7《社会主义好》第2课时 课件-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“社会主义好”主题，涵盖“两弹一星”研制、外交突破等核心内容。课堂导入以核威胁情境提问引发思考，从国家安全需求过渡到新中国困境，再到“两弹一星”自力更生的成就，构建逻辑学习支架。 其亮点在于通过钱学森、邓稼先等科学家事迹和“乔的笑”等经典瞬间，结合歌曲《社会主义好》听唱互动，强化政治认同与责任意识。作业设计实践探究，助力学生理解社会主义制度优势，教师可提升教学感染力与学生参与度。

社会主义好 社会主义好 第七课 第2课时 第二单元 建设社会主义新中国 新中国成立后，大国多次对我国进行核讹诈、核威胁。 部分国家手握核武器，动不动就以原子弹相威慑。 新课导入 在威胁之下的和平 如果一个国家没有保护自己的能力，会面临什么？ 就只能被动受威胁，国家安全没有保障。 所以要想保障国家国防安全、中国必须拥有自己的“国之重器”。 新课导入 但是新中国当时工业基础薄弱、外部封锁打压，在技术、人才、材料、设备、外部环境多方面遭遇重重 “卡脖子” 困境。 “两弹一星”（“两弹”最初指原子弹、导弹，后来也包括氢弹；“一星”指人造地球卫星。） 1964，我国第一颗原子弹爆炸成功。 探究新知 活动一：铸盾——“两弹一星”护家国 面对核威胁，新中国选择了一条最难的路：自力更生，造出自己的原子弹、导弹和人造卫星。 1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。 1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。 探究新知 1970年，我国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功。 探究新知 从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，美国用了7年多，苏联用了4年，而我国只用了2年零8个月。 我国为什么能在短时间内取得这样的突破？ 正是有了钱学森、钱三强、邓稼先等科学家的埋头苦干和拼命硬干，以及成千上万普通建设者的协同奋战，中国的“两弹一星”事业才取得了辉煌成就。 探究新知 钱学森：五年归国路 钱学森，世界顶尖火箭专家，在美国拥有优渥生活。新中国成立后，他毅然决定回国。美国政府百般阻挠，将他软禁五年。他在香烟纸上写下求助信，历经周折才回到祖国。美国海军次长曾说：“他一个人抵得上五个师。” 探究新知 钱三强：点燃火种的人 钱三强早年留学法国，师从居里夫妇，在核物理研究领域已蜚声国际。1948年，他和夫人何泽慧放弃法国优厚的科研条件和生活待遇，带着大量珍贵图书资料、实验数据，以及居里夫妇赠送的放射性物质回到祖国。新中国成立后，他主持建立了中国第一个原子能研究机构，为“两弹”研制培养了一大批人才。 邓稼先，人称“两弹元勋”。1958年，他接到秘密任务，只对妻子说了一句“我要调动工作”，从此消失二十八载。他在戈壁滩上领导原子弹、氢弹的理论设计。临终前，他仍在修改建议书，说：“不要让别的国家把我们落得太远。” 探究新知 邓稼先：隐姓埋名人 探究新知 讨论问题：了解完两弹元勋们的事迹，你有何感受？你想对他们说什么？ “两弹一星”奋斗者们发扬热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的崇高精神，攻克了几千个重大技术难关，捍卫了国家安全，推动了国家发展，展现了中华民族自立于世界民族之林的坚强决心。 我想对他们说…… 探究新知 社会主义革命和建设时期，我国“两弹一星”等国防尖端科技不断取得突破，极大地鼓舞了中国人民的志气，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 当中国有了“两弹一星”，世界开始重新打量这个东方大国。接下来，让我们看看中国是如何打破外交孤立、结交天下朋友的。 探究新知 活动二：交友——打破外交孤立 联合国的“中国席位” 1971年10月25日，第二十六届联合国大会以压倒性多数通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切权利，承认中华人民共和国政府代表是中国在联合国的唯一合法代表。 五星红旗在联合国总部前升起 这是我国外交的重大胜利。 探究新知 “乔的笑” 中国代表团团长乔冠华得知决议通过后，在联合国议事大厅里开怀大笑。这张照片后来被称为“震碎联合国议事大厅玻璃的笑”，成为20世纪中国外交的经典瞬间。那一笑，笑出了中国人的扬眉吐气。 你觉得他为什么笑得那么开心？ 这是胜利的笑，是新中国打破外交封锁、扬眉吐气的大国自信。 探究新知 坦赞铁路——跨越大洋的友谊 20世纪70年代建成的坦赞铁路是一条贯通东非和中南非的交通大干线。对当时非洲国家争取和维护民族独立、发展民族经济起到了重要作用，被誉为“自由之路”“友谊之路”。 中国援建的坦赞铁路 说明我国当时在外交方面发挥了怎样的作用？ 我国坚持发展同世界各国的友好合作关系，维护世界和平，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 在二十世纪五六十年代，歌曲《社会主义好》广为传唱，它颂扬了社会主义建设欣欣向荣的景象。 听一听、唱一唱，结合歌词和所学内容，说一说人们为什么由衷地歌颂“社会主义好” 。 探究新知 活动三：回声——歌声里的答案 社会主义好(节选) 希扬 词 社会主义好，社会主义好！ 社会主义国家人民地位高。 …… 全国人民大团结， 掀起了社会主义建设高潮。 建设高潮。 探究新知 歌词里的密码 “人民地位高”对应什么？ 人民当家作主，新中国建立社会主义制度，推翻了反动派压迫，人民成为国家的主人，不再受剥削压迫，真正掌握国家权力。 “全国人民大团结”“建设高潮”对应什么？ 在党的领导下，全国人民团结一心，掀起社会主义建设高潮，开展一五计划等建设，工业、农业不断发展，祖国面貌发生巨大变化。 探究新知 中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告：中国人民不但善于破坏一个旧世界，也善于建设一个新世界；只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 小组讨论：你如何理解这句话？结合本单元所学思考讨论。 ①“破坏旧世界”：推翻三座大山，完成新民主主义革命，建立新中国。 ②“建设新世界”：完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，开展大规模社会主义建设。 ③历史结论：实践证明，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，社会主义道路是历史和人民的选择。 这节课，从两弹一星的惊天巨响，到联合国大厦升起五星红旗；从戈壁滩上的隐姓埋名，到非洲大陆的友好往来。 历史启示我们：只有自力更生、艰苦奋斗，才能挺直民族腰杆；只有社会主义，才能让一穷二白的中国自立于世界民族之林。 课堂小结 布置作业 任务一 请你选择一个感兴趣的领域——比如农业（杂交水稻起步）、水利（三门峡/葛洲坝工程）、体育（重返奥运）、医疗（赤脚医生与农村医疗）或交通（南京长江大桥、成昆铁路）——搜集一项1949年至1978年间的成就。下节课分享。 任务二 请用思维导图梳理本单元核心知识。 再见！ 再见！ 第七课 第2课时 第二单元 建设社会主义新中国 $