第五单元第1课时 认识图形（教学课件）数学北师大版一年级上册（新教材）

该小学数学课件核心内容为认识长方体、正方体、圆柱和球，通过分类、观察等活动感知其特征。课前从生活物品分类导入，结合学生对话（如“球圆圆的能滚”“方方正正放一起”），建立实物与图形的联系作为学习支架。 其亮点是以“分一分、认一认、玩一玩”活动驱动，通过“摸袋子猜图形”“滚一滚实验”等操作，发展空间观念与几何直观。知识总结清晰列出图形特征，学生能提升观察表达能力，教师可借助结构化设计高效教学。

第五单元 有趣的立体图形 第1课时 认识图形 小学数学·一年级（上）·北师大版 在合作学习中发展观察、想象、表达与初步合作交流的能力。 在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球，知道立体图形名称，初步感知立体图形特点。 结合分一分、认一认、玩一玩等活动，能描述物体的形状特征，并根据形状特征找到对应的物体。 学习目标 Learning Objectives 1 2 3 探究长方体、正方体、圆柱和球的基本特征。 初步建立实物—几何图形—图形名称之间的直观联系，发展空间观念。 建立空间观念、发展几何直观。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 说一说图中有哪些物品，把它们分分类。 知识链接 Knowledge link 球圆圆的，可以滚来滚去…… 我把方方正正的放在一起。 知识链接 Knowledge link 分一分，认一认 学习任务一 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 长长方方的， 有六个面。 墨水盒也是方方的，为什么它不是正方体？ 探究新知 Presentation 正正方方的， 有六个面， 每个面一样大。 探究新知 Presentation 圆圆直直的， 上下一样粗， 上下两个面是圆圆的。 探究新知 Presentation 圆圆的， 没有平平的面， 可以滚动。 探究新知 Presentation 玩一玩，说一说 学习任务二 摸一摸袋子里的立体图形，说出它的特征，让同伴猜一猜是什么图形。 探究新知 Presentation 把它们放在桌面上滚一滚，哪些物体能滚动，哪些物体不能滚动呢？ 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 找朋友。 教材第73页“练一练” 达标练习 Practice 22 2.填一填。 教材第73页“练一练” 3 1 2 1 达标练习 Practice 3. 搭一搭。 教材第73页“练一练” 达标练习 Practice 2.四种立体图形的基本特征： （1）长方体：长长方方的，有 6 个面。 （2）正方体：方方正正的，有 6 个面，每个面大小都一样。 （3）圆柱：上下一样粗，上下两个面是圆圆的的，放倒之后可以滚动。 （4）球：圆圆的，可以向任意方向滚动。 1. 认识四种立体图形：长方体、正方体、圆柱、球，可以按照物体的形状对物体进行分类 知识总结 Summary 25 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第五单元 有趣的立体图形 同学们再见THANKS FOR WATCHING $