课题1 水资源及其利用(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“自然界的水”课题，涵盖水资源现状、爱护措施、水的净化及硬水软水等核心知识，通过预习填空引导自主学习，分层习题巩固应用，构建从基础认知到实践应用的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践，以过滤操作、蒸馏实验等培养动手能力，结合中考题和生活节水案例渗透科学态度与责任，助力学生形成化学观念，教师可利用分层设计提升教学针对性，促进学生知识与素养同步发展。

初中化学 指南针课堂优化•九年级化学RJ 第四单元自然界的水 课题1水资源及其利用 预习新知 一、爱护水资源 1.人类拥有的水资源：地球上水资源的总储量很大，但 我国人均水量很少，是缺水国家。 2.造成水体污染的原因是： 3.爱护水资源： (1)节约用水： ①工业上：改变生产工艺，提高水的重复利用率。 ②农业上：改大水漫灌为 ③生活中：要节约用水，如 等。 (2)防治水体污染： ①工业上应用新技术、新工艺减少 的产生，对污染的 水体进行处理； ②农业上提倡使用 ,合理使用 ③生活污水 二、水的净化 1.自然界中的水由于含有许多 和 的杂质， 因此常呈浑浊状态。 2.水的净化 自来水净化过程可表示为： 取水→加絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池 投药消毒→配水泵 →用户 絮凝剂明矾的作用是 ；活性炭的作用是 :过滤的作用是 ● 3.在净化水的方法中，活性炭的吸附作用涉及 变化；消 毒杀菌涉及 4.水的净化效果由低到高的是 其中净化效果最好的是 5.过滤操作中应注意： 一贴： 二低： 三靠： 6.硬水与软水： (1)定义： 硬水： 的水； 软水： 的水。 (2)鉴别方法： (3)硬水软化的方法： ①生活中通过 可以降低水的硬度。 ②工业上和科学实验中硬水软化的方法很多，如蒸馏法、离子交 换法等。实验室常通过 来使硬水软化。 分层达标 随堂过关 知识点① 人类拥有的水资源 1.地球上储水量最大的淡水库为 A.冰川 B.海洋水 C.地下水 D.大气水 2.冰川是重要的淡水资源，保护冰川川意义重大。下列关于水的说法正 确的是 () A.水与冰块混合得到混合物 B.一水多用可节约水资源 C.淡水资源是取之不尽，用之不竭的 D.冰川水经过滤得到纯水 3.下列行为不会造成水污染的是 ) A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥 知识点② 爱护水资源 4.下列说法中错误的是 A.淡水在白然界分布很广，约占地球表面积的 B.动植物体内及大气中的水，起着维持生理 活动及气候的作用 C.无色透明的水不一定能饮用 D.水不是无穷无尽的，因此要节约用水 5.在以下列举的防治水污染的措施中，你认为 合理的是 ①禁止使用农药和洗衣粉 ②工业废水经处 理达标后再排放 ③抑制水中所有动植物的 生长 ④生活污水净化后再排放 A.②④ B.②③ C.①②④D.①( 2③ 6.(2025·绵阳中考)下列措施不利于水资源保 护的是 ( A.向河流中直接排放生活污水 B.工业废水经净化后重复利用 C.园林种植改大水漫灌为滴灌 D.农业生产中合理使用化肥 8.下列方法可使海水转化为饮用水的是() A.过滤 B.静置沉淀 C.活性炭吸附 D.蒸馏 9.(2025·达州中考)州河是达州市的“母亲河”， 为本市居民提供生产、生活用水。下图为自 来水的生产流程，请回答下列问题： 絮凝剂 消毒剂 州河水沉淀池→过滤池→情水池储水池一→ 用户 (1)向所取州河水中加入明矾做絮凝剂，明矾 的作用是 知识点③ 水的净化 7.大力推进“数字孪生流域”建设，以AI技术赋 能水资源保护。下列应用不属于水资源保护 与治理体系的是 ( A.AI实时监测河流水质变化 B.AI预测流域内洪涝灾害风险 C.AI分析农业灌溉用水效率 D.AI优化城市交通信号灯配时 (2)过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验 室过滤操作中，玻璃棒的作用是 (3)沉降、过滤后的州河水还会有一些有颜色、 有气味的杂质，可利用活性炭的 性 进行净化。 (4)用户使用的自来水是 (填“纯 净物”或“混合物”)。 知识点 过滤操作 10.以下关于过滤的操作中，不正确的是（) A.液体沿玻璃棒流进过滤器 B.漏斗里液体的液面应低于滤纸边缘 C.漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁 D.为加速过滤，用玻璃棒搅动漏斗里的液体 11.大雨过后，某课外兴趣小组的同学从河水中 取样，进行净化处理实验，请回答下列问题： (1)同学们向河水样品中加 使悬浮物沉降， 然后过滤，请指出如图所示 操作中的错误： (2)操作过程中，同学们发现过滤速度太慢， 其原因可能是 (3)过滤后，滤液仍浑浊，可能的原因是 (写出一条即可) (4)若要制取纯水，还需采用的净水方法是 知识点⑤ 硬水和软水 12.生活中使用硬水有较大的危害，下列方法能 使硬水软化的是 ( A.加肥皂水 B.过滤 C.静置沉淀 D.煮沸 13.使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。 你认为简易净水器 (填“可以”或 “不可以”)将硬水变成软水。在日常生活 中，人们常用 的方法来降低水 的硬度。如果想知道得到的水是软水还是 硬水，我们可以用 来检验。一杯 浑浊的河水过滤后滤液已经澄清，则所得滤 液是 (填“纯净物”或“混合物”)。 综合演练 14.净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉 降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的 天然水净化成生活用的自来水，应选用的方 法和顺序为 A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④ 15.自来水厂净水过程示意如图所示，有关说法 正确的是 加絮凝剂 0☐G月日t,合口 投药 取水口 反应沉 过滤池 活性炭 淀池 吸附池 清水池 配水泵用户 A.加絮凝剂是为了消毒杀菌 B.过滤可以降低水的硬度 C.活性炭主要起到吸附作用 D.配水泵出来的水是纯净物 16.某课外活动小组的同学在课外实践活动中 检测到某溶洞中的流水中溶有较多量的碳 酸氢钙。下列对该溶洞中的流水的说法不 正确的是 A.溶洞中的流水是硬水 B.取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现 较多浮渣 C.溶洞中的流水可作为优质饮用水 D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服 17.阅读下列材料，回答问题： 我国是世界上13个最缺水的国家之一， 人均淡水资源仅为世界人均水平的四分之 一，世界排名第121位。 我国是农业大国，种一公顷蔬菜约需水 375t~525t,一公顷小麦约需水600t750 t,一公顷棉花约需水525t750t。 随着社会发展，产生了大量工业和生活 污水，使有限的淡水资源遭到严重污染。 农业灌溉设备、技术落后和人们节水意 识淡薄，使大量水资源浪费。 近年来，我国北方不少地方都出现缺水 现象，着实让人触目惊心。因缺水造成牲畜 大量死亡，农作物严重减产，工厂停产，大街 上排起买水的长龙。 水资源危机的警钟已经敲响。为此，我 国于1989年7月1日正式颁布了《中华人民 共和国水法》，从立法角度确立了保护水资 源、节约用水、高效用水等法律。 (1)读完后你最强烈的感受是 (2)你家所在地在利用水资源方面可能存在 的问题有：① (3)“从我做起”，请提出你在生活中节约用 水的措施：① ② 18.某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的江 水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实 验流程如图所示： 江水 加明矾 静置 操作1 固体B 蒸馏水 液体D 液体C 操作3 操作2 请回答下列问题： (1)加入明矾的作用是 ;操作1的名称是 (2)利用如下图所示的装置进行操作2，此操 作的作用是 ,待处理的 水应该从 (填“a”或“b”)端通入，理由 是 a 活性炭 (3)取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水 振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体 为 (填“软水”或“硬水”)，生活中常 用 的方法软化硬水。 (4)通过操作3可以得到净化程度较高的蒸 馏水，操作3的名称是 C核心素养 19.小丹同学收集到一瓶浑浊的长江水，利用如 图1所示流程来净化水，最终制成蒸馏水。 请回答下列问题： 长江 加A物质 固体B 水 静置操作① 液体C 液体D 操作② 操作③ 蒸馏水 (1)加入的A物质是明矾，操作①的名称是 (2)小丹同学取少量液体D于试管中，加入 少量 ,振荡，发现有少量泡沫且 有较多浮渣，说明液体D是硬水，通过操作 ③蒸馏可以将该硬水软化。 (3)如图2所示蒸馏烧瓶中加入约体积的 自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）。在确 定各连接部位严密不漏气后，加热。实验时 冷凝管进水口是 (填“a”或“b”),日常 生活中可以利用 方法降低水的 硬度。 a b