内容正文:
(四年级上册)
第四单元
★考点1)字词
一、阅读下面的语段,按要求完成练习。
语
走进神话,我们认识了溺(niruò)而不返、立志
文
①xidn木石②tidn平东海的精卫;认识了用斧(fǔjin)
头劈开混沌,以汗水滋润万物的盘古;认识了因为人类
“盗”取火种而被惩罚的普罗米修斯;认识了炼石浆(jiǎng
jiang)补天的女娲…他们的精神令人③jing pei。
1.用“V”给语段中的加点字选择正确的读音。
2.结合语境,看拼音,写字词。
①(
)
②(
③(
二、把下面这些本单元出现的词语补充完整,并完成练习。
()()不入腾()驾()()机()算
()头()臂()卜()知各()神()
”
这个词语让我想到了一个筋斗十万八千里
的孙悟空;
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”这个词语让我想到了脚踩风火轮大
闹东海的哪吒。
★考点2)句子
三、读句子,选出句中省略号的作用。
A.表示列举的省略。B.表示语意未尽。C.表示引文的省略。
1.她朗诵起来:“.…数风流人物,还看今朝。”()
2.“假如我们用布做成真的帽子…”一个小孩子说。
(
7
课本考点速练
3.他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的
花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露…(
★考点3〉
积累与运用
语
文
四、根据所学内容填空。
1.
开辟了天地,他的身体化作万物;
死后化作
精卫,把树枝和石子投入东海;
炼石补天,无私奉
献;
为人类“盗”取火种,受尽苦难。
2.云母屏风烛影深,
嫦娥应悔偷灵药,
考点4〉课文理解
五、阅读课文,完成练习。
炎帝之少女,
。女娃游于东海,
,常衔
以堙于东海。
1.把原文补充完整。
2.下列故事体现的精神与“精卫填海”相似的一项是(
)。
A.嫦娥奔月
B.愚公移山C.女娲造人D.八仙过海
3.有人说精卫自不量力,自己那么弱小,却要填平大海,做
的都是无用功;也有人说尽管不知道什么时候能达成目标,
精卫还是拼了命地努力,她的精神值得我们学习。你支持
哪一种观点?为什么?
8课本考点速练
不同梅须逊雪三分白雪却输梅
一段香
四、1.①嫩绿的
②绿得新鲜
③不几天
2.B
第四单元
-、1.nifǔjiang
2.①衔②填③敬佩
二、刀枪云雾神妙三六
未先显通
示例:腾云驾雾
三头六臂
三、1.C2.B3.A
四、1.盘古女娃女娲
普罗米修斯
2.长河渐落晓星沉碧海青天夜夜心
五、1.名日女娃溺而不返故为精卫
西山之木石
2.B
3.示例:我支持第二种观点。精卫的
行为彰显了一种百折不挠、坚韧不
拔的精神。我们无论做什么事都要
像精卫一样坚韧与执着,这样才有
可能取得成功。
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第五单元
-、1.xiùnai
2.①级②身躯③能量
二、示例:放学回家后,我放下书包,拿
起桌上的杯子喝了一口水。
三、1.猎狗要攻击小麻雀老麻雀奋不顾
身拯救小麻雀猎狗被老麻雀的勇
气震撼而退缩
2.困难勇气信心善于从别人身
上汲取力量
四、1.动作危险
2.B
3.示例:因为猎狗没想到老麻雀有这
么大的勇气出现在它面前,它被老
麻雀对小麻雀的爱震撼了。
第六单元
一、A
二、1.建筑游人2.镜子平整
三、七月,我们来到天山。一路前行,我
们突然看见水声传来,拾头一看,
听见
融化的雪水正从峭壁断崖上飞泻下来,
像千百条银链,在山脚下汇成溪流。
我不禁忍不住来到溪边,俯视水底,