精品解析：2026年江苏南通市海门区实验初级中学九年级下学期一模语文试题

绝密★启用前 南通市海门区实验初级中学2026年初中毕业、升学模拟考试 语文·试题卷 试卷类型：A卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1．本试卷共5页，满分共150分，考试时间为150分钟，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡上指定的位置。 3．答案必须按要求填涂、书写在答题卡上，在试卷、草稿纸上答题一律无效。 4．作弊者，本卷按0分处理。 班级：______姓名：______学号：______考场号：______座位号：______ （请考生将自己信息如实填写在上面，不写、漏写、错写为无效试卷） 一、阅读与理解（72分） （一）散文阅读（20分） 晾衣绳上的露珠 马平 ①那一阵，老家一直下雨。流汤滴水的雨，懒心无肠的雨，要是放在从前，就会让那些土路变成一摊一摊烂泥。如今路早都硬化，走在上面，只需留意一下青苔。 ②手机预告，天气就要好起来了。还真是，我回去第三天，太阳一早就冒了出来。 ③那天早上起来，山村已经放亮。雨在头天下午就停了，不知夜里是否又飞洒过几颗。我站在屋外的水泥地上，刚让深呼吸给晨练开了个头，东边天空就有了微红。太阳冒头那一刹那，我用手机把它拍下来，顺手发到家庭微信群里。图片上那一抹灼目的光彩，很快就随着手机里的语音、文字和表情包，星星点点地折射回来。 ④“我看到晾衣绳上的露珠了！” ⑤那是一行文字，好像多传回来一缕光线。晾衣绳就在眼前，我却没有立即去做一个比对。太阳已从一道山梁后面升起半轮，我小时候看日出的时光好像正在梦境里显影。山梁的尽头是很深的壑，所以，最初那亮光，是太阳在壑里擦燃了火柴。那一点一点透上天空的，不是橘红，而是炉膛里火焰的红。那一丝一丝冒出来的，就是铁烧透了那个红了。那铁，那红，已经在清凉的夜气中淬过了，在潮润的水汽中淬过了，不见一点烟火气。 ⑥我重复着小时候对太阳的想象，却没有了那份孩子气的勇敢，睁大眼睛把日出看到底。我埋头看起了手机，重点看了看自己拍的那张图片。图片上半部分是天空，只有几丝云彩。居中是太阳。下半部分是大地，晃眼一看，像撤退不及的夜色被我截留了一半，细看之下却是晨光熹微。晾衣绳从图片下半部分横拉过去，像一道隐约的地平线。我把那地平线扒拉得更粗一点，终于发现了好几处小亮点。那就是露珠，或挤挤挨挨，或孤孤单单。露珠定格在一张逆光之照的暗处，就像一片黑乎乎的海面上有了好多颗珍珠，凝结在那儿，闪亮在那儿。 ⑦我把手机收起来，目光在晾衣绳上逡巡一遍。露珠，大概已经全都滴落。而太阳，就要被山梁完整地捧起来了。突然，我看见晾衣绳上还坠着一颗露珠。 ⑧事实上，那是紧挨着的两颗露珠。它们没有一点犹豫，在我眼前汇成了一颗。 ⑨一颗露珠，正好照见了一个圆圆的太阳。 ⑩太阳边缘的金线开始绕动的时候，我眼睛一花，那颗露珠就不见了。 ⑪家庭微信群有了一点热闹，一些讨论。一个意见说那不是晾衣绳，是给猕猴桃做滴灌和喷灌用的胶管。另一个意见说那不是露珠，是雨珠。我却是在头天就知道了，那是自制的晾衣绳，用钢绞线套上黑色胶管，绾结在几根挺立的水泥杆上。而给猕猴桃搭架，用的也是那样的水泥杆。但我一不小心给大家出了考试题，又怎么能在大家正答卷时把答案说出去呢。至于露珠，就算头天夜里老家有雨，我恐怕也没有能力据此下一个结论，让它换一个名字。雨出天气之变，露凝地气之华。那些晨光中的亮点，就是把它说成音符、说成诗句，似乎都可以得个满分。 ⑫那天不是周末，老老少少要么上班，要么上学。一个简单而朴素的细节，因为来自我们共同的老家，才引出一番小热闹，一场小围观。恰如露珠的一点小滋润，一点小清新。群里很快就安静下来，一个问题已经弄清，另一个问题不了了之。实际上，是因为母亲不愿在大城市生活，如今住在老家，大家都在以各自的方式表达对老人的牵挂。而我，此刻身在老家，也得对大家表示一点体恤，就无需说什么了。 ⑬晾衣绳也要上班，就要有新的晾晒了。 ⑭那是乡间一个普通的早晨，雨后初晴，阳光灿烂。雨水反复洗过的空气，每吸一口，都有一股细微的凉、一丝干净的甜。 ⑮我趁着眼肌训练的机会，向视野之内的果树们一一行注目礼。它们让这个山湾枝繁叶茂，恬淡安适。它们有很多露珠、雨珠和汗珠的故事，我却听得少之又少。假如解答乡村这张试卷，仅果树这一项，就可能让我不及格，尽管我在15岁时就围着它们转了大半年。至于滴灌和喷灌，虽是我离开老家多年以后才推广开来的，但这些年里，我走访过不少村庄，也就还能纸上谈兵式说个子丑寅卯。 ⑯我在锻炼肩颈的时候，不时扭头回望桂花树园子。桂花树是母亲亲手种植，早已蔚然成林。每次回去，我都要在桂花树下的砖砌小径上走一走。头天下午，母亲领着我去了那儿，不停地提醒我注意青苔。花期已过，雨珠滴答，枝叶无声。桂花树，以香漫山湾的滋养，给了扎根在此的一个农家绵长而悠远的守护。 ⑰我在练习深蹲的时候，和小葱有了一个面对面。晾衣绳之外有一块菜畦，紧邻水泥地那一绺是小葱。菜畦不大，小葱不多，因为现在留在老家的人少之又少。我这才发现，露珠原来都跑到这儿来了。小葱那嫩汪汪的尖尖上，大都凝着一颗露珠。“春露不润草，秋露润衣裳。”我在老家，想起了这句老话。意思是说，春天升温快，露水容易蒸发，所以草难以得到它的浸润；秋天昼夜温差大，空气湿度足，露水凝结多且持久，在清晨易打湿衣物。 ⑱我站起来，衣裳还真有了些许潮润。我踢了踢腿，跺了跺脚，扩了扩胸。阳光照在我的身上，脚下的水泥地好像也软和起来。我又深蹲下去，掐了一苗带露的小葱，露珠滴落下地，在泥土上砸出了一点湿痕。我把它掐头去尾，剩下不足一寸。我没有想到的是，我从小就能吹响的葱笛，好像被一颗露珠堵塞了，在我嘴边无声无息。 ⑲一只鸟儿不知歇在哪一棵果树上，它大概看出了我的窘态，用它的嗓子给我做起了示范。但是，它的嘴里好像也含了露珠，叫声成串儿滚动着，滴落着。 ⑳我又掐了一苗小葱，小心翼翼地掐掉露珠。我站起来，轻轻一吹，葱笛就响起来了。 ㉑那响声，把屋里的人都惊动了。 ㉒山梁上有摩托突突跑过，我正疑惑响声咋比昨天大呢，发现原来不止一辆摩托。 ㉓这时候，我的手机也响起来了。 （摘选自《解放日报》） 1. 赏析句子：太阳边缘的金线开始绕动的时候，我眼睛一花，那颗露珠就不见了。 2. 说说作者在结尾说手机突然响起来有什么深意？ 3. 说说题目的妙处？ 4. 作者在文中用了哪些手法，有没有什么（景物、人物）贯穿全文，这么写有什么好处？ （二）小说阅读（21分） 激情的事业 残雪 ①老人已经很老了，不过体力和精神都还不错。他住在水塘边上，他家门口有一株开白花的大槐树，屋后还有一大片菜土，土里生长着不用打理的紫苏和洋姜。我们常去偷他的洋姜来做腌洋姜吃。我们，小驼和我，是这样想的，反正这么多洋姜老头儿也吃不完嘛。果然，即使老人发现了我们在偷他的菜，也从不干涉。 ②老人是退休后又过了好多年才搬来的。他住的这栋青砖房以前是空房，我六七岁的时候常去那里面玩，因为房子的门从来不锁。那时我和小驼称这房子为“鸟屋”。鸟儿们是从缺了玻璃的窗户飞进去的，不知道是什么品种的鸟，头上居然有扇形羽冠。开始是两只，在古旧的大柜上面做窝。后来就变成了六只。我们那时只短暂在屋里停留，一出来就用竹片将大门插上。我们很怕别的小孩儿进去捣乱。我记得小鸟们刚长大，鸟窝就被它们遗弃了。大约都觉察到了隐藏着危险吧。 ③我和小驼是一块儿长大的两个男孩，兴趣爱好也基本相同。以前我们动不动就去那空房里休息、聊天，有时也去藏我们的宝贝。我们坐在那张高高的八仙桌上，晃荡着两腿，聊些离奇古怪的事。多年来，我们都将那空房看作了我们自己的房子。可是忽然有一天，这位老人搬进来了。不知道他是自己看中了这空屋就强行占据了呢，还是我们造船厂的领导让他搬进来的。我们去他家问过他，但他不回答，也不看我们，他好像是个聋子。那一天我们看见老人已将屋里打扫得干干净净，床上铺着整洁的蓝印花被单，墙上还挂了一根钓鱼竿呢。当时我想，糟了，这人会将水塘里的鱼钓光的。后来的事实证明我错了，因为从未见到他在水塘边钓鱼。他总是傍晚背着钓鱼竿和竹篓去一个叫“长塘”的地方，夜里大概睡在那边一个亲戚家，到了早上才带着自己的收获回家。我和小驼都认为这聋老头儿的生活其乐无穷。 ④“蝴蝶（这是我父母给我取的名字）啊，”小驼说，“那间房子是个福窝，想想我们从它里面得到的快乐吧。可是怎么一下就落到这位老人手里去了？简直神不知鬼不觉啊。他是个有谋略的人，应该有暗中策划。” ⑤我觉得小驼想得太多了。一间无主的房子，谁都不要，碰巧有某个人看中了，就去占据了。这种事应该常发生吧。这事用不着觊觎他。何况我们还常去偷他的洋姜。但从小驼脸上的表情来看，又不像是觊觎老人，而像是要努力进入老人的某种境界似的。 ⑥我们这地方常遭雷击，有时也有人被击中、烧焦。我注意到老人是一点儿也不在乎这种天灾的，可能因为他耳聋，根本就听不见吧。夏天里打雷时，他手执一把芭蕉扇坐在敞开的屋门口，任凭一道一道雪白的闪电划开天地，一个个炸雷落到他屋顶上，他连眼都不眨，照旧摇着扇子喝他的浓茶。小驼很想学老人的这种派头，便选在打雷闪电之际站立在他家门口的大槐树下，双手叉腰。可悲的是他被击中了，至今左腿还是一瘸一瘸地走路。 ⑦“这是我的成人礼，”小驼笑嘻嘻地说，“那一刻我有说不出的痛快。” ⑧我觉得我的朋友在夸大其词。干吗没事找事？活得不耐烦了吗？ ⑨我的兴趣在钓鱼上面。听说叫“长塘”的那条小河里鱼儿不少，可是当地居民不容许外来的人去那河边钓鱼。至于老人，我猜想他同那边的一家人是亲戚，所以也可以算是长塘地区的人了。我想，如果我能冒充老人的孙子，偷偷地去那边钓鱼该有多么好啊。这事想得太多，有一天就真的开始实行了。 ⑩我和他傍晚出发，我们之间隔开两三百米，一起走在那条路上。我也背着钓竿和鱼篓，还背了个睡袋，打算夜里睡在河边。 ⑪因为太兴奋又充满期待，所以不停地走了近三十里路我也不觉得累。到长塘时天色已晚，我看见老人向那边有房屋的处所走去，大概是他亲戚家吧。我呢，就在河边仔细侦察，然后找到一个较舒适的位置，就开始放钓竿。我的手在发抖，我想象着许多鱼儿都来咬钩的场面。黑暗中听见有人在叫我： ⑫“蝴蝶——蝴蝶！” ⑬是一个比我小很多的男孩，他扒开灌木丛到了我的面前。 ⑭“你是蝴蝶吧，冯爷要我来告诉你，你必须马上回家，不然就会死。” ⑮冯爷应该是老人的名字，他是怎么知道我跟在他后面来了的？ ⑯“小弟弟，为什么我会死呢？” ⑰“这河里没有鱼，除了一条吃人的鱼。”他说。 ⑱天哪，这小孩儿在撒谎。所有的人都知道长塘里面鱼很多，我的一个朋友就偷偷地来钓过鱼呢。见我不肯离开，那男孩鄙夷地朝地下啐了一口就走掉了。 ⑲这事真蹊跷，聋子冯爷究竟是怎么知道我在这里的？在来这里的这一路上，我同他离得那么远，他也一直没有回头来看我。他为什么要恐吓我，不肯让我满足一下钓鱼的渴望？我来钓一两次鱼，并不会损害他的利益啊。 ⑳我静下心来钓鱼。天比较黑，风吹得有些瘆人，附近一个人也没有。不一会儿我就钓上了一条，我用手电一照，哈，居然是条锦鲤！我心里是怕鬼的，可是钓鱼的瘾占了上风。一不做二不休，就是被鬼抓了去也要先过钓鱼的瘾。过了一会儿，我又钓上了一条锦鲤。真奇怪，这河里这么多锦鲤。在我们那边，锦鲤是比较珍贵的。再过了一会儿，我感到鱼线绷紧了。我用力拉上来，又是一条锦鲤，而且个头儿很大！这下我真乐坏了。 （节选自残雪短篇小说《激情的事业》，有删减） 5. 作者在倒数第四自然段说：这河里没有鱼，除了一条吃人的鱼。有什么深意？ 6. 作者在文中写了几件事，这和题目有无关联？ 7. 有人说这篇小说语言太过于平淡，不算好文章，说说你的看法？ 8. 说说作者在小说中融入的复杂的情感？ （三）古诗阅读（10分） 【甲】 寄杜北山 宋 王镃 倦客萧萧两鬓秋，柳丝无力绊归舟。 晓风落叶辞高树，夜月行人在别洲。 千里关河乡国梦，一江烟浪古今愁。 雁声过尽青天阔，却忆同登望海楼。 【乙】 河传·渺莽云水 唐 张泌 渺莽①云水，惆怅暮帆，去程迢递。夕阳芳草，千里万里，雁声无限起。 梦魂悄断②烟波里，心如醉。相见何处是，锦屏香冷无睡，被头多少泪。 【注释】①渺莽：即渺茫，辽阔而迷茫。②悄断：暗自终结。 9. 甲诗用了哪些手法，表现了作者什么样的心境？ 10. 甲诗、乙词在情感上有什么不同？ （四）古文阅读（21分） 论时政第二疏 魏征〔唐代〕 ①臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚知其不可，而况于明哲乎？ ②人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有馀，今守之而不足，何也？ ③夫在殷忧，必竭诚以待下；既得其志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人。载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎！君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲以自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。 ④总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谟，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，君臣无事。可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！ 11. 请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 人 君 当 神 器 之 重 12. 解释文中加点词的含义。 必固其根本（ ） 德不处其厚（ ） 则纵情以傲物（ ） 择善而从之（ ） 13. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）有善始者实繁，能克终者盖寡。 （2）虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 14. 这篇文章说的十思是哪十个？ 15. 这篇文章用了哪些手法，这么写有什么好处？ 二、基础知识（13分） （五）语文基础知识（13分） 16. 经典名句填写。 （1）_______________，_____________。天下英雄谁敌手？曹刘。 （2）日本右翼势力长期觊觎中国钓鱼岛，伎俩百出，最终将贻笑大方，我们用课文《狼》（蒲松龄）中的结尾句“_______________？____________”来形容，太恰当不过了。 （3）悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；__________，____________。 （4）古诗词中有不少写“雨”的诗句，请你写出你印象最深刻的两句：________，________。 （5）杜牧在《泊秦淮》诗中讽刺醉生梦死的统治者的诗句是：_________，_________。 名著阅读（共4空，每空2分，共8分） 17. 请按作者生活年代先后顺序排列中国古典四大名著。 《________》——《________》——《________》——《________》 三、作文（65分，含写字分5分） （六）作文（65分） 18. 中国象棋是一种体育运动，也是一种益智类游戏。由于用具简单，趣味性强，成为流行范围极为广泛的棋艺活动。从中国象棋中，衍生出了许多成语，如：弃车保帅、马后炮等等。 根据上图所示，说说你的感悟，写一篇作文，题目自拟。 要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌除外）。②不得出现真实的校名、人名。③作文主题应积极向上，注重宣扬社会正能量。④字迹工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 南通市海门区实验初级中学2026年初中毕业、升学模拟考试 语文·试题卷 试卷类型：A卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1．本试卷共5页，满分共150分，考试时间为150分钟，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡上指定的位置。 3．答案必须按要求填涂、书写在答题卡上，在试卷、草稿纸上答题一律无效。 4．作弊者，本卷按0分处理。 班级：______姓名：______学号：______考场号：______座位号：______ （请考生将自己信息如实填写在上面，不写、漏写、错写为无效试卷） 一、阅读与理解（72分） （一）散文阅读（20分） 晾衣绳上的露珠 马平 ①那一阵，老家一直下雨。流汤滴水的雨，懒心无肠的雨，要是放在从前，就会让那些土路变成一摊一摊烂泥。如今路早都硬化，走在上面，只需留意一下青苔。 ②手机预告，天气就要好起来了。还真是，我回去第三天，太阳一早就冒了出来。 ③那天早上起来，山村已经放亮。雨在头天下午就停了，不知夜里是否又飞洒过几颗。我站在屋外的水泥地上，刚让深呼吸给晨练开了个头，东边天空就有了微红。太阳冒头那一刹那，我用手机把它拍下来，顺手发到家庭微信群里。图片上那一抹灼目的光彩，很快就随着手机里的语音、文字和表情包，星星点点地折射回来。 ④“我看到晾衣绳上的露珠了！” ⑤那是一行文字，好像多传回来一缕光线。晾衣绳就在眼前，我却没有立即去做一个比对。太阳已从一道山梁后面升起半轮，我小时候看日出的时光好像正在梦境里显影。山梁的尽头是很深的壑，所以，最初那亮光，是太阳在壑里擦燃了火柴。那一点一点透上天空的，不是橘红，而是炉膛里火焰的红。那一丝一丝冒出来的，就是铁烧透了那个红了。那铁，那红，已经在清凉的夜气中淬过了，在潮润的水汽中淬过了，不见一点烟火气。 ⑥我重复着小时候对太阳的想象，却没有了那份孩子气的勇敢，睁大眼睛把日出看到底。我埋头看起了手机，重点看了看自己拍的那张图片。图片上半部分是天空，只有几丝云彩。居中是太阳。下半部分是大地，晃眼一看，像撤退不及的夜色被我截留了一半，细看之下却是晨光熹微。晾衣绳从图片下半部分横拉过去，像一道隐约的地平线。我把那地平线扒拉得更粗一点，终于发现了好几处小亮点。那就是露珠，或挤挤挨挨，或孤孤单单。露珠定格在一张逆光之照的暗处，就像一片黑乎乎的海面上有了好多颗珍珠，凝结在那儿，闪亮在那儿。 ⑦我把手机收起来，目光在晾衣绳上逡巡一遍。露珠，大概已经全都滴落。而太阳，就要被山梁完整地捧起来了。突然，我看见晾衣绳上还坠着一颗露珠。 ⑧事实上，那是紧挨着的两颗露珠。它们没有一点犹豫，在我眼前汇成了一颗。 ⑨一颗露珠，正好照见了一个圆圆的太阳。 ⑩太阳边缘的金线开始绕动的时候，我眼睛一花，那颗露珠就不见了。 ⑪家庭微信群有了一点热闹，一些讨论。一个意见说那不是晾衣绳，是给猕猴桃做滴灌和喷灌用的胶管。另一个意见说那不是露珠，是雨珠。我却是在头天就知道了，那是自制的晾衣绳，用钢绞线套上黑色胶管，绾结在几根挺立的水泥杆上。而给猕猴桃搭架，用的也是那样的水泥杆。但我一不小心给大家出了考试题，又怎么能在大家正答卷时把答案说出去呢。至于露珠，就算头天夜里老家有雨，我恐怕也没有能力据此下一个结论，让它换一个名字。雨出天气之变，露凝地气之华。那些晨光中的亮点，就是把它说成音符、说成诗句，似乎都可以得个满分。 ⑫那天不是周末，老老少少要么上班，要么上学。一个简单而朴素的细节，因为来自我们共同的老家，才引出一番小热闹，一场小围观。恰如露珠的一点小滋润，一点小清新。群里很快就安静下来，一个问题已经弄清，另一个问题不了了之。实际上，是因为母亲不愿在大城市生活，如今住在老家，大家都在以各自的方式表达对老人的牵挂。而我，此刻身在老家，也得对大家表示一点体恤，就无需说什么了。 ⑬晾衣绳也要上班，就要有新的晾晒了。 ⑭那是乡间一个普通的早晨，雨后初晴，阳光灿烂。雨水反复洗过的空气，每吸一口，都有一股细微的凉、一丝干净的甜。 ⑮我趁着眼肌训练的机会，向视野之内的果树们一一行注目礼。它们让这个山湾枝繁叶茂，恬淡安适。它们有很多露珠、雨珠和汗珠的故事，我却听得少之又少。假如解答乡村这张试卷，仅果树这一项，就可能让我不及格，尽管我在15岁时就围着它们转了大半年。至于滴灌和喷灌，虽是我离开老家多年以后才推广开来的，但这些年里，我走访过不少村庄，也就还能纸上谈兵式说个子丑寅卯。 ⑯我在锻炼肩颈的时候，不时扭头回望桂花树园子。桂花树是母亲亲手种植，早已蔚然成林。每次回去，我都要在桂花树下的砖砌小径上走一走。头天下午，母亲领着我去了那儿，不停地提醒我注意青苔。花期已过，雨珠滴答，枝叶无声。桂花树，以香漫山湾的滋养，给了扎根在此的一个农家绵长而悠远的守护。 ⑰我在练习深蹲的时候，和小葱有了一个面对面。晾衣绳之外有一块菜畦，紧邻水泥地那一绺是小葱。菜畦不大，小葱不多，因为现在留在老家的人少之又少。我这才发现，露珠原来都跑到这儿来了。小葱那嫩汪汪的尖尖上，大都凝着一颗露珠。“春露不润草，秋露润衣裳。”我在老家，想起了这句老话。意思是说，春天升温快，露水容易蒸发，所以草难以得到它的浸润；秋天昼夜温差大，空气湿度足，露水凝结多且持久，在清晨易打湿衣物。 ⑱我站起来，衣裳还真有了些许潮润。我踢了踢腿，跺了跺脚，扩了扩胸。阳光照在我的身上，脚下的水泥地好像也软和起来。我又深蹲下去，掐了一苗带露的小葱，露珠滴落下地，在泥土上砸出了一点湿痕。我把它掐头去尾，剩下不足一寸。我没有想到的是，我从小就能吹响的葱笛，好像被一颗露珠堵塞了，在我嘴边无声无息。 ⑲一只鸟儿不知歇在哪一棵果树上，它大概看出了我的窘态，用它的嗓子给我做起了示范。但是，它的嘴里好像也含了露珠，叫声成串儿滚动着，滴落着。 ⑳我又掐了一苗小葱，小心翼翼地掐掉露珠。我站起来，轻轻一吹，葱笛就响起来了。 ㉑那响声，把屋里的人都惊动了。 ㉒山梁上有摩托突突跑过，我正疑惑响声咋比昨天大呢，发现原来不止一辆摩托。 ㉓这时候，我的手机也响起来了。 （摘选自《解放日报》） 1. 赏析句子：太阳边缘的金线开始绕动的时候，我眼睛一花，那颗露珠就不见了。 2. 说说作者在结尾说手机突然响起来有什么深意？ 3. 说说题目的妙处？ 4. 作者在文中用了哪些手法，有没有什么（景物、人物）贯穿全文，这么写有什么好处？ 【答案】1. 运用比喻和细节描写，把阳光比作“金线”，描绘出日出时光芒闪动、露珠瞬间消逝的画面，写出晨景美好而易逝，暗含作者对眼前美景的珍惜。 2. 结尾手机响起，呼应前文家人隔着屏幕对老家、对母亲的牵挂，将眼前乡野烟火与远方亲情相连，留白含蓄，暗示跨越距离的惦念一直在延续。 3. ①线索作用：贯穿全文，串联景物、回忆、亲情与乡愁；②意象优美：富有诗意与画面感，吸引读者；③象征意蕴：露珠象征故乡的纯净、亲情的温暖、平凡生活中的美好；④以小见大：借微小事物寄托深沉的乡愁与故土情怀。 4. 手法：全文运用虚实结合，实写眼前日出、晾衣绳、露珠，又叠入童年看日出的记忆与微信群中的隔空讨论；托物抒情，借露珠承载亲情与乡愁；以小见大，以一根绳、一滴露、一苗葱折射乡土人生。 贯穿全文的人和物：贯穿的景物是晾衣绳和露珠，自照片入镜、绳上双露、小葱尖露，一线串起；贯穿的人物是“我”，作为叙事者全程在场，观察晨景、触发回忆、抒发情感。 好处：以晾衣绳、露珠为线索使结构紧凑集中；托物抒情让亲情与乡愁含蓄蕴藉，不直露；以小见大使寻常乡景承载深厚故土情怀；“我”的视角则让景与情自然交融，真实动人。 【解析】 【导语】本文以《晾衣绳上的露珠》为题，叙写作者回乡晨练，拍摄日出照片发到家庭群，由绳间露珠牵起家人隔空闲谈的经历。作者捕捉雨后清晨乡野细微景致，日出、露珠、桂树、小葱、鸟鸣构成清新画面。寻常小景承载亲情：相隔两地的家人借照片牵挂留守老家的母亲。文字冲淡细腻，以小物藏深情，于平淡乡土日常里，流露对故土眷恋与质朴温情。 【1题详解】 这句话运用细节描写，“太阳边缘的金线”使用比喻，将太阳周边的光芒比作金线，生动描摹出日出时光芒细密明亮的样子；“我眼睛一花，那颗露珠就不见了”捕捉转瞬即逝的画面，写出露珠遇阳光快速消散的特点，含蓄表达作者对乡间清晨短暂美好的珍惜，语言细腻，余味悠长。 【2题详解】 根据第⑫段，家人身在各地，借照片表达对留守老家母亲的牵挂，前文群里围绕晾衣绳、露珠产生一场“小热闹”，而结尾“我的手机也响起来了”，承接山梁摩托声响、葱笛惊动屋内人的场景，在乡野清晨鲜活的烟火氛围里，电话呼应前文相隔千里的亲情联结；这声来电，让老家眼前真实的乡土景致，和远方家人的惦念再次交汇，收束含蓄，没有道明来电内容，留下想象空间，暗示这份跨越距离的牵挂从未中断。 【3题详解】 第③段作者拍下日出发到家庭群，第④段家人留言“我看到晾衣绳上的露珠了！”，将线上家人与乡野实景相连。第⑥段放大照片，可见晾衣绳“像一道隐约的地平线”，露珠“或挤挤挨挨，或孤孤单单”；后文又写两颗露珠汇成一颗，“正好照见了一个圆圆的太阳”，还写小葱尖上的露珠。题目串联乡野晨景、童年想象与亲人牵挂，是全文的线索。 第⑪段交代晾衣绳是“用钢绞线套上黑色胶管”的普通农家物件，而第⑥段描写露珠“就像一片黑乎乎的海面上有了好多颗珍珠”，粗陋绳管与莹白露珠形成反差。第⑨段“一颗露珠，正好照见了一个圆圆的太阳”，画面灵动饱满。题目意象富有诗意与画面感，能够吸引读者。 第⑭段雨后空气带着“一股细微的凉、一丝干净的甜”，露珠正是故乡纯净气息的凝结。根据第⑫段，群里的小热闹“恰如露珠的一点小滋润，一点小清新”，露珠喻指亲人之间细腻温润的牵挂。露珠象征故乡的纯净、亲情的温暖、平凡生活中的美好。 第⑮段作者感慨自己对乡村了解有限，第⑯段追忆母亲栽种的桂花林，第⑱至㉑段写掐小葱、吹葱笛的趣事。作者借这微小物象，引出对母亲的惦念与故土眷恋，以小见大，寄寓深沉的乡愁与故土情怀。 【4题详解】 第一问，作者主要运用了虚实结合、托物抒情、以小见大三种手法。 虚实结合体现在：实写眼前雨后清晨的日出、晾衣绳、露珠，又由日出牵出虚写的童年记忆。根据第⑤段，太阳从山梁后升起，“我小时候看日出的时光好像正在梦境里显影”，眼前的霞光与童年的想象叠印在一起；第⑪段群友争论“那不是晾衣绳”“那不是露珠”，又是手机屏幕里的虚拟讨论与实景的虚实交错。 托物抒情体现在：作者不直接喊出思念，而是把情感附在露珠上，根据第⑫段，群里的小热闹“恰如露珠的一点小滋润，一点小清新”，亲情牵挂便借这一滴露自然流出。 以小见大体现在：选材极小——一根绳、一颗露、一苗葱，却写出乡愁与亲情的大题旨，根据第⑮段，作者解乡村这张试卷“仅果树这一项，就可能让我不及格”，小物件背后是对整个乡土的愧与恋。 第二问，贯穿全文的景物是晾衣绳和露珠，贯穿全文的人物是“我”。 晾衣绳自第③段拍照入镜，第④段被家人点名，第⑥段在照片里“像一道隐约的地平线”，第⑦至⑩段作者目光回到绳上，看两颗露珠合成一颗、照见太阳，第⑪段又引出它是“钢绞线套上黑色胶管”的自制绳；露珠也从绳上移到第⑰段小葱尖上。 “我”则从开头晨练、拍照片、放大照片、看绳上露珠、深蹲掐葱、吹葱笛，一路观察、感受、抒情，是全文唯一在场的叙事者。 第三问，这样写的好处。 结构上，以晾衣绳、露珠为线索，把日出照片、群聊讨论、桂树、小葱、葱笛等散点细节串成一体，文脉清晰而不散。 抒情上，托物抒情让情感含蓄不外露，根据第⑫段作者写母亲住老家、家人各自牵挂，却只说露珠“一点小滋润”，把对母亲的体恤、对故土的眷恋都压在一滴露里，余味更深。 立意上，以小见大，根据第⑰段“春露不润草，秋露润衣裳”的农谚，由一滴秋露牵出整个乡野地气与人间温情，寻常小景因此有了厚重的情感分量；而“我”作为贯穿视角，使景物观察与情感抒发自然衔接，不隔不空。 （二）小说阅读（21分） 激情的事业 残雪 ①老人已经很老了，不过体力和精神都还不错。他住在水塘边上，他家门口有一株开白花的大槐树，屋后还有一大片菜土，土里生长着不用打理的紫苏和洋姜。我们常去偷他的洋姜来做腌洋姜吃。我们，小驼和我，是这样想的，反正这么多洋姜老头儿也吃不完嘛。果然，即使老人发现了我们在偷他的菜，也从不干涉。 ②老人是退休后又过了好多年才搬来的。他住的这栋青砖房以前是空房，我六七岁的时候常去那里面玩，因为房子的门从来不锁。那时我和小驼称这房子为“鸟屋”。鸟儿们是从缺了玻璃的窗户飞进去的，不知道是什么品种的鸟，头上居然有扇形羽冠。开始是两只，在古旧的大柜上面做窝。后来就变成了六只。我们那时只短暂在屋里停留，一出来就用竹片将大门插上。我们很怕别的小孩儿进去捣乱。我记得小鸟们刚长大，鸟窝就被它们遗弃了。大约都觉察到了隐藏着危险吧。 ③我和小驼是一块儿长大的两个男孩，兴趣爱好也基本相同。以前我们动不动就去那空房里休息、聊天，有时也去藏我们的宝贝。我们坐在那张高高的八仙桌上，晃荡着两腿，聊些离奇古怪的事。多年来，我们都将那空房看作了我们自己的房子。可是忽然有一天，这位老人搬进来了。不知道他是自己看中了这空屋就强行占据了呢，还是我们造船厂的领导让他搬进来的。我们去他家问过他，但他不回答，也不看我们，他好像是个聋子。那一天我们看见老人已将屋里打扫得干干净净，床上铺着整洁的蓝印花被单，墙上还挂了一根钓鱼竿呢。当时我想，糟了，这人会将水塘里的鱼钓光的。后来的事实证明我错了，因为从未见到他在水塘边钓鱼。他总是傍晚背着钓鱼竿和竹篓去一个叫“长塘”的地方，夜里大概睡在那边一个亲戚家，到了早上才带着自己的收获回家。我和小驼都认为这聋老头儿的生活其乐无穷。 ④“蝴蝶（这是我父母给我取的名字）啊，”小驼说，“那间房子是个福窝，想想我们从它里面得到的快乐吧。可是怎么一下就落到这位老人手里去了？简直神不知鬼不觉啊。他是个有谋略的人，应该有暗中策划。” ⑤我觉得小驼想得太多了。一间无主的房子，谁都不要，碰巧有某个人看中了，就去占据了。这种事应该常发生吧。这事用不着觊觎他。何况我们还常去偷他的洋姜。但从小驼脸上的表情来看，又不像是觊觎老人，而像是要努力进入老人的某种境界似的。 ⑥我们这地方常遭雷击，有时也有人被击中、烧焦。我注意到老人是一点儿也不在乎这种天灾的，可能因为他耳聋，根本就听不见吧。夏天里打雷时，他手执一把芭蕉扇坐在敞开的屋门口，任凭一道一道雪白的闪电划开天地，一个个炸雷落到他屋顶上，他连眼都不眨，照旧摇着扇子喝他的浓茶。小驼很想学老人的这种派头，便选在打雷闪电之际站立在他家门口的大槐树下，双手叉腰。可悲的是他被击中了，至今左腿还是一瘸一瘸地走路。 ⑦“这是我的成人礼，”小驼笑嘻嘻地说，“那一刻我有说不出的痛快。” ⑧我觉得我的朋友在夸大其词。干吗没事找事？活得不耐烦了吗？ ⑨我的兴趣在钓鱼上面。听说叫“长塘”的那条小河里鱼儿不少，可是当地居民不容许外来的人去那河边钓鱼。至于老人，我猜想他同那边的一家人是亲戚，所以也可以算是长塘地区的人了。我想，如果我能冒充老人的孙子，偷偷地去那边钓鱼该有多么好啊。这事想得太多，有一天就真的开始实行了。 ⑩我和他傍晚出发，我们之间隔开两三百米，一起走在那条路上。我也背着钓竿和鱼篓，还背了个睡袋，打算夜里睡在河边。 ⑪因为太兴奋又充满期待，所以不停地走了近三十里路我也不觉得累。到长塘时天色已晚，我看见老人向那边有房屋的处所走去，大概是他亲戚家吧。我呢，就在河边仔细侦察，然后找到一个较舒适的位置，就开始放钓竿。我的手在发抖，我想象着许多鱼儿都来咬钩的场面。黑暗中听见有人在叫我： ⑫“蝴蝶——蝴蝶！” ⑬是一个比我小很多的男孩，他扒开灌木丛到了我的面前。 ⑭“你是蝴蝶吧，冯爷要我来告诉你，你必须马上回家，不然就会死。” ⑮冯爷应该是老人的名字，他是怎么知道我跟在他后面来了的？ ⑯“小弟弟，为什么我会死呢？” ⑰“这河里没有鱼，除了一条吃人的鱼。”他说。 ⑱天哪，这小孩儿在撒谎。所有的人都知道长塘里面鱼很多，我的一个朋友就偷偷地来钓过鱼呢。见我不肯离开，那男孩鄙夷地朝地下啐了一口就走掉了。 ⑲这事真蹊跷，聋子冯爷究竟是怎么知道我在这里的？在来这里的这一路上，我同他离得那么远，他也一直没有回头来看我。他为什么要恐吓我，不肯让我满足一下钓鱼的渴望？我来钓一两次鱼，并不会损害他的利益啊。 ⑳我静下心来钓鱼。天比较黑，风吹得有些瘆人，附近一个人也没有。不一会儿我就钓上了一条，我用手电一照，哈，居然是条锦鲤！我心里是怕鬼的，可是钓鱼的瘾占了上风。一不做二不休，就是被鬼抓了去也要先过钓鱼的瘾。过了一会儿，我又钓上了一条锦鲤。真奇怪，这河里这么多锦鲤。在我们那边，锦鲤是比较珍贵的。再过了一会儿，我感到鱼线绷紧了。我用力拉上来，又是一条锦鲤，而且个头儿很大！这下我真乐坏了。 （节选自残雪短篇小说《激情的事业》，有删减） 5. 作者在倒数第四自然段说：这河里没有鱼，除了一条吃人的鱼。有什么深意？ 6. 作者在文中写了几件事，这和题目有无关联？ 7. 有人说这篇小说语言太过于平淡，不算好文章，说说你的看法？ 8. 说说作者在小说中融入的复杂的情感？ 【答案】5. 小男孩的话并非事实，而是一种恐吓与警告，暗示“我”在追求激情事业的过程中可能遭遇危险与挫折，制造了悬念，推动了情节发展。 6. 作者写了偷洋姜、老屋玩耍、老人搬进空屋、小驼模仿老人雷雨天站在大槐树下被雷击致左腿瘸、深夜赴长塘钓鱼等几件事。这些事件看似零散，实则都围绕少年对自由、激情与独立的向往展开，写出少年人向往老人超脱的生命境界，共同构成了少年对“激情事业”的尝试与追寻，与题目紧密相关。 7. 这篇小说语言看似平淡，实则别具匠心。简洁朴素的叙述营造出真实质朴的叙事氛围，符合日常生活化的情境；平淡的语言中暗含深意，如老人面对闪电的从容淡定，以白描手法刻画人物，蕴含着对老人性格的赞美；平淡的语言风格与小说平淡中见深意的主题相契合，使读者在反复阅读中体会言外之意，这正是好文章的特征。 8. ①抒发少年渴望挣脱束缚，向往自由，追寻激情与快乐的情感；②表达对老人从容淡定、沉静豁达品性的敬佩；③肯定少年热烈鲜活、敢于奔赴心中热爱的生命状态；④暗含哲理，人在追逐激情与自由的时候，也要警惕潜藏的危险。 【解析】 【导语】残雪的这篇短篇以孩童视角铺陈日常：偷洋姜的顽劣、对空屋的执念、效仿老人的莽撞、长塘钓鱼的奇遇，在平淡乡野叙事里藏着超现实的诡谲感。没有激烈冲突，却以细碎日常勾连对成人世界、未知边界的朦胧探索，暗合“激情的事业”内核，自带先锋文学的独特张力。 【5题详解】 根据第⑰段“这河里没有鱼，除了一条吃人的鱼”可知，这句话是小男孩对“我”的警告，字面意思是这条河里没有普通可钓的鱼，存在一条会吃人的鱼，是用来恐吓劝阻“我”不要在此钓鱼的。小男孩的话制造了悬念，让读者对“我”能否平安回家产生担忧，推动了情节发展。其次，“吃人的鱼”具有象征意义，暗示“我”在追求激情事业的过程中可能遭遇危险与挫折。 【6题详解】 根据原文第①段“我们常去偷他的洋姜来做腌洋姜吃”可知，“我”们经常去偷老人的洋姜；根据第②段“他住的这栋青砖房以前是空房，我六七岁的时候常去那里面玩”可知，写了“我”们经常去老屋玩耍；根据第③段“可是忽然有一天，这位老人搬进来了”可知，写了老人搬进空屋；根据第⑨段“我的兴趣在钓鱼的上面”到文末“我又钓上了一条锦鲤，而且个头儿很大！这一下我真乐坏了”可知，“我”听说长塘里鱼很多，便独自深夜跑到长塘边钓鱼，老人派小男孩赶来传话警告“我”，劝“我”立刻回家。因此，文中写了偷洋姜、老屋玩耍、老人搬进空屋、深夜赴长塘钓鱼等几件事。 这些事件表面零散，实则紧扣标题，偷洋姜、老屋玩耍是“我”对束缚的反抗，深夜钓鱼是“我”主动奔赴、追逐激情的行动。这些小事串联起来，正是少年的“我”一次次去追寻属于自己的“激情的事业”，所有事件都服务于这个核心，和题目紧密关联。因此，几件事并非无关，它们围绕“我”对自由、激情与独立的向往展开，共同诠释标题内涵，和题目紧密相关。 【7题详解】 根据第①段“老人已经很老了，不过体力和精神都还不错。他住在水塘边上”等可知，句子用词简单直白，没有华丽的修饰辞藻，用简洁朴素的文字交代人物与居住环境，还原生活化场景。因此，小说语言简洁朴素，营造了真实质朴的叙事氛围。 根据第⑥段“夏天打雷时，他手执一把芭蕉扇坐在敞开的屋门口，任凭一道一道雪白的闪电划开天地，一个个炸雷落到他屋顶上，他连眼都不眨，依旧摇着扇子喝他的茶”可知，句子运用白描手法，不加过多抒情评论，只客观记录老人在雷电中的举动，平淡文字背后凸显老人从容淡定的特质，暗含对老人的欣赏，同时反衬“我”急于追寻激情的浮躁心态；因此，小说平淡的语言之中藏有深意，白描刻画人物，于冷静叙述中寄托情感与反思。 根据第⑥段“小驼很想学老人的这种派头，便选在打雷闪电之际站立在他家门口的大槐树下……至今左腿还是一瘸一瘸地走路”可知，小驼因模仿老人在雷雨天站在树下，不幸被雷击中，左腿因此瘸了，写出少年人向往老人那种超脱的生命境界，想要亲身追寻激情，却因莽撞付出惨痛的代价。这一情节叙述语言平淡克制，没有渲染惊悚的场面，也没有直接抒发惋惜感慨，只是平静交代事件，把少年盲目追寻激情的悲剧藏在朴素文字之后，留给读者回味思考，凸显故事深层内涵。 综上，文章以少年视角娓娓讲述偷洋姜、老屋玩耍、老人搬进空屋、小驼模仿老人雷雨天站在大槐树下被雷击致左腿瘸、深夜钓鱼这些小事，用朴实平淡的语言风格，和文章“于日常小事追寻激情与自由”的深层主题相互契合，含蓄留白，引导读者细细品味文字背后的内涵，语言风格与文章主题相得益彰，耐人回味，这正是优秀文学作品的特点，因此不同意“语言太过平淡，不算好文章”这一说法。 【8题详解】 根据第①段“我们常去偷他的洋姜，来做腌洋姜吃”，第③段“我们都将那空着的房子看作我们自己的房子”和第⑳段“我静下心来钓鱼”“就是被鬼抓去了也要先过钓鱼的瘾”可知，“我”和小驼到老人老屋玩耍，自在地偷洋姜、把老屋当成乐园，深夜去钓鱼等事件体现了少年渴望挣脱束缚，向往自由，对新鲜事物充满了好奇，暗含对无拘无束生活的热爱，作者借此抒发了少年时期渴望挣脱束缚、追寻自由与快乐的情感。 根据第⑥段“夏天打雷时，他手执一把芭蕉扇坐在敞开的屋门口……依旧摇着扇子喝他的茶”和第①段“果然，即使老人发现了我们在偷他的菜，也从不干涉”可知，作者刻画了老人面对惊雷从容淡定的形象，在少年“我”眼中极具震撼力，表达出“我”对老人沉稳通透、从容豁达品性的敬佩；老人对“我”的偷洋姜行为从不干涉，表达了“我”对老人宽厚、温和、善解人意的敬佩与感激之情。 根据第⑨段“我的兴趣在钓鱼的上面。听说‘长塘’的那条小河里鱼儿不少”第⑳段“我心里是怕鬼的，可是钓鱼的瘾占了上风”可知，“我”不顾危险深夜赴河钓鱼，追逐心中的热爱，体现了少年渴望追寻激情、勇于奔赴心中热爱的冲动，也暗含对少年热烈鲜活生命状态的肯定，抒发了“我”对少年热烈、勇敢追寻激情的生命状态的肯定。 根据第⑰段“这河里没有鱼，除了一条吃人的鱼”可知，这里借老人托孩子劝阻“我”的情节，写了老人默默关怀、善意提醒他人，也暗含思考：追逐激情之时，不能忽视潜藏的危险。暗示了少年对成人世界的无知与天真。 （三）古诗阅读（10分） 【甲】 寄杜北山 宋 王镃 倦客萧萧两鬓秋，柳丝无力绊归舟。 晓风落叶辞高树，夜月行人在别洲。 千里关河乡国梦，一江烟浪古今愁。 雁声过尽青天阔，却忆同登望海楼。 【乙】 河传·渺莽云水 唐 张泌 渺莽①云水，惆怅暮帆，去程迢递。夕阳芳草，千里万里，雁声无限起。 梦魂悄断②烟波里，心如醉。相见何处是，锦屏香冷无睡，被头多少泪。 【注释】①渺莽：即渺茫，辽阔而迷茫。②悄断：暗自终结。 9. 甲诗用了哪些手法，表现了作者什么样的心境？ 10. 甲诗、乙词在情感上有什么不同？ 【答案】9. 甲诗主要运用借景抒情、寓情于景、拟人、对偶、虚实结合、触景生情等手法。通过“倦客”“两鬓秋”“柳丝”“落叶”“夜月”“别洲”“关河”“烟浪”“雁声”等意象，表现了诗人羁旅漂泊、年华老去、思乡怀人、孤寂愁苦以及追忆同游、怀念友人的心境。 10. 甲诗侧重羁旅思乡、迟暮之悲和怀友忆旧，愁思深沉开阔，兼有乡国之梦、古今之愁；乙词侧重离别相思、独处难眠的哀怨，情感缠绵凄婉、细腻私密。两者虽都借雁声写离愁，但甲偏于怀乡怀友、人生感慨，乙偏于男女相思、别后凄苦。 【解析】 【导语】这两首诗词均以离别漂泊为背景，借柳丝、落叶、雁声、烟波等意象，抒发离愁别绪与人生感慨。甲诗侧重羁旅思乡、迟暮怀友，境界开阔深沉；乙词侧重相思孤眠、别后凄苦，情感缠绵婉转。一诗一词，各以其独特笔调展现了古代文人面对离别的复杂情思。 【9题详解】 根据甲诗“柳丝无力绊归舟”可知，诗人赋予柳树以人的动作与情感，也就是使用了拟人的修辞手法。这句诗生动地写出了柳枝细软、无法挽留归去小船的真实姿态，结合原文中的“倦客”与“两鬓秋”等字词，具体表现了诗人长年在外羁旅漂泊的疲惫，以及面对岁月流逝和年华老去时的无奈心境。根据原文“千里关河乡国梦”与“一江烟浪古今愁”可知，这两句词性相对且句式十分工整，采用了对偶的手法。诗人将虚幻缥缈的“乡国梦”与眼前所见的“烟浪”实景交织在一起，这种虚实结合的描写生动地写出了无尽的愁绪，点明了诗人深切的思乡怀人与孤寂愁苦之情。根据“雁声过尽青天阔”与“却忆同登望海楼”可知，诗人在描绘大雁飞过和秋空寥廓的景象后，自然而然地转入了对过往经历的回忆。这种触景生情的写法，不仅丰富了诗歌的画面，更揭示了诗人对往昔同游之人的深深怀念。全诗接连写到了“落叶”“夜月”及“别洲”等凄凉意象，将个人绵长的愁思寄托在自然景物之中，体现了借景抒情和寓情于景的艺术特色。 【10题详解】 根据甲诗“倦客”与“两鬓秋”可知，诗中描写了在外漂泊的游子面容苍老，点明了迟暮的悲哀。根据甲诗“千里关河乡国梦”与“一江烟浪古今愁”可知，诗句将深切的思乡之梦与古今相通的愁绪交织在一起，愁思的表达十分深沉且意境开阔。根据甲诗结尾“却忆同登望海楼”可知，游子在阔大的秋空中回想起曾经共游的友人，进一步抒发了对故交的怀念。根据乙词“相见何处是”“锦屏香冷无睡”及“被头多少泪”可知，词中主人公不知何时才能与心上人再次相见，深夜在华丽的屏风后难以入眠，泪水沾湿了被子。这种具体的描写表现了离别相思与孤身难以入睡的哀怨，情感基调缠绵凄婉，带有细腻私密的特征。两首作品虽然都描写了引起离愁的“雁声”，但甲诗偏向于羁旅思乡和怀友忆旧，乙词偏向于男女相思与离别后的凄苦。 （四）古文阅读（21分） 论时政第二疏 魏征〔唐代〕 ①臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚知其不可，而况于明哲乎？ ②人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有馀，今守之而不足，何也？ ③夫在殷忧，必竭诚以待下；既得其志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人。载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎！君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲以自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。 ④总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谟，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，君臣无事。可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！ 11. 请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 人 君 当 神 器 之 重 12. 解释文中加点词的含义。 必固其根本（ ） 德不处其厚（ ） 则纵情以傲物（ ） 择善而从之（ ） 13. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）有善始者实繁，能克终者盖寡。 （2）虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 14. 这篇文章说的十思是哪十个？ 15. 这篇文章用了哪些手法，这么写有什么好处？ 【答案】11. 人君/当/神器之重 12. ①. 使……稳固 ②. 深厚 ③. 轻视，看不起 ④. 选择 13. (1)开头做得好的实在很多，能够坚持到底的大概很少。 (2)即使用严酷的刑罚来督责他们，用盛怒来威吓他们，（他们）最终只是苟且免于刑 罚，但是并不会怀念（皇上的）仁德，表面上恭顺，内心里却不服气。 14. ①见可欲则思知足以自戒；②将有作则思知止以安人；③念高危则思谦冲以自牧；④惧满溢则思江海下百川；⑤乐盘游则思三驱以为度；⑥忧懈怠则思慎始而敬终；⑦虑壅蔽则思虚心以纳下；⑧想谗邪则思正身以黜恶；⑨恩所加则思无因喜以谬赏；⑩罚所及则思无因怒而滥刑。 15. ①比喻：文章开篇以“求木之长者，必固其根本”“欲流之远者，必浚其泉源”类比治国须“积其德义”，深入浅出，令人信服。②对比：如“竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路”正反相衬，突出居安思危的重要性。③排比：如“十思”部分，气势磅礴，层层推进，增强了文章的说服力和感染力。 【解析】 【导语】本文选自魏征《论时政第二疏》，以“德义积则国安”为核心，先设木、水喻引出德义根本论，再正反对比明取易守难之理，最后陈“十思”施政方略。文辞剀切，多用排喻，逻辑层层递进，既是谏君施政的警策名篇，也是古文说理艺术的典型范本。 【11题详解】 句意：国君掌握着帝王的重权。 主语“人君”独立断开，谓语动词“当”单独断开，后面接宾语； 故断句为：人君／当／神器之重。 【12题详解】 ①句意：一定要使它的根基稳固。固：使……稳固。 ②句意：品德不能处于深厚的境地。厚：深厚。 ③句意：就放纵性情看不起别人。傲：轻视，看不起。 ④句意：选择好的建议来采纳。择：选择。 【13题详解】 注意下列重点字词： （1）善始：有好的开始；实繁：确实很多；克终：能够坚持到底；盖：表推断；寡：少。 （2）董：督察；振：同“震”，威吓；苟免：苟且免于刑罚；貌恭：表面上恭敬；怀仁：怀念(皇上的)仁德。 【14题详解】 根据第③段“见可欲则思知足以自戒”可知，这是第一思，意为看见喜爱的事物，就想到知足来警戒自己。 根据第③段“将有作则思知止以安人”可知，这是第二思，意为将要兴建土木，就想到适可而止，让百姓安宁。 根据第③段“念高危则思谦冲自牧”可知，这是第三思，意为想到君位高而险，就不忘谦虚，修养自身品德。 根据第③段“惧满溢则思江海下百川”可知，这是第四思：害怕骄傲自满，就想到江海居于百川之下。 根据第③段“乐盘游则思三驱以为度”可知，这是第五思，意为喜爱狩猎游乐，就想到以三面围猎为限度。 根据第③段“忧懈怠则思慎始而敬终”可知，这是第六思，意为担心做事松懈怠慢，就想到自始至终谨慎。 根据第③段“虑壅蔽则思虚心以纳下”可知，这是第七思，意为忧虑耳目被蒙蔽，就想到虚心接纳臣下的意见。 根据第③段“想谗邪则思正身以黜恶”可知，这是第八思：担心谗邪小人，就想到端正自身，斥退奸恶之人。 根据第③段“恩所加则思无因喜以谬赏”可知，这是第九思：施加恩泽，就想到不要因为一时高兴而奖赏不当。 根据第③段“罚所及则思无因怒而滥刑”可知，这是第十思，意为动用刑罚，就想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。 【15题详解】 根据第①段“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义”可知，作者用树木生长、水流长远的生活道理，喻指治理国家需要厚积德义，运用比喻论证，把抽象的治国道理变得浅显易懂，生动形象地引出“居安思危，积德义”的中心论点。 根据第②段“有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足”可知，作者将帝王创业时竭诚待下与守业后纵情傲物进行对照，运用对比论证，突出守成之难，有力论证居安思危的必要性，增强说服力。 根据第③段“见可欲则思知足以自戒；将有作则思知止以安人……罚所及则思无因怒而滥刑”可知，这一组句子句式整齐，一气呵成，运用排比，铺陈“十思”的具体内容，增强语言气势，强化劝谏的力量，让观点更有感染力。 综上，文章运用比喻论证、对比论证、排比。以树木、泉水作比喻，生动引出治国要积德义的论点；将创业和守成的态度对比，突出居安思危的重要；十思部分使用排比，增强语言气势，强化劝谏效果。 【点睛】参考译文： 我听说想要树木长得好，一定要使它的根牢固；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长得高，道德不深厚却想要国家安定，微臣虽然愚笨，（也）知道这是不可能的，更何况（您这）聪明睿智（的人）呢！ 国君掌握帝位的重权，在天地间尊大，就要推崇皇权的高峻，永保永无止境的美善。如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈而行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也如同挖断树根却想要树木长得茂盛，堵塞源泉却想要泉水流得远一样啊！（古代）所有的帝王，承受了上天赋予的重大使命，他们没有一个不为国家深切地忧虑而且治理成效显著的，但一旦功业建成就德性衰减。国君开头做得好的实在很多，能够坚持到底的大概很少。难道是取得天下容易守住天下困难吗？过去夺取天下时力量有余，现在守卫天下却力量不足，这是为什么呢？ 因为处在深重的忧虑之中，一定能竭尽诚心来对待臣民。成功之后，就放纵自己的性情来傲视别人。竭尽诚心，胡越之人也将同心同德；傲视别人，至亲骨肉也会成为不相干的路人。即使用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（人们），人们最终只求苟且免于刑罚而不怀念感激国君的仁德，表面上恭敬但在心里不服气。（臣民）对国君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓的力量；（他们像水一样）能够负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切戒慎的。用腐烂的绳索驾驭疾驰的马车，这样可以忽视不理吗？统治天下的人，如果真的能够做到一见到能引起（自己）喜好的东西就要想到用知足来自我克制，将要兴建什么就要想到适可而止来使百姓安定，想到（君位）高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养。害怕骄傲自满，就要像江海居于百川之下（而能容纳百川），喜爱狩猎就想到网三面留一面，担心意志松懈就想到（做事）要慎始慎终，担心（言路）不通受蒙蔽就想到虚心采纳臣下的意见，考虑到（朝中可能会出现）谗佞奸邪就想到使自身端正（才能）罢黜奸邪，施加恩泽就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当，动用刑罚就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。 全面做到这十件应该深思的事，弘扬这九种美德，选拔有才能的人而任用他，挑选好的意见而听从它。那么有智慧的人就能充分献出他的谋略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁爱的人就能散播他的恩惠，诚信的人就能献出他的忠诚。文臣武将争先恐后前来效力，国君没有大事烦扰，可以尽情享受出游的快乐，可以颐养得像赤松子与王子乔那样长寿，皇上弹着琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有教化了。为什么一定要（自己）劳神费思，代替臣下管理职事，役使自己灵敏、明亮的耳、眼，减损顺其自然就能治理好天下的大道理呢！ 二、基础知识（13分） （五）语文基础知识（13分） 16. 经典名句填写。 （1）_______________，_____________。天下英雄谁敌手？曹刘。 （2）日本右翼势力长期觊觎中国钓鱼岛，伎俩百出，最终将贻笑大方，我们用课文《狼》（蒲松龄）中的结尾句“_______________？____________”来形容，太恰当不过了。 （3）悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；__________，____________。 （4）古诗词中有不少写“雨”的诗句，请你写出你印象最深刻的两句：________，________。 （5）杜牧在《泊秦淮》诗中讽刺醉生梦死的统治者的诗句是：_________，_________。 【答案】 ①. 年少万兜鍪 ②. 坐断东南战未休 ③. 禽兽之变诈几何哉 ④. 止增笑耳 ⑤. 我挥一挥衣袖 ⑥. 不带走一片云彩 ⑦. 好雨知时节/夜阑卧听风吹雨 ⑧. 当春乃发生/铁马冰河入梦来 ⑨. 商女不知亡国恨 ⑩. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】本题中的“兜、鍪、禽、诈、止、犹、庭”等字词容易写错。 （4）题为开放性默写，所写内容需是古诗词中描写“雨”的连续两句，答案不唯一。 示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 名著阅读（共4空，每空2分，共8分） 17. 请按作者生活年代先后顺序排列中国古典四大名著。 《________》——《________》——《________》——《________》 【答案】 ①. 水浒传 ②. 三国演义 ③. 西游记 ④. 红楼梦 【解析】 【详解】《水浒传》的作者施耐庵同样身处元末明初，学界普遍认为施耐庵年长于罗贯中，二人时代相近。这是一部歌颂农民起义的英雄传奇小说，塑造了宋江、林冲、武松等一系列性格鲜明的梁山好汉形象；《三国演义》的作者罗贯中生活于元末明初，是我国第一部章回体长篇历史演义小说，以三国时期魏、蜀、吴的纷争为蓝本，展现了纵横捭阖的历史风云与英雄群像；《西游记》的作者吴承恩为明代中后期人，是一部充满浪漫主义色彩的神魔小说，以唐僧师徒西天取经为主线，想象奇幻、诙谐生动；《红楼梦》的作者曹雪芹生活于清代，是中国古典小说的集大成之作，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，深刻细腻地刻画了封建社会末期的人情世态。 三、作文（65分，含写字分5分） （六）作文（65分） 18. 中国象棋是一种体育运动，也是一种益智类游戏。由于用具简单，趣味性强，成为流行范围极为广泛的棋艺活动。从中国象棋中，衍生出了许多成语，如：弃车保帅、马后炮等等。 根据上图所示，说说你的感悟，写一篇作文，题目自拟。 要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌除外）。②不得出现真实的校名、人名。③作文主题应积极向上，注重宣扬社会正能量。④字迹工整，卷面整洁。 【答案】例文： 人生如棋，悟得成长真谛 一方小小的象棋棋盘，楚河汉界分明，三十二枚棋子各司其职、进退有序。中国象棋看似是简单的益智游戏，却暗藏为人处世、成长成才的深刻哲理。步步落子皆是选择，棋局变化皆是人生，在对弈之中，我读懂了取舍之道、预判之智与坚守之本。 象棋对弈，最动人的智慧便是懂得取舍、顾全大局。棋盘之上，“弃车保帅”是经典博弈智慧。车威力强劲，是棋局中的得力主力，可当棋局陷入险境，为守护主帅、保全全局，必须果断舍弃得力棋子，换取最终的胜利。人生亦是如此，成长从不是一味拥有、事事圆满，而是学会权衡利弊、懂得适时放下。生活中，我们常会面临取舍，贪恋眼前微小的安逸与利益，往往会错失长远的成长与收获。唯有跳出局部得失，心怀大局，敢于取舍，才能稳住人生棋局。 棋局告诫我们凡事预则立，拒绝事后补救。俗语“马后炮”源自象棋，特指落子结束、棋局已定后，才想出补救的办法，终究于事无补。这警醒我们，做人做事切忌鲁莽冲动、盲目行事。很多人遇事随性而为，不经思考、毫无规划，等到出现失误、酿成问题后才追悔莫及，只能徒劳补救。无论是日常学习、待人处事，还是未来逐梦前行，都需要提前谋划、谨慎思考，预判风险、稳步前行，不做徒劳无用的“马后炮”。 棋盘之上，每一枚棋子都有专属的规则与价值。车可纵横四方，马可迂回跳跃，小兵步履缓慢、步步沉稳，各有长短、各尽其责。没有无用的棋子，只有错位的站位。人生亦是如此，每个人都有自己的优势与短板，不必羡慕他人，不必妄自菲薄。找准自己的位置，坚守本心、踏实前行，在自己的赛道上稳步精进，便是最好的成长。 人生如棋，落子无悔。棋局没有重来的机会，人生没有回头的退路。在一次次对弈中，我学会取舍、懂得预判、坚守本心。未来漫漫人生路，我将以棋悟心，以棋正行，步步审慎、事事笃行，在人生的棋局中，走出属于自己的精彩篇章。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题核心词为“象棋”和“感悟”，二者相辅相成、缺一不可。“象棋”是本文的写作载体，特指中国象棋的规则、棋理、衍生成语，不能脱离象棋空谈道理；“感悟”是全文的主旨核心，要求从棋理延伸到个人成长、做人做事的人生哲理，必须体现正向成长、积极正能量。结合材料可知，材料明确给出“弃车保帅、马后炮”等象棋专属成语，提示写作核心立意方向：弃车保帅对应学会取舍、顾全大局，马后炮对应提前规划、拒绝事后补救，棋子各司其职对应认清自我、找准定位。写作必须规避两大误区，一是只详细描写下棋过程、棋盘样貌，只记事不悟理，立意浅显，不符合作文要求；二是完全脱离象棋素材，空谈人生大道理，文章无载体、内容空洞。精准立意应为：从中国象棋的对弈智慧中，领悟取舍有度、谋定后动、找准定位的人生真谛，以此指导自我成长、砥砺前行。 二、选材构思。 选材上要尽量贴合青少年成长实际，紧扣象棋三大核心哲理，选取正向、贴合生活的素材。比如日常备考中，主动舍弃娱乐消遣时间，专注刷题复盘，取舍小我安逸，换取学业进步；参加比赛提前制定备赛计划、反复打磨细节，规避失误，杜绝临场慌乱、事后补救的问题；正视自身学习短板与优势，扬长避短，找准适合自己的学习方法，稳步提升自我等等。构思上可以采用“总—分—总”的结构，开头开门见山，以象棋棋盘、棋子特点入题，直接点明方寸棋盘蕴含人生智慧，快速引出全文主旨，简洁入题、不拖沓。中间主体段分层展开，分别结合“弃车保帅、马后炮、棋子各司其职”三个棋理，分层论述大局取舍、提前规划、认清自我的成长道理，层层递进、逻辑清晰，做到有理有据、贴合主题；结尾段升华主旨，将棋理与人生成长结合，回扣标题，总结全文感悟，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $