5.2 诚实守信(分层作业本)-【教与学·学导练】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 第二单元 维 护 社 会 秩 序 第五课 社会生活讲道德 第二课时 诚 实 守 信 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 基础达标 02 能力培优 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 基础达标 1. （跨学科）古文《陈太丘与友期行》中描述到“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”文中的“信”与“礼”最能体现的道德品质是（　　） A. 忧国忧民、道济天下 B. 敏而好学、不耻下问 C. 静以修身、俭以养德 D. 诚实守信、以礼待人 D 【解析】本题考查践行诚信、做文明有礼的人。“日中不至，则是无信”的意思是到了约定的时间没到，是不讲信用，“对子骂父，则是无礼”的意思是对着孩子骂他的父亲，是无礼的表现，分别体现了诚信和礼仪，D符合题意。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. 春节期间，小王走进电影院，凭借自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园可以享受折扣，超市购物可以享满减优惠，还可以兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，小王满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（　　） ①守信者处处受益 ②守诚信能积累资金 ③个人诚信日益受到重视 ④失信者处处受限 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 某市教育局印发的《2025年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中提到，考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这一规定（　　） ①体现个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善 ②会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，增加学习压力 ③是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措 ④通过强化法律手段来杜绝学生考试作弊和校园欺凌等行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 4. 下列对右边漫画《“便宜”的代价》的解读正确的是（　　） ①要遵纪守法，珍惜诚信记录 ②应弘扬社会主义核心价值观 ③对虚假宣传、缺斤少两零容忍 ④为中小微企业的发展提供支持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 5. 近年来，全国各地掀起了讲诚信、学诚信、比诚信的热潮。假如你所在的学校要开展一次“诚信之星”评选活动，下列同学的行为，符合“诚信之星”要求的是（　　） A. 小明以购买文具、学习资料为借口，骗家长多给钱 B. 小雷答应每天为同学们开教室门，从来没有失约过 C. 小强为了取得好成绩在考场上作弊，未被老师发现 D. 小奇为了避免被父母责骂，涂改期中试卷上的成绩 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 6. 目前，许多地方商品销售出现“无人售卖”模式：经营者给商品标好价格后离开，消费者自行留下钱款或扫码付款。这一模式对消费者的要求是（　　） A. 坚守诚信原则，懂得严于律己 B. 平等对待他人，坚持以和为贵 C. 学会互相尊重，做到文明有礼 D. 热心公益事业，维护社会秩序 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 7. 陈某开的水果店因亏损严重被迫关店，为了尽快还上欠会员顾客的8万元，他一天打三份工，从早忙到晚，一有钱就先还给顾客，得到了顾客的高度信任。不少顾客表示，如果陈某今后还开店，一定会继续支持。陈某的故事告诉我们（　　） ①诚信办事才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户的信任 ②只要讲诚信，就一定能取得事业上的成功 ③诚信只与个人有关，与企业、国家无关 ④要树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 8. 小松曾因患肝炎而休学一年，小王知道后答应保密，却在一次游戏中将小松的这一秘密告诉了大家，引起了一些同学的议论，有些同学还因此疏远了小松。一些同学认为，小王随意泄露同学的个人隐私，做人不诚实。下列对此事的看法中，正确的是（　　） A. 待人诚信就应该把所有事情公之于众 B. 讲诚信就没有隐私，要隐私就做不到诚实 C. 待人诚信会导致同学间的关系更加紧张 D. 做诚实守信的人，要尊重别人的隐私 D 能力培优 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【解析】本题考查践行诚信。上述材料告诉我们，做诚实守信的人，要尊重别人的隐私，D符合题意；A是对待人诚信的曲解，说法错误；讲诚信与尊重他人隐私并不矛盾，B说法错误；坚持诚信并不会导致人际关系紧张，C说法错误。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 9. 华中农业大学动物营养系教授黄某，因存在篡改实验数据、实验图片造假、论文不当署名、教材编写抄袭等学术不端行为，被撤销校内所有职务，解除聘用合同。这一事件警示我们（　　） A. 诚信是一个人安身立命之本 B. 诚实不欺是公民行为的底线 C. 文明有礼是一个人思想道德素质的外在表现 D. 诚信是公民基本道德规范的重要内容，但不是法律要求 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 10. 《中共中央 国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》指出，完善信用信息记录和共享体系，全面推广信用承诺制度，将承诺和履约信息纳入信用记录。发挥信用激励机制作用，提升信用良好企业获得感。这（　　） ①鼓励企业践行诚信，珍惜无形资产 ②有利于营造社会诚信环境，净化社会风气 ③说明当今社会诚信缺失现象严重 ④有利于弘扬诚信文化，促进社会文明进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 11. 阅读材料，回答问题。（14分）核心素养：道德修养、健全人格 材料一：小方与同学约好周日一起参加志愿活动，早上八点在学校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻个身又继续睡了。妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了!”小方却说：“没事，我不到，他们不会走的。”小方到校门口时，有同学抱怨说：“你怎么迟到了十几分钟，不讲诚信！” 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （1）请你列举一些日常生活中不讲诚信的行为。（至少两种，2分） 考试作弊；欠债不还；言而无信；抄袭作业；以次充好；缺斤短两；弄虚作假等。（每种1分，答出两种即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料二：近年来，某市将诚信建设纳入市委、市政府“一号改革工程”，建成市公共信用信息平台，该平台成为全市公共信用信息共建、共享、共用的“总枢纽”，已累计归集信用信息8.4亿条。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （2）结合材料二，运用所学知识，说说为什么要重视诚信建设。（6分） ①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 ②人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。③诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （3）我们应如何做一个诚信的人？（6分） ①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②讲究策略，注重方式方法。面临两难选择时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 上册 配人教版 $