5.2 必须长期坚持的指导思想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“必须长期坚持的指导思想”，核心阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的实践意义、理论地位、理论品格及坚持要求。课堂导入以“掌舵导航”为喻，结合脱贫攻坚等成就引出根本原因，衔接整册“坚持党领导、进入新时代”等前序知识，搭建从成就到理论的学习支架。 其亮点是以政治认同为核心，通过“精准扶贫”案例阐释实践与理论关系，结合党的指导思想发展历程强化理论地位，体现理论品格的发展性。采用探究活动和“学习强国”实例引导青年担当，培养责任意识。结构化小结和实例练习帮助学生系统掌握，教师可高效落实核心素养目标。

坚持 党领导 进入 新时代 奋斗 新征程 共圆 中国梦 整册梳理 必须长期坚持的指导思想 第二框 第五课 新时代的思想旗帜 学习目标 1.新时代党和国家事业取得成功的原因？ 2.为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 3.如何坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 生活观察 谁在"掌舵”,谁在"导航"? 成绩单摆出来了——脱贫攻坚、科技突破、生态改善 新时代取得历史性成就、发生历史性变革 (好船长——风浪再大，船不偏) (好导航——路况再复杂，不走错路) 在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航 在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引 最根本的原因有两条： 好船长+好导航=走得稳、 走得远 ① 实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 一、为什么必须长期坚持 1、 实践意义 过去，我国实行大水漫灌式扶贫，统一拨付资金、发放物资，不区分致贫原因，不匹配地方实际，村民习惯了“等救济、靠兜底”，脱贫效果不佳，贫困问题反复出现。 2013年，习总书记深入十八洞村走访调研，立足全国贫困治理实际，首次提出“精准扶贫” 战略，要求扶贫工作做到精准识别、精准帮扶、精准管理。战略提出后，建立“五级书记抓扶贫” 工作机制，全党动员向贫困宣战。 经过8年持续奋斗，到2020年底，全国832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，近1亿农村贫困人口实现脱贫，创造了人类减贫史上的奇迹。 结合“精准扶贫战略”的提出和发展，谈谈实践和理论的关系？ 议题二：观贫巨变｜探真理价值 习近平新时代中国特色社会主义思想怎么来的? 从实践中来 →在新时代伟大实践中总结出来的 到实践中去 → 拿回去指导新实践，证明管用 ② 习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。 一、为什么必须长期坚持 1、 实践意义 一步一步， 成为 “行动指南” 时间 节点 (( 2015年10月 党的十八届五中全会 →形成一系列治国理政新理念新思想新战略 2017年10月 党的十九大 →正式提出“习近平新时代中国特色社会主义思想”,确立为行动指南 2022年10月 党的二十大 →坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂 2023年4月 全党深入开展主题教育 →学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 我国党和国家历届领导集体的执政理念（指导思想） 马克思主义 科学发展观 十七大 2007 “三个代表”思想 十六大 2002 邓小平理论 十五大 1997 毛泽东思想 七大 1945 十九大 2017 习近平新时代中国特色社会主义思想 是马克思主义中国化的理论成果，一脉相承，与时俱进的科学体系 习近平新时代中国特色社会主义思想，③是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。P44 ① 习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 一、为什么必须长期坚持 2、 理论地位 ② 是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 一、为什么必须长期坚持 2、 理论地位 ③ 在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。 一、为什么必须长期坚持 3、 理论品格 ① 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 二、如何长期坚持 1、根本要求 探究活动三：知践行—怎样坚持习近平新时代思想？ 党的二十大报告：中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。 从国家角度谈谈坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的做法。 ② 必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇。 ③ 必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 二、如何长期坚持 1、根本要求 生活观察 “学习强国” 平台开设 “习近平新时代中国特色社会主义思想” 专题，上线以来，广大青少年、党员群众常态化登录学习。 2023年9月，共青团中央发出通知，号召广大团员和青年认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 从青年一代的担当作为和总书记的回信中，青少年该如何坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 探究活动三：知践行—怎样坚持习近平新时代思想？ 党和国家的希望寄托在青年身上。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 二、如何长期坚持 2、青年担当 启思导行 2019年1月1日，“学习强国”平台正式上线。丰富的学习内容和新颖的学习形式，让理论知识活起来、动起来，满足了新时代党员群众学习的需要。通过这一平台，党员群众争相“充电加油”，主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想。 必须长期坚持的指导思想 为什么必须长期坚持 课堂小结 如何必须长期坚持 实践意义 理论地位 理论品格 根本要求 青年担当 课堂练习 1．2013年，习近平总书记在《关于＜中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定＞的说明》中指出：“我们要认识到，山水林田湖是一个生命共同体。”2017年，‘草’被纳入这个体系。2021年全国两会期间，习近平总书记强调：“要统筹山水林田湖草沙系统治理，这里要加一个‘沙’字。”习近平生态文明思想的这一发展过程表明，习近平新时代中国特色社会主义思想（     ） ①是在成功推进和拓展中国式现代化的历史进程中创立并不断丰富发展的 ②必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而不断发展、丰富和完善 ③作为习近平法治思想的重要组成部分，是中华文化和中国精神的时代精华 ④植根于建设社会主义现代化强国的伟大实践，是一切组织的根本活动准则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课堂练习 1．A 【详解】①：题干中生态文明思想从“山水林田湖”到“山水林田湖草沙”的演变，表明该思想是在成功推进和拓展中国式现代化的历史进程中创立并不断丰富发展的，故①说法符合题意； ②：实践发展永无止境，理论创新也永无止境，该思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而不断发展、丰富和完善，故②说法符合题意； ③：习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，选项颠倒了二者关系，故③说法错误； ④：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，故④说法错误。 课堂练习 2．中华优秀传统文化·传承发展推动构建人类命运共同体的外交思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是对中华优秀传统文化中 的继承和发展（     ） A．文以载道、以文化人思想 B．革故鼎新、与时俱进思想 C．求同存异、和而不同思想 D．脚踏实地、实事求是思想 C 课堂练习 2．C 【详解】 A：文以载道、以文化人思想主要强调文化的承载与教化功能，与题干中外交思想的核心理念不对应，故 A 说法不符合题意； B：革故鼎新、与时俱进思想主要强调创新精神与发展观念，不是人类命运共同体思想直接传承的传统智慧，故 B 说法不符合题意； C：构建人类命运共同体倡导各国尊重差异、加强合作、互利共赢，体现了求同存异、和而不同的中华优秀传统思想，故 C 说法符合题意； D：脚踏实地、实事求是思想主要强调工作作风和思想路线，与题干主旨不符，故 D 说法不符合题意。 课堂练习 3．从提出构建网络空间命运共同体理念，到推动“万村通”项目惠及非洲千万家庭；从北斗系统服务全球、5G基站规模领跑世界，到健全网络综合治理体系，新时代网信事业蓬勃发展，取得了一系列成就。取得这些成就的根本原因包括（     ） ①有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航 ②坚持对外开放，引进国外先进技术和设备 ③有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引 ④广大科技工作者发扬爱岗敬业、攻坚克难的精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂练习 3．B 【详解】①：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，有习近平同志作为核心掌舵领航是事业发展的根本政治保证，故①符合题意； ②：引进国外技术是外部条件，独立自主、自力更生才是发展的基点，且不是根本原因，故②说法错误； ③：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，为新时代发展提供科学指引，是根本原因之一，故③符合题意； ④：广大科技工作者的精神是重要动力和支撑，但相对于党的领导和思想指引，不属于根本原因范畴，故④不符合题意； 课堂练习 4．从“民惟邦本”到“以人民为中心”，从“天下大同”到“人类命运共同体”，从“奉法者强”到“全面依法治国”，这些转变说明习近平新时代中国特色社会主义思想（     ） A．全盘否定了中华传统文化 B．对中华优秀传统文化进行了创造性转化和创新性发展 C．与中华优秀传统文化没有任何关联 D．仅仅是对传统文化的简单复制 B 课堂练习 4．B 【详解】A：习近平新时代中国特色社会主义思想汲取了中华优秀传统文化的精华，并非全盘否定，故A说法错误； B：题干中的转变体现了将传统理念结合时代特征进行升华，是对中华优秀传统文化进行了创造性转化和创新性发展，故B符合题意； C：习近平新时代中国特色社会主义思想根植于中华优秀传统文化，二者紧密关联，故C说法错误； D：这是结合新时代实践的发展，而非简单复制，故D说法错误； 下节课见 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $