13 湖心亭看雪(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《湖心亭看雪》展开，涵盖小品文文体特点、课内基础积累及课内外对比阅读。以文体知识导入，结合晚明小品文“性灵”与唐宋古文“道统”的对比，搭建从课内到课外的学习支架。 其亮点在于通过“品味文人孤独”的课外迁移和张岱与王维雪景的对比阅读，融入文化自信、思维能力与审美创造。如仿写文人孤独理解、分析白描手法与辋川冬色的画面差异，帮助学生提升文化底蕴和语言运用能力，教师可借此丰富教学环节，落实核心素养。

初中语文 指南针•课堂优化•九年级语文 第三单元 13湖心亭看雪 ·课一读 本文是一篇小品文。小品文的文体并无定式，尺牍、传、游记、序跋等均可 包容，其特，点有三：一是通常篇幅不长；二是结构松散随意；三是文笔轻松而富 于情趣。小品文在文学史上具有重要的意义，尤其在明代。晚明小品文是当 时生活的产物，它的核心为“性灵”，与唐宋古文的核心“道统”恰好相对，使散 文得到了一次解放。 (女课练 课内基础积累 1.下列加点字的读音无误的一项是 ( A.崇祯(zhen) 更定(geng) 孥一小舟(ná) B.雾淞(song) 沆砀(hang) 毳衣炉火(máo) C.一芥(ji) 长堤(dT) 更有此人(geng) D.强饮(giang) 喃喃(ndn) 铺毡(zhan) 2.解释加点的词。 (1)拥毳衣炉火 (2)是金陵人，客此 (3)余孥一小舟 (4)雾凇沆砀 (5)余强饮三大白而别 (6)及下船 3.下列句子中加点词意思相同的一项是 A.湖中焉得更有此人/室中更无人 B.是日更定矣/是金陵人 C.余强饮三大白而别/别是一般滋味在心头D.上下一白/一览众山小 4.下列文学文化常识表述有误的一项是 A.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，号陶庵，明末清初文学家。 B.“崇祯五年”是采用皇帝年号纪年，“元丰六年”“丙辰中秋”都是如此。 C.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时，“更定”是晚 上八点左右。 D.“相公”是旧时对士人的尊称，“令尊”“仁兄”“高明”等都是对别人的尊称。 5.用课文原句填空。 (1)文中从听觉角度写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是 66 99 (2)文中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的 句子是“湖上影子， 99 0 (3)文中正面描写雪景的句子是： (4)含蓄表达本文主旨的句子是： ● 课外迁移运用 文人多是孤独的，他们的孤独是灵魂的孤独，是文化的孤独。请你参加 “品味文人的孤独”专题学习活动。 1.仿照示例，任选下面一人，写出对其“孤独”的理解。（形式不限） 陶渊明 杜甫 苏轼鲁迅 示例：屈原是孤独的。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是他孤独的 宣告。 张岱是孤独的。隆冬深夜去湖心亭看雪，茫茫天地，余舟一芥，遗世而 独立。 2.下列诗词中，不属于表现文人孤独的一项是 A.独上高楼，望尽天涯路 B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 C.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 》课内外对比阅读 阅读下面两个文段，完成问题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水， 上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒 而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更 有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下 船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) 【乙】近腊月下，景气和畅，故山殊可过①。足下方温经，猥®不敢相烦，辄 便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭 林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默， 多思曩昔，携手赋诗，步仄径⑧，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋④，麦陇朝 雊⑤，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然 是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往⑥，不一，山中人王维白。 (选自王维《山中与裴秀才迪书》)》 【注释】①故山殊可过：旧居蓝田山很值得一游。故山，旧居的山，指王维 的“辋川别业”所在地的蓝田山。殊，很。过，过访、游览。②猥：不合时宜地。 ③仄径：狭窄的小路。④青皋：青草地。皋，水边高地。⑤朝雊(gòu):早晨野 鸡鸣叫。⑥因驮黄檗(bò)人往：借驮黄檗的人前往之便（带这封信）。 1.解释下面加点词语在句中的意思。 (1)拥毳衣炉火 (2)是金陵人，客此 (3)足下方温经 2.把【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。（※） 雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 3.【甲】文从舟子口中道出的“痴”字，看似随意，实 则意味深长。从本文看，作者的“痴”表现在哪些 方面？ 4.苏轼曾以“诗中有画，画中有诗”来评价王维的作 品。张岱的这篇小品文也具有如诗如画的美感。 【甲【乙】两文描写的都是冬天的景色，但描绘出的 画面不尽相同，张岱勾勒的是一幅 的 西湖雪景图。王维描绘的是一幅 的 辋川冬色图。从【乙】文能够看出作者王维 (情感)。