6.2 学会依法办事(分层作业本)-【教与学·学导练】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 第二单元 维 护 社 会 秩 序 第六课 提升法治素养 第二课时 学会依法办事 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 基础达标 02 能力培优 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 基础达标 1. 因某小区楼下居民跳广场舞的音乐声太大，严重影响居民生活，社区居委会多次劝导无果后选择报警处理。对居委会的这一做法，下列评价最恰当的是（　　） A. 方法欠妥，引发邻里矛盾 B. 应该批评，没有尊重他人 C. 值得点赞，体现依法办 事D. 值得推广，参与社区管理 C 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. 近年来，广东省积极开展形式多样的普法教育活动，如线上线下法律知识竞赛、法治动画课堂、优秀普法小使者评选等。这些活动的开展有利于市民（　　） A. 善于运用法律，解决所有问题 B. 建设法治政府，提高执法能力 C. 学法尊法守法，杜绝违法行为 D. 学会依法办事，培养法治精神 D 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 当自身的合法权益受到侵害时，有的人选择忍气吞声、自认倒霉，有的人采取以牙还牙的方式进行报复。然而，这些做法不仅不能维护自身的合法权益，还可能会触犯法律。这启示我们青少年要（　　） ①增强法治意识，学会依法办事 ②运用法律武器维护自己的合法权益 ③学习法律、遵守法律、维护法律 ④把他人和集体的利益放在首位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 4. 网络红人罗某曾为某化妆品公司拍摄广告。合约到期后，该化妆品公司未经罗某同意，仍继续使用罗某的肖像为其产品作宣传。罗某发现后诉至法院，要求对方停止侵权。法院判决该化妆品公司侵犯了罗某的肖像权，应当停止侵权。该案例启示我们（　　） ①只要懂法，就是有法治观念的表现 ②要树立法治观念，学会遇事找法 ③遇到问题时，应当通过法治方式来解决 ④依法办事，只要遵守行政法规就行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 5. 为了防止谁闹谁有理、谁横谁有理、谁受伤谁有理等“和稀泥”做法，近年来，最高人民法院围绕社会热点问题，陆续公开发布系列典型诉讼案例，用“小案例”阐释“大道理”，以回应群众关切，引导人们向善向上。这一举措（　　） A. 倡导公民遇事都通过诉讼来解决 B. 为建设法治国家提供了根本准则 C. 能够确保公民之间不再发生矛盾 D. 有利于树立正确的法治文化导向 D 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 6. 小李网购学习用品时，商家以低价宣传欺骗小李购买，但实际支付价格却高于宣传价格，致使小李遭受经济损失。对此，小李可以（　　） A. 吃一堑长一智，下次擦亮眼睛 B. 在朋友圈大肆宣扬该商家的欺诈手段 C. 只要拿到经济补偿就息事宁人 D. 通过法治的方式维护自己的合法权益 D 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 7. 社会生活中，未成年人受到侵害，需要帮助时，下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是（　　） A. 家庭、学校、社会、公安机关 B. 学校、警察、司法机关、政府部门 C. 父母、老师、法院、公安机关 D. 公证处、法律服务所、法律援助中心、律师事务所 D 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 8. 某校社会调查小组以“中学生与法”为主题在全校范围内开展了一次问卷调查。以下是他们的调查统计结果： 对图1、图2所蕴含的信息， 以下解读错误的是（　　） A. 多数中学生有一定的维权意识 B. 中学生接受法治教育的渠道比较丰富 C. 学校法治教育取得了较好效果 D. 他人权益受到侵犯与我无关，可以忽视 D 能力培优 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 9. 公民要增强尊法学法守法用法的意识，养成依法办事的习惯。下列做法能够体现这一要求的有（　　） ①看到同学在传播网络谣言，及时阻止同学 ②骑电动自行车未戴头盔，看到交警马上掉头 ③遭遇校园欺凌，第一时间报告老师或报警 ④买到盗版书籍，向市场监督管理部门举报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 10. 某校开展“文明出行”项目化学习活动，八年级（1）班同学在调查中发现，闯红灯、乱穿马路、非机动车逆行等交通不文明行为仍时有发生。为此，同学们提出多项改进建议，其中能有效践行“文明出行”的是（　　） ①学习交通知识，遵守交通规则 ②传播文明理念，提升出行素养 ③听从交通指引，配合秩序维护 ④灵活调整规则，共护道路畅通 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：法治观念 【法律认知】 《韩非子·有度》中“奉法者强则国强”的法治思想，至今仍具备现实意义。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的参与者和推动者。 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （1）说说我国有哪些能够提供法律服务的组织和机构。（4分） 人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（每个1分） 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【法治辨析】 根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定： （一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁； （二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁； …… 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （2）八年级学生小新经常独自骑电动自行车上学，他说：“我虽然未满16周岁，但是已经熟练掌握驾驶电动自行车的技术，还是可以骑电动自行车上学的。”请你结合材料，运用所学知识，对他的言行进行评析。（6分） ①小新的观点是错误的。未满16周岁驾驶电动自行车上学是违法行为。（2分）②根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》的相关规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁。小新未满16周岁，没有达到在道路上驾驶电动自行车的年龄。小新的行为有可能会威胁到自己的生命健康，也会对其他同学产生不良的示范效应，不利于自己和他人的健康成长。（2分）③遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，小新应该自觉遵守法律，树立法治观念和安全意识。（2分） 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 $