第五单元 20以内的进位加法-【课本考点】2026-2027学年一年级上册数学速记知识清单（人教版·新教材）

堂课本考点 第五单元 20以内的进位加法 1 9加几 ★考点9加几 计算方法 接数法、凑十法。 示例：9+4=13 方法一：接数法。 方法二：凑十法。 数 10、11、12、13 9+4=13 学 9+4=13 10 28、7、6加几 ★考点) 8、7、6加几 计算方法凑十法、交换加数位置。 示例：8+9=17 方法一：凑十法 ①拆小数，凑大数。 ②拆大数，凑小数。 8+9=17 8+9=17 7 27 10 10 方法二：交换加数位置。 9+8=17→8+9=17 ·80 一年级上册) 35、4、3、2加几 ★考点)5、4、3、2加几 计算方法凑十法、交换加数位置。 示例：5+8=13 方法一：凑十法 方法二：交换加数位置 5+8=13 8+5=13 ↓ 5+8=13 10 典例直接写出得数。 3+8=11 4+8=12 10-6+7=11 数学 解决问题 、考点1从不同的角度寻找信息解决问题 同一个问题，从不同的角度思考，列出的算式可能不同，但 计算结果是相同的。 典例一共有多少个汤圆？ 方法-：7中6=13（个）方法二：8④5=13（个） ★考点2)运用画图的策略解决“求原来有多少”的问题 总量被分成两部分，已知两部分的量，求总量，用加法计算。 易错 不要看题目中有“剩下”“领走”就用减法解答，要明确求的是总量还是部分。 ·81· 堂课本考点 回单元高频考点 考点 方法 考点19加几 9加几的计算方法 示例 (1)接数法； 9+9=18 9+5=14 (2)凑十法。 8、7、6、5、4、3、2加几的 计算 考点28、7、6加几 示例 计算方法 6+6=127+5=12 (1)凑十法； 考点35、4、3、2加几 (2)交换加数的位置。 数 示例 学 8+4=12 3+9=12 考点 方法 考点1从不同的角度寻找信息解决 (1)分析已知信息和问题， 问题 确定数量关系。 示例一共有多少朵花？ (2)列加法或减法算式解决。 号号号号 解决问题 平号号号号 方法一：5+9=14（朵) 方法二：8+6=14（朵） 考点2解决“求原来有多少”的问题 示例停车场现在有4辆汽车，开走 了9辆。停车场原来有多少辆汽车？ 4+9=13（辆)》 ·82·