课题1 第1课时 空气的组成(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“空气的组成”核心知识点，从拉瓦锡实验历史切入，通过预习问题引导学生回顾空气成分发现历程，再结合氧气含量测定实验的现象、原理及误差分析，逐步过渡到纯净物与混合物的分类，构建从历史到实验再到概念的学习支架。 其亮点在于注重科学探究与实践，设计铁生锈测定氧气含量、注射器改进实验等创新方案，结合中考真题和“人造空气”“氦气用途”等情境题，培养学生科学思维与化学观念。学生能在实验探究中深化理解，教师可通过分层练习实现高效教学。

初中化学 指南针课堂优化•九年级化学RJ 第二单元空气和氧气 课题1我们周围的空气 第1课时 空气的组成 预习新知 1.二百多年前，法国化学家 用定量的方法研究了空气 的成分；通过一系列实验，他得出了结论：空气由 和 组成，其中氧气约占空气总体积的 ;实验表明，空气的成分按 计算，大约是 78%、 21%、 0.94%、 0.03%、 0.03%。 2.粗略测定空气里氧气含量的实验。 00 空气 红磷 水 (1)实验仪器： 实验试剂： (2)实验现象： ②待集气瓶冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水 实验结论： ③反应的文字表达式： ④空气中氧气体积分数约占 (3)实验原理： 0 (4)讨论：拉瓦锡通过实验得出的结论是氧 气约占空气总体积的号，而在我们的实验中，为 什么气体减少的体积小于？ ② ③ 为什么气体减少的体积大于 ④红磷燃烧时，燃烧匙伸入集气瓶后， ⑤弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时， 3.纯净物和混合物 根据物质的成分是否单一，可把物质分为 两类：纯净物和混合物；由两种或两种以上的物 质混合而成的物质叫作 ;组成混合 物的各成分间没有发生 ,各自保 持原来的 ;纯净物只由一种物质 组成，可用化学符号表示。 分层达标 A 随堂过关公 知识点①) 空气的组成 1.(2025·甘孜中考)空气是一种宝贵的资源，下 列成分中能供给呼吸的是 ( A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2.如图是空气在通常状况下各种气体成分示意 图（按体积分数计算），其中“R”代表的是 R A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3.(2025·长沙中考)空气是一种混合物。洁净 的空气中含量较高且化学性质不活泼的是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 4.青藏铁路正式通车后，许多旅客乘车穿越青 藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难， 这是因为高原地区空气里 A.氧气体积分数大大低于21% B.氮气体积分数大大超过78% C.氧气体积分数仍约为21%，主要是由于高 原空气稀薄 D.二氧化碳含量大大增多 5.在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测空 气中氧气含量时不应考虑 () A.选择的物质的密度 B.选择的物质只与氧气反应 C.燃烧的物质要过量 D.生成物不能是气体 知识点② 纯净物与混合物 6.(2025·陕西中考)认识物质是学习化学的基 础。下列物质属于纯净物的是 A.空气 B.海水 C.水银 D.加碘盐 7.在化学学习过程中，常常用到分类的方法。 例如，自然界中的物质分为纯净物和混合物。 利用分类的方法学习化学，可以起到事半功 倍的效果。下列有关纯净物和混合物的说法 中，不正确的是 A.蒸馏水只含水一种物质，属于纯净物 B.石油没有固定的熔沸点，将石油分馏可得 到汽油、煤油、柴油、润滑油等，故石油一定 是混合物 C.混合物由两种或两种以上物质组成 D.洁净、透明的液体一定是纯净物 )综合演练 8.小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的 原理，设计了如图所示的实验装置，来测定空 气中氧气含量（装置中的饱和食盐水、活性炭 会加速铁生锈)，已知广口瓶的有效容积为 242mL,实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯 流入广口瓶中的体积为48mL。下列说法错 A.该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未误的是 放少量水 B.通过分析本次实验数据，可知空气中氧气 水 的体积分数约为19.8% 浸有饱和食盐水 的纸袋，内装足量 C,若实验药品充足，时间足够长，可十分接近 铁粉、活性炭粉 拉瓦锡实验的结果 D.此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染 问题 9.利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合 A.反应开始时压强增大是因为温度升高 现代传感器技术，测得实验过程中容器内气 B.t2时刻的温度已经接近室温 体压强、温度、氧气浓度随时间的变化趋势如 C.2时刻后气压增大是由于水倒吸进入集 图乙所示。下列说法错误的是 ) 气瓶 D.容器内氧气被消耗的起点应为B点 传感器 压强 温度 红 氧气 磷 浓度 to t1 甲 乙 10.宇航员太空行走时，需要“人造空气”供给呼 吸。这种“人造呼吸”中含有体积分数为 70%的氮气、20%以上的氧气以及少量二氧 化碳。 (1)“人造空气”属于 (填“纯净 物”或“混合物”)。 (2)某同学对“人造空气”的分析如下：①氮 气含量比空气中氨气含量低；②氮气没有任 何作用，可不添加；③改成纯氧气更有益于 宇航员呼吸；④没有污染物。其中正确的是 (填序号)。 (3)氮气可以在食品包装袋中大量填充，主 要原因是 (4)向装有“人造空气”的集气瓶中通入一些 稀有气体及其他气体以接近真正空气的组 成，该过程属于 (填“物理变 化”或“化学变化”)。 11.某实验小组对教材内测定空气中氧气体积 分数的实验进行改进，并取得成功（装置如 下图所示)。 铜粉 硬质玻璃管 注射器 TTT Q小气球 橡胶塞 铁架合 酒精灯 【实验准备】 硬质玻璃管内空气体积为 50mL,注射器中空气的体积为30mL,反应 前气球内空气体积忽略不计，该装置气密性 良好。 【实验探究】 装入药品，按图所示连接好仪 器。用酒精灯在红磷部位加热，加热时不断 推拉注射器活塞。 【现象分析】 (1)实验时若将注射器向内推，可观察到气 球变 (填“大”或“小”)。 (2)加热硬质玻璃管底部，红磷被引燃，产生 大量白烟，足量的红磷在硬质玻璃管中未能 全部燃烧，说明试管内剩余气体的化学性质 为 ,红磷燃烧的 文字表达式为 (3)实验结束后，停止加热，待硬质玻璃管冷 却至室温，将气球内的气体全部挤出，待注 射器活塞稳定后，注射器内剩下气体的体积 为 mL。 【得出结论】 氧气约占空气总体积的。 【反思评价】 实验中，加热时不断推拉注射 器的目的是 此实验与课本实验比较，优点是 C核心素养C 12.依据短文回答问题： 氨气 氨气(He)在空气中含量甚微。通常它是一 种无色无味的气体，它的密度为0.1785克/升， 大约是氢气的2倍，空气的七分之一。氦气 的化学性质稳定，不易燃不易爆，使用十分 安全。 近年来，在塑料及合成纤维工业上，诞 生了一种特殊的生产工艺，将氨气的微泡掺 入塑料或合成纤维，制成特别轻盈的泡沫塑 料或纤维。例如，风靡一时的“太空服”轻 巧、保暖性好，就是因为它的纤维中含有氨 气微泡。氨气也可作为焊接金属和治炼金 属时的保护气。 在标准大气压下，液氨的沸点是 一268.9℃，固态氦的熔点为一272.3℃，它与 “绝对零度”（一273.15℃）仅一步之遥。因 此，液氨可称得上是“世界上最冷的液体” 了，液氦的这种超低温特性，在生产与科学 研究上有很多重要的应用。 (1)氦气代替氢气灌充飞艇，利用氦气的物 理性质是 ,化学性 质是 (2)通过阅读你已经了解了氦气的一些用 途，除此之外，请再举一例氦气的可能用途：