2.6 摸一摸（分层作业）科学青岛版一年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，从基础概念记忆到综合应用，通过填空、判断、选择、连线及综合分析题，构建“记忆-理解-应用”的知识巩固路径，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|皮肤作用、触觉方法等核心概念|5道填空题，直接对应课本基础知识点，强化科学观念| |知识巩固|概念辨析与应用|10道判断选择题，如“指纹位置”判断、“触觉器官”选择，提升科学思维| |思维提升|综合特征与安全防护|5道连线及分析题，如特征-物体连线、“手背试冷热”原因分析，体现探究实践与态度责任|

2.6《摸一摸》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.（ ）是我们的触觉器官。 2.用手触碰物体，也是一种（ ）。 3.感受冷热，要先用（ ）轻轻触碰。 4.皮肤可以感受到物体的软硬、（ ）、干湿。 5.保护皮肤，夏天要防止（ ）。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1.我们可以用手摸尖锐锋利的小刀。（） 2.皮肤能够感知物体光滑和粗糙。（） 3.冬天我们要注意防冻伤，保护皮肤。（） 4.指纹长在我们的指甲上面。（） 5.蒙上眼睛，依靠触觉也可以分辨物体。（） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下面哪个器官是触觉器官（） A. 耳朵 B. 眼睛 C. 皮肤 D. 鼻子 2.想感知物体冷热，我们优先用（）触碰 A. 手背 B. 指甲尖 C. 胳膊肘骨头 D. 手心用力按压 3.下面哪一项不属于皮肤能感受到的（） A. 粗糙 B. 颜色 C. 软硬 D. 干湿 4.夏天外出保护皮肤，我们要（） A. 长时间暴晒 B. 抓挠皮肤伤口 C. 触碰滚烫开水 D. 戴好帽子防晒 5.用手摸木块，不能感受到的是（） A. 光滑粗糙 B. 木块的红色 C. 软硬 D. 凉热 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 第一题（连线） 软软海绵 粗糙 石头表面 柔软 光滑塑料 坚硬 砂纸表面 光滑 第二题（连线） 尖锐小刀 防止暴晒 烈日晴天 防止割伤 寒冷冬天 防止冻伤 滚烫热水 小心烫伤 五、综合分析题 1.皮肤是我们的什么器官？皮肤可以感受到物体的哪些特点？ 2.写出两种保护皮肤的方法。 3.感受物体冷热的时候，我们为什么先用手背轻轻碰？ 2.6《摸一摸》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、填空题答案 1. 皮肤；2. 观察；3. 手背；4. 冷热；5. 暴晒 解析：本课基础知识点，牢记皮肤的作用、触摸观察的方法、护皮常识。 二、判断题答案 1.× 解析：小刀尖锐，容易割伤皮肤，不能随便触摸。 2.√ 解析：皮肤作为触觉器官，可以感受光滑、粗糙。 3.√ 解析：低温会冻伤皮肤，冬天需要防护。 4.× 解析：指纹长在手指的皮肤上，不是指甲上。 5.√ 解析：皮肤触觉可以分辨物体特征，盲盒游戏就是这个原理。 三、选择题答案 1.C 解析：皮肤是触觉器官；耳朵听声音，眼睛看，鼻子闻气味。 2.A 解析：感受冷热优先使用手背，更敏感，降低烫伤风险。 3.B 解析：颜色需要眼睛看，皮肤无法感知颜色。 4.D 解析：夏天戴帽子，防止太阳暴晒损伤皮肤。 5.B 解析：颜色要用眼睛观察，摸木块感受不到颜色。 四、连线题答案 第一题：软软海绵 —— 柔软；石头表面 —— 坚硬；光滑塑料 —— 光滑；砂纸表面 —— 粗糙 第二题：尖锐小刀 —— 防止割伤；烈日晴天 —— 防止暴晒；寒冷冬天 —— 防止冻伤；滚烫热水 —— 小心烫伤 五、综合题参考答案 1. 皮肤是触觉器官；皮肤能感受到物体冷热、干湿、软硬、光滑粗糙，还能感受到痛、痒。 2. 示例：远离尖锐物品防止割伤；夏天做好防晒，冬天注意保暖防冻伤（任选两种）。 3. 手背对温度更敏感，先用手背试探，可以避免直接接触高温物体烫伤手掌皮肤。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $