第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册历史（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦九年级上册“走向近代”单元，核心涵盖西欧租地农场、手工工场的发展及文艺复兴运动，通过“历史坐标”时间轴（11世纪稳定发展至17世纪工业革命）梳理前后知识脉络，搭建时空学习支架。 其亮点是以唯物史观分析生产力推动生产关系变革，结合时空观念通过历史坐标串联事件，史料实证体现在材料题对比文艺复兴前后艺术作品（如《西斯廷圣母》）。采用知识整合与分层达标，助学生构建体系、培养历史解释能力，教师可高效落实课标。

初中历史 指南针·课堂优化•九年级历史上册 第五单元 走向近代 第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动 历史坐标 新航路开辟：世界开始连为一个整体 欧洲农村垦 租地农场建立、 迪亚士到 哥伦布 达·伽马 麦哲伦船队 英国打败西班牙 英国开始建立 殖运动开展 文艺复兴运动兴起 达好望角 发现美洲 到达印度 环球航行 的“无敌舰队” 殖民霸权 | ←小 11世纪 14世纪 1488年 1492年 1498年 1519年1522年 1588年 18世纪 中后期 课标导航 1.知道租地农场和手工工场的特点，认识生产力发展推动生产关系变化。 2.知道文艺复兴运动及其代表人物和作品，初步理解人文主义的发展及其对人的思想解放的 意义。 知识整合 一、租地农场和手工工场 1.背景：约从11世纪开始，西欧农村开垦大 量林地、荒地，大大增加了耕地面积，提高了农 业产量，越来越多的农产品进入市场，促进了商 品经济的发展；封建领主对农民的束缚也逐渐 减轻。 2.租地农场 (1)形成：部分富裕农民通过 或 土地，不断扩大生产规模，建立租地 农场。 (2)经营方式：改进农业生产技术，采用新 的生产方式经营，雇用少地或无地的农民耕种， 把生产出来的农产品运往 销售。 3.手工工场 (1)形成：手工业的生产规模不断扩大，分 工日益细化，出现了早期手工工场。 (2)经营方式：最初分散经营，后来一些商 人或手工工场主掌握生产资料，他们提供生产 工具，雇用工人在同一场所进行生产，形成 (3)影响：工人分工协作，提高了劳动生 产率。 4.影响：租地农场和手工工场的出现和发 展，推动农业和手工业逐渐 ,开 始改变中世纪西欧社会的整体面貌。随着经济 实力不断增强，租地农场主、商人和手工工场主 日益不满封建领主的统治和束缚，提出了自己 的政治和经济诉求， 开始 形成。 二、意大利文艺复兴运动 1.文艺复兴运动 (1)背景 ①14世纪，佛罗伦萨等意大利工商业城市 经济活跃，新兴资产阶级日益壮大。 ②新兴资产阶级不满罗马教廷对精神世界 的控制。 (2)兴起：兴起于 ,传播到欧洲 各地，持续近300年。 (3)指导思想： 宣扬尊重 人的需要、发扬人的个性，希望享受现世的 快乐。 (4)特点：文艺复兴运动采取复兴古代希腊 罗马文化的方式，反对教会“神权至上”，提倡 ,表达新兴资产阶级的诉求。 (5)意义：促进人们的思想解放，涌现出许 多文学家、艺术家和思想家，推动了欧洲文化和 思想的繁荣。 2.代表人物及作品 代表人物 但丁 达·芬奇 文艺复兴运动的先 与拉斐尔、米开 驱，与彼特拉克、 称谓 朗琪罗并称文艺 并称文 复兴“美术三杰” 艺复兴“文学三杰” 《 》 代表作 《 》 《最后的晚餐》等 三、文艺复兴运动的扩展 1.莎士比亚 (1)国籍：英国。 (2)代表作品：《 》《罗密欧与 朱丽叶》等。 (3)作品内涵：批判了封建道德伦理观念和 社会陋习，反映了时代风貌。 2.文艺复兴运动的影响：被认为是资本主 义时代的曙光，它冲击了封建神学的精神束缚 解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对 欧洲乃至世界历史产生重要影响。 分层达标 知识点① 租地农场和手工工场 1.11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。 各地农民纷纷开展 ( A.殖民活动 B.合作化运动 C.垦殖运动 D.土地改革 2.12一13世纪，欧洲许多封建领主认识到，“把 土地出租，收取租金，比储藏粮食，冒腐烂和 火灾的危险，要好得多”，从而纷纷将土地出 租经营。出现这一现象的主要原因是( A.城市自治的出现 B.庄园经济的繁荣 C.商品经济的发展 D.封建权力的加强 3.“13、14世纪，欧洲土地关系的变化和手工业 的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐 资本主义化…”引文中农业和手工业生产 组织逐渐资本主义化具体是指 A.庄园、租地农场 B.庄园、手工作坊 C.租地农场、手工作坊 D.租地农场、手工工场 4.据14世纪佛罗伦萨商人弗朗切斯科的账簿记 载，在他开设的手工工场中雇佣了数百名工 人生产毛纺织品，按件支付工资，产品销往欧 洲各地。这一现象反映了 A.封君封臣的延续 B.资本主义萌芽的出现 C.宗教神权的加强 D.自给自足的自然经济 知识点2 文艺复兴运动 5.14世纪以前，欧洲画家多为教会服务，作品多 匿名。15世纪以后，意大利画家开始在自己 的画作上签名，甚至绘制独立的“自画像”，如 达·芬奇的自画像流传至今。这一变化折射 出当时 ( A.人文主义思潮兴起B.教会权力日益强化 C.封建庄园经济解体D.近代自然科学诞生 6.有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐 在那里当观众，而由教皇告诉他们如何做，他 们坚持要对自己的思想进行表达。”可见文艺 复兴运动 A.彻底推翻了教皇统治 B.提倡发扬人的个性价值 C.冲破了封建等级观念 D.使资本主义制度确立 7.下列作品的共同之处是 州n 密款与未时 神曲 DIVINE COMRDE n 《蒙娜丽莎》 《神曲》 《罗密欧与朱丽叶》 A.宣传反帝精神 B.传播三民主义思想 C.反对君主专制 D.凸显人的中心地位 8.文艺复兴时期，涌现出了但丁、达·芬奇等许 多大师。15、16世纪，文艺复兴从意大利传播 到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想等许多 方面硕果累累。由此可见文艺复兴（〉 A.主要在艺术领域成果突出 B.促进了资本主义社会产生和发展 C.让世界开始连为一个整体 D.推动了欧洲文化思想领域的繁荣 9.★阅读材料，回答下列问题。 材料一文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中 的圣母神态安详、神圣，少有人间之情，而文 艺复兴时期拉斐尔的作品《西斯廷圣母》中， 圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情 和美是生动的… 材料二人们在研究、学习古代希腊、罗马文 化的过程中，发现了它与教会文化的不同之 处，并加以改造利用，掀起了文艺复兴。文艺 复兴运动以复兴古代希腊、罗马文化为表象， 实际上是资产阶级新文化的思想解放运动。 (1)材料一反映了文艺复兴时期的什么思潮？ 这场运动最早出现在什么时间的哪个国家？ (2)根据材料二，指出文艺复兴运动表面上是 复兴什么文化？其实质又是什么？ (3)根据材料二并结合所学知识，分析文艺复 兴运动产生了哪些影响。 10.★13世纪以后，西欧城市和农村都出现了新 的变化。请分析以下材料，探究问题。 【手工工场的出现】 材料一从13世纪开始，在意大利的佛罗伦 萨和威尼斯等城市出现了手工工场。16世 纪时手工工场迅速发展，在西欧各国流行， 英国成为手工工场最兴盛的地区 材料二手工工场主雇佣工人进行商品生 产，出现了新的生产关系。工场内盛行劳动 分工、简单协作，采用了新的生产方式。这 种新的生产关系和生产方式的出现，是西欧 资本主义萌芽的重要标志。 (1)阅读材料一，西欧的手工工场是什么时 候出现的？又是什么时候得到迅速发展的？ (2)材料二中“新的生产关系和生产方式”是 指什么？它们的出现有什么意义？ 【租地农场的出现】 材料三15一16世纪，英国、法国、尼德兰等 西欧国家和地区的农村，也出现了新的经营 方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农 民或农业家，形成租地农场。租地农场主雇 人进行商品化种植或养殖生产，雇佣劳动者 取代了传统的依附农民，使农场的经营具有 了资本主义的性质。 (3)租地农场与封建庄园有什么区别？租地 农场的实质是什么？ 【资本主义的产生】 材料四手工工场出现了，租地农场出现 了，资本主义从冰封千年的封建土壤中露出 了新芽。资本主义的兴起给西欧带来了生 机与活力，迎来了近代西方文明的曙光，西 欧开始了脱胎换骨的社会变革。 (4)材料四中“脱胎换骨的社会变革”是指 什么？ 材料五在漫长的中世纪社会里，由于人民 群众的辛勤劳动，积累了丰富的生产经验， 不断改进工具，改进生产技术，推动了生产 的发展，到16世纪初，西欧社会生产力有了 显著进步。 (5)结合以上五则材料，谈谈你对“生产关系 一定要适应生产力”的认识。