2.3 声的利用 同步练习 2026-2027学年人教版物理 八年级上册

**基本信息** 本练习以“声的利用”为核心，通过基础概念辨析、现象分析及生活应用，构建从单一到综合的知识巩固路径，分层梯度适配新授课基础夯实与科学思维初步培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|声的产生、传播及特性（音调、响度、音色）|以智能音箱、三弦等生活情境直接考查核心概念，强化物理观念| |现象分析层|声现象实验、噪声控制、声的利用|结合音叉实验图与黄梅戏、《天工开物》等文化情境，培养科学思维| |综合应用层|波形图比较、噪声监测、次声波判断|通过图表分析与实际问题解决，体现科学态度与责任|

2.3 声的利用 同步练习 2026-2027学年人教版物理 八年级上册 一、单选题（本大题共13小题） 1．如图所示是某款智能音箱，其智能语音控制系统可通过网络让用户以语音对话的交互方式点播歌曲、了解天气等，也可以对智能家居设备进行控制，下列说法中错误的是（　　）    A．智能音箱是通过电磁波来发射和接收信号的 B．音箱发出的声音是通过空气传入人耳的 C．当接收“大点儿声”的指令后，纸盆振动加快 D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音色 2．如图在第15届全运会的开幕式上，现代机器人敲响两千多年前的“青铜句鑃”，呈现了一场跨越时空的礼乐对话。我们可以看到现代机器人用大小相同的力敲击不同的句鑃，能发出不同的声音，这是指声音具有不同的（） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播途径 3．《黑神话：悟空》火爆全球，以游戏为载体向世界展示了优秀的中华传统文化，其中弹着三弦的“陕北说书”更是火出了圈，按压琴弦的不同位置可改（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度 4．据北魏郦道元《水经注》记载，陈遵在造江陵金堤时，曾利用鼓声推算高地的高度，可能是利用鼓声的传播速度推算的。对此，下列说法正确的是（　　） A．该现象说明声音可以传递能量 B．远远地能分辨出是鼓声，是根据声音音色区分的 C．鼓声是通过鼓面传播的 D．鼓声是空气振动产生的 5．唐代诗人王之涣在《凉州词》中写道：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”下列关于羌笛声的说法正确的是（　　） A．羌笛发声是由笛管振动产生的 B．按住不同的笛孔改变笛声响度 C．笛声在空气中的传播速度约为 D．听笛声而思乡，表明声音可以传递信息 6．如图所示，2026年春晚合肥分会场一曲黄梅戏《女驸马》选段响彻云霄。这不仅是一场表演，更是传统艺术在新时代的华丽绽放。下列说法正确的是（） A．戏曲声是由空气振动产生的 B．演员大声吟唱是改变了声音的音调 C．台下观众是通过声音的响度辨别不同演员的 D．戏曲声是通过空气传播到台下观众耳中的 7．声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（     ） A．甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 B．乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在人耳处减弱噪声 C．丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 D．丁图，用不同大小的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越短，音调越低 8．关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　） A．蝙蝠利用超声波辨别方位 B．在水中超声波传播的速度比次声波快 C．地震、海啸等自然灾害常常伴随次声波产生 D．电子捕鱼器通过发出声波将鱼诱捕入网，说明液体能传声 9．我国古代将锅称为“釜”。据《天工开物》记载：“凡釜既成后，试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声有差响，则铁质未熟之，他日易为损坏。”下列说法正确的是（） A．轻杖敲打“釜”发出的声音是由空气振动产生的 B．“响声如木者佳”是根据响度判断其品质 C．“釜”发出的声音是通过空气传入人耳的 D．“声有差响”是由于“釜声”的传播速度改变了 10．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：在靠近居民区的路段设置禁止鸣笛标志和设置隔音板是同一种防控噪声的方法 B．乙图：利用超声波可以探测海底深度，说明声可以传递能量 C．丙图：城市噪声监测仪上显示的数字80.5dB，反映声音响度大小 D．丁图：根据两音叉振动发声的波形图，可看出上面音叉的振动频率是下面音叉的3倍 11．下列四幅与声音相关的图片中，与其对应说法正确的是（　　） A．甲图：禁止鸣笛属于在声源处控制噪声 B．乙图：图中两列声波的音调相同 C．丙图：蝙蝠是利用次声波进行定位的 D．丁图：贾湖骨笛是世界上最早的打击乐器 12．下列关于声现象和光现象的知识，说法正确的是（　　） A．图甲，噪声监测仪可以减弱噪声 B．图乙，超声波清洗机利用了声音可以传递能量的特性 C．图丙，借助验钞机发出的红外线来辨别钞票的真伪 D．图丁，电视遥控器是靠紫外线遥控电视机的 13．如图所示的声音波形图，其中一个与其它图形表示响度不同的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题（本大题共2小题） 14．如图所示的是一个噪声监测仪，监测仪上显示的数字反映声音的____________（选填“响度”“音调”或“音色”）。利用噪声监测仪___________（选填“能”或“不能”）直接减弱噪声。 15．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。人们通过________（选填“音调”“响度”或“音色”）可以区分出蝉与鸟发出的声音的不同。蝴蝶飞行时翅膀1min内可振动180次，则蝴蝶振翅发出的是________（选填“超声波”或“次声波”）。 参考答案 1．【答案】C 【详解】A．智能音箱是通过网络让用户以语音对话的交互方式点播歌曲、了解天气等，没有网络就不能控制智能设备，可见智能音箱是通过电磁波来发射和接收信号的，故A正确，不符合题意； B．空气可以传播声音，音箱发出的声音是通过空气传入人耳的，故B正确，不符合题意； C．纸盆振动加快，说明声音的音调升高。当接收“大点儿声”的指令后，目的是改变声音的响度大小，并不能改变声音的音调，故C错误，符合题意； D．不同人、乐器发出的声音的音色不同。播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音色，故D正确，不符合题意。 2．【答案】B 【详解】A．响度的大小与发声体的振幅有关，由于用大小相同的力敲击，则声源的振幅相同，响度相同，A不符合题意； B．不同的句鑃，长度、大小不同，敲击时振动频率不同，音调不同，B符合题意； C．由于敲击的都是“青铜句鑃”，它们的材料、发声方式相同，则音色相同，C不符合题意； D．无论敲击哪块“青铜句鑃”，都是通过空气传播的，传播途径相同，D不符合题意。 3．【答案】A 【详解】A．音调：音调由物体振动的频率决定。按压琴弦的不同位置，会改变琴弦振动的长度，从而改变琴弦振动的频率。一般来说，琴弦振动部分越短，频率越高，音调也就越高。所以按压琴弦不同位置可改变音调。A符合题意； B．音色：音色主要由发声体的材料、结构等因素决定，按压琴弦不同位置不会改变琴弦的材料和结构，所以不会改变音色。B不符合题意； C．响度：响度与物体振动的幅度有关，通常是由弹奏时用力的大小来决定，而不是按压琴弦的位置，所以按压琴弦不同位置不能改变响度。C不符合题意； D．传播速度：声音的传播速度与介质的种类和温度等因素有关，在同一介质中，温度不变时，声音的传播速度是固定的，与按压琴弦的位置无关。D不符合题意。 4．【答案】B 【详解】A．利用鼓声推算高地的高度，说明声音可以传递信息，A错误； B．不同发声体发出声音的音色不同，远远地能分辨出是鼓声，是根据声音音色区分的，B正确； C．声音传播需要介质，鼓声是通过空气传播的，C错误； D．一切正在发声的物体都在振动，鼓声是鼓面振动产生的，D错误。 5．【答案】D 【详解】A．羌笛发出的声音是由于笛管中空气振动产生的。A错误； B．按住不同笛孔改变了笛声的音调。B错误； C．声音在空气中的传播速度约为340m/s。C错误； D．听到笛声，产生思乡感觉，说明笛声传递了信息。D正确。 6．【答案】D 【详解】A．声音是由发声体振动产生的，戏曲声是演员的声带振动产生的，A错误； B．演员大声吟唱，增大了声音的振幅，改变的是声音的响度，B错误； C．不同发声体的音色不同，台下观众是通过音色辨别不同演员的，C错误； D．声音的传播需要介质，戏曲声是通过空气传播到台下观众耳中的，D正确。 7．【答案】A 【详解】A．发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，这里运用了转换法，A正确； B．在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在传播过程中减弱噪声，B错误； C．烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递能量，C错误； D．改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同，钢尺伸出桌面较长时振动得慢，音调低，D错误。 8．【答案】B 【详解】A．蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子等昆虫或其它的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波就可以对前方的物体做出判断，A正确，不符合题意； B．声波在同种介质中的传播速度相同，所以超声波在水中传播的速度与次声波一样快，B错误，符合题意； C．地震、海啸、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生，C正确，不符合题意； D．声音的传播需要介质，电子捕鱼器通过发出声波将鱼诱捕入网，说明液体能传声，D正确，不符合题意。 9．【答案】C 【详解】A．声音是由物体振动产生的。轻敲“釜”时，是釜本身（固体）振动发出声音，而不是空气振动，空气只是声音传播的介质，不是发声体，A错误； B．声音的三个特性是音调、响度、音色。音调由振动频率决定，响度由振幅决定，音色由发声体的材料、结构决定。“响声如木者佳”是通过声音的特色（音色）来判断釜的品质，而不是响度，B错误； C．声音的传播需要介质，空气是常见的传声介质，“釜”发出的声音通过空气传递到人耳，人才能听到，C正确； D．“声有差响”是因为不同的釜（比如未烧熟的和已烧熟的）材料、结构不同，振动时的音色、音调不同，不是声音传播速度改变，声音在空气中的传播速度只和温度等环境因素有关，和发声体无关，D错误。 10．【答案】C 【详解】A．甲图中，“禁止鸣笛”标志属于在声源处减弱噪声，设置隔音板属于在传播过程中减弱噪声，这是两种不同的防控噪声的方法，A错误； B．利用超声波可以探测海底深度，说明声可以传递信息，B错误； C．丙图中，噪声监测仪是用来测量声音强弱等级的仪器，单位是分贝（dB），噪声监测仪上显示的数字80.5dB，反映了当时环境声音的响度大小，C正确； D．丁图中，相同时间内上面音叉的振动的次数是下面音叉的2倍，上面音叉的振动频率是下面音叉的2倍，D错误。 11．【答案】A 【详解】A．禁止鸣笛，是不让声源发声，属于在声源处减弱噪声，A正确； B．音调由振动频率决定，单位时间内振动次数越多，频率越大，音调越高，由图知，两列声波振动频率不同，音调不同，B错误； C．蝙蝠靠超声波回声定位，不是次声波，C错误； D．贾湖骨笛是吹奏乐器，不是打击乐器，D错误。 12．【答案】B 【详解】A．噪声监测仪仅能监测噪声的强弱，无法减弱噪声，A错误； B．超声波清洗机利用超声波的振动使污垢脱离物体，因为声音传递能量，B正确。 C．验钞机是利用紫外线使荧光物质发光来辨别钞票真伪，并非红外线，C错误； D．电视遥控器是通过红外线传递信号，并非紫外线，D错误。 13．【答案】D 【详解】声音的强弱叫作响度，振幅决定响度，振幅越大，响度越大；图A、B、C中声音振幅相同，即响度相同，而图D中声音振幅较小，即响度较小，D符合题意。 14．【答案】响度；不能 【详解】噪声监测仪是用来监测噪声强弱的仪器，其测的是当时环境声音的响度，但噪声监测仪不能减弱噪声。 15．【答案】音色；次声波 【详解】不同发声体的材料、结构也不同，发出声音的音色一般不同，“蝉”和“鸟”是不同发声体，它们叫声的区分依据的是声音的音色不同。 蝴蝶1min内振翅180次，蝴蝶振翅的频率为，频率低于20Hz的叫次声波，故蝴蝶发出的是次声波。 第 page number 页，共 number of pages 页 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $