专题1 画电路图(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级全一册物理（教科版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级“简单电路”专题中的画电路图，通过“根据实物图画电路图、按要求设计电路、补充完成电路图”三步学法指导，搭建从分析元件连接到规范作图的学习支架，帮助学生衔接具体实物与抽象符号的转化。 其亮点在于以科学思维中的模型建构为核心，结合实例（如办公室传呼电路设计、串联并联电路补充）引导学生通过步骤化验证（画草图→验证→规范作图）提升电路分析能力。采用讲练结合的学科特色方法，既强化学生物理观念中的电路连接认知，又为教师提供系统例题与分层练习资源，助力教学效率提升。

初中物理 指南针•课堂优化•九年级物理JK 第3章简单电路 专题1画电路图 课中学法指导 1.如何根据实物连接图画电路图 (1)分析电路中包含哪些电路元件，明确它们 的连接方式，确定开关控制哪一个用电器，找出实 际电路的公共接线位置。 (2)用规定的电路元件符号代替实物，交叉 连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”。 电路中的元件摆放位置尽量与实际元件位置对 应，这样有利于检查。 (3)元件位置安排要适当，分布要均匀，元 件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方 形，有棱有角，导线横平竖直。 【例1】 请根据下图中的实物连接图，在右 下虚线框内画出相对应的电路图。 S S2 【答案】 S2 S 2.如何根据题目要求设计电路 (1)根据设计需要，弄清楚用电器、开关和电源 的连接方式。 (2)画出草图后，根据设计要求进行验证， 验证设计的电路图与题日要求是否相符。 (3)验证符合题目要求后，画出正规电路图并 连接实物图。 【例2】为了便于甲、乙办公室相互传呼， 两室内各设有电铃、开关一只，甲室内安置电 源。请在下图中画出电路，使任何一方闭合开 关，对方电铃都会响。 甲办公室 乙办公室 【答案】 甲办公室 乙办公室 3.如何根据题目所给的电路元件符号位置 和要求补充完成电路图 此类题的特点是在不改变电路元件符号位 置的前提下，画出符合题目要求的电路图。 【例3】不改变元件位置，按要求把图中元 件符号连接成电路图。 (1)图甲中要求把L1、L2串联，S控制两灯。 (2)图乙中要求把L1、L2并联，S1、S2分别控 制L1、L2。 至4上 【答案】 ☒L S S2 甲 乙 课后巩固提升 【基础训练】 一、选择题 1.(武汉·中考)下列电路图中，与实物电路对应 的是 () S2 S S2 S A B S S L C D 二、作图题 2.请在虚线框中画出与实物图对应的电路图。 答案图 3.如图为实验电路图，请在虚线框中画出其对 应的电路图。 1 I I / 1 I 答案图 4.根据实物连接图在虚线框内画出相应的电路 图。（要求作图规范） I 1 I 1 1 答案图 5.根据实物图的连接情况画出对应的电路图。 S 1 答案图 6.按如图所示的实物连接图，在虚线框内画出 相应的电路图。 1 I I 答案图 7.请你在虚线框内画出实物图的电路图。 I I I 1 答案图 8.某学校前后门各装有一个开关，值班室有红、 绿灯各一盏，电铃一个，共用一个电源。要求 有人按前门开关时，红灯亮、电铃响；有人按后 门开关时，绿灯亮、电铃响。请你设计一个符 合要求的电路图，将其画在下面的虚线框内。 答案图 9.如图是地铁站进出闸机（电动机），有三种识 别方式：刷脸（开关S)、刷卡（开关S2)或扫二 维码（开关S)。只要其中一种方式识别成功 即可闭合相应开关，闸机即可开启，请在虚框 中设计闸机电路原理图。 I 答案图 10.如图是新一代代步工具电动独轮车。当电源 开关S闭合时指示灯亮起，独轮车处于待机 状态，再当人站在独轮车上时开关S2自动闭 合，电动机才能启动，开始运动。请设计符合 要求的电路，将电路图画在下面的虚线框中。 I 独轮车 答案图 11.小明班的教室里有四盏灯，每一个开关控制 两盏灯，请你在下面虚线框中画出这个教室 中的四盏灯的连接电路图。 答案图