3.2 学习成就梦想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”，核心知识点包括学习的意义、正确认识学习、通过学习成就梦想。课堂导入先回顾“为什么要有梦想”“如何做有梦想的少年”，再以哈佛校训“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦”过渡，构建从梦想到学习的逻辑支架。 其亮点在于结合周恩来“为中华之崛起而读书”、袁隆平报考农学院等案例及视频素材，培养政治认同与责任意识，通过名人名言、亲子志愿服务等社会实践案例帮助学生形成健全人格。教学方法多样，小结系统，助力学生明确学习意义与方法，方便教师高效教学。

1、为什么要有梦想？ 2、如何做有梦想的少年？ 回顾： 哈佛校训 此刻打盹，你将做梦 此刻学习，你将圆梦 这启示我们应该怎样实现梦想? 努力学习 2 3.2 学习成就梦想 3 政治认同：理解学习关乎民族的未来和祖国的强大，积极担负为中国梦做贡献的光荣使命。 道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度。 健全人格：能正确理解学习的意义和本质，通过多种途径培养学习能力。 责任意识：以积极的心态对待学习，培养正确的学习观念和成就动机，树立为他人、为社会服务的远大学习目标。 教学重点：学习的意义 教学难点：如何学习 核心素养目标 自主学习 请同学们认真阅读课本P19-21页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 1.为什么要学习？ 2.如何正确认识学习？ 3.如何通过学习来成就梦想？ 有人说 有人说 有人说 有人说 有人说 探究：为什么要学习？ 1、同学们，现在我们坐在教室里在干嘛？ 2、为什么要学习？ 当你开心的时候，你不会傻傻笑，而是你可以说： “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 当伤心的时候，你不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！一声声叹息，而是你可以说： “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 学习教会我们立身做人。 通过分析，学习对我们起到什么作用？ ▶山河破碎：读书是为了求索救国良方。 ▶百废待兴：读书是为了改天换地，矢志报国。 ▶变革岁月：读书是为了和国家一起奋起直追。 ▶今日盛世时：读书是为了勇担重任，不负时代，为了盛世中华而读书。 看完视频后，你认为我们为什么要读书？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 探究：为什么要学习？ “梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青少年要自觉加强学习，不断增强本领。” ——习近平 周恩来12-15岁：少年周恩来曾就读于奉天东关模范学堂，在这里度过了4年读书生活。这期间，他接触进步教师，阅读爱国书报，为日后救国救民奠定了丰厚的基础。在一次修身课上，老师向同学们提出了“为什么而读书”的问题，13岁的周恩来清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！ ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 探究：为什么要学习？ “脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地方 ，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个世界很大、人生有很多种活法、你的未来可以有很多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留的地方，这才是你真正自愿的选择！” 探究：为什么要学习？ 思考并回答：张桂梅校长为什么要干辛万苦办学校？为什么要帮助那么多同龄人坚持学习？对你的中学生活有哪些启发？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。【总述】 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。【个人】 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。【个人】 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。【民族】 1.为什么要学习？ 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜在周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球，和队友配合很好，与队友建立了友谊。 获取课外知识 提升实践能力、培养乐于助人品德 培养自主能力 提高人际交往能力 情境思考：他们是在学习吗？为什么？ 他们是在学习。因为初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升，还有品德的培养等。 探究：如何正确认识学习？ 头脑风暴：你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得多。 看书 听讲座 养老院做义工 做饭 做家务 与人交往 研学旅行 春游 旅游 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 探究：如何正确认识学习？ 学生上课 学生做题 学生实验 学生观察 学生志愿服务 接受 掌握 探究 发现 体验 思考：学习的表现形式有哪些？ 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验。 探究：如何正确认识学习？ ①既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。【内容】 ②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都是可以学习。【途径】 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。【表现】 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。【态度】 2.如何正确认识学习？ 哈佛校训 此刻打盹，你将做梦 此刻学习，你将圆梦 1.这启示我们应该怎样实现梦想? 努力学习 2.要实现梦想我们要努力学习，那在这过程中，我们要怎样努力学习呢？ 16 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”。 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？ ①我们要发现并保持对学习的兴趣 ，更加自觉、主动地学习。 探究：如何通过学习来成就梦想？ 学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子《论语·为政》 工欲善其事，必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 以上名人名言可以得到哪些启示？ 探究：如何通过学习来成就梦想？ 1学而不思则罔，思而不学则殆的意思是：只学习不思考就会罔然无知而没有收获，只空想不学习就会疑惑而不能肯定。 2“工欲善其事，必先利其器”的意思是：要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。 3书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的意思是：在求学的道路上，没有捷径可以走，也没有顺风船可驶，如果想在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。 4读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”的意思就是读书的方法是要慢慢来、一点一点进行，多读几遍，遇到问题多思考。 学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子《论语·为政》 工欲善其事，必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 以上名人名言可以得到哪些启示？ ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 探究：如何通过学习来成就梦想？ 以下是小高的假期安排之一。 养老院做义工 研学旅行 劳动实践 探究：如何通过学习来成就梦想？ ③积极参加社会实践活动。 到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。P21 3.如何通过学习来成就梦想？ 我们要努力学习，善于学习。 ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习; ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率; ③积极参加社会实践活动。 课堂小结 3.2学习成就梦想 如何学习 学习兴趣 学习习惯和学习方法 社会实践 学习的重要性 正确理解学习 学习内容 立身做人 学习态度 基本任务 提升思想品德和精神境界 关乎个人命运和民族未来 学习表现 学习途径 1.以下是“双减”后某班同学们的谈话。 他们的谈话告诉我们（   ） ①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低学习的热情 ③不断充实自己，善于抓住和利用各种机会去学习 ④生活中点点滴滴的学习，远比书本内容更加重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 同学甲 在课上，我认真听讲。放学后，我和朋友一起去打篮球、游泳，玩得很开心。 同学乙 我有了更多的时间，学会了包饺子、洗衣服、整理房间……这让我更热爱生活。 同学丙 我发现了自己的兴趣爱好，通过剪辑传播好人好事，我觉得这是一件很有意义的事情。 B 课堂练习 2.“工欲善其事，必先利其器”，从努力学习、善于学习的角度看就是要(　　) A. 掌握科学有效的学习方法 B. 保持对学习的兴趣与爱好 C. 善于选择不同的学习内容 D. 确立远大志向和学习目标 A 课堂练习 3．感动中国2024年度人物张雨霏，颁奖词这样评价她：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这对我们青少年的启示是（   ） A．珍惜青春就能为祖国赢得荣誉 B．以冠军为榜样，立志做运动员 C．青春意味着改变自己适应世界 D．青年要有梦想，不断为之奋斗 D 课堂练习 微信搜索：陈西设计之家（微信号：2090298045） ©版权所有：陈西设计之家(微信号：2090298045） ©版权所属公司：合肥陈西文化传媒科技有限公司 公众号：道法小妖怪 公众号：道法小妖怪 公众号：道法小妖怪 公众号：道法小妖怪 4．学校组织两天一夜的校外拓展实践活动，婷婷的妈妈拒绝让孩子参加，理由是耽误了孩子的学习，好好在学校学习就足够了。对此，理解正确的是( ) A．不该去。校外活动浪费时间和金钱，应该取缔 B．应该去。学习并不局限在学校，我们生活中所了解的都可以是学习 C．不该去。刷题才是学习的制胜法宝 D．看心情。顺其自然，看学生的意愿 B 课堂练习 $