2分） 　　本报讯　9月15日下午，我校第十八届秋季运动会在学校操场隆重开幕。全校36个班级、近2000名师生参加开幕式，国旗队、彩旗队和各班方阵依次入场，创意迭出、精彩纷呈。 A. 我校近两千名师生参加校园活动　　 B. 我校第十八届秋季运动会隆重开幕　　 C. 秋季运动会开幕式方阵创意迭出　　 D. 我校体育工作取得丰硕成果 5. 下列有关文学、文体常识的表述，正确的一项是（　　）（2分） A. 消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语，导语常扼要揭示消息的核心内容。　　 B. 《藤野先生》选自小说集《呐喊》，是鲁迅回忆仙台学医生活的小说。　　 C. 《美丽的颜色》作者是德国科学家艾芙·居里，记述了提炼铀的过程。　　 D. 《回忆鲁迅先生》作者是萧军，《天上有颗“南仁东星”》是一篇科幻小说。 6. 名著阅读《红星照耀中国》。（4分） （1）《红星照耀中国》又名《________________》，作者是美国记者________________，这是一部文笔优美的________________作品。（2分） （2）下列关于《红星照耀中国》的表述，有误的一项是（　　）（2分） A. 作品真实记录了1936年作者在陕北革命根据地的所见所闻。　　 B. 书中刻画了毛泽东、周恩来、彭德怀等共产党人和红军将领。　　 C. 作者在书中预言国民党反动派必将迅速取得内战的胜利。　　 D. 作品通过采访与考察，向世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 7. 综合性学习：校园记者团。（8分） （1）你作为校报记者，要采访刚获得市青少年科技创新大赛一等奖的张睿同学，请设计两个有价值、不重复的采访问题。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）下面是同学采写的一则消息初稿，请完成练习。（4分） 　　【校报讯】我校机器人社团在全市比赛中表现出色，配合默契、设计新颖，最终夺得团体冠军，为校争得了荣誉。 ①消息的导语一般要交代“何时、何地、何人、何事”等要素，这则导语缺少了____________和____________两个要素。（2分） ②请为这则消息拟一个不超过20字的标题。（2分） ______________________________________________________________________________________ 　二、阅读（44分） （一）新闻阅读，完成8—12题。（16分） 我校智能温室实践基地落成启用 　　本报讯（记者　李想）　9月12日上午，我校“AI+农业”社团历时半年设计建造的智能温室实践基地正式落成启用。校长、科技辅导员及社团成员共80余人参加了启用仪式。 　　智能温室占地约200平方米，配备了温度、湿度、光照传感器和自动灌溉、自动卷帘设备。传感器每隔十分钟采集一次数据，一旦温度、湿度超出设定范围，系统就会自动通风、喷雾或卷帘，相关数据同步显示在门口的电子屏上。社员们已在温室里种下番茄、生菜和草莓，长势良好。 　　据科技辅导员王老师介绍，这座温室从方案设计、设备选型到搭建调试，全部由学生在老师指导下完成，涉及生物、信息技术、物理等多学科知识。它不仅是劳动实践的场所，更是一间“会思考”的跨学科实验室。 　　近年来，我校持续推进科学教育和劳动教育，先后建成创客空间、气象观测站等实践平台。智能温室的启用，将让更多同学在真实的问题中动手实践、合作探究。（有删改） 【材料二】智能温室与传统露天种植对比（社团一学期实验数据） 种植方式 每亩每茬灌溉用水 番茄平均生长周期 每亩平均产量 传统露天种植 约320立方米 约110天 约4000千克 智能温室种植 约180立方米 约90天 约6500千克 8. （3分）这则消息的导语是哪一句（用原文回答）？它交代了哪些新闻要素？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. （3分）消息的主体部分从哪几个方面报道了智能温室？请简要概括。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. （3分）消息注重用事实和数据说话，请从文中举出一例，分析这样写的作用。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. （4分）阅读材料二的表格，用简洁的语言概括智能温室种植的优势（写出两点）。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. （3分）假如你是校报记者，要在启用仪式后采访社团负责人，请补写一个你最想提出的问题。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课内阅读《藤野先生》（节选），完成13—16题。（14分） 　　过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 　　“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课。 　　中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。……但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。……在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。……呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 13. （3分）用简洁的语言概括选文所写的两件事。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. （3分）藤野先生为“我”认真添改讲义，表现了他怎样的品质？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15. （4分）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”运用了什么修辞？这句话包含着作者怎样的情感？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16. （4分）看电影事件后，“我的意见却变化了”，鲁迅作出了怎样的人生选择？他为什么要这样选择？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）课外阅读人物小传《“螺钉”爷爷》，完成17—20题。（14分） “螺钉”爷爷 ①我们厂的人都叫他“螺钉”爷爷。他本姓李，是机修车间的老钳工，十六岁进厂，一干就是五十年。 ②绰号的来历，要从一颗螺钉说起。年轻时，厂里引进一台外国机床，关键部位的螺钉断了，进口配件一时到不了，整条生产线停了三天。别人都摇头，老李却把自己关在车间里，量尺寸、画图纸、选钢材，硬是用普通车床手工磨出一颗一模一样的螺钉。机床重新轰鸣那天，他捧着那颗磨得发亮的螺钉看了又看，像看自己的孩子。老师傅拍着他的肩说：“你这股拧劲儿，比螺钉还牢。”从此，“螺钉”的绰号就叫开了。 ③在老李眼里，机器是有脾气的，螺钉是有分量的。他拧过的每一颗螺钉，都要按规定的扭矩，分三次均匀用力，最后再用扳手轻轻回半圈。年轻人嫌麻烦，说差不多就行了。他却把脸一板：“螺钉虽小，松一颗，机器就要‘罢工’；人也一样，凡事‘差不多’，迟早要出大事。”经他手装配、检修的设备，几十年没出过一次因紧固件松动导致的故障。 ④退休那年，厂里返聘他带徒弟。他立下三条规矩：图纸要看到能背下来，工具要摆到伸手就够着，每道工序要留下可查的记录。徒弟们起初叫苦，可慢慢地都尝到了甜头——经他们班组交出去的活儿，返修率全厂最低。 ⑤如今，七十多岁的老李耳朵背了，眼睛也花了，可只要一走进车间，听见机床的轰鸣，他整个人就精神起来。他总爱对年轻人说：“我这一辈子没干成什么大事，就是把手里的每一颗螺钉都拧紧了。可国家这台大机器，不正是靠千千万万颗拧紧了的‘螺钉’，才稳稳当当转起来的吗？” ⑥说这话时，老人布满油污和老茧的手，不自觉地做出一个拧螺钉的动作，一下，又一下，缓慢，却格外有力。 17. （3分）文章围绕“螺钉”写了老李的哪些事？请概括出两件。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. （3分）赏析第②段画线句“他捧着那颗磨得发亮的螺钉看了又看，像看自己的孩子”。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. （4分）文章以“‘螺钉’爷爷”为题，有什么含义和好处？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. （4分）南仁东是誉满天下的科学家，老李是默默无闻的普通钳工。从他们身上，你读出了哪些共同的精神品质？这给你怎样的启示？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　三、作文（50分） 21. 题目：________________小传 　　传记是记述人物生平事迹的文章。请你为身边一位熟悉的人（家人、老师、同学，也可以是你自己）写一篇小传。先把题目补充完整，如《我的爷爷小传》《同桌小传》《我的小传》。 要求：①选取典型事例，抓住人物的言行、细节，写出人物的精神面貌；②内容真实，思路清楚，语言连贯；③不得出现真实的校名、人名；④不少于800字。 我要写的人物及特点：________________；典型事例：________________。 第一次月考测试卷·参考答案及评分标准 八年级语文（第一至二单元）　满分120分 一、积累与运用（26分） 1. （6分）（1）奔走相告　着陆　殚精竭虑　跋涉　沥青（5分，每词1分）　（2）yí；饴糖（麦芽糖），文中“甘之如饴”指甘愿承受艰苦、以为甘甜（1分，音、义各0.5分） 2. C（2分。“入木三分”形容书法笔力刚劲或见解、议论深刻，不能用来形容奉献精神） 3. B（2分。A“通过……使……”缺主语；C两面对一面；D“一部……”与“……之一”句式杂糅） 4. B（2分。标题应准确、简洁地概括消息最核心的事件，B最恰当） 5. A（2分。B《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，是回忆性散文；C艾芙·居里是法国人，居里夫妇提炼的是镭；D《回忆鲁迅先生》作者是萧红，《天上有颗“南仁东星”》是一篇人物通讯） 6. （4分）（1）西行漫记　埃德加·斯诺（斯诺）　纪实（报告文学）（2分，每空0.5分，三空2分）　（2）C（2分） 7. （8分）（1）示例：①这次比赛你的作品最得意的创意是什么？②在备赛遇到技术难题时，你和团队是怎样合作攻克的？（问题具体、有价值、不重复即可，每个2分）　（2）①何时（时间）　何地（地点）（2分）　②示例：我校机器人社团勇夺全市比赛团体冠军（2分，准确、简洁、不超字数即可） 二、阅读（44分） （一）新闻阅读（16分） 8. （3分）导语：“9月12日上午，我校‘AI+农业’社团历时半年设计建造的智能温室实践基地正式落成启用。”（含电头后首句，1分）；交代了何时（9月12日上午）、何地（我校）、何人何事（“AI+农业”社团的智能温室基地）、结果（落成启用）等要素（2分）。 9. （3分）①智能温室的规模与设备（自动监测、灌溉、卷帘）；②温室由学生跨学科设计建造、是实践实验室；③学校推进科学与劳动教育的背景及温室的育人意义（每点1分）。 10. （3分）示例：“传感器每隔十分钟采集一次数据”“占地约200平方米”等，用准确的事实和数据说明温室的智能与规模（1分），体现了新闻真实、准确、具体的特点，增强了消息的可信度和说服力（2分）。 11. （4分）①节水：每亩每茬灌溉用水由约320立方米降到约180立方米；②生长周期缩短（由约110天缩短到约90天）；③产量提高（每亩由约4000千克提高到约6500千克）。（写出任意两点即可，每点2分） 12. （3分）示例：请问在搭建智能温室的过程中，你们遇到的最大困难是什么？又是怎样解决的？（问题与事件相关、具体可答即可） （二）《藤野先生》（14分） 13. （3分）①藤野先生认真为“我”添改、订正讲义；②“我”在仙台受到匿名信事件的刺激，并在看电影时因同胞的麻木而深受震动（每点1.5分）。 14. （3分）表现了藤野先生治学严谨、认真负责，对弱国学生一视同仁、毫无偏见、热情关怀的高尚品质。 15. （4分）运用反语（2分）；这是日本“爱国青年”的荒谬逻辑，作者以愤激的反语，揭露了这种偏见的荒唐，抒发了作为弱国国民的辛酸、屈辱和强烈的民族义愤与爱国之情（2分）。 16. （4分）鲁迅决定弃医从文（2分）；他意识到医学只能救治人的身体，而当时中国国民精神的麻木更需要医治，于是决定用文艺唤醒民众、改变国民精神（2分）。 （三）《“螺钉”爷爷》（14分） 17. （3分）①年轻时手工磨出配件螺钉，使停产的机床重新运转；②拧每颗螺钉都严格按扭矩、一丝不苟，几十年未出故障；③退休返聘带徒弟，立下三条规矩。（写出两件即可，每件1.5分） 18. （3分）运用动作描写和比喻（1分），“捧、看了又看”写出老李对自己手工磨出的螺钉的珍视（1分），把螺钉比作孩子，生动表现他对工作成果的爱惜和对岗位、技术的热爱（1分）。 19. （4分）含义：既指老李“螺钉”的绰号和他一辈子与螺钉打交道的经历，又象征他像螺钉一样虽平凡微小却恪尽职守、严谨执着、坚守岗位的精神（2分）。好处：作为线索贯穿全文，以小见大，设置悬念、吸引读者，凸显平凡岗位上的敬业主题（2分）。 20. （4分）共同品质：对事业执着专注、精益求精、严谨负责、淡泊名利、甘于奉献，具有强烈的责任感和敬业精神（2分）。启示示例：无论岗位平凡还是显赫，都应像他们那样把本职工作做到极致，脚踏实地、坚守责任，普通人也能在奉献中实现价值（2分，言之成理即可）。 三、作文（50分） 21. 评分标准： 等级 分值 评分要点 一类 43—50 符合小传文体，内容真实；能选取典型事例，抓住言行细节表现人物精神；条理清楚，语言连贯，不少于800字。 二类 35—42 能围绕人物记叙生平片段，事例较典型，人物特点较鲜明，语言通顺，结构完整。 三类 27—34 能写出人物的一些事，但事例一般、特点不鲜明，语言基本通顺。 四类 26分以下 不符合小传要求，内容空洞，或字数明显不足。 说明：未补全题目扣2分；每3个错别字扣1分（最多扣3分）；出现真实校名、人名酌情扣分；书写工整、卷面整洁可在同等档次内从高分评价。 学科网（北京）股份有限公司 $